正常人人體點(diǎn)(正常人體功能基本內容有哪些)
1.正常人體功能基本內容有哪些
度文庫
正常人體功能
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2018-10-03
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緒論
1.內環(huán)境：機體內部細胞所直接生存的周?chē)h(huán)境是細胞外液，生理學(xué)中將機體的細胞外液稱(chēng)為內環(huán)境
2.正反饋：是指受控部分發(fā)出的反饋信息加強控制部分的活動(dòng)，即反饋作用和原來(lái)的效應一致，起到加強或促進(jìn)作用
3.負反饋：受控部分發(fā)出的反饋信息對控制部分的活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用，使控制部分的活動(dòng)減弱
4.生命的基本特征：新陳代謝（同化，異化），興奮性（興奮，抑制）、生殖。
5.體液：包括細胞外液和細胞內液 體液占成年人體重的60%。
2.正常人體結構
呵呵，是一個(gè)要求進(jìn)步的好學(xué)生，解剖學(xué)就是這樣的專(zhuān)業(yè)，是西醫學(xué)基礎。
學(xué)好解剖的基礎就是多進(jìn)實(shí)驗室，多做大體解剖 1。在專(zhuān)業(yè)培養目標中的定位：根據學(xué)院的辦學(xué)定位，為培養應用型護理人才，從2006年起，已與武漢大學(xué)中南醫院等50多家用人單位簽訂了實(shí)習就業(yè)合作協(xié)議，對護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生各方面的素質(zhì)提出了明確要求，尤其是在學(xué)生知識結構的構筑和能力素質(zhì)的培養等方面對本課程的教學(xué)要求逐年提高。
本課程在護理專(zhuān)業(yè)培養目標中的定位為一門(mén)主干學(xué)科，更是主要課程。學(xué)院將本課程列入必修課、考試課，并將其納入重點(diǎn)課程、精品課程建設。
2。知識結構：正常人體結構屬生物學(xué)范疇，它是研究正常人體的形態(tài)結構及其發(fā)生發(fā)展規律的科學(xué)。
（1）通過(guò)正常人體結構的學(xué)習，全面了解人體的構成，掌握各構成部分的形態(tài)特征和通曉它們的相互關(guān)系。 （2）通過(guò)正常人體結構的學(xué)習，為學(xué)習其他醫學(xué)基礎和專(zhuān)業(yè)課程奠定必要的基礎。
不了解某一器官的形態(tài)結構就不可能真正理解該器官的功能；不了解人體正常的形態(tài)結構，就無(wú)法認識其病理變化，因而也不可能對疾病提出和采取有效的預防和治療措施。 （3）通過(guò)正常人體結構的學(xué)習，使學(xué)生受到實(shí)驗操作技能的訓練，培養學(xué)生的科研意識，為今后從事護理技術(shù)工作和科研工作打下一定的基礎。
（4）通過(guò)正常人體結構的學(xué)習，了解正常人體結構的最新進(jìn)展及臨床應用情況，對今后的臨床護理工作實(shí)踐和應用等有更多、更深入的了解。 3。
能力結構：正常人體結構是一門(mén)基礎性較強的課程，學(xué)習和研究正常人體結構的基本方法是：進(jìn)化發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，形態(tài)結構與功能相結合的觀(guān)點(diǎn)，局部與整體統一的觀(guān)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)點(diǎn)和基礎聯(lián)系臨床的觀(guān)點(diǎn)。要求學(xué)生進(jìn)行理論分析、描述、實(shí)驗，這也是學(xué)生將來(lái)從事科學(xué)研究和臨床護理工作的基本方法。
因此，通過(guò)正常人體結構的學(xué)習，學(xué)生不僅可以獲得學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識所必需的基礎知識，還能得到從事科學(xué)研究所必備的基本素質(zhì)和基本技能，如將神經(jīng)系統形態(tài)、結構、功能及臨床病例聯(lián)系起來(lái)培養分析、綜合想象的思維能力。 正常人體結構的實(shí)驗教學(xué)還可以培養學(xué)生動(dòng)手、觀(guān)察、綜合分析和操作能力。
（1）通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生能尋認解剖結構、觀(guān)察組織切片，由理論到實(shí)際，加深基本概念和基本規律的理解以及局部與整體、形態(tài)與功能的聯(lián)系，增強其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)習后續其他基礎課程和護理臨床課程打下基礎，尤其對學(xué)習生理、病理、臨床護理和基礎護理（或護理技巧）等課程影響深遠。 （2）通過(guò)實(shí)踐操作，為今后的其它基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)的實(shí)驗操作打下基礎。
