獸藥培訓(xùn)感想(培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文)

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

原發(fā)布者：鑫淼數(shù)據(jù)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 十一月（22）日—（25）日，我有幸參加了省公司組織的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)培訓(xùn)課目設(shè)置，貼近辦公室工作實(shí)際，有較強(qiáng)的實(shí)用性；師資強(qiáng)，授課的各位專家學(xué)者都是各自領(lǐng)域的權(quán)威，所講解的內(nèi)容都是他們工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，視野開闊、思維新穎，具有很強(qiáng)的操作性，管理嚴(yán)，山東師范大學(xué)和省公司對(duì)培訓(xùn)工作高度重視，管理正規(guī)、要求嚴(yán)格，保證了培訓(xùn)效果。作為基層公司的一名工作人員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全程熱情認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)，較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，感覺收益良多，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富，思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，分析和解決問題的能力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，干好工作的決心和信心也更加堅(jiān)定，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。（一）豐富了知識(shí)，找到了差距在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了公文寫作、勞動(dòng)關(guān)系政策、對(duì)外禮儀等方面的內(nèi)容。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面，進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，增強(qiáng)了自己在有關(guān)知識(shí)上的儲(chǔ)備；另一方面，深切地體會(huì)到自己在有關(guān)理論、有關(guān)知識(shí)上的欠缺，還存在很大差距。尤其是山東師范大學(xué)教授淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力更使自己在看到差距的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)一名年輕工作人員成長的重要性。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間很短，收獲卻很大，切實(shí)不虛此行?？戳耸苷饎?dòng)，聽著受觸動(dòng)，雖然我們存在差距，但差距就是潛力，就是我們

2.學(xué)習(xí)畜產(chǎn)品加工學(xué)的心得體會(huì)和建議

1學(xué)習(xí)是成長的過程，學(xué)到的知識(shí)有時(shí)已經(jīng)過時(shí)，派不上用場了，但是，學(xué)習(xí)的方法，掌握了，就永遠(yuǎn)是自己的，還有，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，也是獨(dú)一無二，無可替代的。

2學(xué)習(xí)，的確會(huì)讓人 與眾不同。沒有愚昧。

有的人，在學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己的使命；而有的人就不是了，也許迷失了自己，讓自己的腦袋成為別人的跑馬場。3沒有學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷，就不會(huì)掌握學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也不會(huì)擁有學(xué)習(xí)能力，那這樣的話，是永遠(yuǎn)都不會(huì)有好的idea的，創(chuàng)意，都是有基礎(chǔ)的，站在巨人肩膀上，才能看得更遠(yuǎn)。

4學(xué)習(xí)的路上走得越遠(yuǎn)，和你相隨的人也許越少，但是都是精英，只有和比自己更優(yōu)秀的人在一起，自己才會(huì)不斷的優(yōu)秀，才會(huì)有成果。5學(xué)習(xí)，是人類進(jìn)化的階梯。

話雖老套，卻是絕對(duì)的真理。以上是本人對(duì)學(xué)習(xí)的思考體會(huì)，希望對(duì)樓主有用哈。

3.生物學(xué)習(xí)心得200字

1 生物學(xué)習(xí)心得 通過對(duì)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，聽取名師的新課改經(jīng)驗(yàn)傳授，以及和課任老師的交流，使我對(duì)新課改有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到新課改的重要性和必要性，下面就新課程，談幾點(diǎn)看法： 一、內(nèi)容體系上的改變 根據(jù)改革的要求，新的課程內(nèi)容拋棄了以往追求科學(xué)的系統(tǒng)性和完整性的知識(shí)體系。

它以學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需要為出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，根據(jù)生命科學(xué)的本質(zhì)，重新組合內(nèi)容，構(gòu)建全新的體系。 二、行為動(dòng)詞的改變 生物課程中對(duì)以往表示不同認(rèn)知層次的了解、理解、掌握，以及技能目標(biāo)運(yùn)用和使用等也已約定俗成的慣用術(shù)語，并不一概排斥，而是兼用并蓄，以及通用過重新界定，來提高其可測性、可比性和可操作性。

