軍事講座(國防知識該怎么講)
1.國防知識該怎么講
國防產(chǎn)生于國家形成之后，是國家為抵御外來(lái)侵略與顛覆，捍衛國家主權、領(lǐng)土完整，維護國家安全、統一和發(fā)展，而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、外交等方面的建設和斗爭。不同歷史時(shí)期、不同社會(huì )制度、奉行不同政策的國家，其國防具有不同的特性。當代霸權主義國家的國防，無(wú)不具有侵略、擴張的性質(zhì)。中國則一如既往地堅持國防的防衛性質(zhì)，并不斷加可是國防現代建設，以維護國家生存與發(fā)展的根本利益。
什么是國防？國防，就是國家的防務(wù)，是指為捍衛國家主權、領(lǐng)土完整，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
國防伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于田家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言—語(yǔ)中的。國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴、社會(huì )的發(fā)展。
現代國防又叫社會(huì )國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個(gè)龐大而復雜的系統。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。
現代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時(shí)的動(dòng)員效率；它還是以經(jīng)濟和科技為主的綜合田力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質(zhì)量建軍勝過(guò)“人海戰術(shù)”。和平時(shí)期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時(shí)國防的責任是實(shí)戰，目標是勝利。
當代國防大致有四種類(lèi)型：
擴張型。大國為了維護本國在世界各地的利益，奉行霸權主義，侵略、顛覆和滲透他國。
自衛型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。我田的國防屬千自衛型，堅持和平自主的防衛原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
聯(lián)盟型。以結盟形式，聯(lián)合他國彌補自身力量的不足。又分為擴張和自衛型，還可分為一元和多元聯(lián)盟，前者有一個(gè)大國做盟主。
中立型。中小發(fā)達田家嚴守和平中立的田防政策，制定總體防御戰略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。
國際形勢日漸緩和，霸權主義和強權政治依然橫行。居安思危，我國既要加速發(fā)展，也要確保安全。“國富”“兵強”是我國屹立于世界民族之林的兩大支柱。
2.軍事理論知識
中國九五式突擊步槍是步兵單兵作戰使用的基本武器，主要是殺傷400m內暴露的有生目標，能發(fā)射槍榴彈，具有點(diǎn)面殺傷能力，并能攻擊敵輕型裝甲目標和火力點(diǎn)。
