管理參考資料(管理學(xué)有那些)
1.管理學(xué)基礎知識有那些
管理學(xué)基礎知識有：
一、管理的含義（內涵）
管理是管理者為有效地達到組織目標，對組織資源和組織活動(dòng)有意識、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調活動(dòng)。這個(gè)概念包含以下幾層意思：
1. 管理是一種有意識、有組織的群體活動(dòng)。
2. 管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調過(guò)程。
3. 管理的目的在于有效地達到組織目標，在于提高組織活動(dòng)的成效。
4. 管理的對象是組織資源和組織活動(dòng)。
二、管理的性質(zhì)
管理作為一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)，具有其獨特的性質(zhì)。
1. 管理的二重性，管理的二重性理論認為，管理一方面具有同生產(chǎn)力、社會(huì )化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性；另一方面，又具有同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì )制度相聯(lián)系的社會(huì )屬性。
2. 管理的科學(xué)性，管理的科學(xué)性是指管理作為一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，其間存在著(zhù)一系列基本的客觀(guān)規律，有一套分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)的方法論。
3. 管理的藝術(shù)性，管理的藝術(shù)性就是強調管理的實(shí)踐性。它強調，管理活動(dòng)除了要掌握一定的理論和方法外，還要有靈活地運用這些知識和技能的技巧和訣竅。
三、管理職能
管理職能就是管理的職責和權限。管理的職能應包括下述幾個(gè)方面：
1. 計劃。計劃是事先對未來(lái)行為所作的安排，它是管理的首要職能。
2. 組織。組織是管理的基礎性工作。其主要內容是：設置組織部門(mén)；確定各部門(mén)的工作標準、職權、職責；制定各部門(mén)之間的關(guān)系及聯(lián)系方式和規范等等。
3. 領(lǐng)導。領(lǐng)導職能貫穿于整個(gè)管理活動(dòng)中。組織的高層、中層和基層領(lǐng)導都擔負著(zhù)領(lǐng)導職能。
4. 控制。控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動(dòng)符合于計劃，計劃是控制的標準。
四、管理者的分類(lèi)
每個(gè)管理者都處于不同的管理崗位上，可以從不同的角度對他們進(jìn)行分類(lèi)。
1. 按管理者所處的層次可以分為：高層管理者、中層管理者和基層管理者。 作為一名管理者，不論處于組織的哪一層次，其履行的管理職能都包括計劃、組織、領(lǐng)導和控制等幾個(gè)方面，只是履行職能的重點(diǎn)和程度不同。另外，對于同一管理職能，不同層次的管理者所從事的具體管理工作的內涵也不完全相同。
2. 按管理者所處的活動(dòng)領(lǐng)域可以分為：企業(yè)管理者、政府部門(mén)管理者和其他部門(mén)管理者。
五、管理者角色
加拿大學(xué)者亨利·明茨伯格通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現：管理者在組織中扮演著(zhù)十種角色，這十種角色可被歸入三大類(lèi)，即人際關(guān)系角色、信息角色和決策角色。
2.管理學(xué)基礎知識有哪些
1、概念定義
管理是指在特定的環(huán)境下，管理者通過(guò)執行計劃、組織、領(lǐng)導、控制等職能，整合組織的各項資源，實(shí)現組織既定目標的活動(dòng)過(guò)程。
2、歷史發(fā)展
工廠(chǎng)管理--古典管理階段；組織管理--當代管理階段；組織間管理--現代管理階段。
3、發(fā)展趨勢
現代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展導致管理科學(xué)發(fā)生了深刻的變革，使管理在功能、組織、方法和理念上產(chǎn)生根本性變化，從而使管理學(xué)研究呈現六個(gè)發(fā)展趨勢。
4、基本職能
計劃工作表現為確立目標和明確達到目標的必要步驟之過(guò)程；組織工作是為了有效地實(shí)現計劃所確定的目標而在組織中進(jìn)行部門(mén)劃分、權利分配和工作協(xié)調的過(guò)程；領(lǐng)導工作就是管理者利用職權和威信施展影響，指導和激勵各類(lèi)人員努力去實(shí)現目標的過(guò)程；控制工作包括確立控制目標、衡量實(shí)際業(yè)績(jì)、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。
5、研究?jì)热?/p>
從管理的二重性出發(fā)，著(zhù)重從三個(gè)方面研究管理學(xué)：
1）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問(wèn)題；研究如何根據組織目標的要求和社會(huì )的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的問(wèn)題。
