音樂自學(xué)(如何學(xué)音樂基礎(chǔ))
1.如何學(xué)音樂基礎(chǔ)
音樂學(xué)習(xí)中所謂的四大件是指和聲、曲式、復(fù)調(diào)與賦格、配器。
而基本樂理一般是在音樂學(xué)習(xí)的初級(jí)階段所學(xué)的，視唱練耳則是應(yīng)該和基本樂理同時(shí)進(jìn)行。 相對(duì)的，專業(yè)的樂理是音樂學(xué)院的學(xué)生在入學(xué)前和一年級(jí)所學(xué)習(xí)的，但同時(shí)也分別花一年的時(shí)間學(xué)習(xí)四大件。
四大件的順序最好不要顛倒，因?yàn)樗拈T科目都是在前一門知識(shí)基礎(chǔ)上的再深入。 推薦你一些書籍，基本樂理選擇李重光先生的書，和聲選擇斯克里亞賓的《和聲學(xué)教程》，視唱練耳可以選擇《中國藝術(shù)教育大系音樂卷——視唱練耳教程》（上海音樂出版社）。
2.零基礎(chǔ)如何學(xué)音樂
如果你是零基礎(chǔ)，你首先要學(xué)習(xí)一定的樂理知識(shí)，在這里給大家推薦一本書，是李重光的《基礎(chǔ)樂理》，樂理是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，沒有樂理知識(shí)，學(xué)音樂知識(shí)紙上談兵而已。如果你有一定的樂理基礎(chǔ)，或者會(huì)某些樂器，那你就可以直接到第二步了。
學(xué)完樂理后，就到最重要的一步了。這就是和聲學(xué)。和聲學(xué)是音樂的靈魂，是音樂不可缺少的色彩，因?yàn)橹蟮木幥隙〞?huì)用到和聲，所以和聲是不可或缺的一門知識(shí)。在這里給大家推薦一本書，是蘇聯(lián)作家斯波索賓等人寫的《和聲學(xué)》，很經(jīng)典的一本書。
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要想像那些音樂人一樣寫出一首歌，要準(zhǔn)備的東西完全還不止這些。這些只是理論準(zhǔn)備，你要寫出優(yōu)美動(dòng)聽的好歌曲，好旋律，好音樂，作曲是必須要學(xué)的，其實(shí)，當(dāng)你學(xué)完前面所說的知識(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)差不多會(huì)作曲了，學(xué)作曲只是豐富你的作曲知識(shí)而已，想做出現(xiàn)在的流行歌曲，如果你不深學(xué)作曲這門知識(shí)，其實(shí)也可以，當(dāng)然學(xué)了更好。
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現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)了這么多，在這里，大家不要忽視一件事情，就是在你學(xué)習(xí)以上所說的知識(shí)時(shí)，最好能有一個(gè)樂器相伴，這樣最好。下來，我們就要開始實(shí)踐了，這就用到電腦了。有一個(gè)軟件cubase，是一個(gè)比較專業(yè)的做音樂的軟件，當(dāng)然這類軟件很多，網(wǎng)上可以找得到。這個(gè)軟件是做什么的呢？它就是用來將我們之前所學(xué)習(xí)的所有理論知識(shí)，運(yùn)用在實(shí)踐中，說白了，我們要用這個(gè)軟件做出一首完整的歌曲。
3.怎樣從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)音樂
to:ValientQueenLu
在你的眼里管樂很簡(jiǎn)單是么？
2個(gè)月就有相當(dāng)?shù)乃?？?/p>
可笑之極啊~
而你卻10年都沒有拉好小提琴？
或許你的開始時(shí)間就比較晚吧~
你要記住一點(diǎn)，任何事情都是入門簡(jiǎn)單
管樂絕對(duì)不是你所說的那樣
看你所寫，應(yīng)該對(duì)于音樂是很尊重的
所以也請(qǐng)尊重除了你會(huì)演奏的樂器之外的其他樂器
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給樓主的建議
只要你抱著對(duì)音樂足夠大的熱誠
她就絕對(duì)不會(huì)拒絕你
我學(xué)習(xí)了整整14年的音樂了
人生也只不過區(qū)區(qū)24載罷了
上音附中呆了6年，考取上音
之后沒有讀大學(xué)去了國外
直到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己深愛著音樂
可以在演奏時(shí)流下感動(dòng)的淚水
在樂曲高潮的時(shí)候同樣的亢奮不已
只要你用心的投入，音樂會(huì)很自然的來到你的身邊
對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的方式我同一ValientQueenLu的意見
簡(jiǎn)譜這東西十分害人~完全首調(diào)記譜~
到了最后你對(duì)調(diào)外音和轉(zhuǎn)調(diào)就會(huì)完全沒有方向
然后學(xué)習(xí)一下鋼琴~這對(duì)你相當(dāng)?shù)挠袔椭鷡
有了鋼琴基礎(chǔ)之后，再學(xué)習(xí)其他的樂器就容易許多了
或許那個(gè)時(shí)候，ValientQueenLu的管樂2個(gè)月具有相當(dāng)水平的說法會(huì)有可能吧
4.音樂基礎(chǔ)的人想學(xué)音樂從什么開始
樓主好，我是武漢音樂學(xué)院的學(xué)生！就學(xué)音樂這行來說我是深有理會(huì).
