音樂(lè )學(xué)跟音樂(lè )史(考音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )學(xué)系,考試內容包括中國音樂(lè )史'外國音樂(lè )史,民族)
1.考音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )學(xué)系,考試內容包括中國音樂(lè )史'外國音樂(lè )史,民族
音 樂(lè ) 學(xué) 系
一、應用音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)（方向）
（一）專(zhuān)業(yè)課筆試（70%）
1.音樂(lè )常識（含中國音樂(lè )史、西方音樂(lè )史及一般音樂(lè )知識）（25%）;
2.音樂(lè )風(fēng)格聽(tīng)辨（含西方各不同歷史時(shí)期的音樂(lè )風(fēng)格、中國各不同地域的民歌風(fēng)格與中國民族樂(lè )器音色）（10%）;
3.命題作文（文體要求：議論文，內容與音樂(lè )生活有關(guān)）（35%）。
（二）專(zhuān)業(yè)課面試（30%）
1.樂(lè )器演奏（鋼琴或其他樂(lè )器，曲目自選）（5%）;
2.民歌或戲曲演唱（創(chuàng )作歌曲不在此列）（5%）;
3.專(zhuān)業(yè)對話(huà)（考生音樂(lè )學(xué)習經(jīng)歷與一般文化知識積累）（20%）。
（三）基本樂(lè )科（成績(jì)不計入總分，但劃定合格分數線(xiàn)）
1.樂(lè )理；
2.視唱練耳（筆試與面試）。
具體要求詳見(jiàn)《基本樂(lè )科考試大綱》。
（四）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求
1.具有較好的音樂(lè )感性積累與演奏技能；
2.具有中外音樂(lè )史、音樂(lè )家及代表作的一般知識；
3.掌握初步音樂(lè )理論（讀譜與基礎樂(lè )理及相關(guān)概念）；
4.具有較好的文字素養與思辨能力及熟練運用各種文體表達自己思想與感情的能力；
5.具有較好的口頭表達能力。
二、理論音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)（方向）
（一）專(zhuān)業(yè)課筆試（70%）
1.音樂(lè )常識（含中國音樂(lè )史、西方音樂(lè )史及一般音樂(lè )知識）（20%）;
2.音樂(lè )風(fēng)格聽(tīng)辨（含西方各不同歷史時(shí)期的音樂(lè )風(fēng)格、中國各不同地域的民歌風(fēng)格，與中國民族樂(lè )器音色）（5%）;
3.命題作文（文體要求：議論文，內容與音樂(lè )生活有關(guān)）（25%）;
4.和聲基礎知識與樂(lè )譜分析（和弦與調式概念，分析樂(lè )譜，在指定樂(lè )譜上標出所用的調、調式與和弦。不做和聲連接習題）（10%）;
5.中外藝術(shù)文史地理常識（從中學(xué)歷史、地理、美術(shù)、語(yǔ)文中出題）（10%）。
（二）專(zhuān)業(yè)課面試（30%）
1.樂(lè )器演奏（鋼琴或其他樂(lè )器，曲目自選）（3%）;
2.民歌或戲曲演唱（創(chuàng )作歌曲不在此列） （2%）;
3.專(zhuān)業(yè)對話(huà)（考生音樂(lè )學(xué)習經(jīng)歷與一般文化知識積累）（20%）;
4.英語(yǔ)閱讀與口譯（朗讀指定短文并作口頭翻譯，短文規模，約1-2個(gè)自然段）（5%）。
（三）基本樂(lè )科（成績(jì)不計入總分，但劃定合格分數線(xiàn)）
1.樂(lè )理（錄取要求高于“應用音樂(lè )學(xué)”）；
2.視唱練耳（筆試與面試，錄取要求高于“應用音樂(lè )學(xué)”）；
具體要求詳見(jiàn)《基本樂(lè )科考試大綱》。
（四）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求
1.具有較好的音樂(lè )感性積累與演奏技能；
2.具有中外音樂(lè )史、音樂(lè )家及代表作的一般知識；
