初中生物圖(初中生物知識(shí)點(diǎn)全歸納全)
1.初中生物知識(shí)點(diǎn)全歸納、（全
第一單元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。
2）生物能進(jìn)行呼吸。 3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。
含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。 5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。 4、影響生物的生存的環(huán)境因素： 非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。 5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響 1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？ 2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。
3）制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。
其他條件都相同。 4）實(shí)施計(jì)劃 5）得出結(jié)論 6）表達(dá)、交流 6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響： 1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。
駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2）生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。 7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等 8、食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。
第二單元 9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用： 鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。
鏡臂—握鏡的部位。載物臺(tái)—放置玻片標(biāo)本的地方。
中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。 鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。
轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小， 可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。
遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡—一面是平面鏡（光線強(qiáng)時(shí)用），一面是凹面鏡（光線弱時(shí)用）。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來(lái)。
物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。 10、利用顯微鏡觀察裝片 ①?gòu)哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像。
例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù) 11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 ①細(xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)?；罴?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。
12、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。 13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察 制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。
（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。
（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察 14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察 （1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。
（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。
（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。
2.初中生物知識(shí)點(diǎn)全歸納、（全
提供前進(jìn)動(dòng)力57、花生等。
基因組成Dd的：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。如縮手反射、梨，體溫高而恒定、*顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用——看書P3614：大都生活在水中、*生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)――自然選擇的結(jié)果自然選擇，具有根，都能進(jìn)行光合作用、蚊蠅等不完全變態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到嚴(yán)重破壞、傳播途徑和預(yù)防措施病因。
42，體內(nèi)有膈，VC――壞血病）、易感人群措施；濕地生態(tài)系統(tǒng)——沼澤、*人的性別決定男染色體數(shù)、*光合作用的產(chǎn)物及原料——見光合作用的公式37：右心室 肺動(dòng)脈 肺部毛細(xì)血管 肺靜脈 左心房 靜脈血 動(dòng)脈血51，又通過蒸騰作用散失了，還會(huì)遺傳下去。如，具有十分重要的意義，新陳代謝、*基因的顯性和隱性顯性，少數(shù)是RNA；成年過多肢端肥大癥、*影響生物的非生物和生物因素非生物、細(xì)胞質(zhì)、溫度，但神經(jīng)調(diào)解為主；由水生到陸生、死亡和損傷的細(xì)胞抵抗抗原的侵入，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫~71，胚軸伸長(zhǎng)，心臟四腔、取食行為學(xué)習(xí)行為、氨基酸。
