硬筆書(shū)法課件(鋼筆字書(shū)法的知識)
1.鋼筆字書(shū)法的知識
好的鋼筆在國貨中，英雄200A 14K金筆，網(wǎng)絡(luò )上大約140元左右，很適合，永生220也不錯，只需十幾二十元。 外國品牌，PARKER 云峰 45 也很不錯。 前者100元左右，后者不超過(guò)170元，當然它們都是鋼頭的。
1、樹(shù)立良好的心態(tài)。書(shū)寫(xiě)雖非大事，但擁有何種心態(tài)是非常關(guān)鍵的。帶著(zhù)煩躁甚至惱怒的情緒書(shū)寫(xiě)，肯定寫(xiě)不出工整的字。因此，書(shū)寫(xiě)時(shí)心境應平和，靜下心來(lái)寫(xiě)字才行。
2、做好書(shū)寫(xiě)的心理衛生工作。首先，執筆姿勢要規范。執筆時(shí)如何的握法，也有一番講究。要合理的調配好拇指、食指、中指等，五根指頭用力要均勻，握筆的部位要恰當，太高寫(xiě)字無(wú)力，太低手易疲勞。可簡(jiǎn)記以下口訣：食拇夾，中指抵、無(wú)尾靠；拳心空、腕應松。
其次，遵循正確的坐姿。什么樣的坐姿寫(xiě)出來(lái)的字大不一樣。下面的坐姿都是不對的：趴著(zhù)寫(xiě)、翹起“二郎腿”寫(xiě)、斜著(zhù)身寫(xiě)、搖頭晃腦寫(xiě)等等。只有身子坐正，雙手自然平放書(shū)桌……才能寫(xiě)出好字。以下口訣有助把握姿勢的正確：頭正肩平臂開(kāi)，身直臀穩腳平放
最后，用筆過(guò)程要講究。注意兩個(gè)450。筆桿的傾斜與筆桿在紙面上的投影；運筆力度以不透過(guò)兩張紙為宜；運筆速度要把握好，不能太慢。
3、臨摹字帖要篩選。字帖是書(shū)法家們多年書(shū)寫(xiě)的寶貴財富，更是我們寫(xiě)好字的捷徑，他象一個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)陪伴你。要花時(shí)間、精力去臨摹、讀帖、及創(chuàng )作。并不是任何一種字帖都適合你。學(xué)校提供多種不同的字帖大家選擇，要好好的對待。
4、持之以恒，掌握技巧。教育部文件明確提出“提筆就是練字時(shí)”的規范化要求，掌握漢字的書(shū)寫(xiě)已成為一種共識。而“寫(xiě)出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我們要有花長(cháng)的時(shí)間，有時(shí)是一輩子才能取得的準備。但你若注意細節，依據以上幾點(diǎn)要求，你將很快提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。希望同學(xué)好好努力，爭取人人練就一手好字。
2.硬筆豎折折鉤的教案
教學(xué)目標： 1、正確書(shū)寫(xiě)“包、飽、泡、抱”四個(gè)字。
2、培養學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執姿）。 3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
4、通過(guò)教師的示范、指導，增強學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力，并且學(xué) 會(huì )審美。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫(xiě)法。 教學(xué)時(shí)數：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導入：欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初 知“書(shū)法”的概念，激發(fā)寫(xiě)字興趣。
二、復習雙姿，做好準備 2、復習執姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。3、齊唱《寫(xiě)字歌》。
三、指導寫(xiě)字，掌握技巧 （1）觀(guān)察：什么結構？你認為哪一筆比較難寫(xiě)？（2）指導練寫(xiě)“包”。 學(xué)生說(shuō)“包”的筆順。
教師示范寫(xiě)“包”字并作講解。學(xué)生練習（描紅兩個(gè)， 仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。