對(duì)于那些沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)的人來說，學(xué)音樂入門并不難！你知道學(xué)音樂的最高的程度是什么嗎？？。.
是指揮和作曲專業(yè)！我有很多同學(xué)，只學(xué)了兩年就考上大學(xué)了，這一點(diǎn)也不怪！難就難在想更大程度上的提高.
樓主你想好學(xué)什么專業(yè)了嗎！一般來說，分那么幾條路，
聲樂，器樂，鋼琴，指揮.作曲，如果再分還可以分細(xì)一點(diǎn)，聲樂有美聲唱法，民族唱法，通俗唱法.器樂就更廣范了，有搖滾類，民樂類，爵士類，西洋管弦類。..（你面還可以再分）簡(jiǎn)直太多了.后面那三個(gè)專業(yè)就更復(fù)雜了，在此不便多講.越講越麻煩！看得出來吧，
音樂也是相當(dāng)復(fù)雜，抽象的學(xué)科！
入門時(shí)看樂理，本人覺得是可以的，推薦看那本 人民音樂出版社，晏成詮，童忠良，鐘峻程出的，此書屬于音樂自學(xué)叢書，通俗易懂，好多入門者基本都選那本教材！書上系統(tǒng)的介紹了樂理的基礎(chǔ)知識(shí).不懂的請(qǐng)教我！
視唱練耳沒個(gè)老師輔導(dǎo)，絕對(duì)是不行的！視唱就是識(shí)譜的前身，即邊看邊唱.要有個(gè)老師指導(dǎo)就好.至于練耳嘛，更需要老師輔助，老師在鋼琴在彈幾個(gè)音，要聽出這幾個(gè)音的音高，性質(zhì)以及和聲色彩，這就是訓(xùn)練聽覺，培養(yǎng)樂感的方法之一！
簡(jiǎn)譜就是以1234567記譜的一種方法，中國的民樂大多用這種方法！
五線譜你知道的！
本人學(xué)習(xí)音樂八年，卻仍感到自己學(xué)的東西還是皮毛而已，不能幫樓主的地方還望諒解！我學(xué)的是竹笛，兼小提琴專業(yè)！有事的話請(qǐng)留言QQ151453152
5.怎么從零開始學(xué)習(xí)樂理知識(shí)
題主應(yīng)該是不想找老師學(xué)了，雖然這是最快捷的方法。
那下面就說一下自學(xué)樂理，零基礎(chǔ)自學(xué)樂理開始是很枯燥的，不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，你也堅(jiān)持不了，還是趕緊放棄。如果還是覺得能堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，那么下面開始吧。
1.”工欲善其事，必先利其器“ 首先，買樂器。 任 何不借助樂器的學(xué)樂理都是耍流氓。
音樂是一門聽覺藝術(shù)，很多東西都不太好用書面文字表達(dá)出來。一個(gè)和弦的感覺是什么，書上說的再好，也不如你在樂器上彈一 下，親自感受一下它的音響效果。
樂器呢，當(dāng)然是選擇和聲樂器，電子琴，吉他都可以（不打算學(xué)吉他的就買鍵盤類樂器，但是我還是推薦吉他，因?yàn)榫W(wǎng)上自學(xué)教程 多）。業(yè)余玩玩又不是土豪的話，買鋼琴不太實(shí)際。
實(shí)在電子琴都不想買，下載鋼琴APP。但是想深入研究樂理，你一種樂器都不會(huì)，還是算了吧。
2.”基礎(chǔ)練耳“ 說是基礎(chǔ)，是因?yàn)槟阒灰苓_(dá)到聽到旋律，然后不借助樂器就能翻譯成簡(jiǎn)譜就好，甚至復(fù)雜的節(jié)奏你也先不用去管。這一步，有些人好像小學(xué)音樂課就完成了。
對(duì)于那些小學(xué)音樂課其他老師強(qiáng)行給 占去的，只能現(xiàn)在重新補(bǔ)了。 有了樂器，去買本李崇光的基礎(chǔ)樂理書，然后看一下簡(jiǎn)譜是怎么回事，你之前也學(xué)過，有基礎(chǔ)。
這些準(zhǔn)備工作做好了，就開始補(bǔ)課，怎么補(bǔ)呢？ 找來一些你會(huì)唱的歌曲的簡(jiǎn)譜，網(wǎng)上一搜一大把，簡(jiǎn)單點(diǎn)的就可以。 拿出你的樂器，邊彈邊唱，不唱歌詞唱旋律do,re,mi。
這樣呢，每天都唱，不要著急，積累的數(shù)量到了自然就成了。至于多久能成，每個(gè)人的音感不同，勤奮程度不同，有的一個(gè)月，有的一年能學(xué)會(huì)。
3.”節(jié)奏訓(xùn)練“ 節(jié) 奏其實(shí)是非常非常非常重要的，一開始就讓你練節(jié)奏你可能會(huì)覺得更枯燥，所以先從旋律入手，增加點(diǎn)趣味性。節(jié)奏還是要練，怎么練呢，不是買了基礎(chǔ)樂理書了 嗎，上面有節(jié)奏訓(xùn)練部分，自己看一下，平時(shí)聽歌用腳打節(jié)奏。
慢慢來，這也是個(gè)長(zhǎng)期積累過程，時(shí)間長(zhǎng)了節(jié)奏感就會(huì)進(jìn)步。練琴的時(shí)候開節(jié)拍器，這是必須的。
說 到練琴，多說一點(diǎn)，想單純學(xué)樂理而不學(xué)習(xí)一門樂器真的是不靠譜的，你最好還是樂器也一起學(xué)習(xí)了，既然學(xué)習(xí)樂器，練琴一定開節(jié)拍器。 節(jié)奏練的差不多，基礎(chǔ)的聽音也沒問題了，那么就練一下”視唱“。
找陌生簡(jiǎn)譜，自己試著唱出來。 沒事就扒一下流行歌曲的簡(jiǎn)譜，現(xiàn)在加大難度，節(jié)奏也一起寫出來。
