歷屆中考題(全國歷屆中考真題分類一卷通數(shù)學(xué)專題三專題四的試題)
1.全國歷屆中考真題分類一卷通 數(shù)學(xué)專題三專題四的試題
2010年中考數(shù)學(xué)試題分類匯編 二次函數(shù)21、（2010年浙江省東陽縣）如圖，足球場上守門員在 處開出一高球，球從離地面1米的 處飛出（ 在 軸上），運(yùn)動(dòng)員乙在距 點(diǎn)6米的 處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn) ，距地面約4米高，球落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測算，足球在草坪上彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同，最大高度減少到原來最大高度的一半. （1）求足球開始飛出到第一次落地時(shí)，該拋物線的表達(dá)式. （2）足球第一次落地點(diǎn) 距守門員多少米？（取 ） （3）運(yùn)動(dòng)員乙要搶到第二個(gè)落點(diǎn) ，他應(yīng)再向前跑多少米？（取 ） 【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)的應(yīng)用 【答案】（1）y=- (2)y=0, x=6+4 ︽13 (3)設(shè)y= m=13+2 ︽18 y=0, x=18±2 ︽23 ∴ 再向前跑10米1、（2010年寧波市）如圖，已知二次函數(shù) 的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn)。
（1）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式 （2）設(shè)該二次函數(shù)的對稱軸與 軸交于點(diǎn)C，連結(jié)BA、BC，求△ABC的面積?！娟P(guān)鍵詞】二次函數(shù) 【答案】解：（1）把A(2,0)、B(0,-6)代入 得： 解得 ∴這個(gè)二次函數(shù)的解析式為 （2）∵該拋物線對稱軸為直線 ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為（4,0） ∴ ∴ 10.(2010年安徽省蕪湖市)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，反比例函數(shù)y= ax 與正比例函數(shù)y=(b+c)x在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是（） A. B. C. D. 【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)圖像的性質(zhì) 【答案】B20.(2010年安徽省蕪湖市)（本小題滿分8分）用長度為20m的金屬材料制成如圖所示的金屬框，下部為矩形，上部為等腰直角三角形，其斜邊長為2x m.當(dāng)該金屬框圍成的圖形面積最大時(shí)，圖形中矩形的相鄰兩邊長各為多少？請求出金屬框圍成的圖形的最大面積. 解：【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)的應(yīng)用 【解】根據(jù)題意可得：等腰直角三角形的直角邊為 cm，矩形的一邊長為 cm.其相鄰邊長為 。
2分 該金屬框圍成的面積 = （ ）【此處未注明 的取值范圍不扣分】。
..4分 當(dāng) 時(shí)， 金屬框圍成的面積最大，此時(shí)矩形的一邊是 （m），相鄰邊長為 （m） 。
..7分 ∴ （ ）。
..8分 答：（略） 8(2010年浙江省金華). 已知拋物線 的開口向下，頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2,-3） ，那么該拋物線有（ ） A. 最小值 -3 B. 最大值-3 C. 最小值2 D. 最大值2 【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)、最大值問題 【答案】B15. (2010年浙江省金華)若二次函數(shù) 的部分圖象如圖所示，則關(guān)于x的一元二次方程 的一個(gè)解 ，另一個(gè)解 ；【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)、對稱軸、交點(diǎn)坐標(biāo) 【答案】-120(2010年浙江省金華).（本題8分） 已知二次函數(shù)y=ax2+bx-3的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,-3),B(-1,0). (1)求二次函數(shù)的解析式；（2）填空：要使該二次函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)，應(yīng)把圖象沿y軸向上平移 ▲ 個(gè)單位. 【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)、二元一次方程組、根的判別式 【答案】（1）由已知，有 ，即 ，解得 ∴所求的二次函數(shù)的解析式為 .（2） 410.(2010年浙江臺(tái)州市)如圖，點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為（1, 4）和（4, 4），拋物線 的頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng)，與x軸交于C、D兩點(diǎn)（C在D的左側(cè)），點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為 ，則點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為（▲） A.