關(guān)于語(yǔ)文書(shū)籍(關(guān)于語(yǔ)文文學(xué)常識的書(shū))

1.關(guān)于語(yǔ)文文學(xué)常識的書(shū)

名句分類(lèi)欣賞 （一）哲理詩(shī)句 1、山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》） 2、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》） 3、欲窮千里目，更上一層樓。

（王之煥《登鸛雀樓》） 4、沉舟側畔千帆過(guò)，并樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》） 5、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》） 6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時(shí)有》） 7、會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。

（杜甫《望岳》） 8、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》） 9、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

（王安石《等飛來(lái)峰》） 10、海**生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》） 11、等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

（朱熹《春**》） 12、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》） 13、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

（白居易《賦得古原草離別》） （二）生活情趣 1、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》） 晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。

（陶淵明《歸園田居》） 2、開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。（孟浩然《過(guò)故人莊》） 3、茅檐長(cháng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

（王安石《書(shū)湖陰先生壁》） 4、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》） 5、最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

（辛棄疾《清平樂(lè )-村居》） 6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。（陶淵明《桃花源記》） 7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)**；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

（陶淵明《五柳先生傳》） （三）讀書(shū) 1、盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。（孟子） 2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（杜甫） 3、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。 4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

（陸游） 5、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（朱熹） 6、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

（高爾基） 7、為中華之崛起而讀書(shū)！（周恩來(lái)） 8、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食。

（陶淵明《五柳先生傳》） 9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子） 10、讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。

（德—歌德） （四）奉獻 1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無(wú)題》） 2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

（龔自珍《己亥雜詩(shī)》） 3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅） 4、鞠躬盡瘁，死而后已。

（諸葛亮） 5、埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報。（泰戈爾） 6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

（陸游《十一月四**風(fēng)雨大作》） 7、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（陶行知） 8、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》） 9、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（蜜蜂） 10、我唯一的希望就是多有貢獻。

（白求恩） （五）戰爭 1、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

（杜甫《春望》） 3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》） 4、此去泉臺招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

（陳毅《梅嶺三章》） 5、角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門(mén)太守行》） 6、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

（陸游《十一月四**風(fēng)雨大作》） 7、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》） 8、醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì )吹角連營(yíng)。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

（辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》） 9、一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳-曹劌論戰》） 10、君子于役，不知其期。

（《詩(shī)經(jīng)-君子于役》） 11、聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰死。

（杜甫《石壕吏》） 12、折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》） （六）雄心壯志 1、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） 2、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 3、會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

（蘇軾《江城子-密州出獵》） 4、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》） 5、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

（岳飛《滿(mǎn)江紅》） 6、**月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀(guān)滄海》） 7、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》） 8、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

（曹操《龜雖壽》） 9、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀《南園》） （七）愛(ài)國 1、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

（陸游《十一月四**風(fēng)雨大作》） 2、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀《南園》） 3、天下興亡，匹夫有責。

（顧炎武） 4、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》） 5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

（韓愈《左遷之藍關(guān)示侄孫湘》） 6、居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。

（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 7、位卑未敢忘憂(yōu)國。（陸游） 8、以身殉國，何事不為？（陸游） 9、了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。

（辛棄疾《破陣子》） 10、寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷） 11、國破尚如此，我何惜此頭。

