小學(xué)6級語(yǔ)文(六年級語(yǔ)文基本知識題加答案)
1.六年級語(yǔ)文基本知識題（加答案）
姓名__________得分__________
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán
( ) ( ) ( ) ( )
二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、避讓?zhuān)?） A、射開(kāi) B、防止C、排除、消除
2、妥貼（ ） A、妥當 B、齊備、停當C、退避，退讓
3、簇擁（ ） A、聚集 B、聚集成的團或堆C、量詞
4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮
三、選詞填寫(xiě)。
1、居然 忽然
真沒(méi)想到你（ ）會(huì )做出這種事來(lái)。
老師正在上課，（ ）窗外飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)。
2、誠懇 誠實(shí)
他有著(zhù)鄉間小伙子的健壯與（ ）。
他（ ）地表示接受我們的批評。
3、可惜 可貴
很（ ）你最后一次射擊沒(méi)有打中。
最（ ）的是他有一顆金子般的心。
4、夸耀 夸獎
李小偉為班級做了一件好事，受到老師的（ ）。
徐明正在津津樂(lè )道地（ ）著(zhù)自己的小制作呢！
四、按一定的順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列。
教師節 兒童節 國慶節 元旦 中秋節
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洗衣機 自動(dòng)洗衣機 海爾全自動(dòng)洗衣機 家用電器
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中國 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué)
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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔
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五、改成“把字句”“被字句”。
1、小軍打壞了玻璃杯。
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2、他算出了這道題。
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六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、（ ）帶點(diǎn)土腔，看戲的人（ ）聽(tīng)得很過(guò)癮。
2、（ ）有人門(mén)沒(méi)有閂，（ ）不能莽撞推門(mén)。
3、（ ）是自己的書(shū)，（ ）可以在書(shū)里的空白處記下生字的讀音和意思。
4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問(wèn)題，（ ）我們稱(chēng)它為“無(wú)聲的老師。
七、修改病句。
1、在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。 2、陸游是位熱愛(ài)祖國的愛(ài)國主義詩(shī)人。
3、哈爾濱的冬天令人神往。 4、媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果、梨子、桔子和水果。
八、活用成語(yǔ)。
1、他讀書(shū)時(shí)（ ），并注意投入情感。
2、沒(méi)有客人來(lái)參與我們的活動(dòng)，我們純粹是（ ）
3、鄉戲是農村（ ）的娛樂(lè )形式。
4、老師也是人，（ ）樣樣都有。
2.小學(xué)六年學(xué)到了哪些語(yǔ)文知識
1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”從面上看就是吹在臉上的楊柳風(fēng)（這里是指春風(fēng)，春天來(lái)了）一點(diǎn)也不感到寒冷了，當然象母親的手撫摩著(zhù)你拉！~~ 2、由于春天來(lái)了百花都竟相開(kāi)放，誰(shuí)也不讓誰(shuí)趕趟兒。
（這里是指緊追快趕 ，是一種擬人的修辭手法） 3、“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 通過(guò)引用“一年之計在于春，一日之計在于晨”—— 《增廣賢文》 意思就是 一年的收成就在于春天的種植，不然秋后就不可能有收獲。
一天的學(xué)習就在于早晨的用功晨讀，只有這樣才能學(xué)到自己應該掌握的知識。 在一年的新的開(kāi)始有的是時(shí)間有的是希望！ 這里的工夫指時(shí)間、時(shí)光。
例如： 唐 元稹 《琵琶詩(shī)》：“使君自恨常多事，不得工夫夜夜聽(tīng)。” 宋 辛棄疾 《西江月·遣興》詞：“醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。”
清 李漁 《巧團圓·途窮》：“我趕去交卷，好進(jìn)科場(chǎng)，那有工夫講話(huà)。” 劉半農 《瓦釜集·小序》：“又采到了短歌三四十首，長(cháng)歌兩首，至今還沒(méi)有工夫整理出來(lái)。”
語(yǔ)文語(yǔ)法知識 1、詞類(lèi)：有實(shí)詞與虛詞兩大類(lèi)。 （1）實(shí)詞：表示實(shí)在的意義，能夠作短語(yǔ)或句子的成分能夠獨立成句。
虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，不作短語(yǔ)或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。 A、名詞：表示人和事物名稱(chēng)的詞。
表示人的名稱(chēng)，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學(xué)；表示時(shí)間名稱(chēng)，上午、夏天；表示處所名稱(chēng)：上海、中國；表示方位名稱(chēng)：上、下（簡(jiǎn)稱(chēng)方位詞） 名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①表示人稱(chēng)的名詞，可以在后頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時(shí)間的方位短語(yǔ)③名詞一般不受副詞修飾。 B、動(dòng)詞：是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。
表示動(dòng)作、行為：坐、聽(tīng)；表示存現、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；表示心理活動(dòng)：愛(ài)、恨；表示使令：叫、讓?zhuān)槐硎究赡堋⒁庠福茉竸?dòng)詞）：能、會(huì )；表示趨向（趨向動(dòng)詞）：來(lái)、去；表示判斷（判斷詞）：是。 動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。
②動(dòng)詞后面可以帶“著(zhù)、了、過(guò)”，表示動(dòng)態(tài)。③一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)間短暫或嘗試的意思。
④判斷詞“是”主要是聯(lián)結句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。⑤能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以單獨作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。
⑥趨向動(dòng)詞可以單獨作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補語(yǔ)。 C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。
表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質(zhì)的：漂亮、結實(shí)；表示事物狀態(tài)的：快、慢； 形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①一部分形容詞可以用重疊形式來(lái)加強語(yǔ)義。②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾。
D、數詞：是表示數目的詞。 表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數。
E、量詞：是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數量詞。
表示動(dòng)作、行為單位的量詞叫動(dòng)量詞。表示事物單位的：個(gè)、只；表示動(dòng)作、行為單位的：次、回，有時(shí)也借用某些名詞來(lái)表示，如：腳、年； 量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①量詞經(jīng)常和數詞連用，組成數量短語(yǔ)，也稱(chēng)為數量啟數量詞。
②表示物量的數量詞常用在名詞的前面。③表示動(dòng)量的數量詞數量詞常用在動(dòng)詞的后面。
F、代詞：起代替或指示作用的詞。 代詞分為人稱(chēng)代詞、疑問(wèn)代詞、指示代詞三類(lèi)。
代詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①第二人稱(chēng)的敬稱(chēng)“您”不用于復數，如果需要表示復數，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱(chēng)復數代詞“他們”可專(zhuān)指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專(zhuān)指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別。“我們”指說(shuō)話(huà)人，有時(shí)也可以包括聽(tīng)話(huà)人；“咱們”一定包括說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人④指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。
G、副詞：一般用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示行為、動(dòng)作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情勢、語(yǔ)氣等。 表示范圍：都、全；表示語(yǔ)氣：可、倒；表示否定：不、沒(méi)；表示時(shí)間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸。
副詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①副詞主要用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，在動(dòng)詞、形容詞前面作狀語(yǔ)。②副詞有時(shí)用在形容詞后面，補充說(shuō)明程度、結果，作補語(yǔ)。
③副詞不能修飾名詞、代詞。 H、連詞：是用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。
一般連詞：和、與、并、或、及；關(guān)聯(lián)詞：主要用來(lái)連接復句中的分句或句群中的句子。不但 而且、雖然 但是。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①一般連詞的前后兩部分可以調換而基本意思不變。②關(guān)聯(lián)詞的主要在復句中進(jìn)行運用。
I、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來(lái)，表示動(dòng)作、行為、性狀的起止、方向、處所、時(shí)間、對象、方式、原因、目的、比較等。 常用介詞及其用法（順口溜） 自、從、以、當、為、按照， 由于、對于、為了、到 和、跟、把、比、在、關(guān)于 除了、同、對、向、往、朝…… 用在名詞、代詞前，組。
3.小學(xué)六年級語(yǔ)文總復習資料
重復是記憶之母。但是復習不是重復練習。簡(jiǎn)單的重復是不能湊效的。我們要在復習中，要運用通過(guò)科學(xué)的分類(lèi)、比較、遷移等方法，幫助學(xué)生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力。總復習時(shí)我打算采用以下幾種方法：
一、綜合性復習
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣的方法進(jìn)行復習，最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點(diǎn)。
2、讀寫(xiě)結合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類(lèi)，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類(lèi)文章在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。并引導學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫(xiě)作的知識遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應的作文。
二、分類(lèi)性復習
從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫(xiě)作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章的內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。
在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
二漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會(huì )二千五百個(gè)常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會(huì )用，要掌握漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)、筆順規則、偏旁部首，學(xué)會(huì )三種查字方法，并能熟練地查字典；能區別形近字，音近字，同音字及課本中出現的多音字，改正詞句中的錯別字。
漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)
筆畫(huà)名稱(chēng)字例筆畫(huà)名稱(chēng)字例筆畫(huà)名稱(chēng)字例
'點(diǎn)立 彎鉤子 橫折折折鉤乃
一橫三 斜鉤戈 橫折折撇及
丨豎千┐ 橫折口フ橫撇又
丿撇什└ 豎折山し豎提衣
乀捺人ㄥ撇折么 豎彎西
提址
4.小學(xué)六年級語(yǔ)文課外知識
1.1999年10月12日凌晨零點(diǎn)02分，地球上第幾位居民誕生 2.世界三大宗教是 3.《四書(shū)》是 4.每小時(shí)行駛100千米的汽車(chē)，繞地球一周需要多少小時(shí) 5.在彩色的地形圖上，什么色表示河流，湖泊，海洋。
顏色越深表示深度越什么。什么色表示平原。
6.地球儀上與經(jīng)線(xiàn)直交的線(xiàn)叫什么。赤道是什么緯線(xiàn)。
7.地球儀的球面上畫(huà)有許多縱橫交織的線(xiàn)。連接兩極的線(xiàn)叫什么，它指示什么方向。
8.什么是用來(lái)記錄音素的符號 9.什么叫素描 10.黃土高原是我們中華民族的發(fā)祥地之一，華夏族的祖先什么的陵墓就在高原上。 11.在管弦樂(lè )隊中，弦樂(lè )器有什么等，木管樂(lè )器有什么等，銅管樂(lè )器有什么等。
12.溫度計是根據什么的性質(zhì)制成的。 13.太陽(yáng)是顆恒星，體積很大，大約是地球的多少倍，距離地球約有多少千米。
太陽(yáng)表面溫度約有多少，內部溫度超過(guò)多少。 14.清政府與英國侵略者簽訂的中國近代史上第一個(gè)不平等條約是幾年簽訂的《》，其中把香港的部分地方割讓給了英國侵略者。
