不管是毛概\鄧論\馬哲。
只要你想過(guò),聽(tīng)在下一句,平時(shí)多用功,時(shí)間還很充足,做好詳細的學(xué)習計劃。
相信你不敢去想用四天過(guò)三門(mén)公共課程的,其中一門(mén)一直在學(xué),另兩門(mén)只靠突擊。不過(guò)此辦法在考試前一周使用,就不介紹了。
主要的是早上試背誦昨天晚上學(xué)習的重點(diǎn),然后再快速記憶一遍(即速念、默念)然后看昨天的習題,分析一下不重要的刪除,重點(diǎn)的繼續標記;晚上把早上的先默念一遍,接著(zhù)默背,接著(zhù)出聲背誦,不會(huì )的再多讀兩邊。然后做習題,核對答案,分析,把自己認為的重點(diǎn)做標記。
習題做以往的試題及陪同課本的一本練習冊。要又鉛筆,藍筆,紅筆做標記,黑筆刪除。第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二:有科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三:初三學(xué)習的關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。基礎學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學(xué)生。考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。
第四:初三最重要是制定復習計劃。不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的.
1.全面復習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。常用的復習方法有:
(1)嘗試回憶法。即在復習時(shí),先把老師講過(guò)的內容在頭腦中回憶一遍,然后再打開(kāi)書(shū)或筆記本進(jìn)行對照,對回憶模糊不清或根本回憶不起來(lái)的知識再有針對性地進(jìn)行復習,這樣做不僅可以強化記憶,而且能夠逐步養成積極思考的習慣;
(2)要點(diǎn)法。即在復習過(guò)程中,尋求知識中的要點(diǎn),抓住要點(diǎn)也就抓住了問(wèn)題的主干。如復習課文時(shí),就可以把重點(diǎn)詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過(guò)渡句等用醒目的顏色標上記號,使這些詞句作為記憶的支撐點(diǎn),抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句,也就抓住了整篇課文的內容;
(3)比較法。即找出各科知識間的特點(diǎn)和共同點(diǎn),通過(guò)同中求異或異中求同來(lái)強化復習效果/
4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。
公共基礎知識一直是困擾考生的一大難題,很多人有這樣的體驗:行測考了六七十,但公共基礎知識只有四五十,甚至三十多分,由于公共基礎知識拉分,不知道怎么辦才好,只能無(wú)緣于自己心儀的崗位。更有甚者,不知從何處下手開(kāi)始公共基礎知識的復習。任何學(xué)科都有復習的方法,如果自己復習常識科目,可能耗費的時(shí)間會(huì )長(cháng)一點(diǎn),收益不太明顯。但是,常識與申論相同的一點(diǎn)是要求對時(shí)事的高度關(guān)注。
首先,常識和公共基礎知識的側重點(diǎn)不同。例如十二五規劃,常識的出題點(diǎn)在于十二五規劃的主題主線(xiàn),以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線(xiàn),轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向,十二五的目標,GDP要達到年均增長(cháng)7%。總而言之,常識考查的側重點(diǎn)在于知識點(diǎn),在于硬性記憶性的東西。而申論對時(shí)事的考查不在乎你到底是不是記住了我國的新增人口數量,我國的GDP增長(cháng)速度是百分之幾。申論要求的是你對時(shí)政的綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在十二五規劃中,處處都體現出對國內未來(lái)發(fā)展的規劃。如對資源集約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設方面的建議,既有宏觀(guān)方面的,又有微觀(guān)方面的:
面對日趨強化的資源環(huán)境約束,必須增強危機意識,樹(shù)立綠色、低碳發(fā)展理念,以節能減排為重點(diǎn),健全激勵和約束機制,加快構建資源節約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式,增強可持續發(fā)展能力。
其次,公共基礎知識不是死記硬背。我們必須有對社會(huì )和國家的思維方式。思維方式如何提高?這也需要大量的積累。關(guān)注社會(huì )現象,思考社會(huì )現象背后的原因,考慮解決類(lèi)似問(wèn)題的對策。一個(gè)人的力量是渺小的,我們可以借助外在的力量充實(shí)我們的思維。可以看《半月談》《人民日報》《南方周刊》,關(guān)注國內外大事件,時(shí)事政治,人大會(huì )議。這些都是考點(diǎn)集中復習的途徑。
1、公共基礎知識主要就是做題目,做題要把握四個(gè)原則:第一,真題一定要做。
第二,其它模擬題做練手之用。第三,定期進(jìn)行實(shí)戰演練。
第四,關(guān)注時(shí)事。2、公共基礎知識的考試內容一般包括政治、經(jīng)濟、法律、時(shí)事、科技人文、行政管理、公文等。