-3 B.1 C.5 D.8 【關(guān)鍵詞】對稱軸與二次函數(shù)與X軸交點(diǎn)關(guān)系 【答案】D24.(2010江西)如圖，已知經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線y=-2x2+4x與x軸的另一交點(diǎn)為A，現(xiàn)將它向右平移m(m>0)個(gè)單位，所得拋物線與x軸交與C、D兩點(diǎn)，與原拋物線交與點(diǎn)P.(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)，并判斷△PCA存在時(shí)它的形狀（不要求說理） （2）在x軸上是否存在兩條相等的線段，若存在，請一一找出，并寫出它們的長度（可用含m的式子表示）；若不存在，請說明理由；（3）△CDP的面積為S，求S關(guān)于m的關(guān)系式?！娟P(guān)鍵詞】二次函數(shù)、圖形的平移、等腰三角形、面積等 【答案】解：（1）令-2x2+4x=0得x1=0,x2=2 ∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是（2,0），△PCA是等腰三角形，（2）存在。
OC=AD=m,OA=CD=2,(3)當(dāng)0<m2時(shí)，如圖2 作PH⊥x軸于H，設(shè) ，∵A(2,0),C(m,0)，∴AC=m-2，∴AH= ∴ =OH= = ，把把 = 代入y=-2x2+4x，得 得， = ∵CD=OA=2，∴ . （2010年廣東省廣州市）已知拋物線y=-x2+2x+2. (1)該拋物線的對稱軸是 ，頂點(diǎn)坐標(biāo) ；（2）選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填入下表，并在圖7的直角坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)畫出該拋物線的圖象；x … … y … … （3）若該拋物線上兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)的橫坐標(biāo)滿足x1>x2>1，試比較y1與y2的大小. 【關(guān)鍵詞】拋物線的頂點(diǎn)、對稱軸、描點(diǎn)法畫圖、函數(shù)增減性 【答案】解：（1）x=1;(1,3) (2) x … -1 0 1 2 3 … y … -1 2 3 2 -1 … （3）因?yàn)樵趯ΨQ軸x=1右側(cè)，y隨x的增大而減小，又x1>x2>1，所以y1 (2010年四川省眉山)如圖，Rt△ABO的兩直角邊OA、OB分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（ ，0）、（0,4），拋物線 經(jīng)過B點(diǎn)，且頂點(diǎn)在直線 上. （1）求拋物線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；（2）若△DCE是由△ABO沿x軸向右平移得到的，當(dāng)四邊形ABCD是菱形時(shí)，試判斷點(diǎn)C和點(diǎn)D是否在該拋物線上，并說明理由；（3）若M點(diǎn)是CD所在直線下方該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，。
2.各地歷屆中考數(shù)學(xué)考試易考到的題目有哪些
中考數(shù)學(xué)容易考到的試題的分類有很多，我以為，主要有如下幾類：
一、填空題和選擇題：此類主要涉及初中全部的基礎(chǔ)知識(shí)，個(gè)別題目稍難，也是在知識(shí)的綜合上做文章。
二、數(shù)和式：主要是方程和不等式，及有理數(shù)、整式和分式的化簡。
三、全等三角形
四、概率和統(tǒng)計(jì)
五、銳角三角函數(shù)
六、圓（主要為直線和圓的部分）
七、運(yùn)動(dòng)幾何和函數(shù)
八、一次函數(shù)
九、幾何變換試題
十、代數(shù)幾何綜合試題（主要為二次函數(shù)和幾何綜合）
3.歷屆歷史中考經(jīng)典題
26 . 閱讀材料，回答問題 （ 共 8 分 ）
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，世代相傳，形成了富有特色的民族文化和民族精神。
材料一：孔子曰 ： “仁者愛人”、“民無信不立”。
材料二：我國唐朝注重吸納外來文化，形成了兼收并蓄、全面輝煌的文化特點(diǎn)，為世界文化傳承作出了巨大貢獻(xiàn)。
材料三：近代以來，面對西方列強(qiáng)的侵略，中國軍民英勇抵抗，奮戰(zhàn)不息。在鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等反侵略戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了一批批為國捐軀的民族英雄，鑄造了鏗鏘的民族魂。
問題一：材料一集中體現(xiàn)了春秋時(shí)期哪一學(xué)派的思想 ？ （ 1 分）
問題二：結(jié)合材料二，唐朝高僧玄奘到哪一文明古國求取佛教真經(jīng)？（ 1 分）
問題三：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，國共兩黨團(tuán)結(jié)合作，結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊日本侵略者。請列出抗日軍隊(duì)的名稱。（ 3 分）
問題四：請結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，歸納我國民族精神的核心內(nèi)容。（ 1 分）
問題五：作為新時(shí)代中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣傳承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)民族精神？（ 2 分）
