初中計算機考試(全國初中計算機考試考什么內(nèi)容)
1.全國初中計算機考試考什么內(nèi)容
主要包括：
1、電腦簡史（電子管計算機、晶體管計算電路計算機和超大規(guī)模集成電路計算機）。
2、視窗操作（包括Windows7的啟動、退出、桌面的組成）。
3、鼠標的使用（鼠標指針、移動鼠標、單擊鼠標、右鍵的單擊操作、鼠標的雙擊操作、鼠標的拖拽操作，有些軟件，如Word 2007軟件，還有三擊鼠標左鍵的操作，在電腦上玩紙牌游戲）。
4、鍵盤的使用（打字鍵區(qū)，功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)，用鍵盤打字的方法）。
擴展資料
成績評定
各級上機考試的成績由考生交卷后由計算機直接評分給出，機器閱卷，并由考點匯總并與答題卡一起提交至北京，但是除了0分考生以外，考生無法當場得到具體的成績。
補考上機的考生將要和其余考生一樣在當?shù)氐某煽児既詹拍艿玫匠煽?，當北京方面將試卷評閱完畢后，會將各省的成績合格信息匯總并發(fā)回給各省的主考部門，并由各省的學(xué)校部門來決定具體的成績公布的時間。
參考資料來源：知網(wǎng)-大（中）學(xué)計算機基礎(chǔ)課網(wǎng)上考試系統(tǒng)解決方案
2.初中計算機中考一般考些什么
主要包括：
1、電腦簡史（電子管計算機、晶體管計算機、集成電路計算機和超大規(guī)模集成電路計算機）。
2、視窗操作（包括Windows7的啟動、退出、桌面的組成）。
3、鼠標的使用（鼠標指針、移動鼠標、單擊鼠標、右鍵的單擊操作、鼠標的雙擊操作、鼠標的拖拽操作，有些軟件，如Word 2007軟件，還有三擊鼠標左鍵的操作，在電腦上玩紙牌游戲）。
4、鍵盤的使用（打字鍵區(qū)，功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)，用鍵盤打字的方法）。
5、寫字板的使用。
6、資源管理器的使用以及文件的概念。
7、Windows媒體播放機的使用。
8、Internet Explorer的使用。
9、辦公軟件Office 2007的使用（包括Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007等的使用）。
擴展資料：
中學(xué)計算機考試主要近年來軟件的發(fā)展，以介紹計算機操作技能訓(xùn)練為重點，全書講述了計算機基礎(chǔ)知識，磁盤操作系統(tǒng)使用，WPS文字處理系統(tǒng)，中文Windows3.2，中文Excel和QBASIC語言程序設(shè)計。
初中學(xué)業(yè)水平考試，簡稱“中考”。它是檢測初中在校生是否達到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試；它是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。
3.計算機初級考試有那些內(nèi)容
計算機初級考試內(nèi)容 初級考核內(nèi)容為：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、字處理軟件的使用（WORD）、電子表格的使用（Excel）、計算機網(wǎng)絡(luò)知識共五部分內(nèi)容 考試內(nèi)容 （一）、計算機系統(tǒng)的基本知識 1、計算機系統(tǒng)的組成，主要部件的結(jié)構(gòu)和功能。
2、數(shù)制和字符編碼的基本概念：二進制、十六進制、ASCII碼。 3、軟件和程序的概念，數(shù)據(jù)存儲基本單位（字節(jié)以及KB、MB、GB）的概念。
4、微型計算機的基本配置。 5、常用存儲設(shè)備（軟盤、硬盤、光盤驅(qū)動器等）和外部設(shè)備（鍵盤、鼠標器、顯示器、打印機等）的使用維護方法。
6、計算機信息安全和防治病毒的基本知識。 （二）、操作系統(tǒng)的使用 1、微機操作系統(tǒng)的概念。
2、文件與文件夾（目錄）的基本知識。 3、Windows系統(tǒng)的功能和特點，幫助系統(tǒng)的使用。
4、鼠標與鍵盤的操作 5、中文Windows 95/98。 ⑴桌面、窗口、圖標、菜單、工具欄、對話框的基本概念和基本操作。
⑵“我的電腦”、“開始”菜單、任務(wù)欄和資源管理器的使用。 ⑶文件、文件夾和快捷方式的建立、移動、刪除、復(fù)制、重命名等操作。
6、常用漢字輸入方法的使用 7、常見Windows應(yīng)用程序的使用（記事本、畫圖、計算器、寫字板） （三）、字處理軟件的使用（Word 97/2000） 1、字處理軟件的基本概念和基本操作 菜單和工具欄的操作，標尺的使用，文件的建立、打開和保存等，移動插入點的基本方法。 2、文字的錄入和編輯操作 ⑴在文檔中進行文字錄入、插入、刪除和修改操作。
⑵查找和替換操作。 ⑶復(fù)制和移動操作。
3、文檔的格式化操作 ⑴設(shè)置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，字符格式復(fù)制。 ⑵設(shè)置首行縮進、段落與行間距，對齊方式等段落格式。
⑶設(shè)置紙張大小、頁邊距等頁面格式。 ⑷插入頁碼、分頁符、分節(jié)符和分欄符，設(shè)置頁眉和頁腳等。
⑸邊框（字符、段落和頁面）和底紋。 4、表格的基本操作：創(chuàng)建表格，表格的錄入和編輯。
5、插入圖片和圖文表混排操作：在文檔中插入圖片、藝術(shù)字。 6、打印的基本知識：文件打印與打印預(yù)覽操作。
