c語(yǔ)(學(xué)習C語(yǔ)言需要掌握哪些基本知識)
1.學(xué)習C語(yǔ)言需要掌握哪些基本知識
語(yǔ)言是一門(mén)計算機語(yǔ)言也就是平時(shí)所說(shuō)的編程1~ 你如果一點(diǎn)基礎都沒(méi)有的話(huà)學(xué)習編程我認為 c語(yǔ)言是一個(gè)很好的入門(mén)語(yǔ)言（很多人都說(shuō)是vb簡(jiǎn)單，但個(gè)人認為雖然簡(jiǎn)單不適合入門(mén)語(yǔ)言學(xué)習，除非今后想往.net或basic方面發(fā)展）先不說(shuō)這些！！~在學(xué)習c語(yǔ)言之前要掌握的時(shí)計算機基礎啊 比如2 8 10 16進(jìn)制的轉換原碼反碼補碼等鑒于你是初學(xué)不用掌握太多的東西需要的知識在以后會(huì )慢慢了解適自己的情況而定！~ 至于你說(shuō)看了看沒(méi)看懂 不知道你看的是什么書(shū) 我推薦你一本 譚浩強的《c程序設計 （第二版）》很多人學(xué)習c語(yǔ)言都是看的這個(gè)（我也不例外呵呵）第一章是介紹c語(yǔ)言的歷史和版本之類(lèi)的東西了解一下就可以了！~從第二章好好看吧 不是很難應該能看懂！~ C語(yǔ)言幾乎什么都能做，雖然有的領(lǐng)域C不是最適合的開(kāi)發(fā)工具。
網(wǎng)絡(luò )、多媒體、數據庫，。 都有很多C/C++的庫。
而且C/C++幾乎是最“直接”的高級（中級）語(yǔ)言，和其他高級語(yǔ)言相比，C對計算機的理解更深刻。在程序的執行效率非常重要的情況下，C/C++幾乎是不二的選擇。
就目前來(lái)看， C/C++的開(kāi)發(fā)群體也應該是最大的。各個(gè)領(lǐng)域技術(shù)的最新發(fā)展上，幾乎也都能看到C/C++的身影。
C/C++的效率幾乎是沒(méi)有可以出其右的，C/C++的適應性和生命力也是極強的。
2.C語(yǔ)言考試必備基礎知識點(diǎn)整理
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C語(yǔ)言考試必備基礎知識點(diǎn)整理
【考點(diǎn)1】C程序
C語(yǔ)言程序結構有三種：順序結構，循環(huán)結構（三個(gè)循環(huán)結構），選擇結構（if和switch）
【考點(diǎn)2】main函數
每個(gè)C語(yǔ)言程序中main函數是有且只有一個(gè)。讀程序都要從main（)入口，然后從最上面順序往下讀（碰到循環(huán)做循環(huán)，碰到選擇做選擇）。
【考點(diǎn)3】存儲形式
計算機的數據在電腦中是以二進(jìn)制的形式保存。最低的存儲單元是bit（位），位是由為0或者1構成。byte是指字節，一個(gè)字節=八個(gè)位。數據存放的位置就是它的地址。
【考點(diǎn)4】注釋
是對程序的說(shuō)明，可出現在程序中任意合適的地方，注釋從“/*”開(kāi)始到最近一個(gè)“*/”結束，其間任何內容都不會(huì )被計算機執行，注釋不可以嵌套。
【考點(diǎn)5】書(shū)寫(xiě)格式
每條語(yǔ)句的后面必須有一個(gè)分號，分號是語(yǔ)句的一部分。一行內可寫(xiě)多條語(yǔ)句，一個(gè)語(yǔ)句可寫(xiě)在多行上。
【考點(diǎn)6】標識符
合法的用戶(hù)標識符考查：
合法的要求是由字母，數字，下劃線(xiàn)組成。有其它元素就錯了。
并且第一個(gè)必須為字母或則是下劃線(xiàn)。第一個(gè)為數字就錯了。
C語(yǔ)言標識符分如下3類(lèi)
(1)關(guān)鍵字。它們在程序中有固定的含義，不能另作他用。如int、for、switch等。
(2)預定義標識符。預先定義并具有特定含義的標識符。如 【考點(diǎn) 注意
3.C語(yǔ)言入門(mén)知識
（第六版） Bradley L. Jones, Peler Aitken 著(zhù). 信達工作室 譯. 人民郵電出版社 這本書(shū)對初學(xué)者很好， 如果有點(diǎn)基礎那就更好了. 建議選擇譚浩強譚老師的書(shū)，簡(jiǎn)單易學(xué)，理論與實(shí)踐結合的很好，而且如果能認真學(xué)的話(huà)，你會(huì )發(fā)現你的C語(yǔ)言基礎非常的實(shí)。
