排爆手專業(yè)教材(排爆專家王伯姓)

1.排爆專家王伯姓

王百姓，中共黨員，全國(guó)知名排爆專家，現(xiàn)任河南省公安廳治安總隊(duì)調(diào)研員，三王百姓（圖1）級(jí)警監(jiān)警銜。

高級(jí)工程師。 他從1969年參軍至1985年轉(zhuǎn)業(yè)到河南省公安廳至今，已經(jīng)在爆破、防爆和排爆這個(gè)令人肅然的崗位上工作了37年，他歷盡艱險(xiǎn)，出生入死，始終恪守著這惟一不變的事業(yè)，從黑發(fā)，到白頭；從平凡，走向崇高！ 他先后參加了國(guó)內(nèi)數(shù)起特大爆炸案件的偵破和重大事故的查處工作，為偵破案件及處理事故提供了重要的決策依據(jù)；先后排除各類炸彈15000多枚，排除爆破裝置和啞炮1100多個(gè)。

他究竟處置過(guò)多少爆炸現(xiàn)場(chǎng)，排除過(guò)多少爆炸物，經(jīng)歷過(guò)多少危險(xiǎn)，連他自己也已經(jīng)說(shuō)不清楚。在無(wú)數(shù)次與爆炸打交道的人生經(jīng)歷中，王百姓用生命創(chuàng)造著一個(gè)大智大勇的神話。

他被人們稱作“和死神打交道的人”。 排爆，是將社會(huì)的危險(xiǎn)系數(shù)系于一身的職業(yè)。

在這個(gè)特殊的警種里，王百姓是目前惟一沒(méi)有傷殘，不曾發(fā)生過(guò)任何事故的全國(guó)勞模、全國(guó)公安系統(tǒng)二級(jí)英模。他以高超的智慧、精湛的技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無(wú)畏的忠誠(chéng)實(shí)現(xiàn)著一名人民警察的人生誓言。

王百姓創(chuàng)立的有關(guān)爆破理論和爆破方法填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，在國(guó)際交流中，王百姓以其獨(dú)到見(jiàn)解令世界同行對(duì)中國(guó)防爆界刮目相看。 [編輯本段]事跡介紹 人民的利益高于一切 王百姓時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，是人民的兒子，他常說(shuō)“人民的事就是王百姓（圖2）我的事”。

河南省是一個(gè)煙花爆竹生產(chǎn)大省，長(zhǎng)期以來(lái)，由于配方原始、工藝落后，爆炸事故經(jīng)常發(fā)生。面對(duì)這種情況，他深入到煙花爆竹生產(chǎn)廠家進(jìn)行調(diào)查研究，研制了以高氯酸鉀、硝酸鋇代替氯酸鉀的新配方，并幫助生產(chǎn)廠家改進(jìn)配方工藝。

這些新工藝、新配方的應(yīng)用，既降低了成本，又保證了安全。他研究的以氯化鈣、石灰為主要成份和以氯化鎂、氧化鎂、砂子為主要成份的兩種固引劑，解決了河南省花炮生產(chǎn)固引環(huán)節(jié)的難題。

這幾種新配方、新工藝已在省內(nèi)外推廣，受到了生產(chǎn)廠家的好評(píng)。 10多年來(lái)，他應(yīng)公安部、安全部、警官大學(xué)排爆中心、民航總局及省地、市各有關(guān)單位的邀請(qǐng)，為100多期學(xué)習(xí)班授課，培訓(xùn)學(xué)員1.5萬(wàn)余人次。

1991年，山西省邀請(qǐng)他講課，當(dāng)時(shí)他的父親生命垂危，實(shí)在不忍離去，當(dāng)老人家看出他的心思后，就說(shuō)：“你去吧，我一定等你回來(lái)！”王百姓含淚離開(kāi)父親踏上征程。當(dāng)他講完課從山西趕回鄭州時(shí)，老父親已昏迷不醒，當(dāng)聽(tīng)到兒子的聲音時(shí)，他睜開(kāi)無(wú)力的雙眼，只說(shuō)了一句：“你可回來(lái)了！”就離開(kāi)了人世。

直到現(xiàn)在，王百姓每當(dāng)想起這件事，就感到愧對(duì)父親，他說(shuō)：“老人家不知忍受著多大痛苦，在等待我的歸來(lái)?！钡钪?，為了工作，為了人民，自古以來(lái)忠孝難兩全。