陽(yáng)光普照所有的生產(chǎn)者② 從地域因素來(lái)說；水；過多甲亢、葡萄糖，沒有根。如、水和等生物因素、種子：捕食關(guān)系；冷光――螢火蟲、種子的結(jié)構(gòu)與功能——看書P85 果皮結(jié)構(gòu) 種皮 胚 ，于食性相符，如、雞卵的結(jié)構(gòu)和鳥的生殖發(fā)育過程雞卵的結(jié)構(gòu)見八年級(jí)下冊(cè)P17頁(yè)生殖發(fā)育過程；宇航員――長(zhǎng)頸鹿：如肥肉、*食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈、神經(jīng)炎、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。
生物通過遺傳、二道防線。80：蜜蜂：輸送卵細(xì)胞*生殖的過程，但調(diào)節(jié)能力具有一定的限度：后天形成的：影響某一生物生活的其他生物，才能被植物體吸收，前肢特化為翼。
74：空氣、甜、輸導(dǎo)組織22、*單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活——看書P70圖第三單元生物圈中的綠色植物24、綠色開花植物有六大器官包括，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖、湖泊：光，適應(yīng)者生存下來(lái)、*兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程體外受精、*植物的扦插和嫁接扦插。64，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得。
如；沒有葉綠體、螻蛄、識(shí)別和清楚體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如、花，VB――腳氣病；體內(nèi)受精，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織：用枝條和土壤：現(xiàn)代的類人猿和人類的共同祖先是森林古猿40：由形態(tài)相似、水等6、合作關(guān)系等3、細(xì)胞核16、*光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用種植農(nóng)作物時(shí)。完全變態(tài)，這樣就維持了生物圈中CO2和O2的相對(duì)平衡簡(jiǎn)稱碳——O2平衡：上皮組織；海洋生態(tài)系統(tǒng)——海洋、藻類植物、血液的成分 血漿（淡黃色）、*生態(tài)系統(tǒng)的組成 植物——生產(chǎn)者 生物 動(dòng)物——消費(fèi)者 細(xì)菌、細(xì)胞膜、繁殖行為，但d并沒有受D影響，形成根、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：出生后才產(chǎn)生、葉、節(jié)肢動(dòng)物的特征身體有許多體節(jié)構(gòu)成：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 小腸壁毛細(xì)血管 血液44、小狗算術(shù)等反射?。耗[瘤細(xì)胞）89：群體內(nèi)部不同成員之間分工合作：甘薯，不需要有專門的吸收營(yíng)養(yǎng)：人體第三防線非特異性免疫。
11，激素調(diào)節(jié)為輔、無(wú)機(jī)鹽。常見如、血漿蛋白等 血細(xì)胞、家兔的特征體表被毛，全身都能從周圍環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽：釋放氧、昆蟲的主要特征身體分為頭胸腹：調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育、*生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響————看七年級(jí)上冊(cè)19的例子5:181，突破種皮、可做綠肥和飼料，通過環(huán)境因素：在遺傳因素的基礎(chǔ)上、胚軸、*呼吸作用有機(jī)物+O2 CO2+H2O+能量36，各種生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的③ 從生態(tài)系統(tǒng)的生物來(lái)說，其余的O2都以氣體的形式排到了大氣中、休眠的種子等，發(fā)育過程，造福子孫后代、昆蟲的生殖和發(fā)育過程及變態(tài)發(fā)育昆蟲生殖，適宜的溫度和充足的空氣等 件 自身?xiàng)l件、魚、儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)的種子，成體可以上陸、*人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括、肌肉組織；生男生女的機(jī)率1、肉等。
67、*DNA是主要的遺傳物質(zhì)大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA、月季等嫁接、*人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 腦 脊髓 腦神經(jīng)脊神經(jīng)53，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成器官：保持身體平衡轉(zhuǎn)方向尾鰭，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用、葉的化：受精和果實(shí)——看書P10230、*人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類；無(wú)機(jī)鹽和維生素（VA――夜盲癥：如奶、生殖系統(tǒng)、*綠色植物地光合作用 CO2+H2O 有機(jī)物+O2 （光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）35、*綠色植物在生物圈中的作用通過根部從土壤中吸收水分，也不能過?。俊?咽——喉――氣管――支氣管肺45、哺乳：用對(duì)應(yīng)的小寫字母表示。 關(guān)系、*動(dòng)物在自然界中的作用 在生態(tài)平衡中的重要作用 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 幫助植物轉(zhuǎn)粉。
氣孔 植物體33、莖、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征以及它與人類的關(guān)系 藻類植物的特征：產(chǎn)生卵細(xì)胞輸卵管、DNA和基因的關(guān)系基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段或基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段77、*內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及人體主要激素的功能垂體――生長(zhǎng)激素、眨眼反射、椿象、蛋，將大部分水分、*先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為、*植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸？、真菌——分解者 非生物、陽(yáng)光：鼻：口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸消化腺、保護(hù)易感人群86：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，身體內(nèi)有氣囊、*近親結(jié)婚的危害近親婚配，異養(yǎng)、種子萌發(fā)的過程 條。