（四）、電子表格軟件的使用（Excel 97/2000） 1、表處理的基本概念和基本操作。 窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開、關(guān)閉與保存，工作表的編輯，多工作表操作，單元格光標的定位，活動單元格光標的選擇等。
2、工作表的格式化和對齊，數(shù)據(jù)的移動和復(fù)制，單元格和單元格區(qū)域的命名，工作表的保護。 3、工作表中的計算，單元格引用（相對、絕對、混合引用），常用內(nèi)部函數(shù)的使用，公式的使用。
常用內(nèi)部函數(shù)：INT,SUM,LEFT,LEN,MID,RIGHT,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN,IF,DATE,YEAR。 4、數(shù)據(jù)庫管理：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)編輯，數(shù)據(jù)查找和排序，分類匯總，數(shù)據(jù)篩選 5、圖表：圖表的創(chuàng)建和保存，圖表類型的改變 （五）、計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識 1、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念 ⑴計算機網(wǎng)絡(luò)的含義 ⑵計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能 2、Internet的基本概念，Internet提供的基本服務(wù)功能：E-Mail、WWW、FTP等。
四、考試方法與題型 考試全部在計算機上進行，考試時間2小時（120分鐘）。考試題型包括客觀題和操作題，其中： 1、客觀題20%，題型包括： ⑴判斷題 ⑵單選題。
2、操作題80%，題型包括： ⑴文件管理：文件和文件夾的基本操作。 ⑵文字錄入：輸入給定的文章，漢字輸入方法任選 ⑶文檔格式化操作：按指定格式對給定文檔進行格式化（字體格式、段落格式、頁面格式），插入圖片。
⑷表格制作與計算：按指定格式編制或填充、修改表格，表格自動套用格式，插入或刪除表格中的行或列，行高和列寬的調(diào)整，單元格的拆分和合并等。 ⑸電子表格操作 ①按要求建立、編輯工作表； ②工作表中行、列和單元格的插入、刪除和填充； ③工作表中單元格的格式化，數(shù)字格式的使用； ④公式、單元格引用和常用函數(shù)的使用； ⑤數(shù)據(jù)庫操作：排序、篩選和分類匯總。
⑥圖表的建立和保存。
4.教師資格證初中計算機有哪些內(nèi)容
一、考試目標1.信息技術(shù)學(xué)科知識運用能力。
了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握國內(nèi)外信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)；掌握信息技術(shù)學(xué)科基本知識與技能，熟悉信息技術(shù)學(xué)科的特征與應(yīng)用領(lǐng)域；掌握信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論和方法，并能在教學(xué)中靈活運用；理解《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的課程目標、教學(xué)內(nèi)容和實施建議，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革理念，開展教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實踐。2.信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計能力。
能夠根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的課程目標，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革理念，針對初中學(xué)生的認知特征、知識水平及學(xué)習(xí)需要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，制定具體的教學(xué)目標；能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生個體差異，確定教學(xué)重點和教學(xué)難點；根據(jù)不同課程模塊的特點，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法；合理利用信息技術(shù)教學(xué)資源，設(shè)計多樣的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。3.信息技術(shù)教學(xué)實施能力。