中國九五式突擊步槍-彈藥使用 九五式突擊步槍 本槍主要使用87式5.8mm普通彈，必要時(shí)也可以使用5.8mm機槍彈及曳光彈。可用普通彈直接發(fā)射40mm系列槍榴彈。
中國九五式突擊步槍-外掛 本槍配有白光瞄準鏡和微光瞄準鏡，并有簡(jiǎn)易機械夜間瞄準裝置。配有裝卸式多功能刺刀，也可配裝槍掛式防暴榴彈發(fā)射器。
中國九五式突擊步槍-全槍結構 配有白光瞄準鏡的九五式突擊步槍 槍身是連接全槍零部件的主要部件。由機匣、節濤、槍管、活塞、導氣箍、膛口裝置等零件組成。
機匣的單導軌作為機頭、機體和擊錘的共同導軌；機匣上有彈匣扣和空倉掛機裝置，幾匣內裝發(fā)射機，由快慢機固定。快慢機由單、連、保險三個(gè)位置。
另外不到位保險也裝于機匣上。機匣前端由兩機匣銷(xiāo)與節套連接。
節套上裝表尺座，表尺座上裝轉輪表尺。表尺座上有安裝瞄準鏡的燕尾座，槍管與節套連接。
槍管上裝活塞座、導氣箍、刺刀座和膛口裝置，均由銷(xiāo)子固定。活塞座上裝前導桿作為機體的前端導引。
導氣箍上方裝準星座，與表尺組成機械瞄準裝置，另外表尺和準星座上有熒光點(diǎn)，從而構成簡(jiǎn)易夜間瞄準裝置。導氣箍?jì)妊b活塞、活塞簧和氣體調節器，構成導氣系統。
氣體調節器有小孔、大孔和閉氣三個(gè)位置，靠其柄部上的卡榫在刺刀座上三個(gè)定位槽中分別定位。 刺刀座和膛口裝置組成槍榴彈發(fā)射具和刺刀及下掛防暴榴彈發(fā)射器的連接座。
膛口裝置具有消焰和降低噪聲的功能。 槍擊有機體核計透亮黨部建筑，而機體有機體座、復擊簧管、機柄座和塑料機柄等組成，機頭有機頭體、拉殼鉤、拉殼鉤銷(xiāo)、擊針和擊針?shù)N組成。
機體上的螺旋槽與機頭上的螺旋凸起相互起作用，使機頭體回轉，完成回轉式的開(kāi)、閉鎖動(dòng)作。 機體上的復進(jìn)簧管主要用于容納復金黃，同時(shí)增長(cháng)了機體的導引長(cháng)度，使運動(dòng)平穩。
機柄座與塑料機柄永久連接，塑料機柄起防止燙手的作用。 擊發(fā)機由機錘、擊錘簧、導桿和擋圈組成。
導桿前端伸入機體復進(jìn)簧管內，后端支承與槍托擊吹前端由導桿導向，后端有機匣導軌導向，在即錘簧的作用下平移打擊擊針。 發(fā)射機由發(fā)射機座、阻鐵、單法阻鐵、阻鐵簧、連發(fā)阻鐵、連發(fā)阻鐵簧、阻鐵軸、板機本體、后板機軸等零件組成，裝于機匣內，由快慢機固定。
下護手上的板機通過(guò)拉干操縱發(fā)射機并通過(guò)快慢機變位控制單法、連法、保險等動(dòng)作。 上護蓋由塑料注塑成型，前端在導氣箍和準星座之間上下定位，后端由表尺座和槍托控制上、下、左、右、前、后定位，上護蓋上有提框，以便攜槍?zhuān)⒈Ｗo瞄準鏡座。
下護手為塑料注塑成型，由下護手體、前掛銷(xiāo)、板機（軸、簧）、握把蓋等組成。前端掛于導氣箍上，后端由下護手銷(xiāo)固定于機匣上。
下護手上的板機通過(guò)拉桿操縱發(fā)射機。握把內空，裝有隨槍附件，附件主要用于擦槍和調節準星高度。
槍托也是由塑料注塑成型，由防震耐油的橡膠托底，槍機緩沖裝置也裝在槍托上。槍托前端抵住上護蓋，上下卡與上護蓋和機匣之間，后端由槍托銷(xiāo)固定于機匣上，主要功能是抵肩、貼腮，并對槍機和全槍后坐起緩沖作用。
彈匣（除托彈簧外）的單匣身、托彈板、托彈簧座、彈匣底蓋均位塑料件。彈匣容量30發(fā)。