3.掌握初步音樂(lè )理論（讀譜與基礎樂(lè )理及相關(guān)概念）；
4.具有較好的文字素養與思辨能力，及熟練運用各種文體表達自己思想與感情的能力；
5.具有較好的口頭表達能力；
6.具有較好的外語(yǔ)運用能力（包括書(shū)面與口語(yǔ)）；
7.具有較好的古漢語(yǔ)閱讀能力；
8.有較為豐富的閱讀經(jīng)歷與閱讀興趣，并表現出相應的閱讀積累。
三、參考書(shū)目
·孫繼南、周柱銓?zhuān)骸吨袊魳?lè )通史簡(jiǎn)編》（山東教育出版社）
·李應華：《西方音樂(lè )史略》（人民音樂(lè )出版社）
·初中、高中音樂(lè )課本中有關(guān)音樂(lè )常識的章節
·中央音樂(lè )學(xué)院編《音樂(lè )學(xué)基礎知識問(wèn)答》（人民音樂(lè )出版社）
·杜波夫斯基、耶甫謝耶夫、斯波索賓、索科洛夫合著(zhù)：《和聲學(xué)教程》（人民音樂(lè )出版社）
你可以看相關(guān)的音樂(lè )學(xué)院招生簡(jiǎn)章，以上是星海音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )學(xué)考試大綱~
2.音樂(lè )學(xué)與音樂(lè )理論的區別
1、類(lèi)型
音樂(lè )學(xué)：是研究音樂(lè )的學(xué)科，在藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下。音樂(lè )學(xué)這個(gè)名稱(chēng)在19世紀60年代被以赫爾姆霍爾茲為代表的德國學(xué)者正式使用。是研究音樂(lè )一切相關(guān)的學(xué)科，其中包括音樂(lè )理論以及樂(lè )器演奏。
音樂(lè )理論：一般簡(jiǎn)稱(chēng)樂(lè )理，它是音樂(lè )理論中最基礎的部分。
2、種類(lèi)
音樂(lè )學(xué)：包括樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、樂(lè )器（含中外器樂(lè )）、和聲基礎、中外音樂(lè )史、音樂(lè )欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂(lè )教育導論、音樂(lè )教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研究、現代教育技術(shù)、音樂(lè )治療學(xué)等。
音樂(lè )理論：一般包含音，音程，和弦，節奏，節拍，調式，調性，旋律，和聲，曲式，記譜法等內容的理論基礎知識，是學(xué)習音樂(lè )必須掌握的基本內容。
擴展資料：
音樂(lè )學(xué)是研究與音樂(lè )有關(guān)的一切事物，及研究人類(lèi)歷史和當今一切音樂(lè )作品和行為。首先他的研究對象是人類(lèi)在一切時(shí)代，從原始時(shí)代直到現在創(chuàng )作的一切音樂(lè )。
其次，音樂(lè )學(xué)還應研究歷史和現代的一切個(gè)人和民族的音樂(lè )行為，即音樂(lè )的生理行為、創(chuàng )造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習行為。
歸根結底對音樂(lè )行為的研究是對行為者的研究，是對人的研究。尤其是當今這個(gè)變化發(fā)展的社會(huì )，對創(chuàng )作、演奏者，歌唱者、制作、傳播和欣賞音樂(lè )的人的調查分析和研究，還將會(huì )對社會(huì )的音樂(lè )生活產(chǎn)生影響。是對人類(lèi)自身的研究出發(fā)去解釋各種音樂(lè )產(chǎn)生和傳播的原因。
音樂(lè )學(xué)可系統分為：音樂(lè )美學(xué)、音樂(lè )社會(huì )學(xué)、音樂(lè )心理學(xué)、音樂(lè )民族學(xué)（音樂(lè )人類(lèi)學(xué)）、比較音樂(lè )學(xué)、音樂(lè )教育學(xué)、音樂(lè )治療學(xué)、音樂(lè )史學(xué)、音樂(lè )考古學(xué)、音樂(lè )形態(tài)學(xué)、律學(xué)、音樂(lè )聲學(xué)、音樂(lè )創(chuàng )作、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )評論、音樂(lè )哲學(xué)。
