小兒常見的(幼兒專業(yè))
1.幼兒專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
專業(yè)知識(shí)：這包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。學(xué)前教育教師在就職前，必須了
解和掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)，
了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
學(xué)習(xí)這
些知識(shí)有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，
提高工作目的性計(jì)劃性和工作效率，
也有
助于教師樹立正確的教育觀念；
還有技能，
學(xué)前教師對(duì)幼兒的教英語內(nèi)容涉及到
自然社會(huì)語言藝術(shù)健康的等各個(gè)領(lǐng)域，教師需要有廣闊的多學(xué)科知識(shí)和教育藝
術(shù)，才能勝任。簡(jiǎn)單說就是三學(xué)六法。
2.什么是幼兒基礎(chǔ)常識(shí),幼兒基礎(chǔ)常識(shí)包括那些
在幼教專業(yè)化發(fā)展過程中，堅(jiān)持四個(gè)培養(yǎng)“原則”：1、“個(gè)別化”原則。
2、“創(chuàng)新”與“提高”原則。3、“時(shí)效性”原則。
講究實(shí)效。4、“指導(dǎo)培養(yǎng)與自我教育”相結(jié)合的原則。
幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的理論支撐：教師社會(huì)學(xué)理論、教師心理學(xué)理論、教師教育學(xué)理論、教師評(píng)價(jià)學(xué)理論等。 所以，在一個(gè)幼教最最基本的問題就是：一、現(xiàn)代化的教育觀 教育觀念是人們對(duì)于教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)的結(jié)晶，它既集中反映教育現(xiàn)實(shí)的變化，又深刻地影響著教育現(xiàn)實(shí)的存在。
南京師范大學(xué)魯潔教授指出，教育的現(xiàn)代化首先要抓好觀念的現(xiàn)代化，也就是使傳統(tǒng)的教育觀念向現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變，有了現(xiàn)代教育觀念的教師，才會(huì)有現(xiàn)代的教育。這種教育的“軟件”建設(shè)應(yīng)當(dāng)是幼兒教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。
什么是現(xiàn)代化的幼兒教育觀念？所謂現(xiàn)代化的幼兒教育觀念就是現(xiàn)代人們對(duì)幼兒教育的根本看法和態(tài)度。它涉及幼兒教育的價(jià)值觀、目的觀、課程觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等觀念。
幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，具有教育性和福利性，幼兒教育不僅是以促進(jìn)幼兒在健康、認(rèn)知、社會(huì)性、情感、個(gè)性等方面的全面、和諧發(fā)展為目的，而且要突出時(shí)代特征。二十一世紀(jì)幼短育應(yīng)讓幼兒“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)關(guān)心”。
特別應(yīng)幫助兒童關(guān)心社會(huì)、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活條件，關(guān)心他人、關(guān)心家庭、朋友和同伴，關(guān)心其他物種（包括動(dòng)物和植物），關(guān)心真理、知識(shí)、學(xué)習(xí)及關(guān)心自己和自己的健康。未來的幼兒教育課程逐步趨向整體、綜合化，它將更加注重教育內(nèi)容的相互聯(lián)系、教育方法和手段的綜合使用，更加追求整體利益。
現(xiàn)代的教育評(píng)價(jià)將更加全面、系統(tǒng)，評(píng)價(jià)的重心將放在幼兒發(fā)展方面。幼兒教師只有用現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)的教育目標(biāo)。