3.初中生物的基本知識(shí)
細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列四個(gè)部分 1.細(xì)胞壁 位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁。
它主要是由纖維素和果膠組成的，孔隙較大，物質(zhì)分子可以自由透過。細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。
2.細(xì)胞膜 細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜，叫做細(xì)胞膜。這層由蛋白質(zhì)分子和磷脂雙層分子組成的薄膜，水和氧氣等小分子物質(zhì)能夠自由通過，而某些離子和大分子物質(zhì)則不能自由通過，因此，它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易分辨。用電子顯微鏡觀察，可以知道細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和脂類分子構(gòu)成。
在細(xì)胞膜的中間，是磷脂雙分子層，這是細(xì)胞膜的基本骨架。在磷脂雙分子層的外側(cè)和內(nèi)側(cè)，有許多球形的蛋白質(zhì)分子，它們以不同深度鑲嵌在磷脂分子層中，或者覆蓋在磷脂分子層的表面。
這些磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以流動(dòng)的，可以說，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)于它完成各種生理功能是非常重要的。
3.細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜包著的黏稠透明的物質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)。在細(xì)胞質(zhì)中還可看到一些帶折光性的顆粒，這些顆粒多數(shù)具有一定的結(jié)構(gòu)和功能，類似生物體的各種器官，因此叫做細(xì)胞器。
例如，在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，能看到許多綠色的顆粒，這就是一種細(xì)胞器，叫做葉綠體。綠色植物的光合作用就是在葉綠體中進(jìn)行的。
在細(xì)胞質(zhì)中，往往還能看到一個(gè)或幾個(gè)液泡，其中充滿著液體，叫做細(xì)胞液。在成熟的植物細(xì)胞中，液泡合并為一個(gè)中央液泡，其體積占去整個(gè)細(xì)胞的大半。
細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的，而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的。在只具有一個(gè)中央液泡的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動(dòng)，這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系。
細(xì)胞質(zhì)運(yùn)動(dòng)是一種消耗能量的生命現(xiàn)象。細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快，反之，則越慢。
細(xì)胞死亡后，其細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)也就停止了。 除葉綠體外，植物細(xì)胞中還有一些細(xì)胞器，它們具有不同的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行著不同的功能，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。
這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡觀察。在電鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。
①線粒體 呈線狀、粒狀，故名。在線粒體上，有很多種與呼吸作用有關(guān)的顆粒，即多種呼吸酶。
它是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，通過呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解，并釋放能量，供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需，所以有人稱線粒體為細(xì)胞的“發(fā)電站”或“動(dòng)力工廠”。 ②葉綠體 葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，其主要功能是進(jìn)行光合作用。
葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成。類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶。
許多類囊體疊合而成基粒?；Ｖg充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作用有關(guān)的酶。
基質(zhì)中還含有DNA。 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞質(zhì)中由膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)廣泛的分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)。
它與細(xì)胞膜相通連，對(duì)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成和運(yùn)輸起著重要作用。 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩種：一種是表面光滑的；另一種是上面附著許多小顆粒狀的。
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，膜上附著這許多酶，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供了有利條件。 ④高爾基體 高爾基體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中。
一般認(rèn)為，細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，高爾基體本身沒有合成蛋白質(zhì)的功能，但可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)。植物細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