經(jīng)過(guò)中國人民的英勇抗爭和不懈努力，幾年幾月幾日香港踩回歸祖國。 15.2001年11月10日，在哪個(gè)國家首都什么舉行的什么第四屆部長(cháng)理事會(huì )上，中國被正式接納為第143個(gè)成員國。
16.當什么轉到什么和什么中間，三個(gè)天體成一條直線(xiàn)的時(shí)候，什么的影子就會(huì )投在什么上。處在月影里的人，就看不見(jiàn)太陽(yáng)，就形成了日食。
17.色彩的三原色是什么，用三原色調出的三種間色分別是什么。 18.第一次世界大戰的導火線(xiàn)是什么事件。
19.我國歷史上的第一個(gè)皇帝是誰(shuí)，最后一個(gè)皇帝是誰(shuí)。 20.世界無(wú)煙日是每年幾月幾日。
21.《清明上河圖》是宋代畫(huà)家誰(shuí)的作品，他描繪了當時(shí)什么的生活景象。 22.《紅樓夢(mèng)》是哪代作家誰(shuí)的作品。
答案 1、60億 2、基督教佛教伊斯蘭教 3、大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子 4、假定地球上任何一個(gè)地方都可以通行汽車(chē)，如果是在赤道上，那么大約是400小時(shí) 5、藍色表示河流，湖泊和海洋，顏色越深表示深度越深，綠色表示平原 6、緯線(xiàn)0度緯線(xiàn) 7、經(jīng)線(xiàn)、子午線(xiàn)指示南北方向 8、音標 9、廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫(huà)。狹義上的素描，專(zhuān)指用于學(xué)習美術(shù)技巧、探索造型規律、培養專(zhuān)業(yè)習慣的繪畫(huà)訓練過(guò)程。
美術(shù)是表現事物的一種手段。美術(shù)的基礎是造型，藝術(shù)造型是人按照自然方式進(jìn)行的復雜勞動(dòng)，是一項需要長(cháng)期訓練才能形成的特殊技能。
藝術(shù)造型不只是塑造孤立靜止的物體形態(tài)，更重要的是表現物體中各種形式的有機關(guān)系。掌握藝術(shù)造型的方法，需要恢復人的自然思維方式和操作方式，需要研究自然物體的形式特點(diǎn)和認識它的變化規律及條件。
素描是解決這些造型問(wèn)題的最佳途徑，這在藝術(shù)造型的實(shí)踐中得到了完全證明，因此，素描被稱(chēng)為“造型藝術(shù)的基礎” 10、軒轅黃帝 11、弦樂(lè )器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、曼陀鈴、電聲吉他、電聲貝司、豎琴。木管樂(lè )器：長(cháng)笛、短笛、雙簧管、英國管、巴松管、單簧管、薩克斯管、口琴、蘇格蘭風(fēng)笛。
銅管樂(lè )器：小號、法國圓號、長(cháng)號、低音大號 12、液體熱脹冷縮性質(zhì) 13、太陽(yáng)體積是地球的130萬(wàn)倍，與地球平均距離14960萬(wàn)千米。太陽(yáng)表面溫度約5500攝氏度中心溫度約2000萬(wàn)攝氏度 14、1842年《南京條約》1997年7月1日 15、2001年11月10日，在卡塔爾首都多哈舉行的世界貿易組織第四屆部長(cháng)理事會(huì )上，中國正式被接納為第143個(gè)成員國 16、當月球轉到地球，太陽(yáng)中間，太陽(yáng)，月球，地球正好接近直線(xiàn)時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光，就形成了日食。
日食有三種：日全食，日環(huán)食，日偏食 17、三原色紅，黃，藍。用三原色調出的三種間色分別紅和黃是橙，黃和藍是綠，紅和藍是紫。
18、薩拉熱窩事件 19、第一個(gè)皇帝伏羲或堯第一個(gè)統一全國的皇帝秦始皇贏(yíng)政最后一個(gè)清朝宣統皇帝溥儀袁世凱也稱(chēng)帝，但沒(méi)被公認 20、5月31日 21、北宋畫(huà)家張擇端，字正道這幅畫(huà)描繪的是汴京清明時(shí)節的繁榮景象，是汴京當年繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫(xiě)照。通過(guò)這幅畫(huà)，我們了解了北宋的城市面貌和當時(shí)各階層人民的生活。
（/view/7998.htm） 22、清代作家曹雪芹字夢(mèng)阮。
5.六年級語(yǔ)文知識
第一題比較雜，如搭配不當\成分殘缺\重復累贅\語(yǔ)序不當\不合事理\表意不明\用詞不當\第二題 抒情 （表達方式分為敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論，表現手法有很多的）第三題① 中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？--王建《十五夜望月》 暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)。此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看。
--蘇軾《中秋月> ② 服務(wù)在心，乘客為先 服務(wù)精益求精，車(chē)廂溫情永遠八聲甘州 公交車(chē)上望煙都霧市，我身如，困頓鐵皮籠。過(guò)天途地路，勾欄廣廈，顧盼迷宮。
轉瞬喧囂寂寞，搖蕩海潮中。馬達聲聊賴(lài)，目漸朦朧。
廂內生涯倦客，俱一程一駐，行色匆匆。計朝來(lái)暮去，何事不相同？問(wèn)青云，飄浮千古，歸處看，還是夕陽(yáng)紅。
驚鳴笛，推窗呼吸，漫漫秋風(fēng)。.。