三、能力要求上的改變 高中生物的《課標(biāo)》在能力方面提出了三個(gè)方面的要求：第一，能夠正確地使用一般的實(shí)驗(yàn)器具，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作、生物繪圖等技能；第二，能夠運(yùn)用多媒體搜集生物學(xué)信息，學(xué)會(huì)鑒別、選擇、運(yùn)用和分享信息；第三，發(fā)展探究能力。 四、教學(xué)觀念上的改變 傳統(tǒng)的教學(xué)，往往把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的容器。

老師教學(xué)生多少知識(shí)，幾乎就要求學(xué)生掌握多少。學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是死知識(shí)，學(xué)生掌握的技能是沒有創(chuàng)新的技能。

教師在授課過程中，要改變“滿堂灌”、“一言堂”的授課方式，教師的教學(xué)地位不再是教學(xué)的主角。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主角，學(xué)生才是教學(xué)的主體。

傳統(tǒng)教學(xué)方式把教師作為教學(xué)過程中的主角，忽視學(xué)生的地位。生物學(xué)科是一個(gè)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，這就要求在學(xué)科教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)各種問題情景，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作式的教學(xué)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，教師要有選擇地對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的教學(xué)。不要忽視學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，不要限制學(xué)生思維的發(fā)展，不要忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中閃光的地方。

高中生物的教學(xué)中有很多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的題目，教師不要包辦，要讓學(xué)生大膽去設(shè)計(jì)，大膽開拓自己的思想。教師可以組織學(xué)生對(duì)每位學(xué)生的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行分析比較，找出不足之處，進(jìn)行改正，教師在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，是一個(gè)指導(dǎo)者，是一個(gè)輔導(dǎo)者。

素質(zhì)教育要培養(yǎng)學(xué)生主體精神、參與意識(shí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)造才能。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，必須依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，在每一個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的才能。

要讓學(xué)生在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下積極思考并提出問題，解決問題，獨(dú)立進(jìn)行觀察分析或?qū)嶒?yàn)操作，并能在信息交流中大膽發(fā)表自己的意見。 五、評(píng)價(jià)方式上的改變 在傳統(tǒng)教學(xué)中，人們關(guān)于評(píng)價(jià)的理念存在一些誤區(qū)。

這些誤區(qū)表現(xiàn)在：把評(píng)價(jià)的過程和學(xué)習(xí)過程割裂開來，將評(píng)價(jià)看作是學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)；把評(píng)價(jià)的方法簡單等同于考試和測驗(yàn)；把評(píng)價(jià)的目的和功能簡化為選拔和等級(jí)評(píng)定；把評(píng)價(jià)的主體窄化為教師或行政部門肥學(xué)生排除在評(píng)價(jià)主體之外。 掌握科學(xué)的記憶方法 記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。

首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。

再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四： 及時(shí)做好筆記與作業(yè) 記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。

可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。

多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。

這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

4.培訓(xùn)感想怎么寫

職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)么，如果你是寫給自己看的，不需要有什么特別的格式，畢竟是以記錄的形式為主，只要自己能夠看得懂，能夠提醒到自己，在這次培訓(xùn)中獲得了什么知識(shí)和感悟，那么就OK了。

但是如果是企業(yè)培訓(xùn)，你的心得體會(huì)是要寫給老板或者主管看的，那么要稍稍注意一下形式：

1）標(biāo)題 - 最好是以雙標(biāo)題的形式，雙標(biāo)題的形式可以讓你的老板比較快的知道這次培訓(xùn)的主旨是什么。e.g.：《精于核心，巧于變化 - 跨部門合作與溝通培訓(xùn)記錄》