二、科學(xué)的兒童觀 現(xiàn)代化的教育觀念是以現(xiàn)代化的兒童觀念為其出發(fā)點(diǎn)的。因此，二十一世紀(jì)的幼兒教師必須樹立科學(xué)的兒童觀。
我們應(yīng)該怎樣看待未來的兒童？未來的兒童應(yīng)是什么樣的兒童？在歷次召開的關(guān)于“未來世界教育的國(guó)際研討會(huì)”中，各國(guó)代表提出的一致看法是：21世紀(jì)人才應(yīng)具備適應(yīng)性、創(chuàng)造性、社會(huì)性、堅(jiān)韌性及全球觀念的素質(zhì)。基于這些對(duì)兒童新的要求，科學(xué)的兒童觀主要應(yīng)包含以下幾方面內(nèi)容：（1）兒童是一個(gè)社會(huì)的人，他們具有一切基本的人權(quán)。
在聯(lián)合國(guó)于1990年9月召開的有史以來規(guī)模最大的世界兒童問題首腦會(huì)議上遞交給各國(guó)政府的《執(zhí)行90年代兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》及《執(zhí)行90兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言行動(dòng)計(jì)劃》（其中含《兒童權(quán)利公約》）兩個(gè)文件中，明確地提出了各國(guó)政府應(yīng)當(dāng)充分保障兒童生存權(quán)、保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)（含受教育的權(quán)利）。教師應(yīng)維護(hù)他們作為人的基本權(quán)利，而且要?jiǎng)?chuàng)造條件使兒童的權(quán)利得到最好的保護(hù)。
（2）兒童是正在發(fā)展的人。兒童有充分的發(fā)展?jié)撃埽掖嬖诎l(fā)展的個(gè)別差異，教師應(yīng)遵循其身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)個(gè)體差異，充分發(fā)掘其潛能。
（3）兒童是獨(dú)立的人，應(yīng)有主動(dòng)活動(dòng)、自由活動(dòng)和充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利。（4）兒童是完整的人，除了健全的身體外，還有豐富的精神世界，必須高度重視其在身體、認(rèn)識(shí)、品德、情感、個(gè)性等方面的全面發(fā)展。
教師只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)兒童，才能正確對(duì)待兒童，才能使兒童真正得到健康成長(zhǎng)。 三、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識(shí) 幼兒教育的對(duì)象是未來世界的主人，幼兒教師必須用發(fā)展的眼光來培養(yǎng)人才，要用未來社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)今天的孩子，應(yīng)該具有強(qiáng)烈的未來意識(shí)，因此前瞻性的戰(zhàn)略目光對(duì)二十一世紀(jì)的幼兒教師來說尤為重要。
未來意識(shí)主要包括環(huán)境意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、國(guó)際意識(shí)、全球意識(shí)等。（1）環(huán)境意識(shí)。
環(huán)境教育已成為全球普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，也將是我國(guó)教育的一個(gè)新課題。1994年埃及開羅的國(guó)際人口與發(fā)展大會(huì)、1994年日內(nèi)瓦的國(guó)際教育大會(huì)，以及1995年在丹麥哥本哈根舉行社會(huì)發(fā)展問題世界首腦會(huì)議都對(duì)環(huán)境教育在提高人類生活質(zhì)量和改善人類與自然關(guān)系方面的重要作用作了充分肯定。
幼兒教師要樹立環(huán)境意識(shí)、充分認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性并在教育實(shí)踐中加以實(shí)施，培養(yǎng)出具有環(huán)境意識(shí)的二十一世紀(jì)的兒童。（2）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