上面三部完成以后，你往后學(xué)習(xí)樂理就會(huì)順利很多。我猜你也沒想要達(dá)到多么高深的水平，做到上面那些，也算可以了。
還想深入學(xué)習(xí)，就研究一下和聲學(xué)，扒一些歌曲的和聲，嘗試給歌曲編配和弦。這里就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)樂器的重要性了，研究和弦，你一定要多彈才能有所收獲。
這一步你都學(xué)會(huì)了的話，你自己就知道該學(xué)什么了。 總之，多練耳，多扒帶，這是自學(xué)的唯一捷徑了。
6.有關(guān)于音樂樂理知識(shí)詳細(xì)講解
基本樂科教程 這個(gè)書真的很好 我就在用 是黃皮的 內(nèi)容很全 本書是為高等師范院校音樂專業(yè)編寫的教材，它是把基礎(chǔ)理論知識(shí)（樂理）和基本技能訓(xùn)練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。
同時(shí)它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進(jìn)修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學(xué)音樂教師、音樂愛好者的自學(xué)參考書。 本書是《基本樂科教程》的一個(gè)分卷，在編寫上和另兩個(gè)分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。
本書內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識(shí)（音長(zhǎng)、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、和弦、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，還在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上增編了一些新的章節(jié)。如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級(jí)”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），。
基本樂科教程 這個(gè)書真的很好 我就在用 是黃皮的 內(nèi)容很全 本書是為高等師范院校音樂專業(yè)編寫的教材，它是把基礎(chǔ)理論知識(shí)（樂理）和基本技能訓(xùn)練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。同時(shí)它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進(jìn)修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學(xué)音樂教師、音樂愛好者的自學(xué)參考書。
本書是《基本樂科教程》的一個(gè)分卷，在編寫上和另兩個(gè)分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。本書內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識(shí)（音長(zhǎng)、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、和弦、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，還在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上增編了一些新的章節(jié)。
如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級(jí)”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），以及為分析民族調(diào)式的“調(diào)式音動(dòng)律”等，本書強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，在音樂要素原理闡述中，提供了較多的音樂作品實(shí)例，避免了單純學(xué)理論的枯燥性，提高了學(xué)習(xí)興趣，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。這一方面是為了視唱練耳課的需要，另一方面也是為了讓學(xué)生打好理論基礎(chǔ)，為日后學(xué)習(xí)其它課程掃清障礙、減少困難。
媒體推薦序 《基本樂科》是把基礎(chǔ)理論知識(shí)（樂理）和基本技能訓(xùn)練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。對(duì)每一個(gè)音樂專業(yè)的學(xué)生都是極其重要的。
但是有些學(xué)生，因?yàn)閷?duì)于這門課程的教學(xué)目的不很明確，以為這門課程，僅僅是學(xué)習(xí)識(shí)譜、記譜而已。這是把教學(xué)手段當(dāng)作教學(xué)目的的誤解。
