英語(yǔ)手冊焦宗芳(小學(xué)英語(yǔ)手冊的內容簡(jiǎn)介)

1.小學(xué)英語(yǔ)基礎知識手冊的內容簡(jiǎn)介

本書(shū)具有以下鮮明特點(diǎn)：

一、依標據本，備生性強

本書(shū)以《英語(yǔ)課程標準》為依據，以人教課標版等全國各主流版本的小學(xué)英語(yǔ)教材為基礎，力求貼近學(xué)生平時(shí)學(xué)習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、延伸點(diǎn)，幫助廣大師生掃除教與學(xué)過(guò)程中的“攔路虎”。

二、知識完備，備查性強

本書(shū)知識體系包括“基礎知識篇、語(yǔ)法知識篇、交際用語(yǔ)篇、閱讀理解篇、書(shū)面表達篇、課內外活動(dòng)篇”六個(gè)部分（并加附錄），囊括了小學(xué)英語(yǔ)基礎知識的全部?jì)热荨？梢哉f(shuō)，一冊在手，小學(xué)英語(yǔ)基礎知識全部擁有。每一部分基礎知識按照《英語(yǔ)課程標準》分成若干知識點(diǎn)進(jìn)行講解，科學(xué)系統，條理清楚，為廣大小學(xué)師生建立了一個(gè)完備的英語(yǔ)基礎知識體系。

三、注重實(shí)際，針對性強

本書(shū)針對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，結合小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，在加強基礎知識記憶的同時(shí)，更注重對學(xué)生基本技能的培養。我們對易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行“思維誤區警示”；對解題方法、技巧進(jìn)行“方法技巧歸納”；對難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行“難點(diǎn)疑點(diǎn)解析”，對延伸點(diǎn)、拓展點(diǎn)進(jìn)行“相關(guān)資料鏈接”。達到知識與方法統一，課內與課外結合。

四、圖文并茂，趣味性強

我們說(shuō)，授之以漁，不如授之以?shī)省榱伺囵B小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，我們對每個(gè)知識點(diǎn)的講解力求圖文并茂，對方法技巧的點(diǎn)撥力求以歌訣、童謠形式展現。讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。

2.英語(yǔ)基礎知識

如何快速學(xué)好英語(yǔ)及方法1： 想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養對英語(yǔ)的興趣。

“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。

而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養對英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了。”

這都是缺乏信心的表現。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì )向挫折繳槍?zhuān)蚶щy低頭。

你就會(huì )感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì )取得好成績(jì)。但是，只要在老師的幫助下，認識到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習。

開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習口頭對話(huà)等。時(shí)間長(cháng)了，懂得多了，就有了興趣，當然，學(xué)習起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。

然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì )取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，就談不上繼續學(xué)習，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認真聽(tīng)講，上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。

在課堂上應聚精會(huì )神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì )。 二、“手到”。

學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。

常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )忘記，所以，做好筆記很有必要。

英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。 三、“耳到”。

在課堂上，認真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對知識的講解，而且要認真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì )老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問(wèn)題的回答，以加深對問(wèn)題的理解而取別人之長(cháng)補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀(guān)察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。

大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結合，印象就會(huì )更加深刻。 五、“口到”。

學(xué)習語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會(huì )太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。

所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

利用一切可能的機會(huì )，練習英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(cháng)知識，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二： 一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會(huì )變短時(shí)記憶為長(cháng)時(shí)記憶并牢固掌握。

需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。

我認為，張思中的“集中識詞，分類(lèi)記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門(mén)別類(lèi)，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。

分類(lèi)的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類(lèi)；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個(gè)單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？在學(xué)習的過(guò)程中多注視單詞的。

3.求一篇英語(yǔ)基礎知識的小短文 很簡(jiǎn)單

夏天：

Summer is the great season for all sports in the open air. It is the season for football which is often called the national sport because of its popularity. I usually watch television and read the newspaper reports about the football results of the little leagues. During the summer I like to go to the beach often because it is very close to my home. I usually go there during the summer vacation to relax after many months in school in the city. I feel very comfortable with the familiar quiet life of the villagers.