2）培訓(xùn)概覽 - 首先，你需要簡單介紹一下這個(gè)課程，還有講師的資歷，便于你的主管對(duì)該培訓(xùn)有一個(gè)大致的了解，然后你說一下培訓(xùn)課程框架

3）培訓(xùn)細(xì)節(jié)記錄及你的感想 - 在概覽之后，你就需要進(jìn)入細(xì)節(jié)了。每個(gè)培訓(xùn)都分不同的小節(jié)的，你需要記錄每個(gè)培訓(xùn)章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)到底是什么。

寫法上呢，我建議你可以分成兩欄，就像我上面寫的，一邊是細(xì)節(jié)記錄 一邊是你的感想，這樣的記錄形式就能讓你的老板清楚的了解到，這些知識(shí)點(diǎn)，哪些是你覺得有用的，哪些是你認(rèn)為比較沒有效果的。

4）總結(jié)及下一步行動(dòng)計(jì)劃 - 回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，你覺得好還是不好，然后老師的風(fēng)格你喜歡還是不喜歡，培訓(xùn)的內(nèi)容是有用還是沒用。從實(shí)際應(yīng)用的角度，你覺得這個(gè)知識(shí)和技巧，在你未來工作環(huán)境中應(yīng)該怎么去應(yīng)用的。

這個(gè)就是跟你老板表決心的點(diǎn)，顯示你這次培訓(xùn)不是白去的，是對(duì)工作實(shí)際有用的。

說了那么多，希望能對(duì)你有用吧，我自己也是做培訓(xùn)的。

5.培訓(xùn)后的心得體會(huì)怎么寫

寫培訓(xùn)心得的方法：

1）標(biāo)題。最好是以雙標(biāo)題的形式抄，雙標(biāo)題的形式可以讓你的老板比較快的知道這次培訓(xùn)襲的主旨是什么。

2）培訓(xùn)概覽。首先，需要簡單介紹一下這個(gè)課程，還有講師的資歷，便于對(duì)該培訓(xùn)有一個(gè)大致的了解，然后你百說一下培訓(xùn)課程框架。

3）培訓(xùn)細(xì)節(jié)記錄及你的感想。在概覽之后，就需要進(jìn)入細(xì)節(jié)了。每個(gè)培訓(xùn)度都分不同的問小節(jié)的，需要記錄每個(gè)培訓(xùn)章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)到底是什么。

4）總結(jié)及下一步行動(dòng)計(jì)劃?；仡櫿麄€(gè)培訓(xùn)過程，培訓(xùn)的內(nèi)容是有用還是沒用。從實(shí)際應(yīng)用的角度答，這個(gè)知識(shí)和技巧，在未來工作環(huán)境中應(yīng)該怎么去應(yīng)用的。

6.你對(duì)獸藥行業(yè)有什么見解

獸藥行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢思考一、我國獸藥行業(yè)取得的矚目成績我國的法律、法規(guī)日趨完善，管理日益深化。

研發(fā)、注冊、生產(chǎn)、質(zhì)量、經(jīng)營、監(jiān)管全產(chǎn)業(yè)鏈法規(guī)政策，近幾年獲得了突破性的提升，特別是越來越高度重視并高效吸納產(chǎn)業(yè)界的意見；自2005年起實(shí)施GMP管理，讓我國獸藥產(chǎn)業(yè)躍升到一個(gè)全新高度，之后的新政與監(jiān)管促使生產(chǎn)規(guī)范又有了顯著提高；優(yōu)秀企業(yè)研發(fā)能力顯著提升。 一些產(chǎn)品技術(shù)已經(jīng)達(dá)到甚至超過國際水平。

注重長遠(yuǎn)發(fā)展的企業(yè)設(shè)立了高標(biāo)準(zhǔn)的研發(fā)機(jī)構(gòu)，聚集了一批優(yōu)秀的研發(fā)人員。近10年來批準(zhǔn)新獸藥506個(gè)（生物制品270個(gè)，化藥167個(gè)，中藥69個(gè)），顯著提高了市場競爭力，滿足了養(yǎng)殖需要；監(jiān)督管理體系和流程日益健全。