百姓多次深入全省煙花爆竹生產(chǎn)較為集中的縣、鎮(zhèn)，講授生產(chǎn)花炮的新配方、新工藝。1992年以來(lái)，凡是經(jīng)過(guò)他培訓(xùn)的單位和廠家，在從事花炮生產(chǎn)中，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的事故，收到了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

王百姓印象最深的是，在他講過(guò)課的偃城縣李集鄉(xiāng)，許多群眾春節(jié)期間要集體到鄭州給他拜年。當(dāng)王百姓聽(tīng)到這個(gè)消息后，立即通知當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府幫助制止，后來(lái)該鄉(xiāng)只好派了幾個(gè)代表來(lái)到鄭州。

他還記得在一次講完課后，該村的老百姓為他送行，幾個(gè)鄉(xiāng)親手捧一包東西要送給他，他一再謝絕，可大家含著淚說(shuō)：“這里裝的是1230顆紅豆，每顆豆子代表我們村民的一顆心啊，你一定要收下！”此情此景使王百姓深受感動(dòng)，世界上還有什么比這真情更珍貴呢？！他滿懷深情地收下這份沉甸甸的情誼，至今，那包紅豆還珍藏在王百姓家的冰箱里。王百姓經(jīng)常說(shuō)：“我名叫王百姓，來(lái)自老百姓，我離不開(kāi)老百姓，我的所作所為應(yīng)該對(duì)得起老百姓?！?/p>

人民的困難就是我的困難 老百姓都知道王百姓是為老百姓辦事的好警察，所以在公安廳每天找王百姓王百姓（圖3）辦事的人最多。這些人多數(shù)是農(nóng)民、下崗職工和需要幫助的學(xué)生等弱勢(shì)群體。

凡是找王百姓辦事的人，他都熱情接待，管吃管住，盡力幫助解決、反映問(wèn)題和困難，從沒(méi)有無(wú)故推走一個(gè)老百姓。他說(shuō)：“我是人民警察，不能傷人民的心。

為了人民警察這個(gè)稱呼，為了共產(chǎn)黨員的形象，凡是群眾找我辦事的，我能辦的都盡力去辦，不能辦的給群眾出個(gè)主意，想個(gè)辦法?！?1989年12月，邢臺(tái)運(yùn)往江西萬(wàn)載的4.5噸黑火藥爆炸，造成13人死亡，其中包括泌陽(yáng)縣一汽車司機(jī)及乘員6人。

其他7名死者的后事均由政府、保險(xiǎn)公司出面解決，唯有泌陽(yáng)縣這幾個(gè)人的善后工作遲遲得不到解決，該司機(jī)的愛(ài)人開(kāi)始了長(zhǎng)期上訪。當(dāng)王百姓看到她一個(gè)30多歲的女同志帶著幾個(gè)孩子，背著饅頭上訪，實(shí)在不忍心。

于是，他主動(dòng)承擔(dān)起接待上訪的任務(wù)。在公安廳的安排下，經(jīng)王百姓與計(jì)經(jīng)委工會(huì)多方協(xié)調(diào)，終于由省政府妥善解決了這一難題。

2001年，中央電視臺(tái)先后多次對(duì)王百姓的先進(jìn)事跡進(jìn)行報(bào)道，慕名前來(lái)找他辦事的人更多了。輝縣一個(gè)名叫林若雨的女孩來(lái)公安廳找王百姓，從上午一直等到下午。

王百姓從外面辦完公務(wù)回來(lái)，熱情地接待了這個(gè)女孩。女孩說(shuō)，她是奶奶在路邊撿的，現(xiàn)在奶奶死了，無(wú)人供她上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)王百姓是個(gè)好人，就來(lái)找他請(qǐng)求資助。

當(dāng)天與輝縣派出所一直聯(lián)系。

2.cprimerplus和C大學(xué)教程我是c初學(xué)者編程基礎(chǔ)幾乎為零,

兩本都看過(guò)了~ 但我覺(jué)得C primer plus要好些 主要是它分章，條理都要好，而且有些程序思想，編程建議都是對(duì)初學(xué)者很有用的，建議精看和略看都看過(guò)一遍 看完后還是建議你去看下c primer這本經(jīng)典的，把題做了（有答案） 書其一，重要的還是會(huì)實(shí)踐順便把這些建議發(fā)給你：1。