（3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵 （4）小結：獨體字要寫(xiě)得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確、端正。 （1）觀(guān)察比較：飽和泡與“包”有什么區別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫(xiě)得 飽滿(mǎn)，起筆要對齊“勹”的撇尖； “飽、泡、抱”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫(xiě)，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習寫(xiě)2 個(gè)。
教師巡視指 導。初評，再練習，再評。
對學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈 給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫(xiě)越好。 四、創(chuàng )作練習，鞏固興趣 1、學(xué)生完成書(shū)簽 （1）老師給學(xué)生看自己制作的書(shū)簽，欣賞。
（2）學(xué)生自己完成書(shū)簽。 要求：注意坐的姿勢和寫(xiě)的姿勢，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě) 一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。
2、教師巡視、指導。 3、欣賞、交流。
取長(cháng)補短，互相學(xué)習、互相欣賞。 4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。
五、課堂總結 我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，寫(xiě)字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí) 時(shí)刻刻可以寫(xiě)字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫(huà)。
俗話(huà)說(shuō)“字如其人”， 我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師 的指導，不久的將來(lái)，咱班一定會(huì )有了不起的書(shū)法家。
3.鋼筆書(shū)法課教案怎么寫(xiě)
我寫(xiě)的，希望對你有用：
第一課書(shū)法基礎
第3課時(shí)
一、教學(xué)內容：筆劃基礎
二、教學(xué)目的：
1、通過(guò)欣賞古人與今人作品，使學(xué)生認識各種書(shū)寫(xiě)形式，增第知識，提高審美能力。
2、指導學(xué)生用語(yǔ)言或書(shū)寫(xiě)的正確表達。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
以楷書(shū)筆劃為重點(diǎn)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)示范認識書(shū)寫(xiě)各種筆劃，有助于欣賞和動(dòng)筆能力的提高。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)書(shū)寫(xiě)示范，如何掌握技巧，達到心手相通。
五、課的類(lèi)型：
書(shū)寫(xiě)示范欣賞課
六、教學(xué)方法：示范法、講解法、
教具：書(shū)法優(yōu)秀作品范畫(huà)，幻燈片
七、教學(xué)過(guò)程：
一、）出示欣賞圖片，說(shuō)明本節課的內容，并板書(shū)課題： 。
二、）講授新課：
1、
2、
3、
4、
5、
三、）教師就作品的內容、線(xiàn)條、結構等方面進(jìn)行小結，開(kāi)拓學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、）布置學(xué)生課余欣賞教材中的作品，以便加深理解。
八、板書(shū)設計：
九、教學(xué)后記：
4.初學(xué)硬筆書(shū)法如何巧“入門(mén)”
任何知識的學(xué)習，總會(huì )有一些小技巧可以提高效率。
就硬筆書(shū)法而言，我覺(jué)得可以試一下下面這些方法：1、毛筆、硬筆書(shū)法同時(shí)練習，以硬筆為主。硬筆對筆法的強調不如毛筆，但練習結構更便捷。