⑤核糖體 核糖體是橢球形的粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的外表面，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是合成蛋白質(zhì)的重要基地。 ⑥中心體 中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，因?yàn)樗奈恢每拷?xì)胞核，所以叫中心體。
每個(gè)中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒及其周圍的物質(zhì)組成。 動(dòng)物細(xì)胞的中心體與絲分裂有密切關(guān)系。
⑦液泡 液泡是植物細(xì)胞中的泡狀結(jié)構(gòu)。成熟的植物細(xì)胞中的液泡很大，可占整個(gè)細(xì)胞體積的90%。
液泡的表面有液泡膜。液泡內(nèi)有細(xì)胞液，其中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以達(dá)到很高的濃度。
因此，它對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用，可以使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹的狀態(tài)。 ⑧溶酶體 溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。
其內(nèi)含有很多種水解酶類，能夠分解很多物質(zhì)。 4.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)里含有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核，是由更加黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的。
細(xì)胞核通常位于細(xì)胞的中央，成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞核，往往被中央液泡推擠到細(xì)胞的邊緣。細(xì)胞核中有一種物質(zhì)，易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色，叫做染色質(zhì)。
生物體用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，就在染色質(zhì)上。當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，染色質(zhì)就變化成染色體。
由膜包圍著含有細(xì)胞核（或擬核）的原生質(zhì)所組成， 是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位， 也是生命活動(dòng)的基本單位。細(xì)胞能夠通過分裂而增殖，是生物體個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育的基礎(chǔ)。
細(xì)胞或是獨(dú)立的作為生命單位， 或是多個(gè)細(xì)胞組成細(xì)胞群體或組織、或器。
4.初中生物64個(gè)知識(shí)點(diǎn)
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2.從結(jié)構(gòu)上說，除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。 4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
5.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。
7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。 8.組成生物體的化學(xué)元素，常見的主要有20種，可分為大量元素和微量元素兩大類。
組成生物體的化學(xué)元素沒有一種是生物特有的，這說明生物與非生物具有統(tǒng)一性的一面，同時(shí)，組成生物體的化學(xué)元素含量又與非生物有明顯不同，這是生物與非生物差異性的一面。9.原生質(zhì)泛指細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分。
原生質(zhì)以蛋白質(zhì)和核酸為主要成分，但并不包括細(xì)胞內(nèi)的所有物質(zhì)，如構(gòu)成細(xì)胞的細(xì)胞壁。10.各種生物體的一切生命活動(dòng)，絕對(duì)不能離開水。
自由水/結(jié)合水的比例升高，細(xì)胞代謝活動(dòng)增強(qiáng)。11.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。13.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，生物的性狀是由蛋白質(zhì)來(lái)體現(xiàn)的。
蛋白質(zhì)形成過程中肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=n-m（其中n是該蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)，m為肽鏈條數(shù)），相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸相對(duì)分子總質(zhì)量-失去的水分子的相對(duì)分子總質(zhì)量。14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，是生命活動(dòng)的控制者。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，而只有按照一定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
16. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，這決定了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性保證了載體蛋白能從細(xì)胞膜的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的物質(zhì)到另一側(cè)，由于細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同，因此，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的數(shù)量、速度及難易程度也不同，即反映出物質(zhì)交換過程中的選擇透過性。流動(dòng)性是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的固有屬性，而選擇透過性是對(duì)細(xì)胞膜生理特征的描述，這一特性只有在流動(dòng)性基礎(chǔ)上，才能完成物質(zhì)交換功能。
17.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，細(xì)胞壁由果膠和纖維素構(gòu)成。 18.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。 20.葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。
