本書是根據(jù)新形勢下高職院校教學的實際情況,結合新時期高職院校機械設計基礎課程教學大綱的基本要求編寫的。本書精選了專業(yè)課程中必須掌握的知識、技能,由簡到繁、由淺入深展開講解,不僅介紹了相應的理論知識,還通過一些實例來介紹生產(chǎn)中的實際應用,使學生在有限的學時內(nèi)既能學到電工基礎的知識,又能與實際工作相結合,達到學以致用的目的。本書主要包括靜力學、材料力學、螺紋連接與螺旋傳動、帶傳動與鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、軸系零部件、軸承、回轉體的平衡、平面連桿機構、凸輪機構及步進運動機構等內(nèi)容。
本書從高職教育的特點出發(fā),其特點主要有如下幾個方面
(1)突出基本概念、基本原理和基本分析方法的講解,采用較多的實例代替理論分析。
(2)淡化器件內(nèi)部結構分析,重點介紹器件的符號、特性、功能及應用。
(3)盡量降低理論分析、公式推導和計算難度,加大應用實例的篇幅。對一些公式,直接給出結論,忽略推導過程,重點介紹結論的實際意義和應用,以符合高職教育的特點。
(4)為培養(yǎng)學生的動手能力,拓寬知識面,本書還增加了技能模塊,以突出高等職業(yè)教育的特色。
(5)采用任務驅動編寫形式,適合老師教學及相關人員自學。
本書是根據(jù)新形勢下高職院校抄教學的實際情況,結合新時期高職院校機械設計基礎課程教學大綱的基本要求編寫的。本書精選了專業(yè)課程中必須掌握的知識、技能,由簡到繁、由淺入深展開講解,不僅介紹了相應的理論知識,還通過一些實例來介紹生產(chǎn)中的實際應用,使襲學生在有限的學時內(nèi)既能學到電工基礎的知識,又能與實際工作相結合,達到學以致用的目的。本書主要包括靜力學、材料力學、螺紋連接與螺旋傳動、帶傳動與鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、軸系2113零部件、軸承、回轉體的平衡、平面連桿機構、凸輪機構及步進運動機構等內(nèi)容。
本書從高職教育的特點出發(fā),其特點主要有如下幾個方面
(1)突出基本概念、基本原理和基本分析方法的講解,采用較多的實例代替理論分析。
(2)淡化器件5261內(nèi)部結構分析,重點介紹器件的符號、特性、功能及應用。
(3)盡量降低理論分析、公式推導和計算難度,加大應用實例4102的篇幅。對一些公式,直接給出結論,忽略推導過程,重點介紹結論的實際意義和應用,以符合高職教育的特點。
(4)為培養(yǎng)學生的動手能力,拓寬知識面,本書還增加了技能模塊,以突出高等職業(yè)教育的特色。
(5)采用任務驅動編寫形式,適合老師教學及相關人員1653自學。
本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點,將工程力學、機械原理及機械零件的相關內(nèi)容進行有機整合,從實用的角度出發(fā)介紹機械設計的基礎知識。全書分為9章,包括機械設計基礎、理論力學基礎、材料力學基礎、常用機構、撓性傳動、齒輪傳動和蝸桿傳動、機械連接與螺旋傳動、輪系、軸系零部件等。全書突出重點知識點,強化職業(yè)技能訓練,既方便高等職業(yè)院校教師教學,又方便學生學習。 本書可作為高職高專、高級技校、技師學院的機電、數(shù)控、模具、汽車等專業(yè)的基礎課教材,也可作為機械工程技術人員的參考用書。
基本知識:
機械制圖 數(shù)學 理論力學 材料力學 機械設計 機械原理 機械制造 電路原理(雖然看起來是電氣學的,但是機械的人一定要掌握電路) 彈性力學(主要有限元分析方面) 數(shù)值分析 TRIZ 機械工程控制 微機原理 (前面8個很重要)plc
關于軟件:
cad(solid edge/solidworks/) Ansys(有限元分析) Adams(模擬仿真) mastercam(機床仿真) UGNX abqus hepermesh(主要建模 網(wǎng)格) matlab(信號等分析) labvieW(信號處理)
總之機械設計必須掌握計算機輔助設計分析,計算機發(fā)展的太快,這方面牽涉的軟件太多了,所以建模、分析、仿真的必須得至少各熟練一個。
數(shù)學: 微積分、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、力學;材料力學、工程力學 機械基礎課:機械專業(yè)英語,機械制圖,機械原理,工程材料,機械制造基礎,機械控制工程基
礎,現(xiàn)代加工技術,數(shù)控加工技術,特種加工技術,刀具設計,
機械制造裝備技術,液壓控制系統(tǒng),機電一體化技術,等等基本專業(yè)書
物理課 : 大學物理,機械物理,
這些只是機械專業(yè)的入門基礎課,這些都是書籍,你上網(wǎng)就可以查出來相關的書,書名字就是上邊的
機械人不好做,希望幫到你
理論部分:力學是最為重要的。
理論力學,材料力學,是絕對要熟練掌握的內(nèi)容,如果有精力的話,把流體力學,結構力學搞明白會在設計中有很大的幫助,如果還能學一點彈性力學那就更好了。其次是機械原理,機械設計這兩門課,除了對各種機構有很廣泛的了解,還要知道其中的不同與優(yōu)劣。
材料方面主要掌握一些主要的結構用什么材料,焊接與螺栓連接是最為重要的兩大類材料成形的方法,理論計算一定要會。除了上課以外,所有相關的課程設計最好都能認真的做一下,對將來的實際工作有很基礎的作用。
此外,液壓以及電氣控制都要學好,機械設計并不僅僅是一個齒輪,一個軸的問題,做設計的人要有全局的意識。 實踐部分:機械加工的車,銑,刨,磨,鏜有機會的親自操作一下,沒機會的話也一定要認真的看一下。
鑄造的兩箱造型,三箱造型要了解,鉗工一定要親手做一下,對設計有指導作用。 計算機操作方面:CAD一定要精通,三維軟件選一種學一下。
原發(fā)布者:不會飛的鳥yiyi
南京工業(yè)大學機械設計基礎課程設計計算說明書設計題目系(院)班級設計者指導教師年月日
1:課程設計任務書。。。。。。。。。。。。。。。。。12:課程設計方案選擇。。。。。。。。。。。。。。。。23:電動機的選擇。。。。。。。。。。。。。。。。。。34:計算總傳動比和分配各級傳動比。。。。。。。。。。45:計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)。。。。。。。。。。。56:減速器傳動零件的設計與計算(1)V帶的設計與計算。。。。。。。。。。。。。。8(2)齒輪的設計與計算。。。。。。。。。。。。。。13(3)軸的設計與計算。。。。。。。。。。。。。。。177:鍵的選擇與校核。。。。。。。。。。。。。。。。。268:聯(lián)軸器的設計。。。。。。。。。。。。。。。。。。289:潤滑和密封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2910:鑄鐵減速器箱體主要結構設計。。。。。。。。。。。3011:感想與參考文獻。。。。。。。。。。。。。。。。。32一、設計任務書①設計條件設計帶式輸送機的傳動系統(tǒng),采用帶傳動和一級圓柱出論減速器②原始數(shù)據(jù)輸送帶有效拉力F=5000N輸送帶工作速度V=1.7m/s輸送帶滾筒直徑d=450mm3工作條件兩班制工作,空載起動載荷平穩(wěn),常溫下連續(xù)(單向)運轉,工作環(huán)境多塵;三相交流電源,電壓為380/220V。4使用期限及檢修間隔工作期限:8年,大修期限:4年。二.傳功
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