八十年代以后，世界的政治格局發(fā)生了劇烈的變化，世界各國(guó)由冷戰(zhàn)時(shí)期的軍備競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。所謂綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是高科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。
讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)敢于競(jìng)爭(zhēng)、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的一個(gè)要求。二十一世紀(jì)的幼兒教師必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)。
（3）國(guó)際意識(shí)。中國(guó)走向世界，世界走向中國(guó)是不可抗拒的潮流。
許多國(guó)家在本國(guó)的民族經(jīng)濟(jì)向日益開放的、相互依存的世界經(jīng)濟(jì)一體化方向轉(zhuǎn)化的同時(shí)，提出了教育要面向國(guó)際，要有助于培養(yǎng)“跨越國(guó)境的人”、“面向世界的人”、“善于與他人合作、共事的國(guó)際人”。二十一世紀(jì)的教育要讓兒童樹立“地球村”、“我是世界公民”的觀念，從而培養(yǎng)兒童形成跨國(guó)界、跨文化的超越選擇能力。
因此，教育的重要任務(wù)是培養(yǎng)“世界人”。由此可見，幼兒教師的國(guó)際意識(shí)不可缺。
3.兒科護(hù)理最基礎(chǔ)的常識(shí)
新生兒生理性體重下降最低峰出現(xiàn)在生后3-4天小兒生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰時(shí)嬰兒期和青春期學(xué)齡期生長(zhǎng)發(fā)育相對(duì)緩慢，智力發(fā)育更為成熟，除生殖系統(tǒng)外各系統(tǒng)器官外形均已接近成人小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律性事指?jìng)€(gè)系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性上部量與下部量相等的年齡是12誰二抬四翻六會(huì)坐，七滾八爬周會(huì)走乳牙出齊的時(shí)間是2.5歲小兒開始出現(xiàn)恒牙的時(shí)間是6歲小兒頭圍和胸圍大致相等的月齡是12個(gè)月小兒前囟閉合的時(shí)間是1-1.5歲聽覺發(fā)育完善的年齡是4歲訓(xùn)練小兒定時(shí)小便的習(xí)慣開始的時(shí)間宜為3個(gè)月小兒最易發(fā)生意外事故的階段是幼兒期嬰兒輸液常選擇頭皮靜脈低體重兒是指出生一小時(shí)內(nèi)體重低于2500g者早早產(chǎn)兒是指胎齡小于32周的早產(chǎn)兒新生兒產(chǎn)熱主要依靠棕色脂肪新生兒正常的呼吸頻率是40-45次/分新生兒出生后開始排胎便的時(shí)間是出生后12小時(shí)內(nèi)引起新生兒敗血癥的常見原因是葡萄球菌新生兒出生后感染性肺炎常見的病原菌是革蘭陽性球菌新生兒肺炎中最嚴(yán)重病死率最高的是胎糞吸入性肺炎引起新生兒宮內(nèi)感染性肺炎常見的病毒是巨細(xì)胞病毒新生兒生理性體重下降一般不超過10%營(yíng)養(yǎng)不良是指缺乏熱量和蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良的常見病因不包括先天不足導(dǎo)致嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良的最主要病因是喂養(yǎng)不當(dāng)小兒肥胖稱為成人多種疾病的誘因 包括 冠心病 糖尿病 膽石癥 痛風(fēng)可引起手足抽搐的血鈣數(shù)值時(shí)1.75-1.88mmol/l(7-7.5mg/dl)維生素D缺乏引起手足抽搐的主要原因是由于甲狀旁腺反應(yīng)遲鈍誘發(fā)血鈣降低的原因包括 日照時(shí)間增多 使用維生素D治療未補(bǔ)鈣，使用含磷過高的奶制品，發(fā)熱感染出現(xiàn)生理性流涎的年齡是3-4個(gè)月胃食管反流消失的年齡是8-10個(gè)月嬰兒發(fā)生溢乳的原因是賁門肌發(fā)育差，幽門括約肌發(fā)育好母乳喂養(yǎng)兒腸道主要的細(xì)菌是雙歧桿菌皰疹性口腔炎的致病菌為單純皰疹病毒感染母乳中含有巨噬細(xì)胞 乳鐵蛋白 低聚糖 