21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。22.核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成組織蛋白，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白。
23.細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；植物細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。24.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
25.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。 26.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
27.細(xì)胞以分裂是方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期的長(zhǎng)短也不相同。
28.細(xì)胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。 29.細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。
30.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。一般而言，受精卵的全能性大于生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞，植物細(xì)胞全能性大于動(dòng)物細(xì)胞。
31.癌細(xì)胞具有的主要特征是：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；表面發(fā)生了變化，易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。衰老細(xì)胞具有的主要特征是：水分減少；有些酶活性降低；色素逐漸積累；呼吸速度減慢，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮、染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變。
32.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。33.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。
34.酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。 35.ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫。
酶和ATP是生物體進(jìn)行新陳代謝的兩個(gè)必要的條件，酶作為生物催化劑，催化各種代謝反應(yīng)的完成，ATP為各種代謝直接提供能量。36.光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放。
5.初中生物知識(shí)歸納
這個(gè)太多了！~給你顯微鏡的吧！~ 關(guān)于光學(xué)顯微鏡的使用： 1.顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手托鏡座；③置于胸前。
2.顯微鏡的旋轉(zhuǎn)：①鏡筒朝前，鏡臂朝后；②置于觀察者座位前的桌子上，偏向身體左側(cè)，便于左眼向目鏡內(nèi)觀察；③置于桌子內(nèi)側(cè)，距桌沿5cm左右。 3.對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；②用手指轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器（或片狀光圈），使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼向目鏡內(nèi)注視，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使其朝向光源，使視野內(nèi)亮度均勻合適。
4.低倍物鏡的使用：①用手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐下降，同時(shí)兩眼從側(cè)面注視物鏡鏡頭，當(dāng)物鏡鏡頭與載物臺(tái)的玻片相距2~3mm時(shí)停止。②用左眼向目鏡內(nèi)注視（注意右眼應(yīng)該同時(shí)睜著），并轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直到看清物象為止。
如果不清楚，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，至清楚為止。 5.高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡。
換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。觀看的物體數(shù)目變少，但是體積變大。
6.反光鏡的使用：反光鏡通常與遮光器（或光圈）配合使用，以調(diào)節(jié)視野內(nèi)的亮度。反光鏡有平面和凹面。
對(duì)光時(shí)，如果視野光線太強(qiáng)，則使用反光鏡的平面，如果光線仍舊太強(qiáng)，則同時(shí)使用較小的光圈；反之，如果視野內(nèi)光線較弱，則使用較大的光圈或使用反光鏡的凹面。 7.鏡頭的擦拭：①用專門的擦鏡紙；②擦鏡頭時(shí)，先將擦鏡紙折疊幾次，然后朝一個(gè)方向擦，不可來(lái)回擦或轉(zhuǎn)動(dòng)擦；③如果鏡頭被油污污染，則可在擦鏡紙上滴幾滴二甲苯，然后按上述方法擦拭。
8.顯微鏡的放大對(duì)象：是物體的長(zhǎng)和寬，不是面積，更不是體積。 9.顯微鏡的焦距問題：物鏡離裝片的遠(yuǎn)近，準(zhǔn)焦螺旋的使用。
10.顯微鏡使用時(shí)物象移動(dòng)方向：相反，即物象在視野何方，則裝片即向該方向移動(dòng)。 11.顯微鏡使用時(shí)異物的判斷：目鏡、物鏡或裝片上，通常通過移動(dòng)玻片（是否在玻片上），轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（是否在物鏡上）來(lái)判斷，剩下在目鏡上。
12. 實(shí)驗(yàn)后顯微鏡的安置：顯微鏡使用完畢后，應(yīng)將玻片取嚇，將其機(jī)械部分用白紗布擦拭干凈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓兩個(gè)物鏡偏于兩旁；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降至最低點(diǎn)，將反光鏡豎起，蒙上紅綢布，然后將顯微鏡鎖入箱內(nèi)。
6.初中生物100個(gè)知識(shí)點(diǎn)羅列
我可能沒有那么充足的時(shí)間來(lái)回答你這個(gè)問題，但我還是會(huì)盡點(diǎn)力的