夏天是戶(hù)外運動(dòng)最好的季節.這是一個(gè)橄欖球的季節，橄欖球由于廣受歡迎被稱(chēng)為全民運動(dòng).我常常看電視，看報紙，從報道中獲得小聯(lián)盟橄欖球賽的比賽結果.夏日里，我喜歡經(jīng)常去海灘，因為那里離我家不遠.在城里的學(xué)校呆了幾個(gè)月后，暑假我常常去那里放松一下.此處有我很熟悉的村民們的寧靜生活，這讓我倍感舒適.

4.初中英語(yǔ)基礎筆記

完成時(shí)態(tài)口訣：have/has加過(guò)分，否定not助后跟 疑問(wèn)跑到主語(yǔ)前，肯否回答細區分 何時(shí)才用完成時(shí)，用前標志驗正身 already,yet和before, for和since記在心 in the past 和so far，觀(guān)其用法需謹慎 how long,since還有for，短暫動(dòng)詞變延伸 since后面過(guò)去時(shí)，完成時(shí)態(tài)不跟when 過(guò)去時(shí)態(tài)重過(guò)去，完成時(shí)態(tài)重當今 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現在時(shí)：be(am,is,are)+done 一般過(guò)去時(shí)：be(was,were)+done 一般將來(lái)時(shí)：will be+done 過(guò)去將來(lái)時(shí)：would be +done 現在進(jìn)行時(shí)：be(am,is,are)+being+done 過(guò)去進(jìn)行時(shí)：be(was,were)+being+done 現在完成時(shí)：have/has been +done 過(guò)去完成時(shí)：had been+done 感嘆句：what+(a/an)+adj/adv+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ) how+adj/adv+主語(yǔ)+謂語(yǔ) 句型/同義詞轉換：all the time=day and night want=would like look around=look here and there=look everywhere too..to=so..that..not=not..enough be able to do sth=can do one's best=try one's best stay up late=go to bed late come from=be from take part in= attend well known=be famous for=be known as in the end=finally=at last depend on=rely on be good at=do well in in the world=on earth in future=from now on not any longer=not any more go over=revise injured=wounded=hurt like doing sth=enjoy doing sth do harm to= be harmful to in place of=instead of hardly=rarely in no time= very soon leave for=go away to satisfied=happiness complelety=totally remove from=take out of nearly=almost return=give back called=named 直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)，狀語(yǔ)變化有其內在規律：today that day now then,at that moment yesterday the day before the day before yesterday two days before tomorrow the next day/the following day the day after tomorrow two days before/in two days next week/month etc. the next week/month etc.last week/month etc. the week/month ect.before 地點(diǎn)狀語(yǔ)，尤其表示方向性 come go bring take here there 指示代詞修飾的狀語(yǔ)，由"此"改為"彼" this that these those 固定搭配：both..and(are) either..or(is) neither..nor(is) set sb/sth(to work)doing sth 使某人開(kāi)始做 set to work/set out to do sth 決心著(zhù)手做某事 set sb free 釋放某人 set off(on a trip) 出發(fā)，啟程 set sth off 觸發(fā)，引發(fā)，引起某物運轉 set sb off doing sth 使某人開(kāi)始做 set up sth 設立，創(chuàng )立（公司，機構等） set the table 擺好餐桌 set an exampel for sb.給某人樹(shù)立榜樣 rest..on/against 躺/依賴(lài)于 build on /upon 建立。

的基礎 built up sth/built sth up 要。擴大，使..增強 be made of 由..制成（原材料看得出） be made from 由..制成（原材料看不出） run out of sth 用完，耗盡 run the risk of doing sth 冒險做某事 see/hear sb do sth 看到/聽(tīng)到某人做某事的全過(guò)程 see/hear sb doing sth 看到/聼到某人正在做某事 see the doctor 拜訪(fǎng)醫生 see a doctor 看醫生 play a trick on sb 捉弄某人 短暫動(dòng)詞變延伸（被動(dòng)） buy=has had borrow=have kept come=have been here/in someplace begin/start=has been on died=have been dead open=has been open arrive/come=has been here/in someplace。