并于10、20、30發(fā)位置有觀(guān)察孔，籍以觀(guān)察彈匣內的槍彈數。 中國九五式突擊步槍-機構動(dòng)作 九五式突擊步槍自動(dòng)方式為導氣式，其機構動(dòng)作如下。
單發(fā) 快慢機處于單發(fā)位置，扣動(dòng)板機，使拉桿向前運動(dòng)，從而使板機本體順時(shí)針?lè )较蛐D，板機本體帶動(dòng)阻鐵反向旋轉，從而解脫擊錘，擊錘在擊錘簧力作用下向前打擊擊針，擊針撞擊底火引燃發(fā)射藥，彈頭在火藥燃氣作用下，向前運動(dòng)。當彈頭尾端剛過(guò)導氣孔時(shí)，火藥燃氣由導氣孔進(jìn)入氣體調節器，從而推動(dòng)活塞向后，同時(shí)機體在活塞的作用下向后運動(dòng)。
機體后移，黨走完自由行程時(shí)，其螺旋槽帶動(dòng)擊頭回轉完成開(kāi)鎖，并繼續帶動(dòng)機頭一起后坐完成抽殼、拋殼等動(dòng)作。機體后坐還帶著(zhù)擊錘一起后坐壓縮復進(jìn)簧和擊錘簧。
當機體、擊錘一起后坐到緩沖位置時(shí)，經(jīng)緩沖裝置緩沖到位后，在擊錘簧、復進(jìn)簧的共同作用下，一起開(kāi)始復進(jìn)，當擊錘復進(jìn)到連發(fā)阻鐵位置時(shí)，擊錘被連發(fā)阻鐵掛住，槍機在復進(jìn)簧作用下繼續復進(jìn)，完成推彈上膛和閉鎖，然后機體單獨復進(jìn)，并壓下不到位保險，不到位保險使連發(fā)阻鐵反向旋轉解脫擊錘，擊錘復進(jìn)被單發(fā)阻鐵掛住，此時(shí)機體復進(jìn)到位。松開(kāi)板機，阻鐵上抬，與此同時(shí)單發(fā)阻鐵在板機本體作用下反向旋轉解脫擊錘，擊錘又復進(jìn)，被以上抬的阻鐵掛住，只有扣板機才能進(jìn)行第二次擊發(fā)，完成單發(fā)動(dòng)作。
連發(fā)（點(diǎn)射） 連發(fā)時(shí)，快慢機處于連發(fā)位置（此時(shí)單發(fā)阻鐵被快慢機壓住不能上抬），擊錘在擊錘簧力作用下向前打擊擊針，完成連發(fā)動(dòng)作。 空倉掛機 當彈匣內最后一發(fā)槍彈射完后，其內部的托彈板在托彈簧的作用下上升，并將空倉掛機上抬，當槍擊從后端復進(jìn)到空倉掛機位置時(shí)，被空倉掛機掛住，不能繼續復進(jìn)，完成空倉掛機動(dòng)作。
保險 當快慢機處于保險位置時(shí)，其圓柱部分處于阻。
3.學(xué)習軍事基礎知識的途徑
不要急，迄今沒(méi)有任何一本書(shū)可以讓你迅速了解所有的軍事基礎知識。
原因是軍事學(xué)內容龐雜，既有文科也有理科。
像你說(shuō)的戰斗機問(wèn)題，要了解一些理工類(lèi)知識，學(xué)深了就是兵工科技門(mén)類(lèi)，屬軍事裝備學(xué)。
而以什么字母、縮寫(xiě)代表什么武器和軍事術(shù)語(yǔ)，這類(lèi)東西學(xué)深了就是軍事外語(yǔ)。
想了解如何打仗，怎樣組織戰斗、戰役，這是戰術(shù)學(xué)、軍事指揮學(xué)、戰役學(xué)。
想知道某次重大戰役的來(lái)龍去脈，那就是軍事史學(xué)。
還有些東西讓人初看起來(lái)根本就不是軍事內容，比如解決用最少的投入買(mǎi)到盡可能多的武器，實(shí)現作戰目的，這門(mén)學(xué)科叫國防經(jīng)濟學(xué)。
比如能解決10萬(wàn)部隊有車(chē)有步行盡快通過(guò)前方三座橋的辦法，這門(mén)學(xué)科叫軍事運籌學(xué)。
……
