小學英語大全識(求小學英語1到6年級的知識整理)

1.求小學英語1到6年級的知識整理

教科書+筆記。

第一冊：一般現(xiàn)在時（ to be）表示經(jīng)常性的動作，現(xiàn)在存在的情況或狀態(tài)。 1.陳述句（肯定） 陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。

I'm Sam. This is my mother. It's a black dog. He's a doctor. She's a driver. 2.特殊疑問句 特殊疑問句歸類 問“誰……”，“什么……”，“在哪里……”等這一類的問句叫做特殊疑問句。這種問句以疑問詞開頭。

How are you? How many? How old are you? What's your name? What's this? Where's the cat？ 試題舉例 三年級試題（第二冊） Listen and choose.（聽錄音，根據(jù)圖片選擇正確答語，將序號填入括號里。） （ ） 2. A.They's tigers. B.They're monkeys. 隱形問句為： What are they？ 讀寫部分：問句和答語分成兩組連線，或者提供問句和2個被選答語進行選擇。

1.How are you? A.I'm nine 2.How old are you? B.I'm fine,thank you. ? 1.How are you ? A.I'm nine. B.I'm fine,thank you 3.一般疑問句：試題舉例 Ⅳ.Listen and draw faces .（ 聽音，與圖片相符的畫笑臉，不符的畫哭臉。） 1. 1. Is it a kite ? Yes, it is. 2 2. Is it a bird? No,it isn't. 4.祈使句： 讓學生明白向?qū)Ψ桨l(fā)出指令的表達方式。

在第三模塊中出現(xiàn)的 Sit down ,please. Stand up, please. Point to the window. Point to the door. 第二冊：一般現(xiàn)在時（to do ）—表示經(jīng)常性的動作，現(xiàn)在存在的情況或狀態(tài)。 1.陳述句的否定式： 如； 第三模塊的表示喜歡與不喜歡 I like football. I don't like table tennis. 2.含有行為動詞的一般疑問句表達方式： Do you like meat? Does he like bananas? 3.名詞復數(shù) They're monkeys. 4.第三人稱單數(shù)動詞的變化 教師在根據(jù)情景用語言表述時引導學生發(fā)現(xiàn)總結(jié) 如：I go to school by bike. She goes to school by bus. 5.介詞 in, on ,under 的用法。

This pencil-box is on the desk. This pen is in the pencil-box. That chair is under the desk. 6.疑問句歸類： Do you like meat? Does Lingling like bananas? What's the time, please? What do you do at the weekend? What does she do at the weekend？ 第三冊：現(xiàn)在進行時、情態(tài)動詞、一般將來時（be going to的結(jié)構(gòu)）、there be句型 1.現(xiàn)在進行時：通常表示此時此刻或當前一個時期內(nèi)正在進行的活動。 I watch TV at the weekend. I am watching TV now. 2.情態(tài)動詞：can 的一般疑問句及其答語。

情態(tài)動詞can 表示能力或者可能性（即客觀上是否允許）。 Can you jump high? Yes, I can. No, I can't 3.一般將來時：be going to 的用法——表示打算（預備）做某事（表達的是主觀愿望。）

We're going to go to Hainan. I'm going to visit my grandpa. 4.there be 句型： “在某個范圍內(nèi)有…”，在第十模塊主要練習運用了在某個月份有幾個 同學過生日，在一年里有十二個月。辨析舉例： “there be”與“have got ”譯成漢語時都有一個"有"字，這二者之間又有什么區(qū)別呢？ ①there be表示“有”時，側(cè)重于客觀存在，常用于"某地（某時）有某物" 的句型，至于此物屬于誰則無關(guān)緊要。

如： There are twelve months in the year. ②have(has) got表示“有”時，側(cè)重于主觀方面，有"所有"的意思，常 用于“某人（某物）有某物”的句型，至于此物在何時何地則無需談及。如： I've got a new book. ③有時候there be和have(has) got可以互換使用，句子意義沒有什么差別。

如： We have got a lot of time. (=There is a lot of time.)我們時間很多。 ④有些情況下，there be和have是不能互換使用的。

I have two hands.我有兩只手。 （不能說：There are two hands on my body.） “have got” 和 “have” 的區(qū)別 問題：一年級起點5冊 M6中，I've got a 。

. Have you got a 。？ 現(xiàn)在好象在生活中使用這種句型的場合及教材都比較少了.學生學起來也比較拗口.與此相關(guān)的幾個模塊也是難度比較大. 為什么不用 I have a 。