5.英語(yǔ)的基本知識

單詞！！ 任何時(shí)候··不管你怎么沖刺都是單詞最重要！ 下面是基本語(yǔ)法知識和考點(diǎn) 一 代數 名詞 數詞 1 在使用兩個(gè)以上的人稱(chēng)代詞時(shí) 順序是：第二人稱(chēng) 第三人稱(chēng) 第一人稱(chēng) 2 everyone后面不可以跟of短語(yǔ) every one 就可以 3 以‘名詞/動(dòng)名詞+介詞（短語(yǔ)）/形容詞/副詞/動(dòng)詞不定式’構成的復合名詞，它的復數形式是將作為主要部分的名詞或動(dòng)名詞變?yōu)閺蛿?直接來(lái)源于短語(yǔ)或以可數名詞結尾的復合名詞的復數形式是將最后一個(gè)構詞部分變?yōu)閺蛿?以‘man 或者woman+名詞’構成的復合名詞的復數形式是將兩個(gè)組成部分全變成復數 以不可數名詞結尾的復合名詞無(wú)復數形式 如：homework 4 物質(zhì)名詞一般不可數，但用于表示‘各種不同品種’時(shí) 幾乎都可做可數名詞 如：different teas 當抽象名詞前后有修飾語(yǔ)表示‘某一種’或‘某一方面’的抽象概念時(shí) 其前可加a/an 6 名詞所有格要點(diǎn)：必須用's的場(chǎng)合 1)'s屬格用于表示時(shí)間，度量衡，價(jià)值的名詞之后 2）作為一個(gè)整體的詞組在最后一個(gè)詞加's 3）人或物為兩人共有，在第二個(gè)名詞后加's 4）當所有格后面的名詞是人們熟悉的建筑物 如商店，住家，教堂，醫院等，此名詞常省略 5）復合名詞在最后一個(gè)詞后加's 6）當被修飾的名詞后有同位語(yǔ)時(shí)，必須用's 7 當用來(lái)表示類(lèi)別或屬性時(shí)，要用's children's shoes 兒童鞋 ， 必須用of的場(chǎng)合 1）名詞后跟有后置修飾語(yǔ)或同位語(yǔ)時(shí) 2）以定冠詞加分詞或形容詞表示一類(lèi)人時(shí) 如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基數詞以表示確切數目時(shí)，都不能用復數形式 如果用來(lái)表示很多有不確切的數目時(shí)，須用復數，而且后面加of 8 表示順序的兩種方式： 1）'名詞+基數詞'，不用冠詞，如Chapter four 2) 'the+序數詞+名詞‘ 如the Fourth Chapter 9 倍數增減的表示法 1） 倍數+形容詞/副詞比較級+than 2） 倍數+as+形容詞/副詞+as 3） 倍數+名詞 4） 動(dòng)詞+百分比或倍數 5） 動(dòng)詞+to+數詞 6) double/triple/quadruple+名詞 7） 動(dòng)詞+by+數詞/百分比/倍數 10 分數分子為基數詞，分母為序數詞 分母除了在分子為一的其他情況下為復數 11 百分比后接名詞時(shí)加of 二 形容詞 副詞 1）前置修飾語(yǔ)的排列順序 可以至于冠詞前的形容詞（all both such） -----冠詞，指示形容詞，所有格形容詞，不定形容詞（a an the this your his any some）-----------基數詞（one ） 序數詞（first）------------ 表示性質(zhì)，狀態(tài)，質(zhì)量的形容詞（good useful）--------------表示大小，長(cháng)短，形狀的形容詞----------------表示年齡，新舊，溫度的形容詞------------表示顏色的形容詞---------------------表示國籍，產(chǎn)地，區域的形容詞-----------表示材料，用做形容詞的名詞----------動(dòng)名詞，分詞 2）后置修飾語(yǔ) 由前綴a-構成的形容詞 3）形容詞修飾由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等組成的復合不定代詞時(shí)，必須后置 4)enough作形容詞修飾名詞時(shí)既可放前又可放后，但當它作副詞修飾形容詞或副詞時(shí)，必須后置 5）有些形容詞本身就有‘比。