也不是說(shuō)其他的書(shū)不好，但是有些書(shū)只是為了讓讀者入門(mén)，沒(méi)有前途呀。 先讀譚浩強的《C語(yǔ)言程序設計》，這是公認的中文入門(mén)級教材。
但是書(shū)中的代碼風(fēng)格不敢恭維。看完這本，推薦《21天學(xué)通C語(yǔ)言》，這本書(shū)比較好，個(gè)人感覺(jué)。
看完這兩本，你就可以進(jìn)階C++了。 C語(yǔ)言只要把基礎打好就好，你要是想精通的話(huà)，最好是精通C++，這樣比較有前途。
但不要操之過(guò)急。
4.關(guān)于C語(yǔ)言的基礎知識
關(guān)于C語(yǔ)言需要的基礎知識并不多，但是會(huì )一點(diǎn)英語(yǔ)就會(huì )學(xué)的很好。C語(yǔ)言只是一種工具，看你要用它做什么事情了。
如果你想考二級而且現在是零基礎，希望你能找一下培訓班，一個(gè)月兩個(gè)月就能學(xué)通。如果有其他語(yǔ)言的基礎就更好了，買(mǎi)一本C語(yǔ)言的書(shū)，千萬(wàn)別買(mǎi)一些古怪的出版社出的書(shū)，推薦英文教材或翻譯的教材，比如The C Program Language 就很不錯，對照著(zhù)上面一頁(yè)一頁(yè)看，半個(gè)月應該就能簡(jiǎn)單編程。然后就是做習題，二級開(kāi)始幾道題是考公共基礎知識的，是全靠背的，馬虎不得，可是直接百度或Google“公共基礎知識+二級”會(huì )找到很多資料，找考題也如此“歷年C二級考題”，只做真題，不做模擬。因為每年出的題都差不多，考題做多了考試的中心思想也找到了。
如果你是要做底層硬件開(kāi)發(fā)，關(guān)于C語(yǔ)言方面的東西需要注意的到是不太多，主要針對某款MCU的初始化和算法的編寫(xiě)。有了上面的二級基礎是很容易做到的。
學(xué)習哪門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的練習，如果還有什么問(wèn)題可以再聯(lián)系我。
5.C語(yǔ)言最基礎的知識
1,C語(yǔ)言的運算符和優(yōu)先級
2，分支結構程序設計
3，循環(huán)結構程序
4，數組
5，函數
6，指針
7，字符類(lèi)型和字符串
8，字符串與指針
9，指針數組、二級指針、指向一維數組的指針、指向函數的指針
10，返回指針的函數、數組名做函數參數
11，結構體、共用體、枚舉、自定義類(lèi)型、變量存儲類(lèi)別、工程文件
12，文件、宏、主函數帶形參
13，鏈表、位運算、考試環(huán)境
14，排序、強制類(lèi)型轉換
6.C語(yǔ)言的基礎知識都有那些
很多人對學(xué)習C語(yǔ)言感到無(wú)從下手，經(jīng)常問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題：究竟怎樣學(xué)習C語(yǔ)言？我是一個(gè)教師，已經(jīng)開(kāi)發(fā)了很多年的程序，和很多剛剛起步的人一樣，學(xué)習的第一個(gè)計算機語(yǔ)言就是C語(yǔ)言。
經(jīng)過(guò)這些年的開(kāi)發(fā)，我深深的體會(huì )到C語(yǔ)言對于一個(gè)程序設計人員多么的重要，如果不懂C語(yǔ)言，你想寫(xiě)底層程序這幾乎聽(tīng)起來(lái)很可笑，不懂C語(yǔ)言，你想寫(xiě)出優(yōu)秀高效的程序，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。為什么C語(yǔ)言如此重要呢？ 第一：C語(yǔ)言語(yǔ)法結構很簡(jiǎn)潔精妙，寫(xiě)出的程序也很高效，很便于描述算法，大多數的程序員愿意使用C語(yǔ)言去描述算法本身，所以，如果你想在程序設計方面有所建樹(shù)，就必須去學(xué)它。
第二：C語(yǔ)言能夠讓你深入系統底層，你知道的操作系統，哪一個(gè)不是C語(yǔ)言寫(xiě)的？所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，沒(méi)有一個(gè)里外的，如果你不懂C語(yǔ)言，怎么可能深入到這些操作系統當中去呢？更不要說(shuō)你去寫(xiě)它們的內核程序了。 第三：很多新型的語(yǔ)言都是衍生自C語(yǔ)言，C++,J ava,C#,J#,perl。