不斷加強(qiáng)監(jiān)管力度和嚴(yán)管重處，震懾作用凸顯，良幣效應(yīng)漸現(xiàn)；產(chǎn)品品質(zhì)不斷提升，產(chǎn)品抽檢合格率逐年提高，2015年上半年抽檢合格率達(dá)到95。8%。

二、我國養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢養(yǎng)殖業(yè)由粗放型向精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化管理的轉(zhuǎn)型呈現(xiàn)加速度，養(yǎng)殖水平顯著提升。 規(guī)?；B(yǎng)殖占比的提升在加快，養(yǎng)殖成為了資本、技術(shù)、管理密集型產(chǎn)業(yè)，注重硬件投資和升級(jí)，通過規(guī)模、管理與技術(shù)提升效益正在取代投機(jī)逐利、行情差價(jià)逐利；同時(shí)受制于土地資源和環(huán)保壓力，養(yǎng)殖區(qū)域格局因經(jīng)濟(jì)水平、人口疏密、原糧產(chǎn)地、防疫條件等發(fā)生的轉(zhuǎn)移、遷徙日益凸顯。

大型養(yǎng)殖企業(yè)“預(yù)防為主、防重于治、管重于防”與的意識(shí)顯著加強(qiáng)，漸次擴(kuò)展；食品安全成為大型養(yǎng)殖企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，進(jìn)而延伸到關(guān)注養(yǎng)殖模式、加工工藝、飼料添加、免疫治療、污物處理對(duì)食品安全的影響；濫用疫苗與藥物的危害正在收重視與改變，藥苗成本明顯下降，預(yù)防保健產(chǎn)品與治療產(chǎn)品比重正在倒轉(zhuǎn)。 三、我國獸藥行業(yè)現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)我國獸藥企業(yè)小而散、產(chǎn)業(yè)集中度低、產(chǎn)能嚴(yán)重過剩成為行業(yè)發(fā)展最突出的問題，全行業(yè)維持與發(fā)展艱難；法規(guī)政策執(zhí)行力度和效率的快速提升，才能加速獸藥行業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型，滿足良性市場競爭適合和現(xiàn)代養(yǎng)殖需要的獸藥產(chǎn)品的審評(píng)辦法和效率急需提升；惡性競爭、劣質(zhì)競爭與研發(fā)愿望低、研發(fā)保護(hù)弱、研發(fā)資源分散是良幣受制于劣幣的主要問題；區(qū)域監(jiān)管不均衡，管理盲區(qū)依然存在，養(yǎng)殖行情低迷促使中小養(yǎng)殖企業(yè)與假劣獸藥供需兩旺，行業(yè)的規(guī)范管理難度依然艱巨。