2）從生產(chǎn)關(guān)系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系問(wèn)題；研究如何建立和完善組織機構以及各種管理體制等問(wèn)題；研究如何激勵組織內成員，從而最大限度地調動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng )造性，為實(shí)現組織目標而服務(wù)。
3）從上層建筑方面：研究如何使組織內部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應的問(wèn)題；研究如何使組織的規章制度與社會(huì )的政治、經(jīng)濟、法律、道德等上層建筑保持一致的問(wèn)題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
3.管理基礎知識有哪些
原發(fā)布者：明遠圖文
企業(yè)管理基礎知識鄧鎂第一章企業(yè)管理概述?了解企業(yè)的特征及組織形式?理解企業(yè)的環(huán)境?了解企業(yè)管理發(fā)展的各個(gè)階段?了解企業(yè)管理發(fā)展的新思潮思考：什么是企業(yè)？企業(yè)本質(zhì)—資源配制?以物易物?社會(huì )經(jīng)濟資源的優(yōu)化企業(yè)概述?概念：P2?企業(yè)的組織形式?特征：組織性、經(jīng)濟性、?個(gè)人獨資企商品性、營(yíng)業(yè)利性、獨立性?合伙企業(yè)?公司制企業(yè)?公司和企業(yè)的關(guān)系?公司均屬于企業(yè)但企業(yè)未必是公司?公司—有限責任公司、股份有限責任公司。是企業(yè)的屬性。企業(yè)的環(huán)境企業(yè)的文化思考題?微觀(guān)環(huán)境供應商中間商顧客競爭對手等?表層文化?列舉一個(gè)企業(yè)并闡明其企業(yè)文化？.宏觀(guān)環(huán)境人口、經(jīng)濟、社會(huì )、科技、自然等?中層文化—制度?高層文化—精神企業(yè)管理的產(chǎn)生的發(fā)展?傳統管理階級（18世紀-19世紀未）?科學(xué)管理階段（19世紀未-20世紀初）?行為管理學(xué)階段（始于20世紀20年代）?現代管理階段（20世紀40年代至今）費雷德里克.泰勒課后練習：詳細闡述企業(yè)管理產(chǎn)生的不同發(fā)展階段以及代表人物、代表理論？第二章企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略管理?了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的含義?了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)預測原則?了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策方法?了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)計劃思考：戰略的來(lái)源？析原戰而指略做對一出戰詞的爭源謀全于劃局希。的臘分，不經(jīng)等企敗營(yíng)問(wèn)業(yè)之戰題面地略時(shí)臨。，確
4.管理學(xué)基礎知識
這是網(wǎng)站上的，非常珍貴，一定要按上面提到的復習
公共基礎知識考試的內容主要包括英語(yǔ)、計算機、綜合常識、寫(xiě)作。各部分內容所占比重為英語(yǔ)15%、計算機20%、綜合常識20%、寫(xiě)作45%。試題分為客觀(guān)性試題和主觀(guān)性試題。客觀(guān)性試題包括選擇題、判斷題等，主觀(guān)性試題主要為寫(xiě)作。答題時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。
英語(yǔ)：認知4000-6000個(gè)詞匯，能較熟練地運用其中的2000個(gè)單詞，掌握其基本搭配；具有較扎實(shí)的實(shí)用外語(yǔ)語(yǔ)法知識，了解主謂一致關(guān)系、倒裝句和各種從句，熟練掌握虛擬語(yǔ)氣、動(dòng)詞不定式和分詞的用法；具有較強的外語(yǔ)閱讀技能，能正確理解難度適中的書(shū)面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說(shuō)明主旨大意的事實(shí)和細節；既理解字面意思，又能根據所讀材料進(jìn)行判斷和推理；既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，并能在閱讀中根據需要自覺(jué)調整閱讀速度和閱讀技巧。
計算機：要求掌握計算機技術(shù)和基礎知識，計算機軟硬件組成的基本概念、基本原理，Windows2000/xp操作系統、文字處理軟件Word2000/xp和電子表格Excel2000/xp的基礎知識和使用方法，多媒體信息技術(shù)、計算機信息安全技術(shù)的基本原理及關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)系數據庫的基本概念應用，計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、理論和相關(guān)應用，包括局域網(wǎng)和Internet的原理和相關(guān)知識等。
綜合常識：涵蓋政治（含時(shí)政）、經(jīng)濟、法律、管理、科技、人文、省情等方面。
寫(xiě)作：要求考生根據自己對給定材料的理解自擬題目寫(xiě)一篇文章，主要考察其綜合分析和文字表達能力。
樓主我要說(shuō)的是，這個(gè)考試是沒(méi)有真題的.不管是公務(wù)員考試還是事業(yè)單位，考試完了人事部分不會(huì )將題目公布于世的.我們看到市場(chǎng)上賣(mài)的那些資料真題都是各大輔導機構找人入考試考試偷偷帶出來(lái)的題.