參考資料來(lái)源：百度百科—音樂(lè )學(xué)
參考資料來(lái)源：百度百科—音樂(lè )理論
3.怎樣學(xué)習音樂(lè )作曲基礎知識
音樂(lè )學(xué)習中所謂的四大件是指和聲、曲式、復調與賦格、配器。
而基本樂(lè )理一般是在音樂(lè )學(xué)習的初級階段所學(xué)的，視唱練耳則是應該和基本樂(lè )理同時(shí)進(jìn)行。 相對的，專(zhuān)業(yè)的樂(lè )理是音樂(lè )學(xué)院的學(xué)生在入學(xué)前和一年級所學(xué)習的，但同時(shí)也分別花一年的時(shí)間學(xué)習四大件。
四大件的順序最好不要顛倒，因為四門(mén)科目都是在前一門(mén)知識基礎上的再深入。 推薦你一些書(shū)籍，基本樂(lè )理選擇李重光先生的書(shū)，和聲選擇斯克里亞賓的《和聲學(xué)教程》，視唱練耳可以選擇《中國藝術(shù)教育大系音樂(lè )卷——視唱練耳教程》（上海音樂(lè )出版社）。
4.音樂(lè )學(xué)怎樣入門(mén)
嗯嗯，也是我想了解的問(wèn)題雙 多聽(tīng)多看書(shū) 先從自己有興趣的地方開(kāi)始 有所積累后就漸漸有了方向 Charles Rosen 推薦先看看《劍橋插圖音樂(lè )指南》吧，我覺(jué)得還是很好看的，應該不難讀懂。
其中也涉及到一些音樂(lè )的基本常識性問(wèn)題。碰到上面提到的一些作品，可以找音響資料來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
再進(jìn)一步，可以看看《西方文明中的音樂(lè )》，然后基本就對音樂(lè )學(xué)中的西方音樂(lè )史學(xué)有個(gè)大致的認識了……然后基本可以去看看一些Dahlhaus寫(xiě)的《音樂(lè )史學(xué)原理》或者其他這類(lèi)更宏觀(guān)的理論書(shū)了。 菜菜 音樂(lè )學(xué)里頭還有很多門(mén)類(lèi)吶··看你興趣哪方面啊？美學(xué)？中、西音史？傳統？心理學(xué)？等等···小飛俠 看看陳鳴道的【音樂(lè )學(xué)——歷史、文獻與寫(xiě)作】 寫(xiě)得通俗易懂，恰到好處，點(diǎn)到為止， 很適合初入門(mén)者~ 說(shuō)不定能引起你的興趣：）食 希望以后能和各位多交流！ 陳鳴道的【音樂(lè )學(xué)——歷史、文獻與寫(xiě)作】 哈哈，這本書(shū)也能教教學(xué)術(shù)潛規則。
小面包 音樂(lè )這個(gè)，要慢慢滲透才行的！ Miss.夏曉雪 學(xué)音樂(lè )學(xué)沒(méi)捷徑。
注定要淹沒(méi)在各種書(shū)里你想好了？入門(mén)第一本可以先看《音樂(lè )學(xué)基礎知識問(wèn)答》八分音符 您可以多聽(tīng)一些經(jīng)典的音樂(lè )，先要尋找到自己喜歡的風(fēng)格，然后在欣賞的同時(shí)通過(guò)書(shū)籍普及有關(guān)音樂(lè )的知識，單從新手來(lái)說(shuō)，想要深入進(jìn)去，不能只通過(guò)書(shū)籍來(lái)強壓于自己，畢竟這是聽(tīng)的多看的少的藝術(shù)，也是幫您提高音樂(lè )修養的方式，音樂(lè )的魅力在于總會(huì )有幾段旋律能讓你動(dòng)容，并且從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得每個(gè)人是離不開(kāi)音樂(lè )的，不要盲目去尋找，音樂(lè )是一門(mén)有組織的語(yǔ)言，有骨架支撐，也有不同的手法，首先需要您能聽(tīng)懂，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，當您聽(tīng)音樂(lè )時(shí)會(huì )隨著(zhù)她的音律情不自禁地想去動(dòng)身體，或者有幾個(gè)音能讓你產(chǎn)生情緒等等，這就說(shuō)明您可以聽(tīng)懂音樂(lè )。