Do you have a 。？學生學起來也比較容易. 回答：have you got 。

這種說法更英式；Do you have 。 更美式。

因為本套教材與英國合作編寫，所以拼寫、句式都更偏向于英式英語。 在教學時，這種表達方式當固定句型教授，不要把完成時等概念引入比較好。

5.some 的用法 教材中出現(xiàn)：Do you want some rice? Can I have some sweets？ 含有some的肯定句在變成疑問句時，在下列情況之下， some不必變成any。例如： ①在固定詞組中。

Do you usually do some shopping？你通常去購物嗎？ ②在相當于祈使句的問句中。 Would you like some fruits？你想吃點水果嗎？ Do you want some rice？ ③希望對方給予肯定的答復，表達請求語氣時。

Can I have some sweets? 6.疑問句歸類： Where are you going ? What are you/they doing? What are you going to do? Can you run fast? Can I have some sweets? Do you want some rice？ 第四冊：一般將來時（will的用法）、形容詞的比較級、一般過去時 1.一般將來時表示將要發(fā)生的事情。 be going to 是打算，表示主觀意志 will 是將會，表示客觀將要。

教師可以通過一定的語言情景用be going to 結(jié)構(gòu)句式跟will 替換。 On Monday I'll go swimming.可以替換be going to Robots will 。

2.小學英語知識要點

小學分班考英語不一定難，如果不難的話很容易考，平?？计甙耸目梢钥及司攀?但是如果難的話考的一般就不是課內(nèi)的了 復習好一下幾點應該就沒有問題 1.一般現(xiàn)在時 定義：一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常反復發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習慣性的動作的時態(tài)。

構(gòu)成：一般現(xiàn)在時用行為動詞的原形，但第三人稱單數(shù)作主語時，動詞的詞尾要加-S。（一般的動詞詞尾+S。

以sh/ch/s/x結(jié)尾的詞+es.以輔音字母+Y結(jié)尾的把Y變成i,+es。輔音字母+o結(jié)尾的+es.） 形式： 主語+be（表狀態(tài)）或 主語+動詞原形+賓語（表動作） 標志詞（時間狀語）：every…， sometimes, at…， on Sunday uauslly often,never,hardly。

. 用法：1.表示經(jīng)常的或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。 時間狀語： always, usually,regularly,every morning/night/evening/day/week,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month, hardly, ever,never. I leave home for school at 7 every morning. 2.表示主語具備的性格、能力、特征和狀態(tài)。

I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比較：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 3.表示客觀事實和普遍真理。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4.在時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時代替將來時。

5.表示預先計劃或安排好的行為。 6.小說故事用一般現(xiàn)在時代替一般過去時。

新聞報道類的內(nèi)容，為了體現(xiàn)其“新鮮”性，也用一般現(xiàn)在時來表示過去發(fā)生的事情。 7.有些表示狀態(tài)和感覺的動詞表示現(xiàn)在發(fā)生的具體行為時，只用一般現(xiàn)在時，而不用進行時態(tài)。

8.表示現(xiàn)在發(fā)生的具體動作或存在的狀態(tài) 9表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 驕者必敗。

☆注意★：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。 例：Columbus proved that the earth is round.. 第一句用一般現(xiàn)在時，用于操作演示或指導說明的示范性動作，表示言行的瞬間動作。

再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時。 5）.表示按規(guī)定、計劃或時間表將要發(fā)生的事。

He starts next week. 他下個星期出發(fā)。 We leave very soon. 我們很快就離開。

The train starts at 10 o'clock in the morning. 火車將在早上10點開出。 這類用法限于表示“移動”的動詞：go去，come來，leave離開，start出發(fā)，begin開始， arrive到達，take off起飛，等。

一般現(xiàn)在時Be動詞情況 am,is,are也可以做一般現(xiàn)在時的助動詞 例如：I am a student. 一般現(xiàn)在時表將來： 1）下列動詞：come, go, arrive, leave, start, begin, return,live,fly的一般現(xiàn)在時表將來。這主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情（即按照固定時間表將來發(fā)生的動作）。

The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts in ten minutes. 2）倒裝句，表示動作正在進行，如： Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. 3）在時間或條件句中。 When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. I'll write to you as soon as I arrive there. 4）在動詞hope, take care that, make sure that等后。