去年我參加這個(gè)考試，公共基礎知識只考了英語(yǔ)計算機和寫(xiě)作，沒(méi)有綜合常識.今年可能難一些了.估計這個(gè)綜合常識經(jīng)濟，法律和管理占的比重大一些.具體參考國考的綜合知識就可以了
英語(yǔ)計算機都是基礎知識.中等難度.考前練練手！
面試中的專(zhuān)業(yè)知識就是看你考什么崗位，他需要什么樣的知識，你就準備什么了
肯定會(huì )問(wèn)你，你對我們單位了解多少？為什么選擇報考這個(gè)崗位？也就是報考動(dòng)機.這需要你多方打聽(tīng)所報考的單位重要信息，網(wǎng)上多找些
5.管理學(xué)基礎復習資料
第一章 管理學(xué)理論概論
1.教學(xué)基本要求
通過(guò)本章的學(xué)習，使學(xué)生掌握管理的含義、特征，管理的職能、性質(zhì)，管理者的分類(lèi)、角色、技能，了解管理的產(chǎn)生、管理學(xué)的研究對象、內容與特點(diǎn)、為什么學(xué)習管理學(xué)、如何學(xué)習管理學(xué)等問(wèn)題，為以后各章的學(xué)習奠定基礎。
2.教學(xué)內容
第一節 管理與管理學(xué)； 第二節 管理學(xué)的形成與發(fā)展；第三節 古典管理理論；第四節行為科學(xué)理論；第五節 現代管理理論叢林；第六節 管理環(huán)境與組織文化；第七節 管理道德與社會(huì )責任
3.主要知識點(diǎn)與重點(diǎn)
(1) 管理的定義、職能、特點(diǎn) （2）管理者的層次、角色和技能 （3）科學(xué)管理理論 （4）新古典管理理論（5）現代管理理論叢林
第二章 計劃工作
1.教學(xué)基本要求
本章主要要求學(xué)生理解計劃的基本含義，掌握制定計劃的步驟以及應該遵循的原理；理解目標、戰略的基本含義及相關(guān)內容；掌握科學(xué)預測、決策的基本程序和方法。
2.教學(xué)內容
第一節 計劃工作概述；第二節 計劃工作的程序和原理；第三節 目標管理；第四節 戰略；第五節 預測；第六節 決策
3.主要知識點(diǎn)與重點(diǎn)
(1) 計劃的定義及分類(lèi) （2）計劃工作原理 （3）目標設計 （4）戰略 （5）預測的程序、方法 （6）決策的程序、方法
第三章 組織工作
1.教學(xué)基本要求
本章要求學(xué)生理解組織的基本含義，理解組織結構設計的基本思想和組織結構的基本類(lèi)型，掌握集權與分權的關(guān)系；了解人員配備的基本內容。
2.教學(xué)內容
第一節 組織工作原理；第二節 組織結構設計；第三節 組織的有效運行；第四節 人員配備工作
3.主要知識點(diǎn)與重點(diǎn)
(1) 組織的基本概念 （2）組織結構的基本類(lèi)型（3）組織有效運行中需解決的矛盾沖突（4）人員招聘的途徑（5）人員考評、培訓的方法
第四章 指導與領(lǐng)導工作
1.教學(xué)基本要求
本章要求學(xué)生理解指導與領(lǐng)導的基本含義和實(shí)質(zhì)；理解與掌握領(lǐng)導的行為理論；理解與掌握內容型與過(guò)程型的激勵理論，理解與掌握管理溝通的主要內容和實(shí)現溝通的途經(jīng)以及溝通障礙。
2.教學(xué)內容
第一節 指導與領(lǐng)導工作基本原理；第二節 溝通聯(lián)絡(luò )；第三節 激勵；第四節 領(lǐng)導作風(fēng)和方式
3.主要知識點(diǎn)與重點(diǎn)
(1) 指導與領(lǐng)導的內涵 （2） 人性假設 （3）領(lǐng)導方式 （4） 激勵理論 （5）管理溝通
第五章 控制工作
1.教學(xué)基本要求
本章要求學(xué)生理解控制的概念與控制的必要性，掌握控制的基本類(lèi)型；掌握控制的基本過(guò)程與有效控制的方法。
2.教學(xué)內容