認識學(xué)生建構(gòu)信息技術(shù)知識和獲得技能的過程，并能依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)需要，恰當選用相關(guān)的教學(xué)資源；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，能夠有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動；運用信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略，組織有效教學(xué)活動；能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)；能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識與技能，獲得信息技術(shù)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的信息意識和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。4.信息技術(shù)教學(xué)評價能力。
掌握教學(xué)評價的基本知識與方法，并能將其恰當?shù)剡\用于信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)之中；積極倡導(dǎo)評價目標的多元化和評價方式的多樣化，發(fā)揮教學(xué)評價促進學(xué)生發(fā)展的功能；能夠通過教學(xué)反思改進教學(xué)。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）信息技術(shù)學(xué)科基本知識1.信息技術(shù)專業(yè)知識（1）了解信息技術(shù)發(fā)展史及國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)，掌握與初中信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本理論；（2）掌握與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)、倫理道德。
（3）掌握信息技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本方法，并能用于分析和解決相關(guān)問題。2.信息技術(shù)課程知識（1）理解信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路和課程目標。
（2）熟悉《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》所規(guī)定的模塊結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標準和要求。（3）理解信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的特點及呈現(xiàn)形式，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要使用教材。
3.信息技術(shù)教育教學(xué)知識（1）掌握信息技術(shù)教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略等一般知識。（2）理解信息技術(shù)教學(xué)的特點、規(guī)律及一般過程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本技能及教學(xué)方法。
（3）了解根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開展教學(xué)活動的基本知識。（4）掌握信息技術(shù)教育研究的一般方法。
（二）信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計1.學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析（1）了解學(xué)生認知特征，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點。（2）具有分析學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個體差異的能力。
2.信息技術(shù)教材分析（1）根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》及教材編寫思路和特點，了解信息技術(shù)教材內(nèi)容和信息技術(shù)教學(xué)目標之間的關(guān)系，能結(jié)合學(xué)習(xí)需要對信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進行合理的選擇和組織。（2）通過教材內(nèi)容分析和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)與技能，確立教學(xué)重點與難點，并設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)解決方案。
3.確定信息技術(shù)教學(xué)目標（1）領(lǐng)會“知識與技能”、“方法與過程”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度教學(xué)目標的含義。（2）能夠根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》、教材和學(xué)生的認知特征，確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標并準確表述。