把C 當(dāng)成一門新的語(yǔ)言學(xué)習(xí)（和C沒(méi)啥關(guān)系！真的。）； 2。

看《Thinking In C 》，不要看《C 變成死相》； 3。看《The C Programming Language》和《Inside The C Object Model》，不要因?yàn)樗麄兒茈y而我們自己是初學(xué)者所以就不看； 4。

不要被VC、BCB、BC、MC、TC等詞匯所迷惑--他們都是集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，而我們要學(xué)的是一門語(yǔ)言； 5。不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的小編程問(wèn)題--他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引伸出很多知識(shí)點(diǎn)； 6。

會(huì)用Visual C ，并不說(shuō)明你會(huì)C ; 7。學(xué)class并不難，template、STL、generic programming也不過(guò)如此--難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐和不遺余力的博覽群書； 8。

如果不是天才的話，想學(xué)編程就不要想玩游戲--你以為你做到了，其實(shí)你的C 水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高--其實(shí)可以時(shí)刻記住：學(xué)C 是為了編游戲的； 9?？碫isual C 的書，是學(xué)不了C 語(yǔ)言的； 10。

浮躁的人容易說(shuō)：XX語(yǔ)言不行了，應(yīng)該學(xué)YY；--是你自己不行了吧??？ 11。浮躁的人容易問(wèn)：我到底該學(xué)什么；--別問(wèn)，學(xué)就對(duì)了； 12。

浮躁的人容易問(wèn)：XX有錢途嗎；--建議你去搶銀行； 13。 浮躁的人容易說(shuō)：我要中文版！我英文不行！--不行？學(xué)呀！ 14。

浮躁的人容易問(wèn)：XX和YY哪個(gè)好；--告訴你吧，都好--只要你學(xué)就行； 15。浮躁的人分兩種：a）只觀望而不學(xué)的人；b）只學(xué)而不堅(jiān)持的人； 16。

把時(shí)髦的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把過(guò)時(shí)的技術(shù)記在心里； 17。C 不僅僅是支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言； 18。

學(xué)習(xí)編程最好的方法之一就是閱讀源代碼； 19。在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己手中的書已經(jīng)足夠了； 20。

請(qǐng)閱讀《The Standard C Bible》（中文版：標(biāo)準(zhǔn)C 寶典），掌握C 標(biāo)準(zhǔn)； 21。看得懂的書，請(qǐng)仔細(xì)看；看不懂的書，請(qǐng)硬著頭皮看； 22。

別指望看第一遍書就能記住和掌握什么--請(qǐng)看第二遍、第三遍； 23。 請(qǐng)看《Effective C 》和《More Effective C 》以及《Exceptional C 》； 24。

不要停留在集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的搖籃上，要學(xué)會(huì)控制集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，還要學(xué)會(huì)用命令行方式處理程序； 25。 和別人一起討論有意義的C 知識(shí)點(diǎn)，而不是爭(zhēng)吵XX行不行或者YY與ZZ哪個(gè)好； 26。

請(qǐng)看《程序設(shè)計(jì)實(shí)踐》，并嚴(yán)格的按照其要求去做； 27。不要因?yàn)镃和C 中有一些語(yǔ)法和關(guān)鍵字看上去相同，就認(rèn)為它們的意義和作用完全一樣； 28。

C 絕不是所謂的C的“擴(kuò)充”--如果C 一開(kāi)始就起名叫Z語(yǔ)言，你一定不會(huì)把C和Z語(yǔ)言聯(lián)系得那么緊密； 29。請(qǐng)不要認(rèn)為學(xué)過(guò)XX語(yǔ)言再改學(xué)C 會(huì)有什么問(wèn)題--你只不過(guò)又在學(xué)一門全新的語(yǔ)言而已； 30。

讀完了《Inside The C Object Model》以后再來(lái)認(rèn)定自己是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了C ; 31。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程； 32。

請(qǐng)留意下列書籍：《C 面向?qū)ο蟾咝Ь幊蹋– Effective Object-Oriented Software Construction）》《面向?qū)ο筌浖?gòu)造（Object-Oriented Software Construction）》《設(shè)計(jì)模式（Design Patterns）》《The Art of Computer Programming》； 33。 記?。好嫦?qū)ο蠹夹g(shù)不只是C 專有的； 34。