軍事學(xué)可以琢磨一輩子，好些問(wèn)題你還是研究不透。所以不要急，慢慢積累。看樣子你不是職業(yè)軍人，更不要急。接觸到什么，或對什么感興趣，就盡可能查找相關(guān)的網(wǎng)站和雜志，與朋友們多交流一下。把它當成一種愛(ài)好，就好了。
4.軍事知識
1空城計 破釜沉舟 隔岸觀(guān)火 順手牽羊 釜底抽薪 2涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回。 3 拯救大兵瑞恩劇情簡(jiǎn)介 戰爭與和平這個(gè)永恒的題目千百年來(lái)始終伴隨著(zhù)人類(lèi)的文明與進(jìn)步，一部文明史實(shí)際上就是一部戰爭與和平交相輝映的歷史，《拯救大兵瑞恩》在這侵染著(zhù)血與火、愛(ài)與恨、生與死的土地上，所譜寫(xiě)出的驚天地、泣鬼神的雄壯詩(shī)篇，深深地打動(dòng)了每個(gè)人的心。
相信在今后斯皮爾伯格還會(huì )不斷的將自己優(yōu)秀的影片獻給他的觀(guān)眾。 本片以1944年6月6日諾曼底登陸為背景：美國依阿華州瑞恩太太的三個(gè)兒子先后在戰爭中為國捐軀，小兒子瑞恩在前線(xiàn)又與部隊失去了聯(lián)系，下落不明，為了防止后方人民產(chǎn)生厭戰情緒，美軍決定派遣一支由上尉約翰.米勒（湯姆.漢克斯飾）率領(lǐng)的小分隊深入敵后尋找瑞恩。
8人冒著(zhù)生命危險去尋找一個(gè)不知生死的人，迎接他們的將是戰火的洗禮和生命價(jià)值的重新認識。 《拯救大兵瑞恩》這部影片幾乎是一部紀實(shí)片，在170分鐘的影片中戰爭場(chǎng)面占據了大約三分之一的時(shí)間，其中血腥、殘忍的暴力場(chǎng)面很多，但它卻絕不是一部暴力片，斯皮爾伯格的發(fā)言人馬文.利維說(shuō)“影片中出現的暴力鏡頭沒(méi)有一處是無(wú)緣無(wú)故的，當人們看過(guò)影片后一定會(huì )覺(jué)得這是一部最具現實(shí)意義的戰爭影片，它將成為有史以來(lái)最真實(shí)的戰爭影片” 斯皮爾伯格無(wú)意宣揚暴力，他憎惡任何使暴力看上去有趣或者把暴力描繪成游戲的主觀(guān)性的渲染，他所展現的一切就是要客觀(guān)地反映戰爭中的暴力。
戰斗在繼續，鏡頭在移動(dòng)，最后落在了一具尸體上，死者俯臥在地，背包上的名字清晰地印著(zhù)一個(gè)名字--彼得.瑞恩。鏡頭又轉到了寧靜的美國本土，善后委員會(huì )的工作人員正在忙碌地處理著(zhù)犧牲在前線(xiàn)的將士的善后工作，這時(shí)一名工作人員發(fā)現一個(gè)姓瑞恩的家庭中四個(gè)兄弟已有三個(gè)在斷斷續續的48小時(shí)內相繼陣亡，也就是說(shuō)將自己所有兒子送上前線(xiàn)的這位偉大的母親將在同一個(gè)時(shí)間里接到三張不同的陣亡通知書(shū)，而這四個(gè)兄弟的唯一的幸存者空降兵列兵詹姆斯.瑞恩卻也正在諾曼底的什么地方繼續戰斗著(zhù)。
工作人員立即將這個(gè)情況向陸軍參謀長(cháng)馬歇爾將軍作了匯報，看著(zhù)這三紙陣亡通知書(shū)，將軍的心情久久難以平靜，為了不再讓這位英雄母親承受喪子之痛，將軍下令：派一組特種部隊去將瑞恩一家唯一的希望詹姆斯.瑞恩找到，并把他從那里安全地帶回來(lái)。 米勒上尉接到上級給他的這個(gè)任務(wù)后，他無(wú)法高興，在他看來(lái)完成這項任務(wù)難如大海撈針，而要他率領(lǐng)一個(gè)八人營(yíng)救小組冒死去救一個(gè)列兵的意義又何在呢？營(yíng)救小組帶著(zhù)這個(gè)困惑極不情愿地上路了，于是人們有機會(huì )開(kāi)始認識每一個(gè)人了。