5.有關(guān)音樂(lè )發(fā)展史的基礎知識
1.印象主義：開(kāi)創(chuàng )人是法國作曲家德彪西（1862~1918），代表作有《大海》等。
2.原始主義：代表人物是俄國作曲家斯特拉斯基（1882~1971），代表作有《俄狄浦斯王》等。
3.表現主義：代表人物是奧地利作曲家勛伯格（1874~1951），代表作有《變形之夜》等。
4.神秘主義：創(chuàng )始人是俄國作曲家斯克里亞賓（1872~1915），代表作是《極樂(lè )之詩(shī)》。
5.微分主義：代表人物是捷克作曲家哈巴（1893~1973），代表作是《愿您的天國降臨》等。
6.真實(shí)主義：代表人物是意大利作曲家普契尼（1858~1924），代表作為《來(lái)自西部的女郎》。
7.浪漫主義：代表人物是德國作曲家理查?斯特勞斯（1864~1949），代表作是《家庭交響曲》。
8.序列主義：代表人物是奧地利作曲家韋勃恩（1883~1945），代表作有《樂(lè )隊曲五首》。
9.擊樂(lè )器主義：代表人物是法國作曲家瓦列茲（1883~1965），代表作有《赤道》。
10.新即物主義：代表人物是德國作曲家興德米特（1895~1965），代表作有《畫(huà)家馬蒂斯》。
西方音樂(lè )的流派。
巴羅克音樂(lè )。“巴羅克”一詞源于葡萄牙語(yǔ)barr?co，詞意是“不規則的珍珠”。現通常用來(lái)指大約17世紀初至18世紀中葉歐洲藝術(shù)所經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期或它的風(fēng)格，即崇尚富麗堂皇、精雕細琢，有別于文藝復興時(shí)期莊嚴、明凈、均衡、和諧的風(fēng)格。巴羅克音樂(lè )的主要特點(diǎn)為：在各聲部相對獨立的復調音樂(lè )主題中融合了突出主旋律的主調音樂(lè )織體。巴羅克時(shí)期最重要、最著(zhù)名的兩位作曲家是巴赫（1685-1750）與亨德?tīng)枺?685-1759）。
古典主義音樂(lè )。18世紀下半葉至19世紀歐洲音樂(lè )家的思想與創(chuàng )作，受“啟蒙運動(dòng)”的深刻影響。這一時(shí)期的音樂(lè )作品都鮮明地體現著(zhù)“自由”、“平等”、“理性”的進(jìn)步思想和美學(xué)原則。海頓、莫扎特和貝多芬三位大師，先后以維也納為生活、創(chuàng )作的中心地，他們之間有著(zhù)內在深刻的繼承關(guān)系，并對歐洲音樂(lè )史產(chǎn)生了久遠的影響，被后人稱(chēng)為“維也納古典樂(lè )派”。這一時(shí)期音樂(lè )的特征主要表現為：音樂(lè )語(yǔ)言的精煉、樸素、親切；形式結構的明晰、勻稱(chēng)；音樂(lè )中的矛盾沖突因素逐步加強和深化；和民間音樂(lè )的更密切的聯(lián)系等。
浪漫主義音樂(lè )。浪漫主義是19世紀歐洲資產(chǎn)階級民主革命和民族革命時(shí)期的一種文藝思潮。浪漫主義音樂(lè )的藝術(shù)主旨是表現個(gè)人的感情和幻想，尤其強調個(gè)人主觀(guān)的體驗。作曲家們追求姊妹藝術(shù)之間的互相融合，并著(zhù)力挖掘和發(fā)揮音樂(lè )的更多方面的表現性能，從體裁形式到具體表現手段都有革新與突破。標題音樂(lè )、交響詩(shī)等都是這一時(shí)期的產(chǎn)物。浪漫主義音樂(lè )的代表人物主要有：韋伯、舒伯特、門(mén)德?tīng)査伞⑹媛⒗钏固亍⑼吒窦{、馬勒等。
民族樂(lè )派。民族樂(lè )派是浪漫主義音樂(lè )的一個(gè)分支，其美學(xué)觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )作方法和浪漫樂(lè )派完全一致，作品強調反映祖國歷史、民族性格和民族文化，突出民族民間音樂(lè )的體裁形式和風(fēng)格，常采用本國的民間故事和文學(xué)作品為題裁，采用民族民間音樂(lè )素材創(chuàng )編音樂(lè )主題。民族樂(lè )派主要興起于當時(shí)音樂(lè )不很發(fā)達的歐洲國家，主要代表人物有俄羅斯的格林卡、穆索爾斯基，捷克的德沃夏克，匈牙利的巴托克和科達伊，挪威的格里格，芬蘭的西貝柳斯等。