第一節 控制工作基本原理；第二節 控制工作一般方法
3.主要知識點(diǎn)與重點(diǎn)
(1)控制的類(lèi)型 （2）控制過(guò)程 （3）控制的原理 （4） 控制方法
6.企業(yè)管理的基礎工作包括哪些內容
我們經(jīng)常聽(tīng)企業(yè)說(shuō)“基礎工作不健全”“基礎工作做得不好”，從而給經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)影響。企業(yè)管理的基礎工作是管理的基礎，其重要性不必贅述。那么，企業(yè)管理的基礎工作究竟有哪些？
不同行業(yè)和企業(yè)、不同的規模和管理要求，基礎工作的要求有所不同。一般而言，管理的基礎工作包括：
1、標準化工作主要是針對企業(yè)技術(shù)標準、管理標準和工作標準的制定、貫徹執行和管理工作。標準化有助于提高社會(huì )效益和企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益；也通過(guò)“標準”的提供，大大減少具體的經(jīng)營(yíng)協(xié)調、技術(shù)協(xié)調和管理協(xié)調工作。
2、定額工作主要是指各項技術(shù)經(jīng)濟定額的制定、執行和日常管理工作。比如勞動(dòng)定額、物資消耗定額、資金使用定額等。定額工作是制定實(shí)施計劃、考核的重要依據。
3、計量工作主要是指測試、檢查、化驗、分析等方面的計量技術(shù)、器具、規則、要求和計量管理工作；
4、信息工作是指為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理需要進(jìn)行的信息收集、處理、存儲、分析、利用等工作。如市場(chǎng)信息、經(jīng)營(yíng)環(huán)境信息、客戶(hù)信息、各種原始記錄、臺帳、統計報表和檔案工作。信息是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要資源、信息管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策和績(jì)效評價(jià)的重要依據。
5、規章制度是企業(yè)各類(lèi)責任制度、管理制度和工作制度的制定、完善、執行和考核工作。制度約束就是“內部法治”，對規范管理過(guò)程、規范活動(dòng)行為有十分重要的作用。
6、職工基礎教育主要是指以提高素質(zhì)為目的而對全體員工進(jìn)行的基礎教育和基本技能培訓。之所以成為基礎工作，是因為員工素質(zhì)得以提高能有效促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的執行。
上述6項，是最基本、最一般的管理基礎工作。此外，隨著(zhù)企業(yè)管理的發(fā)展，隨著(zhù)對管理工作要求的進(jìn)一步提高，管理基礎工作的內容也在不斷地充實(shí)和完善。如班組建設、團隊建設、內部?jì)r(jià)格、內部合同等等。
7.飯店管理基礎知識的內容簡(jiǎn)介
《飯店管理基礎知識》是旅游與飯店管理專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)院校的專(zhuān)業(yè)用書(shū)。《飯店管理基礎知識》主要內容有：飯店管理理論、飯店經(jīng)營(yíng)管理模式、飯店管理基本職能及制度、飯店員工心理管理、飯店質(zhì)量管理、飯店成本費用管理、飯店安全管理等。《飯店管理基礎知識》的編寫(xiě)面向旅游與飯店管理專(zhuān)業(yè)的工作實(shí)際，是高等職業(yè)技術(shù)院校旅游與飯店管理專(zhuān)業(yè)的必備教材，也可供在職培訓和從事相關(guān)工作的人員參考使用。 第一章 飯店概述（1）