哪個(gè)不是呢？掌握了C語(yǔ)言，可以說(shuō)你就掌握了很多門(mén)語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習，你就可以用這些新型的語(yǔ)言去開(kāi)發(fā)了，這個(gè)再一次驗證了C語(yǔ)言是程序設計的重要基礎。還有啊，多說(shuō)一點(diǎn)：即使現在招聘程序員，考試都是考C語(yǔ)言，你想加入it行業(yè)，那么就一定要掌握好C語(yǔ)言。
那么究竟怎樣學(xué)習C語(yǔ)言呢？ 1：工欲善其事，必先利其器 這里介紹幾個(gè)學(xué)習C語(yǔ)言必備的東東： 一個(gè)開(kāi)發(fā)環(huán)境，例如turbo C 2.0，這個(gè)曾經(jīng)占據了DOS時(shí)代開(kāi)發(fā)程序的大半個(gè)江山。但是現在windows時(shí)代，用turbo C有感覺(jué)不方面，編輯程序起來(lái)很吃力，并且拖放，更沒(méi)有函數變量自動(dòng)感應功能，查詢(xún)參考資料也不方便。
建議使用Visual C++，這個(gè)東西雖然比較大塊頭，但是一旦安裝好了，用起來(lái)很方便。 一本學(xué)習教程，現在C語(yǔ)言教材多如牛毛，但推薦大家使用《C語(yǔ)言程序設計》譚浩強主編 第二版 清華大學(xué)出版社，此書(shū)編寫(xiě)的很適合初學(xué)者，并且內容也很精到。
除此以外，現在有很多輔助學(xué)習的軟件，畢竟現在是Window時(shí)代了，學(xué)習軟件多如牛毛，不象我們當初學(xué)習，只有讀書(shū)做題這么老套。我向大家推薦一個(gè)“集成學(xué)習環(huán)境（C語(yǔ)言）”，里邊的知識點(diǎn)總結和例程講解都非常好，還有題庫測試環(huán)境，據說(shuō)有好幾千題，甚至還有一個(gè)windows下的trubo C，初學(xué)者甚至不用裝其它的編譯器，就可以練習編程了，非常適合初學(xué)者。
還有一個(gè)“C語(yǔ)言學(xué)習系統”軟件，不過(guò)感覺(jué)只是一個(gè)題庫系統，如果你覺(jué)得題做的不夠，不妨也可以試試。 2：葵花寶典 學(xué)習計算機語(yǔ)言最好的方法是什么？答曰：讀程序。
沒(méi)錯，讀程序是學(xué)習C語(yǔ)言入門(mén)最快，也是最好的方法。如同我，現在學(xué)習新的J#,C#等其他語(yǔ)言，不再是抱著(zhù)書(shū)本逐行啃，而是學(xué)習它們的例程。
當然，對于沒(méi)有學(xué)過(guò)任何計算機語(yǔ)言的初學(xué)者，最好還是先閱讀教程，學(xué)習完每一章，都要認真體會(huì )這一章的所有概念，然后不放過(guò)這一章中提到的所有例程，然后仔細研讀程序，直到每一行都理解了，然后找幾個(gè)編程題目，最好是和例程類(lèi)似的或一樣的，自己試圖寫(xiě)出這段已經(jīng)讀懂的程序，不要以為例程你已經(jīng)讀懂了，你就可以寫(xiě)出和它一樣的程序，絕對不一定，不相信你就試一試吧，如果寫(xiě)不出來(lái)，也不要著(zhù)急，回過(guò)頭來(lái)再繼續研究例程，想想自己為什么寫(xiě)不出來(lái)，然后再去寫(xiě)這段程序，反反復復，直到你手到擒來(lái)為止，祝賀你，你快入門(mén)了。 3：登峰造極 寫(xiě)程序的最高境界其實(shí)就是掌握各種解決問(wèn)題的手段（數據結構）和解決問(wèn)題的方法（算法）。
是不是寫(xiě)出底層程序就是程序設計高手呢？非也，寫(xiě)底層程序，無(wú)非是掌握了硬件的結構，況且硬件和硬件還不一樣，要給一個(gè)芯片寫(xiě)驅動(dòng)程序，無(wú)非就是掌握這塊芯片的各種寄存器及其組合，然后寫(xiě)值讀值，僅此而已。這不過(guò)是熟悉一些io函數罷了。
…… 以上內容來(lái)源于： 。
7.學(xué)習C語(yǔ)言要有哪方面的基礎知識
任何人的基礎都是后天補過(guò)來(lái)的，你不用太過(guò)于擔心這種問(wèn)題。關(guān)鍵還是你到底有沒(méi)有心去學(xué)而已。其他都不是學(xué)習的借口。
應該先從你興趣開(kāi)始，有興趣再決定編程領(lǐng)域，有了編程領(lǐng)域在決定語(yǔ)抄言.不同的語(yǔ)言對應著(zhù)不同編程領(lǐng)域。
因此你要回想一下你興趣來(lái)源是什么？比如喜歡做黑客，喜歡研究反病毒，喜歡為Windows桌面開(kāi)發(fā)實(shí)用的小軟件等等.