4.選擇教學(xué)策略和方法（1）能夠根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點和學(xué)生認知特征，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。（2）能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識和技能之間的關(guān)系，確定教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。
（3）了解信息技術(shù)資源的多樣性，能根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。5.信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計的綜合應(yīng)用（1）理解信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式和策略，能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程。
（2）通過研究典型的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計的案例，掌握教學(xué)設(shè)計的方法，評析教學(xué)案例。（3）能能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。
（三）信息技術(shù)教學(xué)實施1. 課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）了解信息技術(shù)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)的方法，掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。（2）了解學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的基本特點，能夠根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生認知特征引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
2. 課堂組織調(diào)控（1）掌握信息技術(shù)教學(xué)組織的形式和策略，具有初步解決信息技術(shù)教學(xué)過程中偶發(fā)事件的能力。（2）了解對信息技術(shù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等教學(xué)活動因素進行調(diào)控的方法。
3. 信息技術(shù)教學(xué)實施的綜合應(yīng)用（1）能依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生的認知特征，恰當?shù)剡\用教學(xué)方法和手段，有效地進行信息技術(shù)課堂教學(xué)。（2）掌握信息技術(shù)實踐教學(xué)的功能、特點和方法，強化科學(xué)探究意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（3）能恰當整合多種教學(xué)資源，提高信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率。（四） 信息技術(shù)教學(xué)評價1. 信息技術(shù)學(xué)習(xí)評價（1）了解信息技術(shù)教學(xué)評價的知識和方法，具有科學(xué)的評。
5.計算機初級證考些什么內(nèi)容
當前，計算機證書考試多種多樣，水平參差不齊。比較正規(guī)且得到社會認可的計算機證書考試有以下幾種：全國計算機應(yīng)用軟件人員水平考試、計算機等級考試、計算機及信息高新技術(shù)考試、計算機應(yīng)用水平測試和各種國外著名大計算機公司組織的計算機證書考試等。下面逐一介紹有關(guān)各種計算機證書考試的內(nèi)容。
一、全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試（人事部和信息產(chǎn)業(yè)部）
從1990年2月份起，國家人事部將這項考試作為計算機應(yīng)用軟件人員專業(yè)技術(shù)任職資格的憑證，在全國首次實行以考代評。國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部計算機軟件人員考試中心對計算機的應(yīng)用軟件人員分初級程序員級、程序員級、高級程序員級和系統(tǒng)分析員四個級別實行全國統(tǒng)一考試。
報名條件：資格考試的參加者需要有一定的資歷或?qū)W歷條件，報考時需要有本單位認可；水平考試參加者不限資力和學(xué)歷。證書獲得：由國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)專業(yè)技術(shù)技術(shù)資格證書。水平考試合格者由信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)專業(yè)技術(shù)水平證書。以上兩種證書全國有效。
二、全國計算機等級考試（教育部考試中心）
全國計算機等級考試是國家教委從1994年開始向社會推出的、主要為非高等學(xué)校在校學(xué)生參加的、用于測試對計算機應(yīng)用知識掌握程度和上機實際操作能力的考試。