現代音樂(lè )。從19世紀末葉至20世紀60年代，西方音樂(lè )不再象古典主義和浪漫主義時(shí)期那樣，有一個(gè)基本的共同點(diǎn)，而呈現出多潮流、多風(fēng)格的五光十色的情狀。其影響較大的派別有：以德彪西為代表的印象派；以勛伯格等為代表的表現主義，創(chuàng )造了無(wú)調性的12音序列體系，給傳統調性音樂(lè )以空前強烈的沖擊；斯特拉文斯基等為代表的新原始主義和新古典主義，強調解放不協(xié)和音響、突破傳統節奏系統、超越傳統音色組合規范；以梅西安等為代表的全面序列主義音樂(lè )，將音樂(lè )的全部要素納入序列計算體系，形成高度理性化的、非形象化的音樂(lè )。在這期間還產(chǎn)生了噪音音樂(lè )、微分音樂(lè )、偶然音樂(lè )、隨機音樂(lè )等多種新潮派。
后現代主義音樂(lè )。20世紀70年代以來(lái)，出現了近似“回歸”的傾向，主要表現為：綜合運用傳統和現代的表現手法，注重情感表達的新浪漫主義；主張用盡可能少的材料、盡可能多的重復創(chuàng )作現代音樂(lè )的簡(jiǎn)約派；將現代主義音樂(lè )與各民族流行音樂(lè )、民族傳統音樂(lè )結合的第三潮流音樂(lè )。
此外，隨著(zhù)20世紀科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子音樂(lè )在藝術(shù)生產(chǎn)與消費過(guò)程中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。從40年代末第一首電子錄音帶音樂(lè )作品的問(wèn)世，60年代合成器音樂(lè )的興起，直至80年代以來(lái)計算機音樂(lè )的迅速普及與發(fā)展，電子音樂(lè )不斷擴展著(zhù)音樂(lè )藝術(shù)的表現手段和領(lǐng)域。
6.有關(guān)音樂(lè )的一些基本知識
音樂(lè )語(yǔ)言的要素：包括旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、調式、調性等。
旋律是指長(cháng)短、高低、強弱不同的一連串樂(lè )音有組織地進(jìn)行。它是音樂(lè )的基礎和靈魂。
節奏是指組織起來(lái)的音的長(cháng)短關(guān)系。
節拍是指時(shí)值相等的強拍和弱拍有規律地交替出現。
速度是指音樂(lè )進(jìn)行中的快與慢。
力度是指音樂(lè )進(jìn)行中的強和弱。
音區是指人聲或樂(lè )曲在某個(gè)作品中的音域范圍。通常分為高音區、中音區和低音區。
音色是指不同人聲或樂(lè )器在音響上的特色。
和聲現代是指音的同時(shí)結合及其連續進(jìn)行。
調式是指幾個(gè)音按照一定的關(guān)系組成一個(gè)體系，并以其中的某個(gè)音為中心（主音），該體系即稱(chēng)為調式。
調性是指調式所具有的特性。
樂(lè )音：振動(dòng)規則，聽(tīng)起來(lái)高低明顯的音。
噪音：振動(dòng)不規則，聽(tīng)起來(lái)高低不明顯的音。
樂(lè )音體系：音樂(lè )中使用樂(lè )音的總和。
音級：樂(lè )音體系中各個(gè)音叫音級。它包括基本音級和變化音級。
半音：在鋼琴鍵盤(pán)上，任何相鄰兩個(gè)鍵的音高關(guān)系為半音。
全音：在鋼琴鍵盤(pán)上，任何隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)鍵音高關(guān)系為全音。
音名：音的名稱(chēng)。用C、D、E、F、G、A、B表示。
唱名：唱譜時(shí)使用的名稱(chēng)。用do、re、mi、fa、sol、la、si來(lái)唱。
音組：七個(gè)基本音級循環(huán)重復，產(chǎn)生了許多音名相同而音高不同的音，于是可以分成若干個(gè)組，這些組稱(chēng)為音組。
音律：音樂(lè )體系中各音的絕對高度。目前世界各國廣泛采用的音律是十二平均律，另外還有純律和五度相生律。
十二平均律：把八度分成十二個(gè)均等的部分。