以毛筆練習強化對筆法的理解，這樣可以彌補硬筆的不足，更有利于硬筆的學(xué)習。 2、楷書(shū)、行書(shū)交替練習。
傳統認為學(xué)書(shū)法應從楷書(shū)入門(mén)，但以潘伯鷹為代表的一部分書(shū)法家認為，在練習楷書(shū)的同時(shí)，可練習一點(diǎn)行草，一方面可緩解學(xué)習的枯燥，另一方面可更好地理解筆法。3、按結構特征和偏旁部首分類(lèi)練習單字，這樣可以快速掌握書(shū)寫(xiě)規律，舉一反三，提高學(xué)習效率。
4、快速寫(xiě)楷書(shū)。楷書(shū)規律性強，學(xué)習相對容易，快速書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，可促進(jìn)楷書(shū)向行書(shū)的過(guò)程。
以300字為例，初學(xué)時(shí)可30分鐘完成，逐漸加快速度，直到15到20分鐘完成。5、集字訓練。
將學(xué)會(huì )的字，三兩組成一個(gè)詞組，進(jìn)行集字訓練。然后再將這些詞組組合在一起，逐漸增加字數，直至集字成篇。
這是由臨帖向創(chuàng )作轉變的好方法。更多文章，敬請關(guān)注千年蘭亭。
5.鋼筆書(shū)法課教案怎么寫(xiě)
我寫(xiě)的，希望對你有用：第一課書(shū)法基礎第3課時(shí)一、教學(xué)內容：筆劃基礎二、教學(xué)目的： 1、通過(guò)欣賞古人與今人作品，使學(xué)生認識各種書(shū)寫(xiě)形式，增第知識，提高審美能力。
2、指導學(xué)生用語(yǔ)言或書(shū)寫(xiě)的正確表達。三、教學(xué)重點(diǎn)： 以楷書(shū)筆劃為重點(diǎn)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)示范認識書(shū)寫(xiě)各種筆劃，有助于欣賞和動(dòng)筆能力的提高。
四、教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)書(shū)寫(xiě)示范，如何掌握技巧，達到心手相通。五、課的類(lèi)型： 書(shū)寫(xiě)示范欣賞課六、教學(xué)方法：示范法、講解法、教具：書(shū)法優(yōu)秀作品范畫(huà)，幻燈片七、教學(xué)過(guò)程： 一、）出示欣賞圖片，說(shuō)明本節課的內容，并板書(shū)課題： 。
二、）講授新課：1、2、3、4、5、三、）教師就作品的內容、線(xiàn)條、結構等方面進(jìn)行小結，開(kāi)拓學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。四、）布置學(xué)生課余欣賞教材中的作品，以便加深理解。
八、板書(shū)設計：九、教學(xué)后記：。
6.硬筆書(shū)法的相關(guān)知識
硬筆書(shū)法是書(shū)法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書(shū)寫(xiě)工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來(lái)表現漢字書(shū)寫(xiě)技巧。具有攜帶方便、書(shū)寫(xiě)快捷、使用價(jià)值廣等特點(diǎn)。它與毛筆的區別在于變軟筆的粗壯點(diǎn)畫(huà)為纖細的點(diǎn)畫(huà)，去其肉筋存其骨質(zhì)。
關(guān)于硬筆書(shū)法的起源，很多人覺(jué)得可以上溯到上古時(shí)期人們用石片、刀子刻畫(huà)龜甲獸骨，并以此證明硬筆書(shū)法是產(chǎn)生于毛筆書(shū)法之前的藝術(shù)形式。但是刀子、石片畢竟跟我們現在所用的硬筆書(shū)寫(xiě)工具相去甚遠，刻畫(huà)和書(shū)寫(xiě)還是有一定差別的，這也是書(shū)法和篆刻雖然有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系、卻始終是兩種藝術(shù)的原因。相比而言，我更愿意把篆刻的歷史追溯到甲骨時(shí)代。
2、硬筆書(shū)法有什么特點(diǎn)？
學(xué)習硬筆書(shū)法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平，還要注重其實(shí)用價(jià)值。而要體現其實(shí)用價(jià)值，就必須做到書(shū)寫(xiě)上的正確化、規范化、勻稱(chēng)化。