27 . 閱讀材料和圖表，回答問題 （ 共 13 分 ）
制度的創(chuàng)新和完善有利于社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族的團(tuán)結(jié)；實(shí)施依法治國方略，已成為我們建設(shè)現(xiàn)代政治文明的主旋律。
材料一：
圖 4 秦朝行政系統(tǒng)簡表 圖 5 隋朝中央行政系統(tǒng)表
材料二： 1640 ― 1688 年英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，建立了新政權(quán)。工業(yè)革命后，英國發(fā)動(dòng)了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。清政府和北洋軍閥政府依然實(shí)行專制統(tǒng)治。
材料三：
問題一：結(jié)合材料一，指出西周、秦朝、隋朝分別實(shí)行了什么新的政治制度？（ 3 分）
問題二：材料二中英國的“新政權(quán)”是通過哪一法律文獻(xiàn)確立下來的？“新政權(quán)”屬于資產(chǎn)階級的哪一政體？（ 3 分）
問題三：概括指出 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，先進(jìn)的中國人為反對專制統(tǒng)治，仿效西方民主制度先后進(jìn)行了哪三次重要的探索實(shí)踐？（ 3 分）
問題四：結(jié)合材料三中的圖 6 ，說出我國的根本政治制度是什么？圖 7 中的人們在行使什么權(quán)利？（ 2 分）
問題五：依法治國是民主政治的必然要求 ， 是現(xiàn)代政治文明的核心和基本標(biāo)志。我國依法治國的基本要求是什么？（ 2 分）
4.歷屆中考名著知識(shí)考查題目 請把答案寫出來麻煩了
一、
1.尼古拉.奧斯特洛夫斯基；鋼鐵是怎樣煉成的
2.施耐庵；宋江；梁山
3.吳承恩；駱駝祥子
4.冰心；繁星?春水
二、
1.孫悟空；豬八戒；悟能；沙僧
2.魯智深；林沖；及時(shí)雨；黑旋風(fēng)
3.義氣深重，嫉惡如仇 ，敢于造反、敢于斗爭的革命精神
三、
1.三打白骨精
2.喬納森·斯威夫特；小人國，大人國，飛島國和智馬國
3.吳用；魯智深
四、
1.C 2.B 3.花和尚；豹子頭；楊志；吳用；林教頭；林沖；楊志
五、
1.吳用智取生辰綱的故事：楊志押著生辰綱，路經(jīng)黃泥岡時(shí)，吳用運(yùn)用聰明和智慧巧取了生辰綱。
林沖風(fēng)雪山神廟的故事：林沖應(yīng)為得罪了高太尉，因此他要害林沖，將他發(fā)配往滄州.到了滄州以后，他用錢打點(diǎn)牢里的上上下下，因此讓他到草料場去看守.他到的那天，天在下雪，他就去附近的村里買酒，回來以后，他住的草屋被風(fēng)吹倒了，因此他冒著大雪去山上的山神廟，所以叫"林教頭風(fēng)雪山神廟". 描述了官逼民反的情景。
2.狐貍和葡萄；狼與小羊
哎，總算做完了，不過你們老師出的題目好奇怪，好幾個(gè)題目的答案是一樣的。o（∩_∩）o。做的好累啊，你本來應(yīng)該給點(diǎn)分的。
5.歷屆中考名著知識(shí)考查題目：請說下答案
1、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)作家（奧斯特洛夫斯基）寫的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。
2、《水滸傳》的作者是（施耐庵），該書描寫的是北宋時(shí)，以（宋江）為首的108名好漢在（梁山）聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。
3、讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從（吳承恩）《西游記》里孫悟空的身上，能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍的《駱駝祥子》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗。
4、（冰心）的《繁星春水》詩集中表現(xiàn)了母愛、童真、自然的三大主題。
二、主要人物性格題
1、《西游記》中護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是（孫悟空）；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（豬八戒），法名是（豬悟能）；忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是（沙僧）。
2、《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都 有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號。其中：花和尚指的是（魯智深》，豹子頭指的是（林沖），宋江因俠義好施又被稱為（及時(shí)雨），李逵因魯莽而勇猛被稱為（黑旋風(fēng)）。
3、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征。
答：英雄們豪情壯義，仗義疏財(cái)，忠義兩全。
三、故事情節(jié)評點(diǎn)題
1、中國古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事是（孫悟空大鬧天宮）。
2、英國作家（喬納森.斯威夫特）寫的《格列佛游記》通過格列佛在（小人國、大人國、飛島國、慧骃國）的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
3、《水滸傳》中的英雄們性格各不相同，但在“義”上這一點(diǎn)卻是共同的。（吳用）劫生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，（魯提轄）拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