溶菌酶嬰幼兒肝的位置是右肋下緣1-2cm新生兒胃內(nèi)容量是30-60ml新生兒食管長(zhǎng)度是8-10cm上下呼吸道的分界標(biāo)志是環(huán)狀軟骨急性上呼吸道感染的主要病原體是病毒屬于典型肺炎常見病原體的是肺炎鏈球菌小兒肺炎目前處于小兒死亡第一位發(fā)達(dá)國(guó)家小兒肺炎主要為病毒小兒易發(fā)生肺部感染的解剖特點(diǎn)是肺間質(zhì)發(fā)育旺盛腭扁桃體發(fā)育的高峰年齡是4-10歲上呼吸道包括鼻咽喉會(huì)厭嬰兒正常的心率是110-130次/分學(xué)齡前兒童正常心率是80-100次/分小兒最常見的心臟病是先天性心臟病，以室間隔缺損多見病毒性心肌炎最常見的病因是柯薩奇病毒感人正常小兒白細(xì)胞分類出現(xiàn)兩次交叉的年齡是4-6天及4-6歲胚胎期造血最早月開始于胚胎的第三周骨髓外造血是指肝脾淋巴結(jié)參與造血小兒長(zhǎng)骨干中開始出現(xiàn)黃骨髓的年齡是5-7歲胚胎期最早造血的血細(xì)胞是紅細(xì)胞胚胎五個(gè)月開始造血的器官是骨髓小兒貧血常見的原因是造血物質(zhì)缺乏營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血最多見于6個(gè)月-2歲6個(gè)月-6歲小兒血紅蛋白正常值的低限是110g/l小兒泌尿系統(tǒng)感染的病菌常是大腸桿菌急性腎小球腎炎的病原體是鏈球菌。
屬于感染后免疫反應(yīng)急性腎小球腎炎患兒在疾病早期突然出現(xiàn)驚厥的主要原因可能是高血壓腦病小兒泌尿系統(tǒng)最多見的疾病是急性腎小球性腎炎引起腎病綜合征的最根本的病理生理改變時(shí)蛋白尿小兒出生時(shí)大腦占體重的比值是1/8-1/9化膿性腦膜炎最常見的致病菌是腦膜炎奈瑟菌引起病毒性腦膜炎最常見的病毒是腸道病毒新生兒腦壓的正常值是30-80mmH2O小兒出生時(shí)的大腦重量為370克五歲小兒腰穿部位正確的是3-4腰椎間隙腦型癱瘓按運(yùn)動(dòng)障礙性質(zhì)分類 痙攣性 肌張力低下型 強(qiáng)直型 混合型小兒出生時(shí)脊髓是成人脊髓長(zhǎng)度的1/4-1/5新生兒時(shí)期脊髓末端的位置是第三腰椎引起風(fēng)濕熱的常見菌是A組乙型溶血性鏈球菌皮膚黏膜淋巴結(jié)綜合征的主要病理改變時(shí)變態(tài)反應(yīng)性全身小血管炎傳染病病原體侵入人體的主要表現(xiàn)形式有 病原體被清除 隱性感染（最多見） 病原攜帶狀態(tài) 潛伏性感染 其中顯性感染最為少見影響流行的因素包括自然因素和社會(huì)因素乙類傳染病包括麻疹，傳染源是病人，傳播途徑是飛沫傳播，病人是唯一的傳染源水痘的傳染源是病人，飛沫傳播猩紅熱的主要傳染源是病人及帶菌者患兒被結(jié)核細(xì)菌感染后，如病灶內(nèi)結(jié)核菌多，毒力打，變態(tài)反應(yīng)強(qiáng)時(shí)表現(xiàn)為結(jié)核播散小兒肺結(jié)核中最常見的 類型是原發(fā)性肺結(jié)核，轉(zhuǎn)歸最常見的是鈣化，如結(jié)核菌進(jìn)入肺靜脈經(jīng)血型播散至全身可引起急性全身性粟粒性結(jié)核最易誘發(fā)急性粟粒性結(jié)核的是HIV感染結(jié)核性腦膜炎的主要播散方式是血型播散小兒結(jié)核病種最嚴(yán)重的是結(jié)核性腦膜炎高熱驚厥熱退后一周腦電圖正常小兒心功能分為四級(jí)小兒熱性驚厥最常見的原因是上呼吸道感染引起中樞性呼吸衰竭最常見的原因是顱內(nèi)感染嬰兒能叫爸爸媽媽月齡一般約為8個(gè)月2歲小孩應(yīng)該能雙腳跳會(huì)用勺子吃飯肺泡表面活性物質(zhì)缺乏可導(dǎo)致新生兒呼吸窘迫綜合征頭圍與胸圍相等的年齡是一歲前囟閉合的年齡是1-1.5歲開始出恒牙的年齡是6歲九個(gè)月能聽懂如再見等簡(jiǎn)單的詞12個(gè)月能說出物品的名字2歲能說簡(jiǎn)單的句子胎齡39周出生時(shí)足月兒出生時(shí)胎齡36周時(shí)早產(chǎn)兒出生時(shí)體重4500g是巨大兒骨樣組織增生所致方顱血清鈣降低所致手足抽搐牛乳從胃中排空所需的時(shí)間是。
4.兒童健康知識(shí)小常識(shí)有哪些
小學(xué)生衛(wèi)生基本知識(shí)
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；
5、隨時(shí)隨地勤洗手；
6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
小學(xué)生用眼衛(wèi)生
注意用眼衛(wèi)生要做到"二要二不要"
(1)二要：
①讀書寫字姿勢(shì)要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛離書本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；