（吉鴻昌） 12、錦繡河山好收拾，萬(wàn)。

2.有關(guān)于高中語(yǔ)文基礎知識的書(shū)哪一種比較好

《QQ教輔·高中語(yǔ)文基礎知識一本全（第4次修訂 新課標）》根據新課標編寫(xiě)，適合各種版本教材。

名師精心編寫(xiě)，緊扣新教材。注重能力培養，解決疑難點(diǎn)。

編輯推薦《QQ教輔·高中語(yǔ)文基礎知識一本全（第4次修訂 新課標）》：基礎知識 全析全解 兩基訓練 精彩課堂目錄語(yǔ)言文字運用 第一部分 語(yǔ)音 一、基本知識（一）語(yǔ)言（二）現代漢語(yǔ)（三）普通話(huà)（四）方言（五）語(yǔ)音（六）音節（七）音素（八）元音（九）輔音（十）聲母（十一）韻母（十二）聲調（十三）平仄（十四）合轍（十五）輕聲（十六）兒化 二、《漢語(yǔ)拼音方案}（一）《漢語(yǔ)拼音方案》的組成和作用（二）《漢語(yǔ)拼音方案》的內容 三、相關(guān)知識解說(shuō)（一）有關(guān)漢語(yǔ)拼音的知識（二）有關(guān)拼音書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題（三）有關(guān)普通話(huà)朗讀的問(wèn)題 四、考點(diǎn)透析——識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第二部分 漢字 一、基本知識（一）漢字（二）漢字的特點(diǎn)（三）漢字形體的演變（四）漢字的造字法——六書(shū)（五）漢字的筆畫(huà)和筆順（六）漢字的偏旁和部首（七）漢字的結構（八）多音字和同音字（九）多義字和形似字（十）簡(jiǎn)化字和繁體字 二、考點(diǎn)透析——識記現代漢字的字形（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第三部分 標點(diǎn)符號 一、基本知識（一）標點(diǎn)符號的作用（二）標點(diǎn)符號的種類(lèi)（三）標點(diǎn)符號的用法 二、考點(diǎn)透析——正確使用標點(diǎn)符號（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第四部分 詞語(yǔ) 一、基本知識（一）關(guān)于詞的概論（二）詞的構成形式（三）詞義（四）詞的色彩（五）熟語(yǔ)（六）新詞新語(yǔ)（七）詞的語(yǔ)法分類(lèi) 二、考點(diǎn)透析——正確使用詞語(yǔ)（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第五部分 句子 一、基本知識（一）詞類(lèi)的劃分（二）短語(yǔ)（三）句子 二、考點(diǎn)透析——辨析并修改病句（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 三、考點(diǎn)透析——擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 四、考點(diǎn)透析——選用、仿用、變換旬式（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 五、考點(diǎn)透析——語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明，連貫，得體（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第六部分 修辭 一、基本知識（一）修辭的含義（二）修辭的基本原則（三）修辭同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系（四）八種必須掌握的修辭格（五）其他常見(jiàn)修辭格（六）修辭格的綜合運用（七）修辭格使用不當 二、考點(diǎn)透析——正確運用常見(jiàn)的修辭方法（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 文學(xué)常識和名句名篇 第一部分 文學(xué)常識 一、基本知識（一）作家作品（二）文學(xué)體裁（三）文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)社團 二、考點(diǎn)透析——識記文學(xué)常識（一）考點(diǎn)解讀 …… 第二部分 名句名篇 古代詩(shī)文閱讀 第一部分 文字 第二部分 文言詞語(yǔ) 第三部分 文言句式 第四部分 文言文標點(diǎn)及翻譯 第五部分 古代詩(shī)歌鑒賞 現代文閱讀 第一部分 基礎知識 第二部分 考點(diǎn)透析 表達與交流 第一部分 基礎知識 第二部分 基本文章的寫(xiě)作 第三部分 改制型作文的寫(xiě)作 第四部分 高考命題面面觀(guān) 第五部分 高考作文訓練示例文摘插圖：縱觀(guān)世界，“平衡”造詞很多，平衡的自然、平衡的心態(tài)、平衡的知識、平衡的砝碼、平衡的運動(dòng)等等。生活中處處離不開(kāi)平衡。

如果生態(tài)失去平衡，人類(lèi)就會(huì )遭到自然界的懲罰；如果營(yíng)養失去平衡，新陳代謝失調，就會(huì )產(chǎn)生疾病；如果心態(tài)不平衡，就會(huì )受壓抑，生嫉妒；如果國家發(fā)展不平衡，就會(huì )出現以強凌弱……那么，我們如何做到平衡呢？這樣一聯(lián)想，思維發(fā)散了，思路打開(kāi)了，切人點(diǎn)就找到了。通過(guò)你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；等等。

2.化大為小、化虛為實(shí)，選擇小的切人 生態(tài)的平衡、心理的平衡、知識結構的平衡等都可以作為我們行文的切人點(diǎn)，范圍雖然受到限制，但如就此議論，泛泛而談，很難寫(xiě)出新穎別致的文章。不妨進(jìn)一步縮小話(huà)題的范圍，利用獨特的視角寫(xiě)。