考試分為一級、二級、三級和四級。考試通過者由國家教育部考試中心頒發(fā)合格證書。考點一般設(shè)在大學(xué)。此項考試通過率比軟件人員水平考試要高得多。
報名條件：年齡、職業(yè)、學(xué)歷不限，在職人員、待業(yè)人員均可，但一次只能報考一個等級；證書價值：證書全國通用，是持有人計算機應(yīng)用能力的證明，也可供用人部門和考核工作人員時參考。
三、全國計算機及信息高新技術(shù)培訓(xùn)考試（勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心）
勞動部1996年19號文件宣布在全國范圍開展計算機及信息高新技術(shù)考試。該活動由勞動部的國家職業(yè)技能鑒定中心組織實施。
該考試重在考核考生對計算機軟件的實際應(yīng)用能力，旨在培養(yǎng)具有計算機操作能力的普通工作者。本項考試的另一個突出的特點是公開試題卷和標準答案?？荚嚥捎脴藴驶哪K考試結(jié)構(gòu)，具體可分為：數(shù)據(jù)庫、速記、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機財務(wù)管理、PC機組裝調(diào)試維修等。
計算機及信息高新技術(shù)考試分三個級別：初級、中級和高級。初級又稱為通用級，旨在考核應(yīng)試者的實際操作能力；中級可稱為專家級，要求應(yīng)用操作和理論知識并重，既有筆試又考實際操作；高級又稱為導(dǎo)師級，考生需要進行論文答辯?？荚噲竺扇≡谏鐣瞎_報名的方法，對成績合格者由勞動部職業(yè)技能鑒定中心發(fā)給相應(yīng)的證書。
四、計算機應(yīng)用水平測試（教育部考試中心）
在國家教委組織全國計算機等級考試的同時，很多省市也組織了相應(yīng)的考試。比如北京市高等教育局組織的北京地區(qū)“普通高等學(xué)校非計算機專業(yè)學(xué)生計算機應(yīng)用水平測試”，已成為北京地區(qū)在校大學(xué)生參加入數(shù)較多、影響較大的計算機證書考試。
幾年來，由于水平測試難度適中，且與教學(xué)聯(lián)系緊密，因此，很多高校把水平測試的成績作為學(xué)生期末或結(jié)業(yè)考試的成績。水平測試推動了各省市普通高校非計算機專業(yè)的計算機教育，促進了各校計算機課程的教學(xué)改革，在一定程度上規(guī)范了各專業(yè)的計算機課程和教學(xué)內(nèi)容。
五、國外著名的計算機公司組織的計算機證書考試
目前，除了國內(nèi)政府機構(gòu)組織的考試外，一些國外著名的計算機公司組織的計算機證書考試在社會上也有一定的影響力和吸引力。比較知名的有：Novell公司組織的Novell授權(quán)工程師證書（CNE）考試、微軟公司組織的微軟專家認證（MCP）考試和Oracle大學(xué)證書等。此類考試之所以對人們有如此大的吸引力是由于這些公司在計算機行業(yè)有著舉足輕重的地位。如：Microsoft公司是世界上第一大軟件公司、Novell公司為全球最大的網(wǎng)絡(luò)軟件公司。人們一旦獲得了這些公司的證書，其水平和能力也就相當于獲得了全球計算機界的認可。
縱觀計算機證書考試十幾年來在中國的發(fā)展，它打破了原有的單一學(xué)歷文憑證書考試模式，對推動我國計算機事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。與學(xué)歷文憑證書不同，職業(yè)證書考試更多地反映了勞動者從事某種職業(yè)的實際能力水平。因此，大力推行計算機證書考試具有十分重要的意義.
6.微機考試
初級考核內(nèi)容為：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、字處理軟件的使用（WORD）、電子表格的使用（Excel）、計算機網(wǎng)絡(luò)知識共五部分內(nèi)容 考試內(nèi)容 （一）、計算機系統(tǒng)的基本知識 1、計算機系統(tǒng)的組成，主要部件的結(jié)構(gòu)和功能。
2、數(shù)制和字符編碼的基本概念：二進制、十六進制、ASCII碼。 3、軟件和程序的概念，數(shù)據(jù)存儲基本單位（字節(jié)以及KB、MB、GB）的概念。
4、微型計算機的基本配置。 5、常用存儲設(shè)備（軟盤、硬盤、光盤驅(qū)動器等）和外部設(shè)備（鍵盤、鼠標器、顯示器、打印機等）的使用維護方法。
6、計算機信息安全和防治病毒的基本知識。 （二）、操作系統(tǒng)的使用 1、微機操作系統(tǒng)的概念。
2、文件與文件夾（目錄）的基本知識。 3、Windows系統(tǒng)的功能和特點，幫助系統(tǒng)的使用。
4、鼠標與鍵盤的操作 5、中文Windows 95/98。 ⑴桌面、窗口、圖標、菜單、工具欄、對話框的基本概念和基本操作。
⑵“我的電腦”、“開始”菜單、任務(wù)欄和資源管理器的使用。 ⑶文件、文件夾和快捷方式的建立、移動、刪除、復(fù)制、重命名等操作。
6、常用漢字輸入方法的使用 7、常見Windows應(yīng)用程序的使用（記事本、畫圖、計算器、寫字板） （三）、字處理軟件的使用（Word 97/2000） 1、字處理軟件的基本概念和基本操作 菜單和工具欄的操作，標尺的使用，文件的建立、打開和保存等，移動插入點的基本方法。 2、文字的錄入和編輯操作 ⑴在文檔中進行文字錄入、插入、刪除和修改操作。
⑵查找和替換操作。 ⑶復(fù)制和移動操作。