四、我國獸藥行業(yè)發(fā)展趨勢思考1、我國獸藥行業(yè)發(fā)展的方向市場上對(duì)獸藥的剛性需求不會(huì)改變，市場容量提升放慢腳步，是全球獸藥企業(yè)競爭的最大潛力市場，養(yǎng)殖行業(yè)的集約化發(fā)展對(duì)獸藥行業(yè)提出了新的、更高的要求，也對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)獸藥行業(yè)提出了新的要求。 獸藥企業(yè)正走在資源整合和專業(yè)細(xì)分的道路上，中國獸藥企業(yè)數(shù)量世界第一！產(chǎn)能嚴(yán)重過剩（大于10倍），從既能確保養(yǎng)殖需要、有效整合產(chǎn)能資源，又能保持充分競爭的角度看，階段性300-500家獸藥企業(yè)是適合的，最終可能保有100-200家：生物制品 ------------40-50家藥物制劑 ------------200-300家（含中獸藥）原料藥---------------40-50家水產(chǎn)及其他 ----------50-100家2、獸藥生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展方向技術(shù)領(lǐng)先型：注重研發(fā)和科技進(jìn)步，致力于開發(fā)安全、高效、低殘、環(huán)保、便捷的差異化產(chǎn)品，依靠技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢謀求發(fā)展；成本領(lǐng)先型：注重規(guī)模化和精細(xì)化管理，生產(chǎn)工藝成熟穩(wěn)定，質(zhì)量可靠，靠規(guī)?；a(chǎn)創(chuàng)造成本領(lǐng)先優(yōu)勢；專業(yè)細(xì)分型：企業(yè)定位在某一個(gè)或少數(shù)專業(yè)領(lǐng)域，專注、專業(yè)，分享細(xì)分領(lǐng)域的市場份額，比如專注于中獸藥、診斷試劑、消毒劑、球蟲藥、酶制劑、微生態(tài)制劑、維生素等企業(yè)；大規(guī)模綜合型：產(chǎn)品線長，涉及養(yǎng)殖品種多，綜合研發(fā)優(yōu)勢突出，品牌知名度高，管理團(tuán)隊(duì)和管理體系完善，營銷實(shí)力強(qiáng)，內(nèi)部實(shí)施專業(yè)化團(tuán)隊(duì)細(xì)分，企業(yè)年產(chǎn)值10個(gè)億以上。

獸藥企業(yè)將更注重生產(chǎn)和質(zhì)量控制體系的建設(shè)。無論互聯(lián)網(wǎng) 、互聯(lián)網(wǎng)、還是工業(yè)4。

0、中國制造2025，離不開“品質(zhì)穩(wěn)定、信賴可靠”的核心，養(yǎng)殖規(guī)?；潭鹊牟粩嗵嵘龑?duì)獸藥企業(yè)的管理水平、硬件配置和質(zhì)量管理體系將提出更高要求。 3、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能制造終將顛覆獸藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其引發(fā)的扁平、立體、互相、無限的人類思維，宣布了消費(fèi)者主權(quán)時(shí)代的到來商業(yè)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在顛覆全社會(huì)溝通與滿足需求的方式，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已經(jīng)證明了贏家通吃的必然性產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正以終端互聯(lián)、數(shù)據(jù)交換、迭代優(yōu)化的優(yōu)勢驅(qū)動(dòng)著效率提升、產(chǎn)業(yè)變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型。

通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上訂單、網(wǎng)上交易正在成為現(xiàn)實(shí)，O2O、B2B、B2C、B2B2C等模式正在嘗試中借助互聯(lián)網(wǎng)、新硬件，養(yǎng)殖管理的信息化、智能化必將推動(dòng)視頻采集、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)、自助診斷、線上線下集合等疫病防控的需求大數(shù)據(jù)將成為實(shí)現(xiàn)主動(dòng)技術(shù)服務(wù)的創(chuàng)新途徑，將更好地對(duì)客戶的養(yǎng)殖情況、管理情況、用藥習(xí)慣、地區(qū)疫病流行情況等進(jìn)行實(shí)時(shí)和系統(tǒng)的分析，為提供解決方案提供幫助。 4、專業(yè)化、系統(tǒng)解決方案將成為贏得客戶青睞兼具制造業(yè)與服務(wù)業(yè)兩個(gè)行業(yè)特征的獸藥行業(yè)提示著發(fā)展的艱巨，養(yǎng)殖客戶的需求由單純的看病治病向多元化需求發(fā)展，生物安全體系建設(shè)、養(yǎng)殖管理、疫病防控技術(shù)、經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)管理、融資保險(xiǎn)、信托租賃。

7.關(guān)于做獸藥的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫

經(jīng)過對(duì)這一個(gè)月的的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。

走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。

學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。

不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習(xí)很快就過去一個(gè)月了，這是開端也快是結(jié)束了。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。

在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。