2018甘肅省綜合題庫(2018甘肅省省考行測(cè)題要怎么備考)
1.2018甘肅省省考行測(cè)題要怎么備考
2018甘肅省公務(wù)員考試進(jìn)入備考階段，公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。關(guān)于省考行測(cè)題要怎么備考，小編告訴你。
一、宏觀把握
即前期準(zhǔn)備，主要目的是了解考情和熟悉題型。
先通過各種途徑了解行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是什么、考什么、怎么考?？梢月犚宦犼P(guān)于省考考情分析和備考指導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)講座或線上講座，嘗試做一做近十年、特別是近五年的真題，瀏覽相關(guān)教材，對(duì)行測(cè)的具體題型及其考查重點(diǎn)有所熟悉。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)
這個(gè)階段應(yīng)系統(tǒng)掌握各種具體題型的系統(tǒng)知識(shí)和做題方法，并在邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)的過程中，將知識(shí)和方法內(nèi)化為自己的能力。這是很關(guān)鍵的一個(gè)階段，可以參加相關(guān)的省考培訓(xùn)班次，如魚躍龍門班次、高分專項(xiàng)班、集訓(xùn)月課程等，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和自學(xué)能力較強(qiáng)的考生也可以選擇較好的教材自行復(fù)習(xí)。
這是一個(gè)艱難的階段，要求考生以堅(jiān)定的毅力去完成。在剛初步接觸了方法、但又還沒有熟練掌握的時(shí)候，做題的準(zhǔn)確率、速度都還得不到的明顯的提高，往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的懷疑：這些知識(shí)真的是有用的嗎？這種方法真的是對(duì)的、是有效的嗎？或使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)自己的懷疑：我的學(xué)習(xí)能力是不是太差了？我真的能學(xué)好嗎？這個(gè)時(shí)候就要提醒自己，這只是一個(gè)必經(jīng)的階段：一定要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)通、學(xué)透，不要試圖越過系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)；一定要在獨(dú)立做題的過程中去理解、掌握知識(shí)和方法，去檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，不要信賴答案、不要憑感覺做題、把做題和系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)分割開。
在初學(xué)系統(tǒng)方法、運(yùn)用還不夠熟練的時(shí)候，一定要堅(jiān)持下去，千萬不能中途放棄。只要踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)了、練了，經(jīng)過這一階段后，就一定能使做題的速度和準(zhǔn)確率得到顯著的提升。
三、熟能生巧
這個(gè)階段應(yīng)通過較大數(shù)量的練習(xí)提升做題的熟練度和速度?？梢詤⒓酉嚓P(guān)培訓(xùn)班次如封閉班次，在封閉班次中會(huì)有多次專項(xiàng)練習(xí)和全真模擬的機(jī)會(huì)；也可以選擇專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)、真題集、模擬題本等來進(jìn)行自主練習(xí)。
又可分為兩個(gè)階段：
第一階段做真題：練習(xí)的題目以近五年真題為首選，近五年真題一定要把每個(gè)題都做透，最好是能把每個(gè)題與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來、檢查自己是不是已經(jīng)掌握了這一知識(shí)點(diǎn)，起到舉一反三的效果。其次也可以做一做近五年其他省份的省考真題，練練手。
第二階段做模擬題：模擬題在題型、題量、比例等方面一般能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)考試的模擬。因此這一階段一個(gè)重要的目標(biāo)在于，在做模擬題的過程中訓(xùn)練考試時(shí)間比例的安排，并最終達(dá)到不必盯著鐘表看時(shí)刻而自覺把握好時(shí)間的效果。這對(duì)于考試實(shí)戰(zhàn)是非常有意義的。
四、查缺補(bǔ)漏
第三階段“熟能生巧”中，考生會(huì)做大量的題目。這時(shí)有的考生會(huì)問，我做了那么多，可是準(zhǔn)確率相比于第二階段“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”怎么沒再有明顯的提高了呢？
把做練習(xí)當(dāng)成單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”，做完題目對(duì)完答案就把卷子扔一邊，這是考生中存在的一個(gè)普遍的誤區(qū)。
做題目，怎樣才能提高準(zhǔn)確率？那就要充分利用你做過的這些題目、卷子。練熟練度和速度只是一部分目的，更重要的目的是查缺補(bǔ)漏。一方面，要仔細(xì)研究每個(gè)題目的解析，自己做錯(cuò)的，要搞清楚自己為什么錯(cuò)了，怎樣才能做對(duì)；自己做對(duì)了的，也仍然要看看解析，看自己是碰巧選對(duì)了選項(xiàng)，還是真的掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和做題方法。另一方面，要對(duì)自己做過的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，看哪個(gè)部分準(zhǔn)確率高、哪個(gè)部分錯(cuò)得特別多，了解自己的強(qiáng)、弱之處，在后繼的復(fù)習(xí)中把主要精力放在自己的薄弱之處。通過這兩個(gè)方面的研究，最終達(dá)到有效提高做題準(zhǔn)確率的目的。