3、文檔的格式化操作 ⑴設(shè)置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，字符格式復(fù)制。 ⑵設(shè)置首行縮進、段落與行間距，對齊方式等段落格式。
⑶設(shè)置紙張大小、頁邊距等頁面格式。 ⑷插入頁碼、分頁符、分節(jié)符和分欄符，設(shè)置頁眉和頁腳等。
⑸邊框（字符、段落和頁面）和底紋。 4、表格的基本操作：創(chuàng)建表格，表格的錄入和編輯。
5、插入圖片和圖文表混排操作：在文檔中插入圖片、藝術(shù)字。 6、打印的基本知識：文件打印與打印預(yù)覽操作。
（四）、電子表格軟件的使用（Excel 97/2000） 1、表處理的基本概念和基本操作。 窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開、關(guān)閉與保存，工作表的編輯，多工作表操作，單元格光標的定位，活動單元格光標的選擇等。
2、工作表的格式化和對齊，數(shù)據(jù)的移動和復(fù)制，單元格和單元格區(qū)域的命名，工作表的保護。 3、工作表中的計算，單元格引用（相對、絕對、混合引用），常用內(nèi)部函數(shù)的使用，公式的使用。
常用內(nèi)部函數(shù)：INT,SUM,LEFT,LEN,MID,RIGHT,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN,IF,DATE,YEAR。 4、數(shù)據(jù)庫管理：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)編輯，數(shù)據(jù)查找和排序，分類匯總，數(shù)據(jù)篩選 5、圖表：圖表的創(chuàng)建和保存，圖表類型的改變 （五）、計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識 1、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念 ⑴計算機網(wǎng)絡(luò)的含義 ⑵計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能 2、Internet的基本概念，Internet提供的基本服務(wù)功能：E-Mail、WWW、FTP等。
四、考試方法與題型 考試全部在計算機上進行，考試時間2小時（120分鐘）?？荚囶}型包括客觀題和操作題，其中： 1、客觀題20%，題型包括： ⑴判斷題 ⑵單選題。
2、操作題80%，題型包括： ⑴文件管理：文件和文件夾的基本操作。 ⑵文字錄入：輸入給定的文章，漢字輸入方法任選 ⑶文檔格式化操作：按指定格式對給定文檔進行格式化（字體格式、段落格式、頁面格式），插入圖片。
⑷表格制作與計算：按指定格式編制或填充、修改表格，表格自動套用格式，插入或刪除表格中的行或列，行高和列寬的調(diào)整，單元格的拆分和合并等。 ⑸電子表格操作 ①按要求建立、編輯工作表； ②工作表中行、列和單元格的插入、刪除和填充； ③工作表中單元格的格式化，數(shù)字格式的使用； ④公式、單元格引用和常用函數(shù)的使用； ⑤數(shù)據(jù)庫操作：排序、篩選和分類匯總。
⑥圖表的建立和保存 五、考試環(huán)境要求 1。 計算機硬件要求 ⑴CPU:Pentium以上，內(nèi)存：32M以上，3。
5寸軟驅(qū)。 ⑵VGA彩色顯示器，顯示分辨率能設(shè)置在800*600以上。
2。 計算機軟件環(huán)境要求 ⑴Windows 95/98或Windows 2000操作系統(tǒng)環(huán)境；安裝打印驅(qū)動程序（要求安裝LQ1600K打印機驅(qū)動程序），并將該種打印機設(shè)置為默認打印機。
⑵在系統(tǒng)中至少安裝四種字體：宋體、黑體、楷體和仿宋體。 ⑶安裝Windows的常用應(yīng)用軟件，其中必須包括：畫圖、記事本等。
⑷文字處理軟件Word97或Word2000，要求在Word中安裝公式編輯器，能運行宏。 ⑸使用Word 2000的學(xué)校須將Word宏的安全性設(shè)為“中”。
⑹Excel 97或Excel 2000。 ⑺系統(tǒng)運行正常，考試前必須徹底清除病毒，軟磁盤讀寫正常。
7.中考計算機中需要考什么
我就找到這些因為誰知道要考什么它是多變的一般就這些
WINDOWS基礎(chǔ)知識，打一篇文章的速度中學(xué)的微機課程并不難
最重要的就是要掌握好理論知識
微機都是以理論為主
實踐能力在初中并不是最重要的
如果你的理論知識掌握得比較好
相信考出好成績并不會太難
國家一級計算機考試的內(nèi)容對于考試者來說
最重要的也都是筆試
只要筆試，也就是理論知識過頭了
機試也是很容易過關(guān)的
所以希望你多看看理論的知識
這對你考試會有比較好的幫助
希望會考試會過關(guān)
8.關(guān)于現(xiàn)初中生必備的計算機知識
基本要求 1.具有使用微型計算機的基礎(chǔ)知識（包括計算機病毒的防治常識）。
2.了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各組成部分的功能。 3.了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應(yīng)用。
4.了解文字處理的基本知識，掌握Word輸入方法，熟練掌握一種漢字（鍵盤）的基本操作和應(yīng)用。 5.了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應(yīng)用。