軍士豪沃斯是米勒上尉的左右手；下士厄普哈姆是一個(gè)未經(jīng)戰陣的書(shū)呆子，只知紙上談兵；技術(shù)軍士迪克.魏德極富同情心。其他四人都是列兵，口惹懸河的魯賓是是米勒上尉的眼中刺，這個(gè)機智聰明的紐約客毫不掩飾對此項行動(dòng)的憤慨和質(zhì)疑；卡帕佐也有一張閑不住的嘴；利施很有正義感，他為納粹對猶太人的所作所為義憤填膺；杰克遜來(lái)自南方，是個(gè)虔誠的教徒，扣動(dòng)扳機前總是默念“上帝賜予人力量”。
顯而易見(jiàn)這是一個(gè)性格迥異的群體，挑選和確定角色對任何一位導演來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰。斯皮爾伯格再次顯示了他作為一名超級導演的能力，在丹尼斯.查米安的協(xié)助下他成功地組建了一支實(shí)力雄厚的演員隊伍。
影帝湯姆.漢克斯對米勒上尉表現出了濃厚的興趣，伯恩斯覺(jué)得飾演魯賓使他樂(lè )在其中。演員們的表演沒(méi)有辜負導演和觀(guān)眾。
當這些士兵深入到敵人的陣地，遭遇到了各種危險的情況，豪沃斯與魯賓在與德國小股潰軍的遭遇戰中相繼犧牲，剩下的隊員開(kāi)始更加疑問(wèn)為什么賴(lài)恩的生命要比他們的更有價(jià)值，盡管怨聲載道但米勒隊長(cháng)卻始堅持終服從著(zhù)上級的命令繼續尋找瑞恩。 與以往一樣，斯皮爾伯格沒(méi)有忘記為觀(guān)眾塑造一位英雄，米勒上尉即是本片中的英雄。
經(jīng)漢克斯飾演的米勒上尉有情有義，是一名普通的、卻具有高尚品質(zhì)的戰士，這恰恰是人們所追求的那種理想的藝術(shù)形象。但斯皮爾伯格并未滿(mǎn)足于停留在這一層次上，片中的米勒上尉絕非約翰.韋恩式的英雄簡(jiǎn)單的翻版，他為自己是種種屠殺行動(dòng)的指揮者而絕望，他恨戰爭發(fā)跡了他，他的一只手有時(shí)會(huì )莫名其妙的擅抖，導演這一巧妙安排展現了人物復雜的內心世界，暗示著(zhù)戰爭給人造成的巨大精神壓力。
大兵瑞恩終于在一個(gè)叫雷蒙的地方被找到了，瑞恩所在的小分隊在登陸前被空投到此地去保護一座戰略位置十分重要的大橋。當得知兄弟戰死沙場(chǎng)的消息后的瑞恩悲痛萬(wàn)分，米勒隊長(cháng)又向賴(lài)恩說(shuō)明了他們此行的目的，可他沒(méi)想到瑞恩卻說(shuō)“我的兄弟沒(méi)有死，他們正在和我一起在前線(xiàn)并肩作戰，戰爭勝利后我會(huì )跟他們一起回家。”
列兵瑞恩的話(huà)使這些經(jīng)歷了死亡的恐怖與戰火的考驗的老兵們開(kāi)始重新認識生命的價(jià)值，為了不辱使命米勒隊長(cháng)決定和隊員們一起留下與賴(lài)恩并肩迎戰一場(chǎng)即將到來(lái)的惡戰。營(yíng)地上悠揚的歌聲令戰士們充滿(mǎn)了對和平的憧憬，米勒與瑞恩在這短暫的寧靜中一起回憶著(zhù)他們的親人、他們的過(guò)去，他們是多么的希望此刻永遠停留啊，這時(shí)遠處隆隆的坦克。
5.怎么精通軍事知識
1，多看軍事方面的書(shū)或雜志，注意積累，必要的知識要記下來(lái)，把你認為重要的內容記在筆記本上.
