怎樣學(xué)物理零(高三物理零基礎該怎么學(xué)高三物理零基礎學(xué)習方法)
1.高三物理零基礎該怎么學(xué) 高三物理零基礎學(xué)習方法
只學(xué)課本是不夠的。物理科是能力學(xué)科，以考察學(xué)生是否具備足夠的閱讀理解能力、邏輯能力、總結歸納能力、數學(xué)演算能力、實(shí)驗能力等目標為主。就好比說(shuō)給你一個(gè)自行車(chē)說(shuō)明書(shū)（課本），然后考試的時(shí)候，考察你能否熟練駕駛自行車(chē)完成預定賽道。或者能否獨立駕駛自行車(chē)到達某個(gè)終點(diǎn)。
要想實(shí)現這樣的目的，你第一需要熟悉自行車(chē)的各個(gè)部件和基本功能，這就好比我們課本上的基本概念和基本規律，第二你要熟練自行車(chē)的使用注意，什么環(huán)境下適合使用，有什么優(yōu)勢和劣勢，這就好比公式、定理、定律的適用條件和適用范圍，這些要你自己來(lái)判斷，必須獨立思考。 第三你要足夠熟練，在練習駕駛自行車(chē)過(guò)程中，即使萬(wàn)般注意，也有摔倒的風(fēng)險，幸運的人可能摔一兩次，執拗的人可能摔的多一些，每個(gè)會(huì )騎自行車(chē)的人都有自己的經(jīng)驗，說(shuō)出來(lái)是一回事，真正理解和把握，還要自己去嘗試才能積累屬于自己的經(jīng)驗。這就要百折不撓，總結反思。這時(shí)候你要掌握數學(xué)這個(gè)認識世界的工具。就好比我們做習題，有時(shí)候成功，有時(shí)候失敗，及時(shí)反思歸納，可以完善自己的知識體系，深入理解定理定律的應用范圍，體會(huì )物理學(xué)的本質(zhì)。~~判天地之美，析萬(wàn)物之理。
從這個(gè)角度出發(fā)，高中物理的知識其實(shí)也不多，你能學(xué)到皮毛，再深入專(zhuān)研細化，你的知識網(wǎng)絡(luò )就會(huì )越來(lái)越豐富深刻，你的科學(xué)思維和能力就會(huì )越來(lái)越強大。分數只是你能力提高的副產(chǎn)品。 切記要求真務(wù)實(shí)，獨立思考做判斷。不要不懂裝懂。
2.怎樣學(xué)好物理
你好，物理這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì )的，一字不差地背下來(lái)，出個(gè)題目還是照樣不會(huì )作。物理課初中、高中、大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數學(xué)去計算。那么，如何學(xué)好物理呢？
要想學(xué)好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學(xué)好，其它課程如數學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、歷史等都能夠學(xué)好，也就是說(shuō)學(xué)什么，就能學(xué)好什么。實(shí)際上在學(xué)校里，我們見(jiàn)到的學(xué)習好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習差的學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習方法問(wèn)題。
誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習好的學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時(shí)間，就是要不屈不撓地去學(xué)習。樹(shù)立信心，堅信自己能夠學(xué)好任何課程，堅信“能量的轉化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。
以上談到的第一條應當說(shuō)是學(xué)習態(tài)度，思想方法問(wèn)題。第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習上存在如下八個(gè)環(huán)節：制定計劃→課前預習→專(zhuān)心上課→及時(shí)復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統總結→課外學(xué)習。這里最重要的是：專(zhuān)心上課→及時(shí)復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統總結，這五個(gè)環(huán)節 。
若樓主不滿(mǎn)意，在下還有如下詳細建議：