6.了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應(yīng)用。 7.了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握因特網(wǎng)（Internet）的簡單運用。
考試內(nèi)容 一、基礎(chǔ)知識 1.計算機的概念、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域；計算機系統(tǒng)的配置及主要技術(shù)指標。 2.數(shù)制的概念，二進制整數(shù)與十進制整數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。
3.計算機的數(shù)據(jù)與編碼。數(shù)據(jù)的存儲單位（位、字節(jié)、字）；西文字符與ASCII碼；漢字及其編碼（國標碼）的基本概念。
4.計算機的安全操作， 病毒的概念及其防治。 二、微型計算機系統(tǒng)的組成 1.計算機硬件系統(tǒng)的組成和功能：CPU、存儲器（ROM、RAM）以及常用的輸入輸出設(shè)備的功能。
2.計算機軟件系統(tǒng)的組成和功能：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 ，程序設(shè)計語言（機器語言、匯編語言、高級語言）的概念。 3.多媒體計算機系統(tǒng)的初步知識。
三、操作系統(tǒng)的功能和使用 1.操作系統(tǒng)的基本概念、功能、組成和分類（DOS、Windows、Unix、Linux）。 2.Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件名、目錄（文件夾）、目錄（文件夾）樹和路徑等。
3.Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用。 （1）Windows概述、特點和功能、配置和運行環(huán)境。
（2）Windows“開始”按鈕、“任務(wù)欄”、“菜單”、“ 圖標”等的使用。 （3）應(yīng)用程序的運行和退出。
（4）掌握資源管理系統(tǒng)“我的電腦”或“資源管理器”的操作與應(yīng)用。文件和文件夾的創(chuàng)建、移動、復(fù)制、刪除、更名、查找、打印和屬性設(shè)置。
（5）軟盤格式化和整盤復(fù)制，磁盤屬性的查看等操作。 （6）中文輸入法的安裝、刪除和選用。
（7）在Windows環(huán)境下，使用中文DOS方式。 （8）快捷方式的設(shè)置和使用。
四、字表處理軟件的功能和使用 1.字表處理軟件的基本概念，中文Word的基本功能、運行環(huán)境、啟動和退出。 2.文檔的創(chuàng)建，打開和基本編輯操作，文本的查找與替換，多窗口和多文檔的編輯。
3.文檔的保存、保護、復(fù)制、刪除、插入和打印。 4.字體格式、段落格式和頁面格式等文檔編排的基本操作，頁面設(shè)置和打印預(yù)覽。
5.Word的圖形功能，圖形編輯器及其使用。 6.Word的表格制作功能：表格的創(chuàng)建，表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯，數(shù)據(jù)的排序和計算。
五、電子表格軟件的功能和使用 1.電子表格的基本概念，中文Excel的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。 2.工作簿和工作表的基本概念，工作表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)輸入、編輯和排版。
3.工作表的插入、復(fù)制、移動、更名、保存和保護等基本操作。 4.單元格的絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入與常用函數(shù)的使用。
5.數(shù)據(jù)清單的概念，記 錄單的使用，記錄的排序、篩選、查找和分類匯總。 6.圖表的創(chuàng)建和格式設(shè)置。
六、電子演示文稿制作軟件的功能和使用 1.中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。 2.演示文稿的創(chuàng)建、打開和保存。
3.演示文稿視圖的使用，幻燈片的制作、文字編排、圖片和圖表插入及模板的選用。 4.幻燈片的手稿和刪除，演示順序的，多媒體對象的插入，演示文稿的打包和改變，幻燈片格式的設(shè)置，幻燈片放映效果的設(shè)置打印。
考試方式 1.筆試：90分鐘。 2.上機操作：60分鐘。
在指定時間內(nèi)，使用微機完成下列各項操作： 1.漢字錄入能力測試（錄入120個漢字，限時10分鐘）。 2.Windows的使用。
3.Word操作。 4.Excel操作。
5.PowerPoint操作。 6.Internet的撥號連接、瀏覽器（IE）的簡單使用和電子郵件（E_mail）收發(fā)。
9.計算機等級初級考試主要是考什么
一、什么是全國計算機等級考試？
全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE），是經(jīng)原國家教育委員會（現(xiàn)教育部）批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應(yīng)試人員計算機應(yīng)用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。
二、為什么要舉辦NCRE?