②連續(xù)看書寫字一小時(shí)左右要休息片刻，或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
(2)二不要：①不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；
②不要躺著、走路或乘車時(shí)看書。
看電視怎樣注意衛(wèi)生？
①每次看電視不要超過2小時(shí)，連續(xù)看電視1小時(shí)后，應(yīng)起來活動(dòng)5-10分鐘；
②觀看者應(yīng)離電視屏幕2米以上；
③電視機(jī)安放高度應(yīng)與觀看者坐時(shí)的眼睛高度相一致；
④室內(nèi)最好開一盞3-8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強(qiáng)烈對(duì)比，這對(duì)避免眼睛疲勞有好處。
怎樣預(yù)防近視？
①注意用眼衛(wèi)生；
②堅(jiān)持做眼保健操；
③勞逸結(jié)合，睡眠充足；
④注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；
⑤定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退及時(shí)矯正，防止近視加深。
怎樣保護(hù)牙齒？
1.保護(hù)牙齒最重要的是要正確刷牙和漱口。每天至少刷兩次，最好每頓飯后都要刷牙。 刷牙能去除依附在牙齒上的菌斑，因?yàn)榫咧械募?xì)菌接觸到食物，會(huì)產(chǎn)生酸，導(dǎo)致蛀洞。沒條件刷業(yè)至少也要在吃飯后或者吃酸性物質(zhì)后立刻漱口。
2.吃東西也要注意。食物要多樣化，但是要少吃富含糖（特別是單糖）的食物。因?yàn)檫@些食物會(huì)在口腔里產(chǎn)生酸，長(zhǎng)期殘留在口腔里，會(huì)損害你的牙齒。兒童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖類零食也會(huì)導(dǎo)致蛀牙，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不會(huì)在吃完零食后刷牙。淀粉類零食，如薯片，會(huì)粘在牙齒上。
3.最好能夠每天用牙線一次。牙線能清除殘留在牙齒之間的食物和菌斑，如果菌斑一直殘留在牙齒之間，會(huì)形成牙石，就必須要牙醫(yī)來清除了。
4.有條件每六個(gè)月看一次牙醫(yī)。定期檢查和專業(yè)清潔牙齒是很重要的。
5.小孩常見病的原因治療等等
兒童常見病癥 1、發(fā)燒 只是發(fā)燒的時(shí)候 主要癥狀：發(fā)燒39℃以上，新生嬰兒期的發(fā)燒。
是否就診：病情嚴(yán)重必須去醫(yī)院就診，深夜需去急救門診。 備注：發(fā)燒39℃以上時(shí)，新生兒期的孩子，需要去急診。
主要癥狀：發(fā)燒38℃以上的時(shí)候，發(fā)燒持續(xù)3天以上，持續(xù)輕微的發(fā)燒。 是否就診：如果是深夜可以等到第二天早晨。
備注：發(fā)燒38℃以上的時(shí)候，為了確認(rèn)病因，需要就診一次。而且即使是輕微的發(fā)燒，如果持續(xù)了3天以上，那么也需要去門診。
主要癥狀：滿6個(gè)月以上，發(fā)燒大概在37-38℃之內(nèi)，但筋疲力盡，食欲不振。 是否就診：可在家里觀察。
備注：在家里一兩天后，如果有明顯的發(fā)高燒現(xiàn)象或有異常癥狀時(shí)，需要去門診。 伴隨其他癥狀的時(shí)候 主要癥狀：發(fā)高燒的同時(shí)，不停地嘔吐、發(fā)呆。
發(fā)燒的同時(shí)，第一次抽筋。既發(fā)燒又瀉肚，不能吸收水分，沒力氣。
發(fā)燒的同時(shí)，反應(yīng)遲鈍，沒力氣。發(fā)燒的同時(shí)，臉色蒼白，呼吸困難。
是否就診：需要急診，如果是深夜，需要去急救門診。 備注：不必局限于發(fā)燒時(shí)體溫的高低，如果嬰兒沒力氣、呼吸感到困難，懷疑孩子精神狀態(tài)異常的時(shí)候，即使在深夜也需去醫(yī)院急診。
發(fā)燒的同時(shí)有抽筋的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，也最好去醫(yī)院就診一次。懷疑有脫水時(shí)更需要去急診。
主要癥狀：發(fā)燒的同時(shí)發(fā)疹。雖然是輕微的發(fā)燒，但情緒不好，食欲不振。
雖然發(fā)低燒，但咳嗽得厲害。 是否就診：提前去醫(yī)院就診，如果是深夜，可以等到第二天早晨。
備注：為了確認(rèn)病因，緩和病情，對(duì)癥下藥時(shí)需要就診。 護(hù)理 包嬰兒不要太緊，穿衣服不能太厚 在發(fā)高燒而身體發(fā)燙時(shí)，衣服或被子可比平時(shí)少點(diǎn)。