（1）有關(guān)心理平衡方面的 可以講述親身經(jīng)歷的事，或編寫(xiě)故事來(lái)行文，化虛為實(shí)。可寫(xiě)成書(shū)信體，也可寫(xiě)成小說(shuō)。

（2）有關(guān)生態(tài)平衡方面的 如去空發(fā)議論大談如何保護生態(tài)平衡，生態(tài)平衡如果遭到破壞的危害性，會(huì )犯千篇一律的毛病。不妨通過(guò)獨特的視角去寫(xiě)，可通過(guò)童話(huà)故事，用擬人的手法去表達對生態(tài)平衡的看法。

還有從知識結構是否平衡人手，切入點(diǎn)也很新穎。（3）好題共賞 選擇好切人點(diǎn)以后，擬個(gè)亮麗的標題也很重要，下面幾則標題可供參考：1.給友情立個(gè)支點(diǎn)2.打造心靈的天平3.尋找自己的支點(diǎn)4.生命天平5.保持一顆平常心。

3.關(guān)于語(yǔ)文的所有知識面的書(shū)籍

高中語(yǔ)文基礎知識手冊目錄圖書(shū)信息內容簡(jiǎn)介目錄編輯本段圖書(shū)信息 高中語(yǔ)文基礎知識手冊作 者： 薛金星 主編 出 版 社： 北京教育出版社 出版時(shí)間： 2010-4-1 字 數： 720000 開(kāi) 本： 大32開(kāi) I S B N : 9787530329498 定價(jià)：￥29.80編輯本段內容簡(jiǎn)介 《高中語(yǔ)文基礎知識手冊》自1993年問(wèn)世，至今暢銷(xiāo)經(jīng)久不衰，已成為全國高中學(xué)生學(xué)習、教師備課的必備工具書(shū)，成為教輔圖書(shū)中的知名品牌。

為不負廣大讀者對《高中語(yǔ)文基礎知識手冊》的厚望，我們再次特邀全國各省市部分一線(xiàn)特、高級專(zhuān)家型教師，對其進(jìn)行了全新修訂。在編修過(guò)程中，專(zhuān)家們全面、深入地研究了《普通高中語(yǔ)文課程標準》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語(yǔ)文考試大綱》，吸納了相關(guān)的權威著(zhù)作和報紙、雜志的知識精華，力求使本書(shū)成為一本更權威、更實(shí)用、更全面的工具書(shū)。

全書(shū)根據語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統介紹相關(guān)知識和學(xué)習方法。 語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達 按新課標考綱分“字音”“漢字”“標點(diǎn)符號”“詞語(yǔ)”“句子”“修辭格”等基礎知識及“擴展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”“選用、仿用、變換句式”“語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體”“語(yǔ)言表達創(chuàng )新題型”等語(yǔ)言運用能力部分。

文學(xué)常識和名句名篇 包括“作家作品”“文學(xué)體裁”“詩(shī)文名句”“古代文化常識”四部分。 古代詩(shī)文閱讀 文言文部分包括“文字”“文言實(shí)詞”“文言虛詞”“文言句式”等古漢語(yǔ)基礎知識，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分。

“古詩(shī)詞鑒賞”著(zhù)重介紹鑒賞方法，意在幫助學(xué)生突破這一高考難點(diǎn)。 現代文閱讀 包括“閱讀基本知識”“現代文閱讀考點(diǎn)分析”“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，對應新課標考綱，以有序地培養學(xué)生的閱讀、鑒賞、探究能力。