四、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題
1.找出下面名著中的人物及情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）
A.魯智深——倒拔垂楊柳 B.孫悟空——大鬧天宮
C.李 逵——醉打蔣門神 D.豬八戒——高老莊搶親
2.《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是（B）。
A.巨靈神 B.孫悟空 C.豬八戒 D.沙僧
3.請用《水滸傳》中的人物姓名或綽號補(bǔ)全下面的回目。
（魯智深）倒拔垂楊柳，（林沖）誤入白虎堂，（楊志）押送金銀擔(dān)，（吳用）智取生辰綱，
（林教頭）風(fēng)雪山神廟 ，陸虞侯火燒草料場，梁山泊（林沖）落草，汴京城（楊志）賣刀。
五、精彩片斷記憶題
1.用一句話寫出兩個(gè)《水滸傳》中你最熟悉的故事：
花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂
2 .《伊索寓言》是世界經(jīng)典文學(xué)名著。請寫出其中兩篇寓言的名稱：
1、狐貍和葡萄 2、口渴的鴿子
6.初中全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽很難嗎
說實(shí)話，沒有經(jīng)過類似實(shí)驗(yàn)班的專業(yè)培訓(xùn)在三年里打好基礎(chǔ)是很難的。如果你從初一開始就做競賽題，現(xiàn)在多練習(xí)練習(xí)，熟悉聯(lián)賽題型（數(shù)論為主），獲獎(jiǎng)沒問題。如果現(xiàn)在才開始，努力，再選擇好的練習(xí)多作，也有可能獲獎(jiǎng)。推薦幾本書
1.歷屆全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題詳解（或“全真試題”系列的關(guān)于聯(lián)賽的書）
2.賽前集訓(xùn)（初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽考前訓(xùn)練）
還有一些資源，加我qq137466930我發(fā)給你
下面是這些資源的名稱
1.1998年~2005年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題及答案（doc）
2.世界數(shù)學(xué)奧林匹克解題大辭典（pdf）
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7.中考知識(shí)
初中化學(xué)中重要的反應(yīng)類型及其反應(yīng)規(guī)律一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）化學(xué)反應(yīng)類型1、按照反應(yīng)物與生成物的種類，可把化學(xué)反應(yīng)分為四種基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。
（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。①金屬與非金屬的化合反應(yīng)。
例如：2Na+Cl22NaCl3Fe+2O2Fe3O4②非金屬跟非金屬的化合反應(yīng)。例如：4P+5O22P2O5H2+Cl22HCl③某些堿性氧化物跟水的化合反應(yīng)。
例如：CaO+H2O==Ca(OH)2Na2O+H2O==2NaOH④某些酸性氧化物跟水的化合反應(yīng)。例如：CO2+H2O==H2CO3SO3+H2O==H2SO4⑤酸性氧化物跟堿性氧化物的化合反應(yīng)。
例如：SiO2+CaOCaSiO3MgO+SO3==MgSO4⑥多種物質(zhì)之間的化合反應(yīng)。例如：2Cu+O2+CO2+H2O==Cu2(OH)2CO3CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2(2)分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。
①某些氧化物的分解反應(yīng)。例如：2H2O2H2?+O2?②某些含氧酸的分解反應(yīng)。
例如：H2CO3==H2O+CO2?2HClO2HCl+O2?（次氯酸）③難溶性堿的分解反應(yīng)。例如：Cu(OH)2CuO+H?2O2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O④某些含氧酸鹽的分解反應(yīng)。
例如：CaCO3CaO+CO2?2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2?（3）置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。①金屬與酸的置換反應(yīng)。
例如：Zn+2HCl==ZnCl2+H2?Fe+H2SO4（?。?=FeSO4+H2?②金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)。例如：Fe+CuSO4==FeSO4+CuCu+Hg(NO3)2==Hg+Cu(NO3)2③不是在溶液中發(fā)生的置換反應(yīng)。
例如：H2+CuOCu+H2OC+2CuO2Cu+CO2?（4）復(fù)分解反應(yīng)：由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)主要是酸、堿、鹽之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，某些金屬氧化物跟酸也能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