只是當(dāng)孩子覺得冷，手腳涼的時(shí)候，可以多穿一層。 出汗時(shí)需換衣服 剛開始退燒時(shí)可能會(huì)出汗。
如果出汗，每次都要換穿干凈的衣服。 隔幾天洗澡 完全退燒的第二天起給孩子洗澡。
之前可以用熱水?dāng)Q好的毛巾來擦身。 讓孩子多吃富含水分的食物 發(fā)燒時(shí)會(huì)感到口渴，而且身體也容易排出水分，所以要多給孩子補(bǔ)充水分。
非乳性食品要選擇口味好的。 如豆腐、雞蛋糕、蘋果等。
讓孩子感到?jīng)隹禳c(diǎn)兒 只讓孩子身體涼快并不能退燒。但如果用水枕頭或涼毛巾可以讓身體涼快，孩子感到舒服的話，可用這種方法。
小提示： 引起發(fā)燒的主要原因 主要的癥狀可能的病因 發(fā)燒的同時(shí)流鼻涕感冒（感冒癥侯群） 咽喉痛咽喉炎、扁桃腺炎 持續(xù)發(fā)燒39℃左右，白眼珠充血且出眼屎游泳池?zé)?在高溫志氣發(fā)高燒的同時(shí)，筋疲力盡中署癥（日射?。?腮腺腫脹（流行性腮腺炎） 耳朵流水、情緒不穩(wěn)中耳炎 咳嗽得喘不過氣來、呼吸困難肺炎 雅床發(fā)紅、唾液多口腔炎 嘔吐、抽筋、前囟門凸起腦膜炎 嘔吐、抽筋、意識(shí)不清肺炎、急性腦病 尿的次數(shù)多、血尿尿道感染 發(fā)燒的同時(shí)抽風(fēng)熱性抽筋 需要退燒藥嗎？ 發(fā)燒是許多疾病所表現(xiàn)的一種癥狀，最主要是及時(shí)就診，找出發(fā)燒的病因，針對(duì)病因進(jìn)行治療。退燒藥是對(duì)癥處理的方法之一，是否用退燒藥，用什么薌或什么方法退熱，最好是去醫(yī)院就診，才能得到及時(shí)、正確的處理。
2、抽筋 發(fā)燒的時(shí)候 主要癥狀：持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的抽筋。嘔吐的同時(shí)抽筋。
抽筋左右不對(duì)稱。抽筋幾分鐘后恢復(fù)正常，但沒有意識(shí)。
抽筋之后，手臂麻木。一天內(nèi)抽筋兩次以上。
第一次抽筋。 是否就診的基準(zhǔn)：如果嚴(yán)重需緊急入院，深夜也需緊急就診，抽筋時(shí)間較長(zhǎng)的時(shí)候，不要等抽筋自然消失，需叫急救車。
備注：1-3分鐘之內(nèi)恢復(fù)正常，然后恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，也需要馬上就診，持續(xù)數(shù)分鐘以上而且還伴有嘔吐、抽筋左右不對(duì)稱時(shí)，馬上聯(lián)系急救車。冬季小兒常見病的預(yù)防護(hù)理策略肺炎小兒肺炎在冬季的發(fā)病率最高，幾乎占全年的80-90%，是小兒最常見的疾病。
通常我們所說的小兒肺炎主要是指嬰幼兒支氣管肺炎。練就火眼金睛，識(shí)破肺炎假相，冬季，讓小寶寶遠(yuǎn)離肺炎的侵襲寶寶長(zhǎng)期咳嗽很容易轉(zhuǎn)變成肺炎居家護(hù)理要點(diǎn)：1. 多翻身拍背，幫助呼吸道分泌物排出。
2. 多吃水果、湯汁，少吃雞蛋。飲食要清淡，要多補(bǔ)充水分和維生素C，但注意不要一次吃得太多；3. 寶寶鼻塞、鼻堵時(shí)可用沾有溫水的棉棒濕潤(rùn)鼻痂，一點(diǎn)一點(diǎn)地將鼻痂取出。
另外，這時(shí)吸鼻器也能派上用場(chǎng)；4. 保持室內(nèi)的空氣流通，每天開窗2到3次，控制室內(nèi)的溫濕度，溫度約在18℃~22℃，濕度約在60%左右；5. 如寶寶有發(fā)燒，冷毛巾敷額頭可以給寶寶降熱，去熱貼也可以選用；6. 廚房?jī)?nèi)的油煙、室內(nèi)的香煙要盡量避免。這些油煙很容易讓寶寶的抵抗力下降，染上疾病；7. 記得及時(shí)帶寶寶去打預(yù)防針，像感冒疫苗一類的也要加以考慮；8. 母乳喂養(yǎng)，及時(shí)添加魚肝油，這對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)黏膜抵抗疾病的能力都大有好處。
流行性感冒天氣轉(zhuǎn)涼，尤其是進(jìn)入冬季，流行性病毒感冒病例就會(huì)明顯增加。流行性病毒感冒和一般感冒都會(huì)侵犯成人或小孩，但流感癥狀通常明顯且較嚴(yán)重。
預(yù)防流感，根據(jù)寶寶的年齡進(jìn)行。冬季預(yù)防流感，好習(xí)慣更勝疫苗。
居家護(hù)理要點(diǎn)：1. 注意保養(yǎng)、多休息、不出入公共場(chǎng)所、按時(shí)服藥，盡快恢復(fù)；2. 補(bǔ)充足夠的水分； 3. 經(jīng)過父母悉心照顧，幼兒流感通常1~2周左右會(huì)復(fù)原。秋季腹瀉秋季腹瀉多發(fā)生在9月中旬至12月，以10月至11月為高潮。
引起兒童秋季腹。
6.五歲孩子應(yīng)學(xué)哪些知識(shí)