計算機技術(shù)的應(yīng)用在我國各個領(lǐng)域發(fā)展迅速，為了適應(yīng)知識經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，操作和應(yīng)用計算機已成為人們必須掌握的一種基本技能。許多單位部門已把掌握一定的計算機知識和應(yīng)用技能作為干部錄用、職務(wù)晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據(jù)之一。鑒于社會的客觀需求，經(jīng)原國家教委批準，原國家教委考試中心于1994年面向社會推出了NCRE，其目的在于以考促學(xué)，向社會推廣和普及計算機知識，也為用人部門錄用和考核工作人員時提供一個統(tǒng)一、客觀、公正的標準。
三、全國計算機等級考試時間安排
全國計算機等級考試目前共設(shè)置四個等級。每年共考試兩次，上半年考一、二、三級，下半年考一、二、三、四級。
每年上半年四月的第一個星期天上午進行筆試，下午開始進行上機考試，由于受實際條件的限制，上機考試由各考點具體安排，按次序各考生依次參加考試，共進行五天。
每年下半年九月份的第二個星期天上午進行筆試，下午開始進行上機考試，考試方法和四月份類似。
考試時長的安排是：筆試一級為90分鐘，二、三級為120分鐘，四級180分鐘。上機考試一級45分鐘，其余均為60分鐘。
2007年下半年全國計算機等級考試時間及科目
四、“全國計算機等級考試”的考試級別是怎樣定位的？科目設(shè)置和考試內(nèi)容都包括哪些？
答：NCRE在創(chuàng)建時設(shè)計為四個級別，每個級別包含多個科目和類別。經(jīng)過十年的發(fā)展，除了級別名稱保持不變外，各級別中的考試科目、考核內(nèi)容、考試形式都曾多次調(diào)整。發(fā)展到今天，級別和科目設(shè)置為：
一級定位為滿足人們在一般性工作中對計算機的應(yīng)用，重點是操作能力的考核，考核內(nèi)容主要包括微型計算機基礎(chǔ)知識、Windows操作和使用辦公自動軟件及因特網(wǎng)（Internet）的基本技能。一級包括一級MSOffice、一級WPSOffice、一級B三個科目。
二級定位為計算機程序員，可謂“計算機藍領(lǐng)”?？己藘?nèi)容主要包括計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機語言（包括QBASIC、C、FoxBASE、VisualBASIC、VisualFoxPro、C++、Java、Access等）編寫程序以及上機調(diào)試的基本技能。三級定位為“開發(fā)工程師”，重點在設(shè)計、管理、測試和技術(shù)支持。三級分為“PC技術(shù)”、“信息管理技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等四個類別，主要考核對應(yīng)類別的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和維護的基本技能。除了筆試，還分別用編程語言或C語言考查學(xué)生程序設(shè)計的實踐技能。
四級定位為“系統(tǒng)設(shè)計工程師和項目主管”。考核內(nèi)容包括計算機原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫、計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊等專業(yè)課程的基本知識和應(yīng)用技能。除了筆試，也要求用C語言考查上機程序設(shè)計和調(diào)試能力。^_^