需要注意的是并不是所有的考試綜合知識就是公共基礎知識,要根據具體的考試而看,例如福建與四川的綜合知識考試內容既包括公共基礎知識又包括職業(yè)能力測試。3、事業(yè)單位公共基礎知識題型一般包括單選、多選、判斷等客觀(guān)題型為主,但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀(guān)題型,多數傾向于公基+材料寫(xiě)作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公基里政治、法律等內容也出現了主觀(guān)題的形式,比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。
我想樓主應該是江蘇的。
作為一名公考老將,我曾經(jīng)也面臨你同樣的問(wèn)題,公共基礎知識特別是不定項選擇基本上拿不到分,總分也只是在60分左右徘徊,而申論又往往由于論點(diǎn)不新穎,思維不開(kāi)闊分數偏低。
但這些都是可以彌補的
公共基礎知識復習確實(shí)比較困難,題目很雜,涉及的知識點(diǎn)很多,在2007年我偶的一本輔導書(shū)是江蘇律政公務(wù)員函授中心公考研究組編的一本書(shū)《江蘇錄用公務(wù)員考試預測報告》里面是知識點(diǎn),當時(shí)也沒(méi)有太在意,在我08年考完后,再翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,居然里面有30-40分就是在這本書(shū)的知識點(diǎn)里,原型甚至字都沒(méi)有錯。打個(gè)比方08年江蘇公共基礎知識有道考題是:
11.寄存物品丟失或損壞的,訴訟時(shí)效為 年?
本書(shū)的知識點(diǎn)中就特別指出(以下是原文)“下列訴訟時(shí)效為1年,1.身體受到傷害要求賠償的;2.出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的;3.延付或拒付租金;4.寄存物品丟失或損壞的。”
這個(gè)知識點(diǎn)一記住,這題答案就出來(lái)了。
27.下列屬于人格權的是
A.生命健康權 B.名譽(yù)權
C.姓名權 D.配偶權
本書(shū)的知識點(diǎn)是(以下為原文)“人身權分人格權和身份權兩大類(lèi),人格權包括:公民生命健康權、姓名權、肖像權、名譽(yù)權。身份權包括:公民的榮譽(yù)權、著(zhù)作中的署名權和發(fā)表權、監護權,在婚姻家庭中的身份權。”
再次對照,可以發(fā)現就是原知識點(diǎn),當然還有同類(lèi)型的我就不一一舉例了。
通過(guò)以上的舉例,我強調的是一點(diǎn),公共基礎知識的復習,要系統的看書(shū),看知識點(diǎn),而且要靜下心來(lái)看仔細,不能走馬觀(guān)花的似的瀏覽。如果說(shuō)行政職業(yè)能力測試考的是智商,那么公共基礎知識考的絕對是耐心。試問(wèn)又有多少人能耐心看那么多的知識點(diǎn)?這也就導致了公共基礎知識能拉開(kāi)差距的原因。
以我為例,今年江蘇公務(wù)員我系統的看書(shū)、看知識點(diǎn)之后,公共基礎知識比第二名多了近20多分,也順利的通過(guò)此次考試,但方法也是因人而異,至少我這種方法對于大多數人還是有用的,不要說(shuō)卷子難,是功夫沒(méi)到位。
至于申論,所謂申論是申而論之,考察的是論點(diǎn)提出是否有新意、是否符合國家的大政方針、語(yǔ)言組織是否流利等等,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是提出問(wèn)題,“提出解決這個(gè)問(wèn)題的方法,對這個(gè)方法進(jìn)行一個(gè)可行性分析,對于有可能出現的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)應急預案。..”這個(gè)是靠平時(shí)的功夫,若你看
不下書(shū),那么建議你上“新華網(wǎng)”論壇,上面有很多水平很高的牛人,或者推薦一個(gè)不錯的論壇
同時(shí)建議多看《人民日報》不要去看《南方周末》。《南方周末》似的文章特別在國家公務(wù)員招考中分數是相當的不高!
最后,功到自然成,祝你金榜題名!
關(guān)于復習,這里給你一些思路:
復習效率:
可以學(xué)習掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高,最終提高學(xué)習、復習效率,取得好成績(jì)。如果你的閱讀、學(xué)習效率低的話(huà),可以好好的去練習一下。
復習方法:
1、章節復習,不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí),一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個(gè)章節的知識,所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái),更方便我們記憶。
2、糾錯整理:考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目,不管你是粗心或者就是不會(huì ),都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái),每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集,當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復習對象,因此你既然錯過(guò)一次,保不準會(huì )錯第二次,只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
3、思維導圖復習:思維導圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問(wèn)題,統籌規劃。將知識用思維導圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡(luò )和重點(diǎn),并且記得牢固。
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