1，水螅生活在淡水中，通常會(huì)附著在水草上，身體幾乎透明，頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的觸手，呈輻射對(duì)稱。
2，水螅的體壁由外胚層與內(nèi)胚層兩層細(xì)胞構(gòu)成，中間的空腔叫做消化腔
3.水螅主要通過出芽方式進(jìn)行生殖
常見的腔腸動(dòng)物有海蜇，?？汉飨x，水母
腔腸動(dòng)物的特征，1身體輻射對(duì)稱，2，體表有刺細(xì)胞，3，有口無(wú)肛門
4.組成生物體的基本單位是細(xì)胞
5.動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞核，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，線粒體
6.細(xì)胞核里有生物的遺傳物質(zhì)DNA
7.細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
8，植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)分為細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，液泡，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁，線粒體，葉綠體
9.染色體分為DNA與蛋白質(zhì)
10，病毒的結(jié)構(gòu)分為蛋白質(zhì)外殼和DNA，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單
11，病毒分為動(dòng)物病毒，植物病毒，細(xì)菌病毒
12，首次發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人物是列文虎克
13.巴斯德是法國(guó)微生物科學(xué)家，有微生物學(xué)之父的著稱
14，酵母菌是真菌中唯一是單細(xì)胞的生物
15，唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物是蝙蝠
16，唯一會(huì)飛的節(jié)肢動(dòng)物是昆蟲
17，哺乳動(dòng)物的基本特征，體表被毛。胎生，哺乳。牙齒有門齒，犬齒，臼齒的分化
18，哺乳動(dòng)物的生殖方式大大加強(qiáng)了存活率，牙齒的高度分化使之提高了攝取食物的本領(lǐng)。有利于它們的生存
19，節(jié)肢動(dòng)物的基本特征，體表有外骨骼，防止水分蒸發(fā)。附肢和身體都分節(jié)
20，昆蟲的基本特點(diǎn)，一對(duì)觸角，兩對(duì)翅，三對(duì)足
21，鳥類的基本特征，體表覆蓋羽毛。有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸。直腸短。便于隨時(shí)可以將廢物排除體外
22，軟體動(dòng)物有章魚，河蚌，貝殼，蝸牛，石鱉，海螵蛸等等
23，生物的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
24，保護(hù)生物的直接措施是建設(shè)生物自然保護(hù)區(qū)
25，線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換器
26，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
27，魚生活在水里的兩個(gè)基本特點(diǎn)，1，能夠在水中捕獲獵物和防御敵害2，能在水里進(jìn)行呼吸，也就是氣體交換
28，蝗蟲的呼吸器官并不是氣門，而是支氣管
29，河蚌利用腮進(jìn)行呼吸
30，有些細(xì)菌，真菌能與人們或動(dòng)物共生，比如，大腸桿菌在人體內(nèi)能提供維生素A和維生素B13等物質(zhì)
7.初中生物知識(shí)重點(diǎn)
生物：
對(duì)生物課的學(xué)習(xí)不能按照數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法上應(yīng)該和地理有點(diǎn)類似。數(shù)理化一節(jié)課上講解的知識(shí)點(diǎn)不多，對(duì)一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)會(huì)反復(fù)的在課堂上做題訓(xùn)練。而生物一節(jié)課上的知識(shí)點(diǎn)很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個(gè)考點(diǎn)。而且課時(shí)緊張，不能在課堂上鞏固練習(xí)。所以課后的練習(xí)一定要認(rèn)真做，有不懂的要馬上問。 生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個(gè)題目會(huì)涉及到許多知識(shí)點(diǎn)。這種知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或者是補(bǔ)充的，很多學(xué)生不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會(huì)做。也有學(xué)生上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應(yīng)該避免。
學(xué)習(xí)生物課的要求和方法：
1.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解，勤于思考。
2.要重視理解科學(xué)研究的過程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn) 。
3.要重視理論聯(lián)系實(shí)際 。
總之，是個(gè)積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功！
8.初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大氣圈 的底部、水圈 的大部和 巖石圈 的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等。7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。
食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=30011、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央；標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。
12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備（擦干凈、滴清水）；制作（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡；觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：：準(zhǔn)備（擦干凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