這一階段可以自行完成，也可以在封閉班次中針對(duì)自己最弱的知識(shí)點(diǎn)或題型向老師、同學(xué)請(qǐng)教，最大程度地彌補(bǔ)自己的缺、漏之處。
五、調(diào)整心態(tài)
最后是所謂的沖刺階段，這一階段一定是建立在前面幾個(gè)階段都扎扎實(shí)實(shí)地度過了的基礎(chǔ)上的，如果沒有前面打下的基礎(chǔ)，是無法實(shí)現(xiàn)沖刺的。
在沖刺階段，可以對(duì)過去這么長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)、回顧，站在一個(gè)高度來看待自己的強(qiáng)、弱之處。時(shí)間所剩不多，沒有從頭再來的機(jī)會(huì)，想要徹底改變眼前復(fù)習(xí)的基本結(jié)果可能性已經(jīng)很小了，現(xiàn)在要做的，就是知己知彼，要知道考試是怎么回事，也要看清自己是什么狀況，然后調(diào)整心態(tài)，做到平和、自信、鎮(zhèn)定，以備在考場(chǎng)上做出良好的發(fā)揮。
2.2018年甘肅省公務(wù)員考試行測(cè)五大題型的考察重點(diǎn)是什么
歷年甘肅公務(wù)員考試行測(cè)大綱變化大不，考生可結(jié)合近兩年的甘肅公務(wù)員考試大綱、真題來復(fù)習(xí)?，F(xiàn)對(duì)甘肅公務(wù)員行測(cè)考試大綱進(jìn)行深入剖析，以幫助考生及時(shí)把握大綱精神，準(zhǔn)確理解其深刻內(nèi)涵，制定合理的備考計(jì)劃。
言語理解與表達(dá)——要求基礎(chǔ)與理解能力兼?zhèn)?/p>
根據(jù)大綱描述和近兩年真題，言語理解與表達(dá)題型穩(wěn)定，包括選詞填空、片段閱讀和語句表達(dá)三種題型。選詞填空大多以實(shí)詞和成語為主，主要考查一些常用而又易誤用的詞語，考生做這部分題時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用語境分析法。語句表達(dá)考查比重較小，主要以語句連貫為主。片段閱讀題型多樣，其中觀點(diǎn)主旨型題目、細(xì)節(jié)理解型題目是考查的重點(diǎn)?？忌诜治鲱}目的時(shí)候，應(yīng)掌握關(guān)鍵信息識(shí)別法。
【備考策略】
1.要注重基礎(chǔ)知識(shí)的把握與積累，只有打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在考試中輕松應(yīng)對(duì)；
2.需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多思考，并多做真題和閱讀不同類型的文章，有意識(shí)地提高自己的理解能力。
數(shù)量關(guān)系——注重思維和方法
根據(jù)大綱描述和近兩年真題，數(shù)量關(guān)系主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的運(yùn)算、分析、推理、判斷等，主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型，包括計(jì)算問題、行程問題、工程問題、和差倍比問題、時(shí)鐘問題、年齡問題、盈虧問題、排列組合問題、植樹問題等等，但每年的考查側(cè)重點(diǎn)有所不同。
【備考策略】
數(shù)學(xué)運(yùn)算需要考生熟練掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)知識(shí)及基本題型的核心公式。解題過程中，注重思維和方法，比如靈活使用方程法、作圖法、特值法等解題方法，并運(yùn)用計(jì)算技巧提升解題效率。
判斷推理——強(qiáng)調(diào)分析和推理
根據(jù)大綱描述和近兩年真題，判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。主要考查圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四種題型。
【備考策略】
圖形推理要學(xué)會(huì)分析圖形中的數(shù)量關(guān)系、幾何特征、相對(duì)位置及圖形中的組合與疊加，并運(yùn)用求同分析法、特征分析法和對(duì)比分析法等方法來解決。
定義判斷題目要學(xué)會(huì)找定義中的要點(diǎn)或者關(guān)鍵信息，進(jìn)而對(duì)比選項(xiàng)進(jìn)行解題，即熟練運(yùn)用要點(diǎn)分析法和關(guān)鍵信息識(shí)別法。
類比推理的解題本質(zhì)是分析詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系?？忌煜ぴ~項(xiàng)間各種可能出現(xiàn)的邏輯關(guān)系，并掌握一些解題方法，如遣詞造句法、縱向?qū)Ρ确ǖ?，并結(jié)合簡(jiǎn)單的背景知識(shí)進(jìn)行解答。
邏輯判斷主要考查可能性推理、必然性推理和智力推理題目。要準(zhǔn)確快速解答可能性推理題目，考生不僅要對(duì)題干論證結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，還要對(duì)不同題型的解題思路以及方法熟練掌握。必然性推理需要掌握相應(yīng)的邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。智力推理題目依靠一些解題技巧即可解答。
資料分析——掌握概念，強(qiáng)化計(jì)算
根據(jù)大綱描述和近兩年真題，資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析有兩大核心考點(diǎn)：一是概念，二是掌握速算方法。
【備考策略】
熟練掌握概念，如增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、倍數(shù)、百分點(diǎn)等概念考查頻率較高。資料分析題目的計(jì)算量較大，這就要求考生學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用速算技巧，如乘除法轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、首數(shù)法、尾數(shù)法、范圍限定法和特征數(shù)字法?？忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中，要注意掌握?？几拍詈陀?jì)算技巧，以提高解題速度。
常識(shí)判斷--圍繞時(shí)政，增加儲(chǔ)備
