不同學(xué)校要求不同,看看招生簡(jiǎn)章上面所列的參考書(shū)目,再重點(diǎn)研究該校近五六年來(lái)的歷年真題,真題是最好的參考資料,把真題上所有知識點(diǎn)做透,120不成問(wèn)題。不要說(shuō)不知道如何搞到真題,途徑很多,網(wǎng)上有賣(mài)的。往屆師兄師姐有的話(huà)也都樂(lè )意奉送。當年我研究了八年的真題,考了130多。真題是一個(gè)師兄給的。
樓上說(shuō)的也對,本校的一般考前都劃重點(diǎn)的,那些考本校的基本上從沒(méi)關(guān)注過(guò)專(zhuān)業(yè)課問(wèn)題,都是考前一兩周背背的。。能搞個(gè)120多,很無(wú)語(yǔ)的。能搞到那個(gè)自然好了。
搞不到那個(gè)了就結合真題把參考書(shū)目看透就是。苦心人天不負的!
加油!祝好運!
培養目標
培養政治合格、品行良好,掌握材料科學(xué)的基礎知識,具備材料制備、新材料開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)應用的能力,能在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)方面從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)及相關(guān)管理工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)特色:
以厚基礎、寬口徑、強應用、重素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn),結合當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求,注重培養學(xué)生材料生產(chǎn)、加工方面的知識技能,注重材料科學(xué)與化學(xué)科學(xué)的融合,培養滿(mǎn)足當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的材料設計、加工、研發(fā)等方面的技術(shù)人才。
主要課程
高分子化學(xué)、化工原理、高等數學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖與CAD、電工電子技術(shù)、無(wú)機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、材料化學(xué)、聚合物合金、功能材料化學(xué)與物理、晶體生長(cháng)、復合材料等。
BTW 各個(gè)地區各個(gè)院校的情況應該不太一樣
1.掌握金屬材料、無(wú)機非金屬材料、高分子材料以及其它高新技術(shù)材料科學(xué)的基礎理論和材料合成與制備、材料復合、材料設計等專(zhuān)業(yè)基礎知識; 2.掌握材料性能檢測和產(chǎn)品質(zhì)量控制的基本知識,具有研究和開(kāi)發(fā)新材料、新工藝的初步能力; 3.掌握材料加工的基本知識,具有正確選擇設備進(jìn)行材料研究、材料設計、材料研制的初步能力; 4.具有本專(zhuān)業(yè)必需的機械設計、電工與電子技術(shù)、計算機應用的基本知識和技能; 5.熟悉技術(shù)經(jīng)濟管理知識; 6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
“材料科學(xué)與工程”的任務(wù)是研究材料的結構.性能.加工和使用狀況四者間的關(guān)系.這里所指材料,包括傳統材料和各種新型材料.所謂結構,包括用肉眼或低倍放大鏡觀(guān)察到的宏觀(guān)組織(粗視組織),用光學(xué)或電子顯微鏡觀(guān)察到的微觀(guān)組織,用場(chǎng)離子顯微鏡觀(guān)察到的原子象,以及原子的電子結構,所謂性能,包括力學(xué)性能.物理性能.化學(xué)性能,以及冶金和加工性能等工藝性能,所謂加工,是指包括材料的制備.加工.后處理(再循環(huán)處理》在內的各項生產(chǎn)工藝,所謂使用狀況, 則是指材料的應用效果和反響(例如,有些材料在使用過(guò)程中組織結構不穩定,或易受環(huán)境的影響,使性能迅速下降).材料的結構.性能.加工和使用狀況這四個(gè)因素稱(chēng)為材料科學(xué)與工程的四要素.因此,材料科學(xué)與工程就是研究四要素之間的關(guān)系的一門(mén)學(xué)科.
在四要素關(guān)系中,最基本的是結構和性能的關(guān)系,而“材料科學(xué)”這門(mén)課程的主要任務(wù)就是研究材料的結構.性能及二者間的關(guān)系.研究的途徑—是通過(guò)實(shí)驗,二是總結生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)驗,三是建立材料基礎理論,從理論上預計材料的結構和性能.