編輯本段目錄 第一編 語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達 語(yǔ)文科《考試大綱》對“語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達”部分的要求 第一部分 字音 一、現代漢語(yǔ)的一般知識 （一）語(yǔ)言文字 （二）現代漢語(yǔ) （三）現代漢語(yǔ)的三要素 （四）普通話(huà) （五）方言概況 （六）語(yǔ)音 （七）音節 （八）音素 （九）元音 （十）輔音 二、漢語(yǔ)拼音方案 （一）《漢語(yǔ)拼音方案》的組成、作用 （二）《漢語(yǔ)拼音方案》的內容 （三）有關(guān)知識 1.聲母 2.韻母 3.零聲母 4.韻頭、韻腹、韻尾 5.韻母和韻的區別 6.聲調符號的標寫(xiě) 7.隔音符號 8.反切 三、拼寫(xiě)知識 （一）大寫(xiě) （二）連寫(xiě)和分寫(xiě) 四、朗讀知識 （一）停頓 （二）重音 （三）句調 （四）音變 五、漢字讀音應注意的問(wèn)題 六、多音字讀音的辨析方法 附錄一 多音字辨析 附錄二 容易讀錯的字集錄 附錄三 成語(yǔ)中容易讀錯的字 附錄四 姓氏、地名、山河名中容易讀錯的字 第二部分 漢字 一、漢字的特點(diǎn)及演變 二、漢字的造字法（六書(shū)） 三、漢字筆畫(huà)名稱(chēng) 四、漢字筆畫(huà)規則 五、漢字的結構 六、漢字的有關(guān)知識 （一）偏旁與部首 （二）獨體字與合體字 （三）繁體字與簡(jiǎn)化字 （四）同音字與多音字 （五）多義字與形似字 七、糾正錯別字 八、字典（工具書(shū)） （一）常用工具書(shū)簡(jiǎn)介 1.《爾雅》 2.《說(shuō)文解字》 3.《方言》 4.《釋名》 5.《廣韻》 6.《康熙字典》 7.《中華大字典》 8.《辭源》 9.《辭海》 10.《新華字典》 （二）檢字法 1.部首檢字法 2.音序檢字法 3.筆畫(huà)檢字法 4.四角號碼檢字法 （三）字典中幾種符號的含義 附錄一 中學(xué)生易寫(xiě)錯的字集錄 附錄二 常見(jiàn)的別字集錄 附錄三 易混字辨析 附錄四 常見(jiàn)詞語(yǔ)與成語(yǔ)易混字集錄 附錄五 當代漢語(yǔ)出版物中最常見(jiàn)的100個(gè)別字 附錄六 常見(jiàn)異形詞整理表 第三部分 標點(diǎn)符號 第四部分 詞語(yǔ) 第五部分 句子 第六部分 擴展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段 第七部分 選用、仿用、變換句式 第八部分 修辭格 第九部分 語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體 第十部分 語(yǔ)言表達創(chuàng )新題型 第二編 文學(xué)常識和名句名篇 語(yǔ)文科《考試大綱》對“文學(xué)常識的名句名篇”部分的要求 第一部分 作家作品 第二部分 文學(xué)體裁 第三部分 詩(shī)文名句 第四部分 古代文化常識 第三編 古代詩(shī)文閱讀 語(yǔ)文科《考試大綱》對“古代詩(shī)文閱讀”部分的要求 第一部分 文字 第二部分 文言實(shí)詞 第三部分 文言虛詞 第四部分 文言句式 第五部分 文言文斷句及翻譯 第六部分 文言文文意理解 第七部分 古詩(shī)詞鑒賞 第四編 現代文閱讀 語(yǔ)文科《考試大綱》對“現代文閱讀”部分的要求 第一部分 閱讀基本知識 第二部分 現代文閱讀考點(diǎn)分析 第三部分 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 第四部分 實(shí)用類(lèi)文本閱讀 內容簡(jiǎn)介 《高中語(yǔ)文基礎知識手冊》自1993年問(wèn)世，至今暢銷(xiāo)經(jīng)久不衰，已成為全國高中學(xué)生學(xué)習、教師備課的必備工具書(shū)，成為教輔圖書(shū)中的知名品牌。 為不負廣大讀者對《高中語(yǔ)文基礎知識手冊》的厚望，我們再次特邀全國各省市部分一線(xiàn)特、高級專(zhuān)家型教師，對其進(jìn)行了全新修訂。

在編修過(guò)程中，專(zhuān)家們全面、深入地研究了《普通高中語(yǔ)文課程標準》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語(yǔ)文考試大綱》，吸納了相關(guān)的權威著(zhù)作和報紙、雜志的知識精華，力求使本書(shū)成為一本更權威、更實(shí)用、更全面的工具書(shū)。 全書(shū)根據語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統介紹相關(guān)知識和學(xué)習方法。

語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達 按新課標考綱分“字音”“漢字。