I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. 基本形式（以do為例）： 主動態(tài)：do 被動態(tài)：doing;be done 過去時：did 第三人稱單數(shù)形式：does （主語為非第三人稱單數(shù)） 肯定句：主語+動詞原形+其他 否定句：主語+don't+動詞原形+其他 一般疑問句：Do+主語+動詞原形+其他？ 肯定回答：Yes，+ 主語 +do 否定回答：No，+ 主語+don't 注意：do和does后要加動詞原形（任何時態(tài)都一樣） 2.現(xiàn)在進行時 現(xiàn)在進行時（The PresentContinuous Tense）. 現(xiàn)在進行時的構(gòu)成是：主語+be+動詞ing〔現(xiàn)在分詞〕形式 第一人稱+am+doing+sth 第二人稱+are+doing +sth 第三人稱+is+doing+sth 現(xiàn)在進行時的定義：現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或當前一般時間正在進行的動作?？梢员硎居杏媱澋奈磥怼?/p>

現(xiàn)在分詞變化規(guī)則 1.直接+ ing 2.去e+ing 3.重讀閉音節(jié)，且末尾只有1個輔音字母，雙寫輔音字母+ing 4.特殊變化：die-dying,lie-lying,tie-tying 5.不規(guī)則變化 現(xiàn)在進行時的基本用法： A. 表示現(xiàn)在（ 指說話人說話時） 正在發(fā)生的事情。 例：We are waiting for you. B. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。

例：Mr. Green is writing another novel. （說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。） 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已經(jīng)確定或安排好的將來活動 I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已經(jīng)安排了） we're flying to Paris tomorrow.（票已經(jīng)拿到了） D.有些動詞（狀態(tài)動詞不用于進行時態(tài)） 1.表示知道或了解的動詞：believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand 2.表示“看起來”“看上去"。

3.小學要掌握哪些英語知識

綜合語言運用能力： 情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。

學習策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。 語言技能：聽說讀寫。

語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。 文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。

一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。

能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。

能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。

能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

二級：對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。

能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。

能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。

樂于了解異國文化、習俗。

4.小學英語最基礎語法總結(jié)

1.人稱代詞主格： I we you she he it they賓格： me us you her him it them形容詞性物主代詞：my our your her his its their名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs北京小升初網(wǎng)2.形容詞和副詞的比較級（1） 一般在形容詞或副詞后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音節(jié)詞前+moremore interesting, etc.(3) 雙寫最后一個字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y變i，再+erheavier, earlier(5) 不規(guī)則變化：well-better, much/many-more, etc.3.可數(shù)詞的復數(shù)形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves小升初網(wǎng)4.不可數(shù)名詞（單復數(shù)形式不變）bread, rice, water ,juice etc.bbs.xschu.com5. 縮略形式I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he isit's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc北京小升初6. a/ana book, a peachan egg an hourxschu.com7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示時間： at six o'clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter北京小升初網(wǎng)8. 基數(shù)詞和序數(shù)詞one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters？小升初網(wǎng)10. be 動詞（1） Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.(3)一般疑問句： Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren't.Are they American? Yes, they are. No, they aren't.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.bbs.xschu.com11. there be 結(jié)構(gòu)肯定句： There is a …There are …一般疑問句：Is there …？ Yes, there is./ No, there isn't.Are there…？ Yes, there are. /No, there aren't.否定句： There isn't …. There aren't….北京小升初12. 祈使句Sit down pleaseDon't sit down, please.xschu.com13. 現(xiàn)在進行時.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.北京小升初網(wǎng) 動詞 —ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming14 一般現(xiàn)在時。

通常用 “usually, often, every day, sometimes”。形式：肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑問句：Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句： We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.小升初網(wǎng)15. （情態(tài)）動詞can,must, should 后面直接用動詞原形。

eg:1. I / He / She / They can sing.2.You should keep quiet in the library.bbs.xschu.com16. 一般過去時態(tài)（a） be 動詞的過去式：I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑問句was, were 放在句首。（b） 動詞過去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.否定句： They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)動詞過去式的變化：規(guī)則動詞的變化：Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。

Verbs ending in e +d eg liked。Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studiedShort verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped不規(guī)則動詞的變化：is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等北京小升初17. “Wh-” questions.What are you doing?What colour is it?What time is it? What's the time?Which is your watch, the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?What are you doing?What colour is it?What time is it? What's the time?Which is your watch, the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?xschu.com。

5.小學英語語法知識

英語語法口訣13條： 1、英語的詞類 句子要由詞組成， 英語詞類有十種： 句中成分用實詞， 名、代、動、副、數(shù)、形容： 冠、介、連詞和感嘆， 虛詞附加或溝通。