要分析百好興趣來(lái)由，在決定你的發(fā)展方向，就好了.
學(xué)習C/C++ 我個(gè)人認為還是看國外教材比較好，比如經(jīng)典的：
C語(yǔ)言： C Primer Plus 中文版
C++語(yǔ)言： C++ Primer Plus 中文版
這2本書(shū)是備受好評.
你也百度一下， 80X86匯編小站 網(wǎng)站里面有篇文章是寫(xiě)給C/C++語(yǔ)言初學(xué)者的.標題是：
如何正確的入門(mén)Windows系統下C/C++學(xué)習領(lǐng)域.
這文章準確的說(shuō)明了學(xué)習C/C++的各種細節度，你也可以通過(guò)這篇文章聯(lián)系作者，跟他交流更多的編程問(wèn)題。
8.求人講講c語(yǔ)言最最基礎知識,謝謝,拒絕求分不答題的
如何學(xué)好c語(yǔ)言 教了多年《C程序設計》課程，大多學(xué)生覺(jué)的這門(mén)課程難學(xué)。
其實(shí)，按照我們現在的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，只要同學(xué)們掌握一些方法，克服心理上畏難、不輕言放棄，是完全可以學(xué)好的。 《C程序設計》的內容很豐富，按照我們現在的教學(xué)大綱，教學(xué)的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡(jiǎn)單的算法。
在學(xué)習時(shí)，同學(xué)們應該把主要精力放在這些部分，通過(guò)實(shí)踐（練習和上機調試等熟練掌握。當然，在初學(xué)C語(yǔ)言時(shí)，可能會(huì )遇到有些問(wèn)題理解不透，或者表達方式與以往數學(xué)學(xué)習中不同（如運算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問(wèn)多想，鼓足勇氣進(jìn)行學(xué)習，待學(xué)完后面的章節知識，前面的問(wèn)題也就迎刃而解了，這一方面我感覺(jué)是我們同學(xué)最欠缺，大多學(xué)不好的就是因為一開(kāi)始遇到困難就放棄，曾經(jīng)和好多同學(xué)談他的問(wèn)題，回答是聽(tīng)不懂、不想聽(tīng)、放棄這樣三個(gè)過(guò)程，我反問(wèn)，這節課你聽(tīng)過(guò)課嗎？回答又是沒(méi)有，根本就沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，怎么說(shuō)自己聽(tīng)不懂呢？相應的根本就沒(méi)學(xué)習，又談何學(xué)的好？ 學(xué)習C語(yǔ)言始終要記住“曙光在前頭”和“千金難買(mǎi)回頭看”，“千金難買(mǎi)回頭看”是學(xué)習知識的重要方法，就是說(shuō)，學(xué)習后面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問(wèn)題和加深理解前面的知識，這是我們學(xué)生最不易做到的，然而卻又是最重要的。
比如：在C語(yǔ)言中最典型的是關(guān)于結構化程序設計構思，不管是那種教材，一開(kāi)始就強調這種方法，這時(shí)也許你不能充分體會(huì )，但是學(xué)到函數時(shí)，再回頭來(lái)仔細體會(huì )，溫故知新，理解它就沒(méi)有那么難了。學(xué)習C語(yǔ)言就是要經(jīng)過(guò)幾個(gè)反復，才能前后貫穿，積累應該掌握的C知識。
那么，我們如何學(xué)好《C程序設計》呢？ 一.學(xué)好C語(yǔ)言的運算符和運算順序 這是學(xué)好《C程序設計》的基礎，C語(yǔ)言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類(lèi)遠多于其它程序設計語(yǔ)言。在表達式方面較其它程序語(yǔ)言更為簡(jiǎn)潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡(jiǎn)單，但初學(xué)者往往會(huì )覺(jué)的這種表達式難讀，關(guān)鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。