第一節 飯店的概念、作用和特點(diǎn)（1）
第二節 飯店業(yè)發(fā)展的歷史與現狀（4）
第三節 飯店的類(lèi)型和等級（11）
第四節 飯店的功能、要求與布局（14）
第五節 飯店系統與飯店的籌備（17）
復習思考題（20）
第二章 飯店管理理論（21）
第一節 管理理論的發(fā)展（21）
第二節 飯店管理概述（27）
第三節 現代管理方法在飯店管理中的應用（32）
復習思考題（45）
第三章 飯店經(jīng)營(yíng)管理模式（46）
第一節 飯店的管理模式（46）
第二節 飯店的經(jīng)營(yíng)模式（53）
第三節 飯店經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展趨勢（60）
復習思考題（66）
第四章 飯店管理基本職能及制度（67）
第一節 飯店管理職能（67）
第二節 飯店管理制度（79）
復習思考題（86）
第五章 飯店員工心理管理（88）
第一節 心理管理概述（88）
第二節 有效的員工心理管理（94）
復習思考題（101）
第六章 飯店質(zhì)量管理（102）
第一節 飯店質(zhì)量管理（102）
第二節 飯店服務(wù)質(zhì)量控制（106）
第三節 飯店質(zhì)量保證與顧客滿(mǎn)意度（114）
復習思考題（126）
第七章 飯店成本費用管理（128）
第一節 飯店成本（128）
第二節 飯店成本費用控制（130）
復習思考題（134）
第八章 飯店安全管理（135）
第一節 飯店安全管理（135）
第二節 飯店安全工作（137）
復習思考題（153）
參考書(shū)目（154） 《飯店管理基礎知識》是旅游與飯店管理專(zhuān)業(yè)的基礎理論課之一。在編寫(xiě)該教材的過(guò)程中，考慮到高職高專(zhuān)學(xué)生的從業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)中既要強調學(xué)科的理論性和科學(xué)性，更要注重內容的實(shí)用性和可操作性。在這種指導思想下，我綜合了多年教學(xué)經(jīng)驗，參考與借鑒了眾多國內飯店業(yè)專(zhuān)家、前輩的研究成果，編著(zhù)了《飯店管理基礎知識》一書(shū)，以滿(mǎn)足旅游與飯店管理專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)以及飯店從業(yè)人員培訓的需要。
8.項目管理的基礎知識
項目管理工作內容 1、對項目進(jìn)行前期調查、收集整理相關(guān)資料，制定初步的項目可行性研究報告，為決策層提供建議。
協(xié)同配合制定和申報立項報告材料。 2、對項目進(jìn)行分析和需求策劃。
3、對項目的組成部分或模塊進(jìn)行完整系統設計。 4、制定項目目標及項目計劃、項目進(jìn)度表。
5、制定項目執行和控制的基本計劃。 6、建立項目管理的信息系統。
7、項目進(jìn)程控制，配合上級管理層對項目進(jìn)行良好的控制。 8、跟蹤和分析成本。
9、記錄并向上級管理層傳達項目信息。 10、管理項目中的問(wèn)題、風(fēng)險和變化。
11、項目團隊建設。 12、各部門(mén)、各項目組之間的協(xié)調并組織項目培訓工作。
13、項目及項目經(jīng)理考核。 14、理解并貫徹公司長(cháng)期和短期的方針與政策，用以指導公司所有項目的開(kāi)展。
項目管理的應用 項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計劃、評估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預算、依據規范達到理想的最終效果。 項目管理內容： 1、項目范圍管理 是為了實(shí)現項目的目標，對項目的工作內容進(jìn)行控制的管理過(guò)程。