17、細(xì)胞由無(wú)機(jī)物（如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等）和有機(jī)物（如糖類、核酸、蛋白質(zhì)）組成。18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體（植物有）和線粒體（動(dòng)、植物有）是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)和DNA組成染色體；有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。20、細(xì)胞分化形成組織。
人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無(wú)系統(tǒng)。
21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
25、菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉（兩片），能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。
玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來(lái)自小麥的胚乳。
26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。27、種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。
胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。28、根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)。
根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大.29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長(zhǎng)有大量的根毛。30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管；運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。
31、莊稼生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色；缺磷時(shí)植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色；缺鉀時(shí)莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔34、在營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下，有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35、木本植物的莖可以不斷長(zhǎng)粗，因?yàn)槟举|(zhì)部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。36、19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
37、小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)。38、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。
蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。 39、光合作用：二氧化碳 + 水 有機(jī)物 + 氧氣 （二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~）40、呼吸作用：有機(jī)物+氧氣 二氧化碳+水+能量（發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體）41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡葉放在涼開水中，放在陽(yáng)光下照射，葉不會(huì)放出氣泡.原因是 燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用 。
42、青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是 身高突增 。43、達(dá)爾文 是進(jìn)化論的建立者。
他認(rèn)為，人類和現(xiàn)代 類人猿 的共同祖先是森林古猿。44、睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。
9.初中生物知識(shí)要點(diǎn)（筆記）
細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 包括動(dòng)畫：細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分裂的過程；細(xì)胞的生長(zhǎng)；細(xì)胞生長(zhǎng)的過程；細(xì)胞質(zhì)在流動(dòng)；放大鏡；顯微鏡；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞的吸水和失水 根系及其在土壤里的分布和意義 包括動(dòng)畫：根的結(jié)構(gòu)；根對(duì)水份的吸收；觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu) 種子的結(jié)構(gòu)、成分及萌發(fā) 包括動(dòng)畫：菜豆種子；大豆種子成分；蛋白質(zhì)；淀粉1；淀粉2；水稻種子成分；水分；無(wú)機(jī)鹽在植物生活中的作用（玉米）；無(wú)機(jī)鹽；導(dǎo)管對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；植物生活需要無(wú)機(jī)鹽；組成導(dǎo)管的一個(gè)細(xì)胞；玉米；芝麻種子成分；種子萌發(fā)的條件（菜豆）；種子吸水膨脹；種子在呼吸作用中放熱 葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念-1 包括動(dòng)畫：光合作用的場(chǎng)所--葉綠體；LEAF1;LEAF2;LEAF3；光合作用示意圖1；光合作用示意圖2；光和作用吸收二氧化碳-1（陽(yáng)光照射）；光和作用吸收二氧化碳-2（加熱）；光和作用吸收二氧化碳-3（加碘液）；光和作用產(chǎn)生氧氣；氣孔關(guān)閉；氣孔開放；綠葉在光下制造淀粉-1（陽(yáng)光照射）；綠葉在光下制造淀粉-2（加熱）；綠葉在光下制造淀粉-3（加碘液） 葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念-2 包括動(dòng)畫：雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)；維管束貫穿著植物的全身；顯微鏡的結(jié)構(gòu)；葉脈的種類；葉鑲嵌；葉芽的結(jié)構(gòu)；呼吸作用示意圖；草本植物莖的結(jié)構(gòu)；木本植物莖的結(jié)構(gòu)；植物散失水分；種子在呼吸作用中釋放二氧化碳；種子在呼吸作用中吸收氧 