要想學(xué)好物理，首要的問(wèn)題是要盡快掌握物理學(xué)科自身的特點(diǎn)。物理中的每一個(gè)知識點(diǎn)，幾乎都是由以下幾個(gè)環(huán)節組成的：
總結→應用：實(shí)驗、事例→規律、概念→題目
運用這個(gè)程式學(xué)習時(shí)要特別注意以下三方面：
(1)注意觀(guān)察與思考。通過(guò)觀(guān)察獲得感性材料，然后經(jīng)過(guò)深入的分析思考上升到理性。
(2)注意準確理解概念和規律的深刻含義以及使用條件等。
(3)適當地進(jìn)行解題訓練，以培養自己思考、論述、計算、應用等各個(gè)方面的能力。
再說(shuō)說(shuō)物理知識記憶的幾種方法：
1.因果法
在明確概念、規律的前因后果的基礎上運用理解記憶的方法。如，只有了解了歐姆定律的來(lái)龍去脈，知道他只適用于導體，即純電阻，才能明確在應用焦耳定律時(shí)，應首先考慮發(fā)熱體是否為純電阻，不能亂套公式Q=UIt及Q=U2t/R。因為此二式是運用Q=I2Rt與歐姆定律推導而來(lái)的，必須符合歐姆定律的條件，相應地，這就從根本上記住了定律及應用條件。
2.圖像法
圖像直觀(guān)易記，能有機地將“形”與理結合起來(lái)，減少記憶的復雜性。如凸透鏡成像規律的記憶及應用，是同學(xué)們記憶的一個(gè)難點(diǎn)，為此，可以“看圖記憶”的練習為手段，帶著(zhù)問(wèn)題圍繞“成像規律圖”反復觀(guān)察，再三對照，使圖像深深地印入自己的腦海中，一見(jiàn)“圖”想規律，見(jiàn)“規律”想“圖”。
3.公式法
利用公式的物理含義進(jìn)行邏輯記憶的方法。“看公式，記概念、規律”，易記以方便”。如從電流的定義式I=Q/t出發(fā)，理解并記憶，“電流就是單位時(shí)間通過(guò)導體橫截面的電量”。
4.口訣法
口訣、順口溜簡(jiǎn)單易記，饒有興趣。如托盤(pán)天平的使用步驟及注意事項，可編成口訣：“一放平，二調零，三高速橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動(dòng)”，以及“稱(chēng)物體，先估計，左物右碼方便自己；夾砝碼須心細，加減對應盤(pán)高低。”
5.歸納法
將具有相同屬性的一類(lèi)物理知識，依據相互聯(lián)系，綜合歸納成一有機的知識整體，從而達到整體記憶的方法。如學(xué)習了力的初步概念后，相繼出現了許多不同名稱(chēng)的力，可及時(shí)地按力的定義及力的三要素進(jìn)行歸類(lèi)列表，通過(guò)列表比較，對力的內涵和外延加深理解，便于記憶和學(xué)習。
6.復現法
就是強化知識在大腦中的印跡而采取多次復顯鞏固記憶的方法。記憶的大敵的遺忘，與遺忘作斗爭的良策便是復習，即所謂“一回生，二回熟”，“復現”一般應注意：
(1)及時(shí)性，遺忘有先快后慢的特點(diǎn)，因而在學(xué)習新要領(lǐng)之后，應及時(shí)做些目標測試題，當堂的內容當堂復習強化，作業(yè)最好當堂完成；
(2)反復性，有人研究認為，復習的次數，可遵循先密后疏的規律，當復習到千次以上，記憶的對象就很難忘卻了。
3.怎樣把物理從0基礎補起來(lái)
有針對性地理清知識點(diǎn)，理解記憶，然后做題強化，學(xué)會(huì )總結。課本上的知識聯(lián)系生活實(shí)際，把不懂的問(wèn)題與原理和那些同學(xué)里的物理高手交流/探討很重要的一個(gè)環(huán)節.你應該改進(jìn)學(xué)習方法，針對你的情況你必須：
1）上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)課，如聽(tīng)不懂課就在起跑時(shí)落后了。這點(diǎn)帶有根本性。
2）課后要看一邊本節課內容，弄清知識的來(lái)櫳去脈，來(lái)櫳去脈包括科學(xué)思維及科學(xué)
方法，很重要。
3）作業(yè)一定要獨立完成，作業(yè)一般比較容易，不應問(wèn)人家。
4）一章結束要全章看一邊，弄清知識的結構及知識網(wǎng)絡(luò )。以便構建物理學(xué)的知識大
廈。
5）平時(shí)重視物理實(shí)驗，有條件的話(huà)多到物理實(shí)驗室去，既增加對物理學(xué)的興趣。又
格物致知，從實(shí)驗獲得真知識，興趣是提高物理學(xué)成積的重要因素。很重要！
6）先做基礎題，再做中等題，先不去做難題，以保持興趣。考試能考70多分即可。
7）做到上面幾點(diǎn)后，才可看適宜的教學(xué)參考書(shū)，要重視例題，再做較難的題，更上一層樓，做到上面幾點(diǎn)，保證你物理學(xué)成績(jì)在中上以上。
不要要求太高。到署期時(shí)再加一把力可也。