建國后，我國一直沒有出版過集樂理、視唱、練耳為一體的適合高等師范院校音樂專業(yè)使用的基本樂科教材。1992年，在濟(jì)南召開的第五屆國民音樂教育改革研討會(huì)期間成立的中國音樂家協(xié)會(huì)師范基本樂科教育分會(huì)，應(yīng)廣大教師的要求，組成了教學(xué)用書編纂委員會(huì)，著手編寫了包括樂理、視唱、練耳（音樂聽覺訓(xùn)練）三個(gè)分卷的《基本樂科教程》. 這部教材系列，首先體現(xiàn)了基本樂科教學(xué)目的的新觀念：一、提高音樂素質(zhì)。
二、發(fā)展音樂記憶。三、培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。
這三個(gè)方面，我很贊同。一、提高音樂素質(zhì)不是單純技術(shù)訓(xùn)練，應(yīng)該在訓(xùn)練音樂感知力的同時(shí)，培養(yǎng)音樂鑒賞力，使之提高理解音樂作品的能力。
這是主要的。二、發(fā)展音樂記憶力對(duì)于每一個(gè)音樂工作者來說，都是很重要的。
沒有良好的音樂記憶力無論搞什么專業(yè)（奏樂、唱歌、撰文、譜曲）都是寸步難行的。傳說中莫扎特和我國唐代歌女羅黑等有驚人的記憶力，雖然有其天賦的因素，但是和他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，早已在大腦里儲(chǔ)存了大量的音樂信息是分不開的。
據(jù)科學(xué)家測(cè)定，人腦可以儲(chǔ)藏4600萬個(gè)信息。一般的人，還有百分之九十的潛力沒有發(fā)揮出來。
所以，我們?cè)谝魳坊A(chǔ)課中，幫助學(xué)生發(fā)展記憶力，是非常必的；多年的經(jīng)驗(yàn)也表明是完全可能的。三、培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，首先要求學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣.不僅課下必須堅(jiān)持獨(dú)自完成作業(yè)，而且在課堂上要善于總結(jié)老師所講內(nèi)容，能抓住重點(diǎn)，提出疑點(diǎn)。
本教程中，設(shè)計(jì)了視唱練習(xí)的理論分析題和要求帶有即興創(chuàng)作性質(zhì)地進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。這些辦法對(duì)培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的開拓型人才是大有好處的。
參加編寫《基本樂科教程》的二十幾位成員，都是在第一線教學(xué)多年、潛心鉆研、卓有效、勇于改革、敢于創(chuàng)新的、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。特別是主編孫從音教授，從1946年在上海中華音樂院任職起，對(duì)本門學(xué)科進(jìn)行了近五十年的教學(xué)、科研工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
《基本樂科教程》是在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，首先總結(jié)我國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)參考國外新的教材和先進(jìn)教法，汲取我國民族音樂理論科研成果，并突出師范性，從實(shí)際出發(fā)，面向基礎(chǔ)。對(duì)在我國爭(zhēng)論了幾十年的唱名法，本教程明確提出以首調(diào)唱名法為主，兼學(xué)固定唱名法的建議。
這是符合我國師范院校實(shí)際的.本教程中所提出的如何掌握這兩種唱名法的具體教學(xué)方法，對(duì)初學(xué)者也是很有幫助的。 《基本樂科教程》的三個(gè)分卷，在教學(xué)上以練耳（音樂聽覺訓(xùn)練）為主線。
視唱和樂理的講授，要圍繞著聽覺訓(xùn)練中的八個(gè)音樂要素，讓學(xué)生在八個(gè)反復(fù)循環(huán)的螺旋式上升中進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教材、教法，在國外已被充分肯定，廣泛使用。
因?yàn)樗先四X在學(xué)習(xí)時(shí)要求的由淺入深、循序漸進(jìn)、反復(fù)鞏固、不斷提高的客觀規(guī)律。 《基。
7.聲樂的基礎(chǔ)知識(shí)從哪入門
一 氣沉
若想使高音唱得輕松而又明亮干凈，氣息支持當(dāng)然是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是氣息的位置，音越高，氣息位置越低，以在腰部四周為最佳.很多人在唱高音的時(shí)候總有一個(gè)通病，氣息浮至胸腔，所以氣緊，不自覺的伸下巴，所以氣不暢順，唱罷喉嚨不可避免的發(fā)炎.所以氣沉，收下巴是唱高音的基本要求.而音質(zhì)好壞則取決于自身的生理?xiàng)l件，對(duì)音樂的領(lǐng)悟以及正確方法的使用.