1.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)自然數(shù)并形成初步的數(shù)概念。
可以從生活中的各個(gè)方面引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)的存在，理解數(shù)所表示的意義：數(shù)既可以表示多少，也可以表示物體排列的次序，引導(dǎo)孩子理解基數(shù)和序數(shù)的不同。此外，還可以引導(dǎo)孩子注意生活中運(yùn)用順、倒數(shù)的有關(guān)事例；理解數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系；知道沒有可以用零來表示，等等。
2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)的組成。
知道除1以外，任何一個(gè)數(shù)都可以分成兩個(gè)較小的數(shù)，兩個(gè)較小的數(shù)合起來仍是原來的數(shù)；能感知和體驗(yàn)到一個(gè)數(shù)和它所分出的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系。組成的學(xué)習(xí)可以為孩子學(xué)習(xí)加減積累感性經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)識(shí)和書寫數(shù)字。
可以教這個(gè)年齡的孩子學(xué)習(xí)正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，但一定要注意筆順、起筆和落筆的正確，筆劃的工整，特別要注意引導(dǎo)孩子掌握正確的握筆方法以及正確寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成。
4.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
在數(shù)的運(yùn)算學(xué)習(xí)方面，可以幫助孩子了解、認(rèn)識(shí)周圍事物的數(shù)量關(guān)系，并學(xué)習(xí)用加減法解決生活中一些簡(jiǎn)單的問題。會(huì)解答簡(jiǎn)單的加減（求和、求剩余）應(yīng)用題；認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，理解加減的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，認(rèn)識(shí)加減算式并知道算式表示的含義。例如1+2=3可以表示停車場(chǎng)里先停了1輛汽車，又停了2輛汽車，停車場(chǎng)一共停放了3輛汽車。
5.精確感知物體量的差異，并學(xué)習(xí)按照物體量的差異排序。
物體的大小、長(zhǎng)短、輕重、高矮、粗細(xì)、寬窄、厚薄等連續(xù)量，都是兒童生活中經(jīng)常接觸的。我們可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)量的守恒，知道即使物體的外形、擺放位置等發(fā)生了變化，它的量也不變。還可以引導(dǎo)孩子比較量的差異。在讓孩子感知和比較各種量的差異時(shí)，可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子對(duì)其中的傳遞性、雙重性和可逆性有所體驗(yàn)，幫助孩子建立序的概念。體驗(yàn)到孩子感知到量的相對(duì)性，并，使孩子對(duì)。能區(qū)別和說出10以內(nèi)物體量的差異，
6.學(xué)習(xí)自然測(cè)量。
測(cè)量是測(cè)定物體數(shù)量特征的過程。這一階段兒童的測(cè)量活動(dòng)基本上還屬于非正式的測(cè)量階段，可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)自然測(cè)量，即利用各種自然物，例如，小棍、筷子、紙條、小瓶等作計(jì)量單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度、高低、容積等，運(yùn)用他們已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量，正確表達(dá)測(cè)量的結(jié)果。初步知道通過測(cè)量可以獲取量化的信息，如通過測(cè)量孩子可以了解自己所種植植物的生長(zhǎng)情況。
7.常見病的預(yù)防及治療小兒常見病有哪些