.年長(cháng)’，'比。

. 優(yōu)等的意思 這些形容詞后面用介詞to 而不用than 6)much too 作為副詞短語(yǔ)修飾形容詞或副詞，不修飾名詞 7)more 不能用來(lái)修飾比較級 8）與名詞連用的more of a 。

/as much of a。/more of a。

.意為更像。. 9)as much of a。

意為稱(chēng)得上，less of a 意為算不上 10)none other than（不是別人，正是）=no other than 11)any/sone/every與other連用時(shí)，其后若用可數名詞，一般為單數 三 情態(tài)動(dòng)詞 1)can 用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but后跟不帶to的動(dòng)詞不定式） 2)must 表示禁止，一定不要時(shí)的否定式為mustn't 當它表示有把握的推斷時(shí) 意為一定 準是時(shí) 它的否定形式為can't 3)need doing=need to be done 這個(gè)句型表示被動(dòng)意味 4)need not have done sth 表示本來(lái)沒(méi)有必要做某事 （經(jīng)常考） 四 虛擬語(yǔ)氣 從句 主句 1）與過(guò)去事實(shí)相反 had+過(guò)去分詞 should（第一人稱(chēng)）would（其它人稱(chēng)）+have+過(guò)去分詞 與現在事實(shí)相反 一般過(guò)去式（動(dòng)詞be用were） would/should/could/might+動(dòng)詞原型 與將來(lái)事實(shí)相反 過(guò)去式或should/were+動(dòng)原 would/should/could/might+動(dòng)詞原型 2)It is (high/about/the)time。

謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式 指現在或將來(lái)的情況 表示早該做某事而現在已經(jīng)有點(diǎn)晚了 3)It is the first(second/third)time后的that從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用完成體來(lái)表示一種經(jīng)驗 4)as if/though 的虛擬要點(diǎn) 1）對當時(shí)事實(shí)的假設，從句謂語(yǔ)用過(guò)去式，be動(dòng)詞一律用were 2）對過(guò)去事實(shí)的假設，從句謂語(yǔ)用過(guò)去完成式 3）對未來(lái)事實(shí)的假設，從句謂語(yǔ)用would+動(dòng)詞原型。

6.英語(yǔ)最基礎知識

英語(yǔ)時(shí)態(tài)共有16種

1 一般現在時(shí) 用動(dòng)詞原形

2 一般過(guò)去時(shí) 用動(dòng)詞過(guò)去時(shí)

3 現在進(jìn)行時(shí) be + ving

4 過(guò)去進(jìn)行時(shí) was/were + ving

5 一般將來(lái)時(shí) will + 動(dòng)詞原形 或 be going to +動(dòng)詞原形

6 過(guò)去將來(lái)時(shí) would + 動(dòng)詞原形 或 was/were going to +動(dòng)詞原形

7 現在完成時(shí) have/has + v過(guò)去分詞

8 過(guò)去完成時(shí) had + v過(guò)去分詞

9 現在完成進(jìn)行時(shí) have/has been + ving

10 過(guò)去完成進(jìn)行時(shí) had been + ving

11 一般將來(lái)進(jìn)行時(shí) will be + ving

12 過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí) would be + ving

13 將來(lái)完成時(shí) will have + v過(guò)去分詞

14 過(guò)去將來(lái)完成時(shí) would have + v過(guò)去分詞

15 將來(lái)完成進(jìn)行時(shí) will have been + ving

16 過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí) would have been + ving

英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)

有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之分.

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ) 中的謂語(yǔ)直接用；

而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的謂語(yǔ)則要加助詞和過(guò)去分詞；