二 舌平
口腔是氣息流出人體的最后一個(gè)關(guān)卡，若舌卷或縮，自然會(huì)堵住氣息的通道，不僅高音上不去，而且氣息和舌的對(duì)抗會(huì)使你感到越唱越累.舌平以舌尖輕抵下牙齒為最佳.如果已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣（當(dāng)初這就是我最大的毛?。?，介紹一種方法，在練聲的時(shí)候含上一顆糖，舌自然不敢卷或動(dòng)彈，而且能成一種比較自然的狀態(tài)，一但習(xí)慣之后，不再用糖的幫助的時(shí)候，你會(huì)明顯覺得收放自如.不過這個(gè)過程很苦，要堅(jiān)持.
三 腰部力量
學(xué)過聲樂的人都知道，正確的歌唱方法并不是用嘴歌唱，而是氣息，所謂氣息，說得通俗點(diǎn)，就是腰部力量.有的人本身生理?xiàng)l件很好，高音亮而飽滿，但很多人都有這樣一個(gè)問題，為什么唱高音時(shí)總會(huì)覺得音站不穩(wěn)，搖搖擺擺，老是不聽指揮.就像一個(gè)物體能夠穩(wěn)當(dāng)?shù)臄[放在一個(gè)地方，必然是因?yàn)樗幸粋€(gè)支點(diǎn).而我們的腰部力量就是歌唱的支點(diǎn).當(dāng)一個(gè)人打呵欠的時(shí)候，就是擁有歌唱最佳狀態(tài)的時(shí)候，不僅喉嚨完全放開，腰部也有一股力量在腰四周游走，有興趣者可以多多體會(huì).當(dāng)然堅(jiān)持練習(xí)仰臥起坐更是一個(gè)直接鍛煉腰部力量的方法.
四 共鳴
一次好的發(fā)聲不僅需要口腔的本音，更需要顱腔和胸腔的共鳴.泛音產(chǎn)生于顱腔，使音色飽滿，胸腔的共鳴則使音色渾厚.高音用得較多的是顱腔的共鳴，中低音則需要很好的胸腔共鳴.一般人都覺得唱歌最難的就是高音，其實(shí)不然.
“你能夠低到多少，你就能高到多少”，就像拉彈弓，你能夠往后拉多少，你就有多少可以爆發(fā)的高音力量.當(dāng)這三個(gè)腔體都能互相配合的時(shí)候，那就真是如魚得水，天籟之聲.
五 情
也許有人會(huì)覺得奇怪，發(fā)音技巧中怎么會(huì)有情？對(duì)所有作品的演繹如果沒有自己的理解和感情的投入，縱使有再高的技巧也是枉然.因?yàn)?，歌唱，本來就發(fā)源于人對(duì)自身情感的表達(dá)和釋放.從現(xiàn)在的國際歌壇可以看出，最出名的不是音色最好，技巧最高的，而是能夠用情用心歌唱的歌手.當(dāng)然，這也是我們演唱中的致命弱點(diǎn).一個(gè)人如果沒有情，怎么能夠演繹出作品的真諦.