內(nèi)科常見病 呼吸系統(tǒng)：感冒、肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、慢阻肺、哮喘、肺血栓、氣胸、胸腔積液、肺癌、睡眠呼吸暫停綜合癥、呼吸衰竭、呼吸窘迫綜合癥等。
循環(huán)系統(tǒng)：心力衰竭、心律失常、房早、室早、房顫、室顫、折返、傳導(dǎo)阻滯、心臟驟停、心臟性猝死、先心病、高血壓、動(dòng)脈硬化、心瓣膜病、心肌病、心包炎等。 消化系統(tǒng)：胃食管反流病、食管癌、胃炎、腸結(jié)核、結(jié)核性腹膜炎、潰瘍性結(jié)腸炎、大腸癌、腸易激綜合癥、腹瀉、肝炎、肝硬化、胰腺炎、消化道出血、肝癌等。
泌尿系統(tǒng)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥、尿路感染、腎衰。
8.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)主要有哪些內(nèi)容
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)主要內(nèi)容
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是一門研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)齡前兒童，特別是3—6歲幼兒健康的一門學(xué)科。
全書共分八章。第一章簡(jiǎn)要介紹人體的基本概況；第二章闡明人體八大系統(tǒng)及感覺器官的組成和主要功能，敘述學(xué)前兒童各系統(tǒng)及感覺器官的特點(diǎn)和保育要點(diǎn)；第三章介紹學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育年齡階段的劃分，重點(diǎn)敘述學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及影響因素，評(píng)價(jià)學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)及測(cè)量方法；第四章闡述了學(xué)前兒童生活制度及保健制度；第五章討論了有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)需求的相關(guān)常識(shí)，提出學(xué)前兒童合理的膳食制度及飲食衛(wèi)生要求；第六章介紹托幼機(jī)構(gòu)安全教育的內(nèi)容，提出相應(yīng)的安全措施，并具體介紹了幾種常見意外事故的處理方法；第七章重點(diǎn)敘述有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)單介紹學(xué)前兒童常見的傳染病、其他常見病的有關(guān)知識(shí)以及常用的護(hù)理技術(shù)；第八章闡述了學(xué)前兒童常見的心理問題及其預(yù)防措施。
9.嬰幼兒時(shí)期健康基本常識(shí)有哪些
嬰幼兒時(shí)期是人身體發(fā)育最迅速的階段，在這個(gè)階段，寶寶的 身高、體重、骨骼、器官等各方面都會(huì)有不同的發(fā)育變化，父母如 果了解了寶寶的這些正常發(fā)育的基本常識(shí)，對(duì)寶寶今后的健康成長(zhǎng)很有利。
在寶寶的成長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的擔(dān)心，如見到寶寶7 個(gè)月還沒有出牙，擔(dān)心是否正常；看到自己家寶寶走路晚，擔(dān)心是否缺鈣……其實(shí)，寶寶的身體發(fā)育存在著個(gè)體差異，但也有一定的規(guī)律性，爸爸媽媽只要測(cè)量 一下寶寶體重、身長(zhǎng)、頭圍及胸圍的數(shù)據(jù)，就可大致判斷出寶寶的發(fā)育狀況。 通常情況下，體重是判斷寶寶身體發(fā)育是否正常的一項(xiàng)重要指標(biāo)，從寶寶的體重高低就可以判斷出其營(yíng)養(yǎng)狀況。
正常足月男嬰出生時(shí)體重平均為3。3千克左 右，女嬰為3。
2千克左右。出生后前3個(gè)月寶寶體重增加最快，每月增加750~900 克，3個(gè)月后體重可達(dá)到出生時(shí)的2倍，到1歲時(shí)體重約為出生時(shí)體重的3倍。
健康 寶寶的體重?zé)o論是增長(zhǎng)或減少均不應(yīng)超過正常體重的10%，超過20%就是肥胖癥， 不足平均指標(biāo)的85%，應(yīng)考慮是不是營(yíng)養(yǎng)不良或其他原因，須請(qǐng)醫(yī)生診治后再做 相應(yīng)的科學(xué)護(hù)理，以使寶寶健康成長(zhǎng)。