1、全應力:pa=σcosα;正應力:σa=σcos2α;剪應力:τa=(σ/2)*sin2α; 2、變形能:U=PΔ/2 3、過(guò)圖形一點(diǎn)使圖形的慣性積為零的一對正交坐標軸,為主慣性軸。
4、剪應力:τ=QS/Ib(S是距中性軸為y的橫線(xiàn)與外鴻溝所圍面積對中性職韃矩),標的目的與剪力平行,巨細沿截面寬度不變,沿高度呈拋物線(xiàn)分布。 對于等寬度截面,τmax發(fā)生在中性軸上,對寬度轉變的截面,τmax不必然發(fā)生在中性軸上。
5、彎心特點(diǎn):必定在對稱(chēng)軸上、僅與截面幾何外形相關(guān)。平面彎曲前提:經(jīng)由過(guò)程彎心且浸染面平行于梁的形心主慣性平面。
6、彎曲變形根基公式1/ρ=M/EI 7、斜彎曲中,中性軸不與合成彎矩矢量的方位重合或平行。 合成撓度的方位垂直于中性軸,并不在外力浸染平面內。
8、使偏疼壓縮(拉伸)桿截面上只發(fā)生同號應力時(shí),偏疼壓力(拉力)浸染的區域稱(chēng)為區域焦點(diǎn)。當偏疼力浸染在截面焦點(diǎn)規模內(含截面焦點(diǎn)周界線(xiàn))時(shí),截面的中性軸必在截面之外或與截面鴻溝相切。
9、桿件的某個(gè)橫截面上,若各點(diǎn)的正應力均為零,則彎矩必為零,軸力必為零。 。
材料化學(xué)總的說(shuō)來(lái)就是材料學(xué)的一個(gè)分支,包括無(wú)機和有機的各類(lèi)應用材料的化學(xué)性能。
材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎課程主要涉及高等數學(xué)、機械制圖、計算機應用、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、物理學(xué)、熱力學(xué)、材料化學(xué)、冶金學(xué)、電化學(xué)等方面知識。由于本專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)校研究方向有差異,所以,基礎課程會(huì )稍有差別。
本專(zhuān)業(yè)培養較系統地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù),具備材料化學(xué)相關(guān)的基本知識和基本技能,能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的材料化學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。 業(yè)務(wù)培養要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習材料科學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗方面的基本訓練,具有運用化學(xué)和材料化學(xué)的基礎理論、基本知識和實(shí)驗技能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識; 2.掌握材料制備(或合成)、材料加工、材料結構與性能測定等方面的基礎知識、基本原理和基本實(shí)驗技能; 3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識; 4.熟悉國家關(guān)于材料科學(xué)與工程研究、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策,國內外知識產(chǎn)權等方面的法律法規; 5.了解材料化學(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及材料科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況; 6.掌握中外文資料查詢(xún)、文獻檢索以及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗設計,創(chuàng )造實(shí)驗條件,歸納、整理、分析實(shí)驗結果,撰寫(xiě)論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
1、玻璃體的質(zhì)點(diǎn)排布特點(diǎn):近程無(wú)序,遠程有序。
2、金屬晶體是各向異性的,而金屬材料卻是各向同性的,是因為金屬材料是多晶體,晶粒是隨機取向的。 3、密度(絕對密實(shí)狀態(tài))>表觀(guān)密度(自然狀態(tài))>堆積密度(粉狀或散狀材料) 4、耐水性:通常用軟化系數K=R飽/R干。
R飽:(吸水飽和狀態(tài)下的抗壓強度)R干:(干燥狀態(tài)下的抗壓強度)[通常軟化系數>0.85的材料,認為是耐水材料。] 5、導熱性:導熱系數λ≤0.23的材料稱(chēng)為絕熱材料。
(孔隙率越大、表觀(guān)密度越小,導熱系數越小;細微、封閉孔的材料導熱系數較小。)λ冰>λ水à材料受潮或冰凍后,導熱性能會(huì )受到嚴重影響。
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