詞類功能掌握了， 造句之時好運用。 2、語序歌 主、謂、賓、表同漢語， 定語有同也有異。

狀語位置更特殊， 不能全和漢語比。 3、肯定句變一般疑問句 have和be提句首， 其它助詞Do開頭。

時間、人稱由do變， 動詞只把原形留。 謂語助詞有幾個， 第一助詞提句首。

4、肯定句變否定句 否定詞語加not， 放在be和have后。 其它要加動詞do, do的后面加not， 時間、人稱由do變， 動詞原形總保留。

謂語若是助詞多， not緊跟第一個。 5、名詞的所有格 名詞只變數(shù)， 不分主賓格。

人和動物類， 可變所有格。 撇（'）后加s， 相當漢語“的”。

時間、距離等， 也變所有格。 6、名詞變復數(shù) 單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式， 加上“s”統(tǒng)言之。

下列結(jié)尾名詞后， 要加“s”先加“e”： 發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]， 或是輔音加“o”時。 有些名詞變復數(shù)， 詞尾變化要注意： “y”前字母是輔音， 一律變“y”為“ie”； 遇到“f/fe”， 有時需要變“ve” 少數(shù)名詞不規(guī)則， 特別情況靠硬記。

7、時間名詞前所有介詞的速記 年月周前要用in， 日子前面卻不行。 遇到幾號要用“on”， 上午下午又是“in”。

要說某日上下午， 用on換in才能行。 午夜黃昏用at， 黎明用它也不錯。

at也在時分前， 說“差”用to， 說“過”要用past。 8、介詞用法歌 介詞加賓語， 才能有實意。

表、定、狀、賓、補， 詞組在句里。 9、介詞順口溜 in 在……里， out在……外， 在旁邊的是beside， 靠近的為by。

on在……上， under在……下， above在上頭， below在底下。 10、be的用法歌 動詞be，變化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she） 復數(shù)一定要用“are”， 切莫用錯鬧笑話。

11、動詞的時態(tài) 四種時間各四式， 聯(lián)想對比便于記。 時間現(xiàn)在和過去， 各自還有將來時。

一般、完成、進行式， 完成進行是四式。 四四共有十六種， 看來復雜掌握易； 除去have/be以外， 動詞變化有規(guī)律。

12、動詞形式的變化 動詞根本是原形， 變化形式有四種： 原形詞尾加“s”， 現(xiàn)在第三單人稱； 過去原形加“ed”， 過去分詞也相同； 原形加上“ing”， 現(xiàn)在分詞或動名。 原形詞尾加“s”， 如同名詞復數(shù)式。

若加“ed/ing”， 以下情況要注意： 詞尾有ie只加d, Ing去掉無聲e； 詞尾ie變成y， 然后再加ing； 輔音之后y結(jié)尾， Y要變i加ed； 現(xiàn)在分詞不變y， 直接加上ing； 詞尾重讀閉音節(jié)， 結(jié)尾輔音都雙寫， r做結(jié)尾也一樣， 重讀音節(jié)r雙寫； 結(jié)尾字母若是“t”， 不是重讀也雙寫。 過去分詞過去式， 不按規(guī)則也有些。

13、動詞不定式不帶to的動詞 四看（notice,observe,see,watch）， 三使役（have,let,make）， 二聽（hear,listen to）， 一感覺（feel）。 按：在上述動詞后做賓語補語用的不定式不帶to。

6.誰有一些小學英語的知識啊

英語語法 第一單元 名詞 名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，簡單名詞與復合名詞。

學習本章后要求學員掌握可數(shù)名詞復數(shù)的變化形式，特別是名詞的不規(guī)則復數(shù)形式的變化；掌握復合名詞的復數(shù)形式；掌握名詞所有格的構(gòu)成及用法；注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。 第二單元 冠詞 冠詞置于名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。

英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。

3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數(shù)可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞（用單數(shù)形式）及專有名詞。

本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習語以及一些不用冠詞的固定詞組。重點學習定冠詞+單數(shù)形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數(shù)詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定語的名詞結(jié)構(gòu)。

第三單元 代詞 代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞等。

本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區(qū)別；any,some的區(qū)別；every-body,evreone,one的區(qū)別；no one,none的區(qū)別；both,two第比較；other,another的比較。

第四單元 數(shù)詞 數(shù)詞是表示數(shù)量的詞，數(shù)詞的兩個類型是基數(shù)詞和序數(shù)詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學員掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法；分數(shù)與小數(shù)及年、月、日、時刻的表示用法。

第五單元 動詞的時態(tài)（一） 在英語中，不同時間發(fā)生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態(tài)。本單元要求學員掌握一般現(xiàn)在時（重點是單數(shù)第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現(xiàn)在進行時（be+V-ing），一般過去時（不規(guī)則動詞的過去式是學習的難點），及現(xiàn)在完成時（have/has+過去分詞）的構(gòu)成和用法，特別是一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時之間的比較及一般過去時與現(xiàn)在完成時之間的比較。