例如：①酸跟堿的中和反應(yīng)。例如：HCl+NaOH==NaCl+H2OH2SO4+2KOH==K2SO4+2H2O可見，中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，但復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。
②堿跟鹽反應(yīng)生成另一種堿和另一種鹽。例如：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2?+Na2SO43KOH+FeCl3==Fe(OH)3?+3KCl③酸跟鹽反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽。
例如：BaCl2+H2SO4==BaSO4?+2HCl④鹽跟鹽反應(yīng)生成另兩種新鹽。例如：AgNO3+NaCl==AgCl?+NaNO3BaCl2+Na2SO4==BaSO4?+2NaCl⑤堿性氧化物跟酸反應(yīng)生成鹽和水。
例如：CuO+H2SO4==CuSO4+H2OCaO+2HCl==CaCl2+H2O在判斷某個(gè)反應(yīng)屬于哪種反應(yīng)類型時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：（1）不是所有的無機(jī)化學(xué)反應(yīng)都可以歸屬于四種基本反應(yīng)類型。如下列反應(yīng)就不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種：2H2S+3O22H2O+2SO2CuO+COCu+CO2(2)要從反應(yīng)物和生成物的組成，全面分析某個(gè)反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型。
例如：3CO+Fe2O32Fe+3CO2若只看到生成物中一種是單質(zhì)，另一種是化合物，而忽略反應(yīng)物是兩種化合物，就會(huì)誤認(rèn)為是置換反應(yīng)。2、按照反應(yīng)中物質(zhì)有無得氧、失氧，可把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。
（1）氧化還原反應(yīng)①氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念氧化反應(yīng)：在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)得到氧的反應(yīng)，也叫被氧化。還原反應(yīng)：在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)失去氧的反應(yīng)，也叫被還原。
氧化劑：在反應(yīng)中失去氧的物質(zhì)。氧化劑具有氧化性，在反應(yīng)中被還原。
還原劑：在反應(yīng)中得到氧的物質(zhì)。還原劑具有還原性，在反應(yīng)中被氧化。
現(xiàn)以氫氣還原氧化銅為例，分析如下：②氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化從得氧、失氧的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)，有其局限性，對于沒有氧元素參加的反應(yīng)，又如何去認(rèn)識(shí)呢？我們還是用H2還原CuO的反應(yīng)來加以分析。，銅元素化合價(jià)降低。
氫元素化合價(jià)升高。因此，在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)，叫氧化還原反應(yīng)。
所含元素化合價(jià)升高的物質(zhì)發(fā)生了氧化反應(yīng)，該物質(zhì)是還原劑。所含元素化合價(jià)降低的物質(zhì)發(fā)生了還原反應(yīng)，該物質(zhì)是氧化劑。
③在氧化還原反應(yīng)中，有一種物質(zhì)被氧化，同時(shí)必定有另一種物質(zhì)被還原。這兩個(gè)相反的過程必定同時(shí)在同一個(gè)反應(yīng)中發(fā)生。
（2）非氧化還原反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)中沒有得氧、失氧變化的反應(yīng)，也就是元素化合價(jià)沒有升高、降低的反應(yīng)，叫非氧化還原反應(yīng)。例如：H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2OCaO+H2O==Ca(OH)2Ca(HCO3)2CaCO3?+H2O+CO2?3、化學(xué)基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系（1）置換反應(yīng)肯定是氧化還原反應(yīng)。
（2）復(fù)分解反應(yīng)肯定是非氧化還原反應(yīng)。（3）有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，沒有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)。
（4）有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，沒有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)。（二）化學(xué)反應(yīng)規(guī)律為了便于掌握有關(guān)物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)規(guī)律，一定要熟記金屬活動(dòng)性順序和酸、堿、鹽的溶解性。
單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)，可歸納成下圖來表示。①~④和⑤~⑧是各類物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，⑨~是各類物質(zhì)間的相互反應(yīng)關(guān)系。