它包括范圍的界定，范圍的規劃，范圍的調整等。 2、項目時(shí)間管理 是為了確保項目最終的按時(shí)完成的一系列管理過(guò)程。
它包括具體活動(dòng)界定，活動(dòng)排序，時(shí)間估計，進(jìn)度安排及時(shí)間控制等項工作。很多人把GTD時(shí)間管理引入其中，大幅提高工作效率。
3、項目成本管理 是為了保證完成項目的實(shí)際成本、費用不超過(guò)預算成本、費用的管理過(guò)程。它包括資源的配置，成本、費用的預算以及費用的控制等項工作。
4、項目質(zhì)量管理 是為了確保項目達到客戶(hù)所規定的質(zhì)量要求所實(shí)施的一系列管理過(guò)程。它包括質(zhì)量規劃，質(zhì)量控制和質(zhì)量保證等。
5、人力資源管理 是為了保證所有項目關(guān)系人的能力和積極性都得到最有效地發(fā)揮和利用所做的一系列管理措施。它包括組織的規劃、團隊的建設、人員的選聘和項目的班子建設等一系列工作。
6、項目溝通管理 是為了確保項目的信息的合理收集和傳輸所需要實(shí)施的一系列措施，它包括溝通規劃，信息傳輸和進(jìn)度報告等。 7、項目風(fēng)險管理 涉及項目可能遇到各種不確定因素。
它包括風(fēng)險識別，風(fēng)險量化，制訂對策和風(fēng)險控制等。 8、項目采購管理 是為了從項目實(shí)施組織之外獲得所需資源或服務(wù)所采取的一系列管理措施。
它包括采購計劃，采購與征購，資源的選擇以及合同的管理等項目工作。 9、項目集成管理 是指為確保項目各項工作能夠有機地協(xié)調和配合所展開(kāi)的綜合性和全局性的項目管理工作和過(guò)程。
它包括項目集成計劃的制定，項目集成計劃的實(shí)施，項目變動(dòng)的總體控制等。 項目管理的運作流程 只要流程界定清晰，項目經(jīng)理就能保證項目的發(fā)展方向與最終目標相契合。
廣義而言，要掌控各種類(lèi)型項目的發(fā)展，首先要關(guān)注十個(gè)關(guān)鍵的流程。 一、生命周期與方法論 項目的生命周期與方法論，是項目的紀律，為項目開(kāi)展劃出了清晰的界限，以保證項目進(jìn)程。
生命周期主要是協(xié)調相關(guān)項目，而方法論為項目進(jìn)程提供了持續穩定的方式方法。 生命周期通常由項目的階段組成（包括：開(kāi)始、規劃、執行/控制、完成），或由工作的重復周期構成。
項目生命周期的細節一般都會(huì )隨具體業(yè)務(wù)、項目、客戶(hù)要求而改變。因此即使在同一個(gè)項目中，周期也會(huì )有多種可能的變化。
對工作細致度、文件管理、項目交付、項目溝通的要求體現在生命周期標準和考核的方方面面。大項目的階段一般更多更長(cháng)，而小項目的階段少，考核點(diǎn)也少。
與生命周期類(lèi)似，項目方法也因項目而易，細節關(guān)注程度高。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項目的方法經(jīng)常涉及使用何種工具或系統，以及如何使用。
信息技術(shù)項目的方法包括版本控制標準、技術(shù)文檔管理、系統開(kāi)發(fā)的各個(gè)方面。 項目方法往往不是由項目團隊自行確定，而由公司為所有項目設定。
采用與否，其實(shí)項目團隊沒(méi)有太多選擇。公司管理層設定的方法本身代表權威，也是你作為項目領(lǐng)導獲得項目控制權的一個(gè)途徑。
考慮項目方法某方面的作用時(shí)，始終要把握其對項目人員管理的效率，即在可能出現問(wèn)題的地方爭取正面效應。 二、項目定義 清晰的項目描述決定了你的項目控制能力，因為接下來(lái)所有工作都在描述范疇之內。