當多種不同運算組成一個(gè)運算表達式，即一個(gè)運算式中出現多種運算符時(shí)，運算的優(yōu)先順序和結合規則顯得十分重要。在學(xué)習中，只要我們對此合理進(jìn)行分類(lèi)，找出它們與我們在數學(xué)中所學(xué)到運算之間的不同點(diǎn)之后，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解后更會(huì )牢記心中，將來(lái)用起來(lái)得心應手，而有些可暫時(shí)放棄不記，等用到時(shí)再記不遲。
先要明確運算符按優(yōu)先級不同分類(lèi)，《C程序設計》運算符可分為15種優(yōu)先級，從高到低，優(yōu)先級為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明： （1） 5*8/4%10 這個(gè)表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算5 *8=40，然后被4除，結果為10，最后是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b； 對于c=++a*b來(lái)說(shuō)，按表中所列順序，+ +先執行，*后執行，所以+ + a執行后，a的值為4，由于+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對于d=a++*b來(lái)說(shuō)，由于a + +為后置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算后其值加1，值為5。
這個(gè)例子執行后，a的值為5,b的值為5,c的值為20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“，”是逗號結合運算，上式稱(chēng)為逗號表達式，自左向右結合，最后一個(gè)表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40,a的值為3,b的值為8,c的值為40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b； 例中的a>b?a:b是一個(gè)三目運算，它的功能是先做關(guān)系運算a>b部分，若結果為真，則取問(wèn)號后a的值，否則取冒號后b的值，因此c的值應該為6，這個(gè)運算可以用來(lái)代替if…else…語(yǔ)句的簡(jiǎn)單應用。
二.學(xué)好C語(yǔ)言的四種程序結構 （1）順序結構 順序結構的程序設計是最簡(jiǎn)單的，只要按照解決問(wèn)題的順序寫(xiě)出相應的語(yǔ)句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。 例如；a = 3,b = 5，現交換a,b的值，這個(gè)問(wèn)題就好象交換兩個(gè)杯子水，這當然要用到第三個(gè)杯子，假如第三個(gè)杯子是c，那么正確的程序為： c = a; a = b; b = c； 執行結果是a = 5,b = c = 3如果改變其順序，寫(xiě)成：a = b; c = a; b = c； 則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學(xué)者最容易犯這種錯誤。
順序結構可以獨立使用構成一個(gè)簡(jiǎn)單的完整程序，常見(jiàn)的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語(yǔ)句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r，輸出圓的面積s。不過(guò)大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個(gè)復雜的程序，例如分支結構中的復合語(yǔ)句、循環(huán)結構中的循環(huán)體等。
（2） 分支結構 順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問(wèn)題，但不能做判斷再選擇。對于要先做判斷再選擇的問(wèn)題就要使用分支結構。
分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語(yǔ)句出現的物理順序。分支結構。