為便于掌握各有關(guān)反應(yīng)的前提條件和發(fā)生條件，將上述18種反應(yīng)分別敘述如下：①金屬+氧氣?金屬氧化物除Ag、Pt、Au。
8.求中考復(fù)習(xí)資料
2008年中考語文備考建議 （一）研究《考試大綱》和往屆中考試題，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，明晰復(fù)習(xí)的總體思路。
在2008年我省的《考試大綱》還沒有出臺(tái)以前，各校還應(yīng)根據(jù)2007年《考試大綱》所列的考項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，盡早讓學(xué)生熟悉語文試卷的基本結(jié)構(gòu)和模式，并引導(dǎo)學(xué)生研究中考考點(diǎn)本質(zhì)和命題規(guī)律。 （二）整體部署，科學(xué)安排，在復(fù)習(xí)過程中“三線”并行：第一條線是按我們中考語文試卷考點(diǎn)為順序進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)；第二條線是寫作能力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練；第三條線是強(qiáng)化文言文基礎(chǔ)知識(shí)的積累（重點(diǎn)突破120個(gè)實(shí)詞中的一詞多義、古今異義，詞類活用等知識(shí)及常見的18個(gè)文言虛詞和特殊句式）。
在具體的操作中以第一條線為主，另外兩條線為輔。讓寫作能力訓(xùn)練和閱讀能力訓(xùn)練貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程。
（三）精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練， 真正有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是精練，舉一能反三，觸類能旁通，宜少忌多，宜精忌濫，宜巧忌偏。 針對選題意圖及典型問題集中評講，少講精評，講出方法，講出技巧，講出規(guī)律，讓學(xué)生在練中生疑，在講中釋疑，在講后自悟，在悟中提. （四）根據(jù)《考試大綱》中考點(diǎn)分的幾個(gè)模塊，備考復(fù)習(xí)中應(yīng)全面梳理，不留死角，夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注技巧。
▲語言知識(shí)和語言表達(dá)“語言基礎(chǔ)知識(shí)”應(yīng)抓住“常用”特點(diǎn)，平時(shí)多練習(xí)、重積累，不斷鞏固復(fù)習(xí)，加深印象。在復(fù)習(xí)階段的課堂操作和課后操練的總體策略重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)字詞推敲的敏感性，大量閱讀與做筆記相結(jié)合，還可以讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)誤本”。
▲現(xiàn)代文閱讀 要在整體閱讀上下功夫。 ★現(xiàn)代文閱讀的第一個(gè)部分文章類閱讀，要兼顧自然科學(xué)類和社會(huì)科學(xué)類，說明文和議論文的閱讀訓(xùn)練。
整體把握，審清題干，細(xì)讀選項(xiàng)，鎖定文中信息區(qū)，對比選項(xiàng)進(jìn)行文章信息篩選、辨別和整合。 ★第二個(gè)部分作品類（文學(xué)類）閱讀，精選一些文質(zhì)兼美的散文作為課例，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的理解闡釋、歸納概括、鑒賞評價(jià)能力。
訓(xùn)練時(shí)要注意研究參考答案，看命題者是怎樣依據(jù)文章給出答案的，讓學(xué)生在和他人思路的對比中發(fā)現(xiàn)自己思考中的不足，反復(fù)琢磨，矯枉過正，提高感悟力，提高閱讀能力。 ▲古詩文閱讀 ★古詩詞閱讀 古詩詞閱讀鑒賞要訓(xùn)練學(xué)生找好解題的突破口，讓學(xué)生把握寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、懷古詠史、即事感懷等不同類型詩歌的特征。
另外掌握一些必要的典故和慣用意象。 ★文言文閱讀 對于僅次于作文題的高分模塊，我們必須進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)。
《考綱》要求“能閱讀淺易文言文”，復(fù)習(xí)以課文為本。準(zhǔn)確掌握《考綱》要求的實(shí)詞、虛詞，對精選的基本篇目應(yīng)逐字逐句過關(guān)，尤其是文中文言文知識(shí)較為集中、句式較為典型的語句，提煉出來，細(xì)心琢磨，掌握好翻譯的要求和要訣，再配以課外的語段來反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢測達(dá)到觸類旁通，舉一反三地理解和運(yùn)用課本知識(shí)，去突破文言文句的翻譯，再借用文言文句的翻譯去進(jìn)行信息篩選從而完成對文章內(nèi)容的分析和概括。
在選課外文段時(shí)多選用一些與古代背景知識(shí)的聯(lián)系較為松散，少用典故的敘事?lián)P德的傳記類散文。 ▲作文 中考語文卷中的“重頭戲”，占40分，也是拉開分?jǐn)?shù)提高語文考試區(qū)分度的關(guān)鍵。
建議指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)： 1.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏。每周要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊和電視，將最新信息整理出來。