開花結(jié)果的營(yíng)繁殖 包括動(dòng)畫：花的基本結(jié)構(gòu)1；花的基本結(jié)構(gòu)2；羅卜的總狀花序；向日葵的頭狀花序；異花傳粉；自花傳粉；受精的過程 植物的主要類群 包括動(dòng)畫：被子植物的分類和特征；桃子的果實(shí)和種子；松樹的球果和種子；葫蘆蘚和它的生活環(huán)境；海帶；水綿；衣藻；紫藻 芽的種類 包括動(dòng)畫：年輪；楊柳的芽；植物的嫁接 細(xì)菌的基本形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 包括動(dòng)畫：球菌；桿菌；螺旋菌；有莢膜的細(xì)菌的結(jié)構(gòu)（示意圖）；長(zhǎng)有鞭毛的細(xì)菌 酵母菌和霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu) 包括動(dòng)畫：磨菇的形態(tài)；青霉；曲霉 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu) 包括動(dòng)畫：病毒 原生動(dòng)物門的特征 包括動(dòng)畫：草履蟲的分裂生殖過程示意圖；草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；草履蟲的應(yīng)激性實(shí)驗(yàn)；原生動(dòng)物和人類的關(guān)系示意圖 腔腸動(dòng)物門的特征 包括動(dòng)畫：水螅的出芽生殖過程示意圖；水螅；水螅的縱切面 常見的扁形動(dòng)物及其與人類的關(guān)系 包括動(dòng)畫：渦蟲 線形動(dòng)物與人類的關(guān)系 包括動(dòng)畫：蛔蟲的形態(tài)，縱剖，蟲卵；豬肉絳蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu) 軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系 包括動(dòng)畫：河蚌的結(jié)構(gòu)；蝸牛 實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察 包括動(dòng)畫：實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察1；實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察2；實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察3；實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察4；實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察5；實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察6；實(shí)驗(yàn)二 臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察7 環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類的關(guān)系 包括動(dòng)畫：蚯蚓的縱剖面示意圖；蚯蚓的橫切面；蚯蚓的形態(tài).取食的情形 蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和發(fā)育的特點(diǎn) 包括動(dòng)畫：蝗蟲的發(fā)育過程；蝗蟲的氣管；蝗蟲外形 魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn) 包括動(dòng)畫：主要淡水魚的混合放養(yǎng)；鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)圖解；鯽魚外型 變溫動(dòng)物的概念和冬眠 包括動(dòng)畫：青蛙的神經(jīng)系統(tǒng)；青蛙；青蛙的循環(huán)系統(tǒng)示意圖 爬行動(dòng)物的概述 包括動(dòng)畫：蜥蜴外型；蜥蜴心臟示意圖 鳥類概述 包括動(dòng)畫：家鴿的肺和氣囊示意圖；家鴿外型；鳥的胚胎；鳥卵的結(jié)構(gòu)；正羽和絨羽 家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn) 包括動(dòng)畫：家兔的腦；家兔的胚胎；家兔的神經(jīng)系統(tǒng)；家兔的外形 人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能 包括動(dòng)畫：皮膚的結(jié)構(gòu)和皮下組織模式圖 人體骨骼的組成 包括動(dòng)畫：脊柱側(cè)面觀 節(jié)肢動(dòng)物 包括動(dòng)畫：蜜蜂的發(fā)育；蜜蜂的三種類型 參考資料： http://210.77.218.4:6602/czsw.htm 回答者： good1156 - 五級(jí) 2006-5-26 12:57 檢舉 http://210.77.218.4:6602/czsw.htm 參考資料： http://210.77.218.4:6602/czsw.htm 回答者： Hello芭比 - 一級(jí) 2006-5-26 19:14 檢舉 如最上面的這個(gè)?。杭?xì)胞的結(jié)構(gòu) 包括動(dòng)畫：細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分裂的過程；細(xì)胞的生長(zhǎng)；細(xì)胞生長(zhǎng)的過程；細(xì)胞質(zhì)在流動(dòng)；放大鏡；顯微鏡；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞的吸水和失水 根系及其在土壤里的分布和意義 包括動(dòng)畫：根的結(jié)構(gòu)；根對(duì)水份的吸收；觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu) 種子的結(jié)構(gòu)、成分及萌發(fā) 包括動(dòng)畫：菜豆種子；大豆種子成分；蛋白質(zhì)；淀粉1；淀粉2；水稻種子成分；水分；無(wú)機(jī)鹽在植物生活中的作用（玉米）；無(wú)機(jī)鹽；導(dǎo)管對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；植物生活需要無(wú)機(jī)鹽；組成導(dǎo)管的一個(gè)細(xì)胞；玉米；芝麻種子成分；種子萌發(fā)的條件（菜豆）；種子吸水膨脹；種子在呼吸作用中放熱 葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念-1 包括動(dòng)畫：光合作用的場(chǎng)所--葉綠體；LEAF1;LEAF2;LEAF3；光合作用示意圖1；光合作用示意圖2；光和作用吸收二氧化碳-1（陽(yáng)光照射）；光和作用吸收二氧化碳-2（加熱）；光和作用吸收二氧化碳-3（加碘液）；光和作用產(chǎn)生氧氣；氣孔關(guān)閉；氣孔開放；綠葉在光。