基音和泛音：琴弦振動(dòng)發(fā)音時(shí)，不僅全弦振動(dòng)，它的二段、三段、四段……也在振動(dòng)發(fā)音。全弦振動(dòng)產(chǎn)生的音，即聽(tīng)得最清楚的音叫基音；其它各段振動(dòng)產(chǎn)生的音，不易聽(tīng)清楚，叫泛音。
音域：指樂(lè )音體系、人聲、樂(lè )器或某首作品的音 高范圍。
7.樂(lè )科考試都考什么
初試： 1、鋼琴或其它樂(lè )器（除鋼琴外，其它樂(lè )器自備），自選曲目一首，背譜演奏。
2、民間音樂(lè )演唱（民歌、說(shuō)唱、戲曲選段，任選一首）。 3、專(zhuān)業(yè)口試（音樂(lè )學(xué)知識、學(xué)習音樂(lè )的經(jīng)歷、其它方面的基礎知識等）。
復試： 1、音樂(lè )學(xué)基礎知識（中國音樂(lè )史常識、西方音樂(lè )史常識、民族音樂(lè )理論常識）。 2、音樂(lè )命題寫(xiě)作（不少于1000字）。
3、音樂(lè )作品聽(tīng)辯（作者、曲名、時(shí)代、體裁、地域、樂(lè )器）。 三試：基本樂(lè )科以及格線(xiàn)為準，不占專(zhuān)業(yè)分數比例（具體考試內容見(jiàn)ó音樂(lè )學(xué)、音樂(lè )教育、音樂(lè )表演、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)基本樂(lè )科考試內容）。
專(zhuān)業(yè)分值結構：滿(mǎn)分100分。其中：音樂(lè )學(xué)基礎知識60%；音樂(lè )命題寫(xiě)作20%；音樂(lè )作品聽(tīng)辯10%；面試10%。
西安音樂(lè )學(xué)院（Xi`an conservatory of music）簡(jiǎn)稱(chēng)“西音”，坐落于世界歷史名城古都西安，其前身是1948年賀龍元帥在晉綏邊區創(chuàng )建的“西北藝術(shù)學(xué)校音樂(lè )部”。次年5月學(xué)校隨軍西渡黃河遷至西安，定名為“西北軍政大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )部”；是西北地區唯一的高等音樂(lè )學(xué)府。
8.音樂(lè )文論寫(xiě)作要準備哪些知識
你好，我來(lái)回答你的音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)（狹義）問(wèn)題。
音樂(lè )文論寫(xiě)作是專(zhuān)業(yè)音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )學(xué)系入學(xué)的專(zhuān)業(yè)科目，很重要，不知道你是考哪個(gè)層次的，大學(xué)部還是研究生學(xué)部，不同層次的標準是不一樣的。我以大學(xué)入學(xué)的音樂(lè )文論寫(xiě)作給你建議：
1、音樂(lè )文論寫(xiě)作包括中國音樂(lè )史（古代、近現代）、西方音樂(lè )史、中國傳統音樂(lè )理論以及音樂(lè )學(xué)學(xué)科基礎知識和音樂(lè )批評方面的知識，主要是以音樂(lè )史論為主，簡(jiǎn)言之，就是中西樂(lè )史是基礎的基礎，必須熟記線(xiàn)索和脈絡(luò )，才能在考試中綜合運用。
2、音樂(lè )文論寫(xiě)作，不同音樂(lè )學(xué)院的具體要求也是不一樣的，尤其是名牌音樂(lè )學(xué)院和以音樂(lè )學(xué)為傳統優(yōu)勢學(xué)科的院校，難度也會(huì )加大。
3、最好能查看當年你所報考院校的專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章對音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的具體要求，就音樂(lè )文論寫(xiě)作而言，有個(gè)命題取向，考生需要注意，那就是不同院校會(huì )側重一些與本院或者本地區相關(guān)的論題。
時(shí)間緊迫的話(huà)，可以參看俞人豪多人合著(zhù)的《音樂(lè )學(xué)基礎知識問(wèn)答》，人民音樂(lè )出版社。