及時(shí)上媒體視頻課，看“焦點(diǎn)訪談”“今日說法”“新聞?wù){(diào)查”“面對面”“實(shí)話實(shí)說”等訪談?lì)悪谀?，不僅可以啟迪心智，而且可使文章材料豐富、新鮮，具有時(shí)代感。 2.積累素材—建議引導(dǎo)學(xué)生做一些定向主題作文材料積累，如以“和諧”為主題，積累相關(guān)名言警句2—3句，積累名人軼事2個(gè)，最新社會(huì)事例2個(gè)，古詩詞名句2句，哲理精段2段。
即便只積累二三十個(gè)主題材料，也能輻射到幾十個(gè)相近的話題。 3. 錘煉幾篇典范文章，注重謀篇布局。
可精選課本中的典范文章，或精挑歷屆高考優(yōu)秀作文，細(xì)心琢磨這些文章的謀篇布局，然后剝皮抽筋，掌握其謀篇布局的精要，讓學(xué)生選擇適合自己的類型，在平時(shí)寫作訓(xùn)練中，不斷演練，做到駕輕就熟。 4. 從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。
5.給題目，想內(nèi)容—練審題，架構(gòu)全文的能力。 2008年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的建議 認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究2007年最新《考試大綱》，對傳統(tǒng)內(nèi)容要比較今年的《考試大綱》與以往的《考試大綱》在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上及要求上的變化，弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查的尺度，對近三年廣東省中考試題要加強(qiáng)研究，把握中考復(fù)習(xí)的方向、范圍及深度，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、盲點(diǎn)和學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。
教師要以2007年廣東省新的《考試大綱》和2007年廣東省中考試題為標(biāo)準(zhǔn)，對于已有的復(fù)習(xí)教材及資料進(jìn)行認(rèn)真篩選，力爭做到用好一本復(fù)習(xí)教材?？傊欢ㄒ趯β?、到位上下功夫，做有效功，不做無效功和負(fù)效功。
根據(jù)2007年新的《考試大綱》和2007年廣東省中考試題的導(dǎo)向，首先要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不盲目提高復(fù)習(xí)的難度，特別是不要超過二個(gè)或二個(gè)以上層次的高度，應(yīng)根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)適當(dāng)提高半個(gè)或一個(gè)層次的高度；其次查漏補(bǔ)缺、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的。
9.中考復(fù)習(xí)資料
我用一套六輪中考復(fù)習(xí)法來幫你。
這個(gè)計(jì)劃是很全的，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路。也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：（時(shí)間：一至一個(gè)半1月15日-2月15日前） 1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（我把它叫做沙場點(diǎn)兵）。 把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。
2.把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。 3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時(shí)間：3月15日前） 1.買一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號，表明這 個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì)。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。
往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。 3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。
第三輪 單科目的知識(shí)整合：（時(shí)間：4月15日前） 1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和 解題方法。
把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
因?yàn)椴皇敲刻於?能用上，所以會(huì)忘記的。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。
要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。 第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：（時(shí)間：5月15日前） 1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。
做完自己批改，找出不 足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。