請(qǐng)把書上的程序例子親手輸入到電腦上實(shí)踐，即使配套光盤中有源代碼； 35。把在書中看到的有意義的例子擴(kuò)充； 36。

請(qǐng)重視C 中的異常處理技術(shù)，并將其切實(shí)的運(yùn)用到自己的程序中； 37。 經(jīng)?；仡欁约阂郧皩戇^(guò)的程序，并嘗試重寫，把自己學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去； 38。

不要漏掉書中任何一個(gè)練習(xí)題--請(qǐng)全部做完并記錄下解題思路； 39。C 語(yǔ)言和C 的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境要同時(shí)學(xué)習(xí)和掌握； 40。

既然決定了學(xué)C ，就請(qǐng)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的目的是掌握程序設(shè)計(jì)技術(shù)，而程序設(shè)計(jì)技術(shù)是跨語(yǔ)言的； 41。就讓C 語(yǔ)言的各種平臺(tái)和開(kāi)發(fā)環(huán)境去激烈的競(jìng)爭(zhēng)吧，我們要以學(xué)習(xí)C 語(yǔ)言本身為主； 42。

當(dāng)你寫C 程序?qū)懙揭话雲(yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要馬上停手；請(qǐng)盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個(gè)設(shè)計(jì)的完整性，然后分析自己的錯(cuò)誤并重新設(shè)計(jì)和編寫（參見(jiàn)43）; 43。別心急，設(shè)計(jì)C 的class確實(shí)不容易；自己程序中的class和自己的class設(shè)計(jì)水平是在不斷的編程實(shí)踐中完善和發(fā)展的； 44。

決不要因?yàn)槌绦颉昂苄　本筒蛔裱承┠悴皇炀毜囊?guī)則--好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是一次記住的； 45。每學(xué)到一個(gè)C 難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解--你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了； 46。

記錄下在和別人交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識(shí)點(diǎn)； 47。請(qǐng)不斷的對(duì)自己寫的程序提出更高的要求，哪怕你的程序版本號(hào)會(huì)變成Version 100。

XX; 48。保存好你寫過(guò)的所有的程序--那是你最好的積累之一； 49。

請(qǐng)不要做浮躁的人； 50。請(qǐng)熱愛(ài)C !。

3.中國(guó)研制的排爆機(jī)器人有什么性能指標(biāo)

中國(guó)研制的排爆機(jī)器人性能指標(biāo)如下。

① 長(zhǎng)寬高：820毫米x430毫米x550毫米。 ② 重量：49千克（全配置）。

③ 運(yùn)動(dòng)靈活，最高速度20米/分鐘。 ④ 3臺(tái)CCD攝像機(jī)，其中一臺(tái)具有10倍光學(xué)變焦，高清晰。

⑤ 滿負(fù)荷連續(xù)工作2小時(shí)以上。 ⑥ 碳纖維結(jié)構(gòu)的伸長(zhǎng)達(dá)1。

25米的機(jī)械手上直接架設(shè)水炮槍，任務(wù)處置更 靈活。 ⑦ 可以在各種地形環(huán)境工作，包括樓宇、戶外、建筑工地，會(huì)場(chǎng)內(nèi)、機(jī)艙內(nèi)、甚至 坑道、廢墟。

⑧ 抓持能力達(dá)5 ~ 15千克的4關(guān)節(jié)機(jī)械手可以輕松處置藏于汽車底部的可疑 物品。 ⑨ 防護(hù)等級(jí)達(dá)到IP65，使機(jī)器人滿足全天候工作條件，即使在積水路面機(jī)器人 仍能正常執(zhí)行任務(wù)。

⑩ 自帶強(qiáng)光照明，在黑暗中操作時(shí)可以準(zhǔn)確分辨物體顏色及位置。 ?雙向語(yǔ)音通信系統(tǒng)可以使指揮中心和現(xiàn)場(chǎng)人員及時(shí)交換信息。

Raptor排爆機(jī)器人是利用國(guó)家863項(xiàng)目開(kāi)展的課題，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)發(fā)到第二代 樣機(jī)，經(jīng)過(guò)天津的武警部隊(duì)試用反映良好。 該機(jī)器人具有體積小、布置迅速可以對(duì) 突發(fā)事件進(jìn)行快速反應(yīng)的能力。