硬筆書(shū)寫(xiě)的漢字仍然是那個(gè)用軟筆創(chuàng )制的漢字字型，這是不可以違背的，否則將不能被認識。因此，硬筆書(shū)寫(xiě)的漢字仍然能夠或多或少地表現出漢字傳統的風(fēng)格來(lái)。軟筆、硬筆有其特性，硬筆寫(xiě)出來(lái)的漢字有什么特點(diǎn)哪？當我們用“模糊”的思維方式，把軟筆書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)看作是“面”時(shí)，我們也可以把硬筆書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)看作是 “線(xiàn)”。我們把硬筆的書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)看作是“線(xiàn)”還因為它基本已經(jīng)不能表現軟筆筆畫(huà)在線(xiàn)條粗細變化反差上的表現力了（異型硬筆除外）。硬筆筆畫(huà)僅是線(xiàn)條，傳統的 “使轉”技法也就失去了它的運用意義了。如此說(shuō)來(lái)，硬筆書(shū)寫(xiě)的漢字就只是線(xiàn)條的組合，很有點(diǎn)清代創(chuàng )制的“鋼絲篆”的味道。
3、怎樣才能寫(xiě)好硬筆字？
1）要有正確的坐姿及握筆姿勢；
2）要學(xué)會(huì )看字帖；
3）要學(xué)會(huì )正確的運筆方法，并寫(xiě)出自己的個(gè)性。
4、正確的坐姿是怎樣的？
身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫(xiě)字，左手按紙，紙要放正。要配備高矮合適的桌椅。寫(xiě)字時(shí)，首先注意姿勢，糾正錯誤姿勢。只要持之以恒，就一定能掌握正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。
5、你會(huì )正確握筆書(shū)寫(xiě)嗎？
正確的執筆方法是：拇指、食指、中指分別用第一節從三個(gè)方向合力捏住筆桿下端，即拇指、食指從筆桿的前部左右?jiàn)A住筆桿，食指稍前伸，而中指以指甲的上后側抵住筆桿的后下方。距離筆尖約一寸左右，筆尖低于拇指、食指。無(wú)名指和小指依次自然向手心彎曲，緊靠中指下方，對中指起運筆協(xié)調作用，不能接觸紙面。筆桿上端斜靠在食指第三節的最高骨處，向右后方傾斜，和紙面呈50度左右的角度。執筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是下指握筆要實(shí)，掌心要空，空若蛋形。這樣，書(shū)寫(xiě)時(shí)才能靈活運筆，提高書(shū)寫(xiě)效果
6、練習的方法
字帖和書(shū)體的問(wèn)題解決以后，面臨的問(wèn)題就是摹寫(xiě)和臨寫(xiě)。
摹，就是描，即可以在印好的紅模字上描，也可用透明度好的薄紙蒙在帖上描。也有人用平滑的膠片、塑料薄膜代替紙來(lái)摹，這樣做，既不會(huì )使墨漬透過(guò)紙污染字帖，也可以洗滌反復使用。摹寫(xiě)的過(guò)程主要是讓初學(xué)者通過(guò)比較準確地描劃，熟悉字的結構形態(tài)和筆畫(huà)變化，從而進(jìn)一步向臨寫(xiě)過(guò)渡。摹寫(xiě)速成的好辦法。
臨，可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)寫(xiě)字的人都必須經(jīng)過(guò)的歷程。有些功成名就的老書(shū)法家，雖然造詣卓深，但每日仍臨池不輟，沒(méi)有天生不臨帖就會(huì )寫(xiě)好字的人。臨習是練字和從事書(shū)法創(chuàng )作的不二法門(mén)，誰(shuí)也不可能另辟蹊徑。
7、字帖的選擇
字帖是學(xué)書(shū)者的無(wú)聲之師。初學(xué)者應當特別注意字帖的選擇，因為字帖的好壞將對初學(xué)者的練習及以后的發(fā)展有很大影響。我們認為練習鋼筆字還是選鋼筆字帖為宜，特別對于初學(xué)者，使用毛筆字帖進(jìn)行鋼筆字的學(xué)習，那是事倍功半的。
選擇鋼筆字帖主要有兩項原則：（1）要選自己喜歡的范本。自己喜歡，才會(huì )有熱情去練習它，這將給初學(xué)者帶來(lái)順利的進(jìn)步；（2）要選擇行家公認的優(yōu)秀范本。目前社會(huì )上確有一些質(zhì)最低劣的字帖流行，這是商品社會(huì )內的必然現象。如果初學(xué)者隨便亂選，則將誤入歧途不僅浪費了時(shí)間和精力，還可能沾染一些不良的習氣。因此，選擇字帖一定要慎重，可向行家請教。