第六單元 動詞的時態(tài)（二） 本單元繼續(xù)講授動詞的時態(tài)，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現(xiàn)在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態(tài)的構(gòu)成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區(qū)別；現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區(qū)別。

第七單元 被動語態(tài) 英語語態(tài)是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關(guān)系。語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。

主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態(tài)形式的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法；掌握帶短語動詞及帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)、含有復合賓語的主動結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)及被動語態(tài)與過去分詞作表語之間的區(qū)別。

第八單元 情態(tài)動詞 情態(tài)動詞表示說話人的語氣或情態(tài)。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。

本單元要求學員重點掌握主要情態(tài)動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 第九單元 非限定動詞 非限定動詞又稱非謂語動詞，即在句中不能單獨作謂語，不受主語的人成和數(shù)的限制。

非謂語動詞有三種，即不定式、分詞和動名詞。本單元要求學員掌握三種非謂語動詞的基本形式和用法；掌握不定時的被動式；不帶to 的不定式；三種非謂語動詞的復合結(jié)構(gòu)（即帶邏輯主語的不定式、分詞和動名詞）的形式及用法；現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別；動名詞與不定式的比較；現(xiàn)在分詞與不定式的比較等。

第十單元 虛擬語氣 語氣是一種動詞形式，用以表示說話者的意圖或態(tài)度。虛擬語氣表示所說的話只是一種主觀的愿望、假設或建議等。

虛擬語氣可以用在非真實條件句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句和定語從句中。本單元要求學員掌握虛擬語氣的基本形式和用法；掌握情態(tài)動詞用于虛擬語氣；；了解含蓄條件句；掌握虛擬時態(tài)與謂語動詞時態(tài)的關(guān)系等。

第十一單元 形容詞與副詞 形容詞是用來描寫或修飾名詞的一類詞。在句子中，形容詞可用作定語、表語、主語補足語、賓語補足語、狀語、獨立成分等。

副詞是用以修飾動詞、形容詞、其它副詞以及全句的詞，表示時間、地點、程度、方式等概念。副詞的位置比較靈活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副詞，如often,always,never等，常用在句中，它們的位置又與動詞有無助動詞有關(guān)，多數(shù)副詞皆置于謂語動詞之后，如有賓語，則置于賓語之后；在疑問句中，副詞一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多數(shù)副詞置于句末；有時表示序列的副詞位于句首。

本章要求學員掌握形容詞和副詞的比較級的構(gòu)成、用法及有關(guān)的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容詞與副詞的比較等級的特殊用法。 第十二單元 介詞 我們經(jīng)。

7.誰有詳細的小學英語語法大全的知識

第1講 字母 1、英語中共有26個字母。

Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是輔音 字母。英語單詞就是由這26個字母組合而成的。

Aa和Ii可以獨立成詞，分別表示“一個（張……）”和“我”的意思，Ii翻譯成“我”時要大寫。 2、英語字母可以分為印刷體和書寫體。

在書、報、雜志上見到的一般都是印刷體。在四線三格上書寫時應注意書寫位置，可以記住以下口訣：大寫字母不頂格，小寫字母占滿格。

書寫時還要注意字母的筆順。 3、英語句子的第一個單詞的首字母要大寫。

單詞與單詞之間在書寫時必須保持適當?shù)木嚯x，一 般以空出一個小寫字母的寬度為宜。句子的末尾要有標點符號。

4、英語中的句號是一個實心圓點（.），省略號是三個居下的實心圓點（…），英語中沒有頓號和書名號，頓號用逗號替代，書名用斜體字表示。 5、英語縮寫詞 PRC中華人民共和國 UN 聯(lián)合國 WHO 世界衛(wèi)生組織 NBA美國職業(yè)籃球聯(lián)賽 KFC 肯德基 IT 信息技術(shù) EQ 情商 CCTV 中國中央電視臺 kg 千克 a.m. 上午 USA 美國 HK 香港 WTO 世界貿(mào)易組織 CBA 中國男子籃球聯(lián)賽 ATM 自動柜員機 ID 身份證 CPU 中央處理器 BBC 英國廣播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英國 SOS 國際求救信號 UFO 不明飛行物 VIP 貴賓 EMS郵政特快專遞 IQ 智商 RMB 人民幣 VOA 美國之音 No. 號碼 6、26個英語字母按照相同的元音因素進行歸類： / e? / Aa Hh Jj Kk / i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz) / a? / Ii Yy /?? / Oo /ju:/ Uu Qq Ww / e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /ɑ： / Rr。