2，多上網(wǎng)觀(guān)察最新軍事動(dòng)態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)軍事講座，瀏覽軍事論壇.
3，要學(xué)習一些數學(xué)，物理，歷史，政治方面的知識，多記一些參數，如飛機型號；槍械型號；某戰爭發(fā)生時(shí)間，地點(diǎn)，勝負，指揮官等.
4，看一些軍事類(lèi)型的電影，電視劇，電視節目，這有利于增進(jìn)你對軍事的興趣，能增強你對軍事的理解，這是一個(gè)很好的方法.
5，與你的軍迷朋友多多交流，這一點(diǎn)很關(guān)鍵，這會(huì )在無(wú)形中提高你的軍事素養，增加你的軍事知識，有能力去參觀(guān)一下博物館，航展等.
6，要持之以恒，不要有始無(wú)終，盡可能每天積累一點(diǎn)軍事知識，量變終會(huì )成為質(zhì)變.
7，要有一顆熱愛(ài)軍事的心，把軍事當成你的親密戰友，這是最重要的一點(diǎn).
如果你能做到以上幾點(diǎn)，你就是軍事達人了.
希望這些建議對你有幫助，祝你每天愉快，早日成為軍事達人.
6.軍事理論理課感想以及視頻觀(guān)后感
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：守護kikyo軍事理論理課感想以及視頻觀(guān)后感很幸運這學(xué)期能聽(tīng)到艾躍進(jìn)老師的軍事理論課，我受益匪淺。
早就聽(tīng)說(shuō)艾躍進(jìn)老師是一位著(zhù)名的演講家，也是南開(kāi)大學(xué)的四大才子之一。可是在見(jiàn)到真實(shí)的本人之前，我總是不能把輿論與事實(shí)結合起來(lái)。
直到見(jiàn)到艾躍進(jìn)老師本人，我腦海中的想象才與真實(shí)的本人重合。上課的時(shí)候，艾躍進(jìn)老師總是穿一身嚴肅的軍裝，總是有著(zhù)嚴格的課堂紀律和極高的教學(xué)熱情。
這種熱情，完全不像是一個(gè)剛剛做完手術(shù)的人。由這個(gè)細節我們就可以看出，艾躍進(jìn)老師肯定是一個(gè)擁有很強的精神毅力和充滿(mǎn)高度責任感的前輩。
寧可帶病給大家上課，也不要使大家失去接受教誨的機會(huì )。單憑帶病堅持上課這一點(diǎn)，我就特別敬佩這位老師，有多少老師能這樣赤誠地對待自己并不熟悉的學(xué)生？相信普通人很難做到這一點(diǎn)。
然而艾躍進(jìn)老師值得敬佩的卻遠遠不止這一點(diǎn)。更多值得敬佩的地方是在課堂上感染到我的。
記得艾躍進(jìn)老師講到國防的部分時(shí)，非常地鏗鏘有力。艾躍進(jìn)老師提到，世界各國都在制定不同的國防策略。
我們國家要制定正確的國防策略，就要考慮到國防戰略形勢與戰爭預測、我國周邊的國際形勢以及國家安全環(huán)境等因素。我覺(jué)得這不論在過(guò)去現在以及未來(lái)，都對我們國家受用。
我記得艾老師當時(shí)講的很激動(dòng)，而且言論大膽新穎，這是很少人現在能夠做到的。回想起那僅有的幾節軍理課，我仍然回味無(wú)窮。
艾躍進(jìn)老師還對我們大家說(shuō)，男生要有男子漢氣概，女生也不能整日哭哭啼啼，文文弱弱，不能認。