備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做， 還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。 2.要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視 的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。
每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時(shí)間：6月15日前） 1.找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。 2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。 第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期） 1.把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)（冊）和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。 這里我給你一些復(fù)習(xí)的方法，如果你還不夠，我還有一些學(xué)習(xí)材料可以提供給你復(fù)習(xí)（屬于狼友幫忙，是word版的，免費(fèi)的不過要留下你的QQ或郵箱，最好是QQ郵箱） 數(shù)學(xué)： 主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。
要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質(zhì)，定義，面積； 物理： 主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。
物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等； 光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）和應(yīng)用。 電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算（這里會(huì)出大量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；給你補(bǔ)充一個(gè)書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值 力學(xué)比較多：簡單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。
化學(xué)： 要熟練掌握1-20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。
要熟練。
10.初中數(shù)學(xué)的所有基礎(chǔ)知識(shí)
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第一章數(shù)與式
考點(diǎn)一、概念及分類1、實(shí)數(shù)按定義分類正整數(shù)
整數(shù)零
有理數(shù)負(fù)整數(shù)實(shí)數(shù)正分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)
負(fù)分?jǐn)?shù)
正無理數(shù)
無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)
負(fù)無理數(shù)
2、實(shí)數(shù)按正負(fù)分類
正整數(shù)
正有理數(shù)
正實(shí)數(shù)正分?jǐn)?shù)
正無理數(shù)
實(shí)數(shù)零負(fù)整數(shù)
負(fù)有理數(shù)
負(fù)分?jǐn)?shù)
負(fù)實(shí)數(shù)
負(fù)無理數(shù)
在理解無理數(shù)時(shí)，要抓住“無限不循環(huán)”這一本質(zhì)，歸納起來有四類：
(1)開方開不盡的數(shù)，如等；
(2)有特定意義的數(shù)，如圓周率π，或化簡后含有π的數(shù)，如+8等；
(3)有特定結(jié)構(gòu)的數(shù)，如0.1010010001…等，一定要注意后面要帶省略號；
(4)某些三角函數(shù)，如sin60o等
考點(diǎn)二、數(shù)軸、倒數(shù)、相反數(shù)、絕對值1、數(shù)軸定義：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。對應(yīng)：實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對應(yīng)的關(guān)系。2、倒數(shù)
如果a與b互為倒數(shù)，則有ab=1，反之亦成立。倒數(shù)等于本身的數(shù)是1和-1。零沒有倒數(shù)。a的倒數(shù)為。3、相反數(shù)：如果a與b互為相反數(shù)，則有a+b=0,a=—b，反之亦成立。相反數(shù)等于本身的數(shù)是0，任何數(shù)都有相反數(shù)。a的相反數(shù)為-a。
4、絕對值
一個(gè)數(shù)的絕對值就是表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，|a|≥0。零的絕對值是它本身，也可看成它的相反數(shù)，若|a|=a，則a≥0；若|a|=-a(4.考點(diǎn)三、因式分解（1（（考點(diǎn)一、平面直角坐標(biāo)系點(diǎn)（3如果自變量的取值范圍是反過來，解一元二次方程（1一條線段可用它的端點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母