（3）培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴謹科學(xué)的態(tài)度及踏實(shí)的工作作風(fēng)。 總之，正常人體結構在培養學(xué)生的知識結構和能力結構中起著(zhù)奠基性作用。
也是培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節之一。 4。
后續課程：正常人體結構是醫學(xué)基礎的基礎，是護理專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎課，也是宣傳唯物論、進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課程之一。無(wú)論是國內還是國外，無(wú)論是普通醫學(xué)教育還是醫類(lèi)高職高專(zhuān)教育，只要是涉醫專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)教育均需要學(xué)習正常人體結構，護理專(zhuān)業(yè)也不例外，且相當重要。
因而本課程是生理、病理、生化、藥理等護理基礎課程及基礎護理和臨床各科護理等課程的基礎。學(xué)生如沒(méi)有正常人體結構作為基礎，就無(wú)法學(xué)習后續課程。
5。本課程的重要地位體現了護理專(zhuān)業(yè)培養目標的要求。
護理專(zhuān)業(yè)的培養目標是培養具備人文社會(huì )科學(xué)、醫學(xué)、預防保健的基本知識及護理基本理論、知識和技能，能在護理領(lǐng)域從事臨床護理、預防保健、護理管理的高級護理專(zhuān)門(mén)人才。 本課程的教學(xué)大綱、教材體現了：。
3.人體健康基本常識
成人骨頭共有206塊，分為頭顱骨、軀干骨、上肢骨、下肢骨四個(gè)部分。
一般認為正常成年人頭發(fā)總數約為80000--100000 根不等。平均每平方厘米內約150根，不同部位有密、有疏。每個(gè)人的頭發(fā)多少不等，種族和地域上也有差異。有資料記載，金發(fā)的平均140000根/人，紅色90000根/人，棕色109000根/人，黑發(fā)108000根/人。
據英國人統計，在一生之中，一個(gè)人大約消耗50噸食物，1.1萬(wàn)加侖的飲料.住在城里，他一生約走7000英里；如果在鄉間，幾乎要走2.8萬(wàn)英里.女人一生可吃掉25噸食物，喝掉3.7萬(wàn)升液體.男人一生中可吃掉22噸食物，喝掉3.3萬(wàn)升液體.女人一生吃得比男人多一些，是因為女人的平均壽命比男人要長(cháng).女人哭的次數是男人的5倍.結果女人的平均壽命比男人長(cháng)7歲.
人一生要吃掉的食物，其重量是人自身的700多倍.這些食物足足可以裝一節標準的火車(chē)貨運車(chē)箱.都知道人人體是個(gè)小火爐，一生中釋放出來(lái)的能量可以把400噸的冷水燒到沸騰.
一個(gè)人赤條條來(lái)到世界，離開(kāi)的時(shí)候，也帶不走多少東西。但是，一個(gè)人的一生給地球留下了什么？又創(chuàng )造了什么？以下是人活一世的一組數據。數據以英國人的生活方式為標準，兼顧了世界各地的人們。這組數據可以給我們一個(gè)參照，也可以給我們很多思考。
一生吃掉的東西：4頭牛，15頭豬，21只羊，1200只雞，13000只雞蛋（未出生的雞）；5000多只蘋(píng)果，1萬(wàn)多個(gè)胡蘿卜；3噸面包，630公斤巧克力；2噸葡萄酒，11噸啤酒，（全球隨時(shí)都有4500萬(wàn)醉鬼）；18噸的牛奶，75000杯茶；相當于裝滿(mǎn)一個(gè)浴缸的罐頭豆子；一生總共吃下約50噸食物。當然，這是指世界各地人們的平均數。考慮到很多窮人沒(méi)什么吃的，富人應該吃的更多。
4.正常人體功能和正常人體結構應該怎么復習
人體由無(wú)機物和有機物構成。無(wú)機物主要為鈉、鉀、磷和水等；有機物主要為糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)
人體細胞
與核酸等。 人體結構的基本單位是細胞。細胞之間存在著(zhù)非細胞結構的物質(zhì)，稱(chēng)為細胞間質(zhì)。 細胞可分為三部分：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。細胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)構成，有保護細胞，維持細胞內部的穩定性，控制細胞內外的物質(zhì)交換的作用。細胞質(zhì)是細胞新陳代謝的中心，主要由水、蛋白質(zhì)、核糖核酸、酶、電解質(zhì)等組成。細胞質(zhì)中還懸浮有各種細胞器。主要的細胞器有線(xiàn)粒體、內質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、中心體等。細胞核由核膜圍成，其內有核仁和染色質(zhì)。染色質(zhì)含有核酸和蛋白質(zhì)。核酸是控制生物遺傳的物質(zhì)。 神經(jīng)組織由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞構成，具有高度的感應性和傳導性。神經(jīng)元由細胞體、樹(shù)突和軸突構成。樹(shù)突較短，像樹(shù)枝一樣分支，其功能是將沖動(dòng)傳向細胞體；軸突較長(cháng)，其末端為神經(jīng)末梢，其功能是將沖動(dòng)由胞體向外傳出。 肌組織由肌細胞構成。肌細胞有收縮的功能。肌組織按形態(tài)和功能可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三類(lèi)。