不管你如何并為何要進(jìn)行描述，你要對你的項目進(jìn)行書(shū)面定義，讓項目各方和項目組隨時(shí)參考。 項目定義的形式和名稱(chēng)各式各樣，包括：項目章程、提案、項目數據表、工作報告書(shū)、項目細則。
這些名稱(chēng)的共同點(diǎn)在于，項目主管方和其他相關(guān)各方面從上而下地傳達了他們對項目的期待。清晰的項目定義還包括以下方面： ·項目目標陳述 （一小段文字，對項目交付成果、工期、預期成本或人力進(jìn)行高層次的描述） ·項目回報（包括商業(yè)案例或投資分析的回報） ·使用中的信息或客戶(hù)需求 ·對項目范圍進(jìn)行定義，列出所有預期的項目成果 ·成本和時(shí)間預算目標 ·重大困難和假設 ·描述該項目對其他項目的依賴(lài) ·高風(fēng)險、所需的新技術(shù)、項目中的重大問(wèn)題 努力將盡可能多的具體信息，囊括在項目描述或章程中，并使其在項目主管方和相關(guān)方面獲得認可，進(jìn)而生效。
三、合同與采購管理 不管你在你的組織內有多大的影響力和權力，你對受雇于其。
9.知識管理的內容是什么
知識管理的主要內容包括以下幾方面。
第一，知識的獲取。 從供應鏈中獲取知識的主要途徑為從供應鏈內的成員間與供應鏈外獲取滿(mǎn)足供應鏈整體需求的知識。
第二，知識的共享與傳播。 知識管理的研究者大都認為知識昔理的核心是知識的共享與傳播，其根木原因是知識的共享與傳播有利于提高整個(gè)供應鏈的知識水平從而增強供應鏈的競爭優(yōu)勢。
但事實(shí)上，企業(yè)中顯性知識和隱性知識的共享是有選擇性的，只有一部分得到了共享和傳播，因此供應鏈中知識共享的前提是知識識別，那此涉及成員企業(yè)核心競爭力的知識往往不會(huì )成為供應鏈中共享與傳播的對象。 第三，知識的運用。
供應鏈中知識的運用特別強調成員企業(yè)之間知識水平的協(xié)調，包括成員企業(yè)的知識存儲量能力、知識吸收能力、知識利用能力的協(xié)調，其最終目標是保證產(chǎn)品在各個(gè)環(huán)節上能得到知識上的保證，實(shí)現知識的優(yōu)化和協(xié)調。 第四，實(shí)現供應鏈知識管理的基礎性活動(dòng)。
其主要包括戰略性供應鏈中成員企業(yè)間的合作伙伴關(guān)系管理、支持知識在供應鏈成員間的交流與共享的是供應鏈中知識 管理的核心內容，其根本原因是知識 的共享與交流有利 于提高知識在整個(gè)供應鏈中的運用的效率，通過(guò)企業(yè)間業(yè)務(wù)互補提高知識的創(chuàng )新效率。 總的來(lái)說(shuō)，供應鏈中的知識管理可以描述為以核心企業(yè)為中心，供應鏈上全體企業(yè)參與，通過(guò)對供應鏈中隱性知識和顯性知識的開(kāi)發(fā)利用而開(kāi)展的知識創(chuàng )造和創(chuàng )新、知識共享與傳播、知識學(xué)習與吸收和知識運用的過(guò)程。
最終達到改善整個(gè)供應鏈的反應能力、生產(chǎn)水平、創(chuàng )新能力，從而加強供應鏈的核心競爭力的目標。 擴展資料 知識管理要遵循以下三條原則： （1）積累原則。
知識積累是實(shí)施知識的管理基礎。 （2）共享原則。
知識共享，是指一個(gè)組織內部的信息和知識要盡可能公開(kāi)，使每一個(gè)員工都能接觸和使用公司的知識和信息。 （3）交流原則。
知識管理的核心就是要在公司內部建立一個(gè)有利于交流的組織結構和文化氣氛，使員工之間的交流毫無(wú)障礙。 知識積累是實(shí)施知識的管理基礎；知識共享是使組織的每個(gè)成員都能接觸和使用公司的知識和信息；知識交流則是使知識體現其價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節，它在知識管理的三個(gè)原則中處于最高層次。
參考資料來(lái)源：百度百科-知識管理。