人體結締組織
結締組織由細胞、細胞間質(zhì)和纖維構成。其特點(diǎn)是細胞分布松散，細胞間質(zhì)較多。結締組織主要包括：疏松結締組織、致密結締組織，脂肪組織、軟骨、骨、血液和淋巴等等。它們分別具有支持、聯(lián)結、營(yíng)養、防衛、修復等功能。
5.有關(guān)健康的知識
人體健康有四盞信號燈，健康狀況可以在這些地方反映出來(lái)，這些地方是： 嘴唇 這是內臟的信號燈。
嘴唇蒼白的男人必是貧血，呈紫色者是肺病，黑色的人肝臟患疾，發(fā)熱的人是紅色。 涌泉穴此穴 （涌泉穴位于雙足底二、三趾骨間，約為足底前1/3和后2/3交界處。
）可以反映出人的健康狀態(tài)。點(diǎn)燃香煙，接近到距涌泉穴半厘米處，如是健康的正常人，10秒到30秒之間就會(huì )感到熱。
若感覺(jué)到熱的時(shí)間過(guò)長(cháng)，或左右感覺(jué)不同的人，可能是交感神經(jīng)已失去平衡、內臟疲勞或有某種疾病，應該徹底做健康檢查。 小便 撒尿時(shí)，尿力不足即是腎臟衰弱的證明；腎不好，精力也會(huì )隨之減退。
尿是白色的人，健康狀況一定不好；內臟的某處有火氣時(shí)，尿呈茶褐色。 手掌 一旦遇到下面這些手部的異常情況應去醫院查明原因予以治療。
①感覺(jué)異常。清晨醒來(lái)，兩手發(fā)脹、屈伸不利，起床后不久便逐漸好轉或消失了。
這種現象提示你，可能你的心、腎、肝有病或患有營(yíng)養不良性浮腫。 ②麻木。
手指麻木是手指常見(jiàn)癥狀，輕微麻木往往被人們忽視。如果經(jīng)常麻木，年齡又步入中老年行列，或平日患有高血壓病，應當想到可能是“中風(fēng)”的先兆。
中風(fēng)麻木的特點(diǎn)是先從無(wú)名指麻起，然后發(fā)展到中指，最終涉及全手。有的人也可能先從食指麻起，逐漸向上放射，嚴重時(shí)麻木可擴展到前臂。
③形態(tài)改變。患有肺氣腫、先天性心臟病或支氣管擴張病者，有時(shí)手指末端指節往往變得肥大，像個(gè)鼓槌，指甲也向上凸彎，猶如鸚鵡嘴，醫學(xué)稱(chēng)作“柞狀指”。
④手顫。老年人如果發(fā)生兩手不自主震顫，并伴有搖頭癥狀時(shí)，多為筋脈不能約束，即中醫所說(shuō)的“風(fēng)象”。
6.正常人體結構
正常人體結構（護理臨床基礎預防口腔藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)用）》由三部分融合而成，涵蓋了人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)及部分臨床應用人體結構的內容。
“正常人體結構”是護理學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)重要基礎課。按照教育部教材編寫(xiě)委員會(huì )的要求，本教材注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，竭力體現教學(xué)改革精神和學(xué)生素質(zhì)培養，強調學(xué)生必須掌握基本理論、基礎知識和基本技能的同時(shí)，重視與相關(guān)學(xué)科及臨床實(shí)踐之間的聯(lián)系和呼應。
遵循由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，針對職業(yè)教育的特點(diǎn)，為培養實(shí)用型人才為基本目標。 本教材供全日制大專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)使用，也可作為成人教育大專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)用書(shū)。
編輯本段圖書(shū)目錄 緒論 一、正常人體結構的概念 二、學(xué)習正常人體結構的觀(guān)點(diǎn)和方法 三、人體的組織和分部 四、解剖學(xué)姿勢、方位術(shù)語(yǔ)、人體的軸和面 第一章 細胞 第一節 細胞的結構 一、細胞膜 二、細胞質(zhì) 三、細胞核 第二節 細胞增殖 一、分裂問(wèn)期 二、分裂期 第二章 基本組織 第一節 上皮組織 一、被覆上皮的類(lèi)型及結構 二、上皮組織的特殊結構 三、腺上皮和腺 四、特殊上皮 第二節 結締組織 一、固有結締組織 二、軟骨組織與軟骨 三、骨組織與骨 四、血液 第三節 肌組織 一、骨骼肌 二、心肌 三、平滑肌 四、三種肌組織的結構與分布 第四節 神經(jīng)組織 一、神經(jīng)元 二、神經(jīng)膠質(zhì)細胞 三、神經(jīng)纖維 四、神經(jīng)末梢 第三章 運動(dòng)系統 第一節 骨學(xué) 一、概述 二、軀干骨 三、四肢骨 四、顱骨 第二節 骨連結 一、概述 二、軀干骨的連結 三、四肢骨的連結 四、顱骨的連結 第三節 肌 一、概述 二、軀干肌 三、頭肌 四、頸肌 五、四肢肌 六、全身主要肌性標志 第四章 消化系統 第一節 概述 一、胸部的標志線(xiàn) 二、腹部的分區 第二節 消化管 一、消化管的微細結構 二、口腔 三、咽 四、食管 五、胃 六、小腸 七、大腸 第三節 消化腺 一、口腔腺 二、肝 三、胰。