根據(jù)大綱描述和近兩年真題，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些常識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情、省情、社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，主要涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
【備考策略】甘肅公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生應(yīng)多了解國(guó)情、社情、省情，多看時(shí)事，以時(shí)事為線，帶動(dòng)相關(guān)國(guó)情、省情的了解，通過各種渠道接收儲(chǔ)備這方面的最新知識(shí)，以備考試需要。同時(shí)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)增加儲(chǔ)備，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變。
3.2018甘肅省省考行測(cè)題要怎么備考
2018甘肅省公務(wù)員考試進(jìn)入備考階段，公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。
關(guān)于省考行測(cè)題要怎么備考，小編告訴你。一、宏觀把握即前期準(zhǔn)備，主要目的是了解考情和熟悉題型。
先通過各種途徑了解行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是什么、考什么、怎么考?？梢月犚宦犼P(guān)于省考考情分析和備考指導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)講座或線上講座，嘗試做一做近十年、特別是近五年的真題，瀏覽相關(guān)教材，對(duì)行測(cè)的具體題型及其考查重點(diǎn)有所熟悉。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)這個(gè)階段應(yīng)系統(tǒng)掌握各種具體題型的系統(tǒng)知識(shí)和做題方法，并在邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)的過程中，將知識(shí)和方法內(nèi)化為自己的能力。這是很關(guān)鍵的一個(gè)階段，可以參加相關(guān)的省考培訓(xùn)班次，如魚躍龍門班次、高分專項(xiàng)班、集訓(xùn)月課程等，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和自學(xué)能力較強(qiáng)的考生也可以選擇較好的教材自行復(fù)習(xí)。
這是一個(gè)艱難的階段，要求考生以堅(jiān)定的毅力去完成。在剛初步接觸了方法、但又還沒有熟練掌握的時(shí)候，做題的準(zhǔn)確率、速度都還得不到的明顯的提高，往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的懷疑：這些知識(shí)真的是有用的嗎？這種方法真的是對(duì)的、是有效的嗎？或使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)自己的懷疑：我的學(xué)習(xí)能力是不是太差了？我真的能學(xué)好嗎？這個(gè)時(shí)候就要提醒自己，這只是一個(gè)必經(jīng)的階段：一定要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)通、學(xué)透，不要試圖越過系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)；一定要在獨(dú)立做題的過程中去理解、掌握知識(shí)和方法，去檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，不要信賴答案、不要憑感覺做題、把做題和系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)分割開。
在初學(xué)系統(tǒng)方法、運(yùn)用還不夠熟練的時(shí)候，一定要堅(jiān)持下去，千萬不能中途放棄。只要踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)了、練了，經(jīng)過這一階段后，就一定能使做題的速度和準(zhǔn)確率得到顯著的提升。
三、熟能生巧這個(gè)階段應(yīng)通過較大數(shù)量的練習(xí)提升做題的熟練度和速度?？梢詤⒓酉嚓P(guān)培訓(xùn)班次如封閉班次，在封閉班次中會(huì)有多次專項(xiàng)練習(xí)和全真模擬的機(jī)會(huì)；也可以選擇專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)、真題集、模擬題本等來進(jìn)行自主練習(xí)。
又可分為兩個(gè)階段：第一階段做真題：練習(xí)的題目以近五年真題為首選，近五年真題一定要把每個(gè)題都做透，最好是能把每個(gè)題與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來、檢查自己是不是已經(jīng)掌握了這一知識(shí)點(diǎn)，起到舉一反三的效果。其次也可以做一做近五年其他省份的省考真題，練練手。
第二階段做模擬題：模擬題在題型、題量、比例等方面一般能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)考試的模擬。因此這一階段一個(gè)重要的目標(biāo)在于，在做模擬題的過程中訓(xùn)練考試時(shí)間比例的安排，并最終達(dá)到不必盯著鐘表看時(shí)刻而自覺把握好時(shí)間的效果。
這對(duì)于考試實(shí)戰(zhàn)是非常有意義的。四、查缺補(bǔ)漏第三階段“熟能生巧”中，考生會(huì)做大量的題目。
這時(shí)有的考生會(huì)問，我做了那么多，可是準(zhǔn)確率相比于第二階段“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”怎么沒再有明顯的提高了呢？把做練習(xí)當(dāng)成單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”，做完題目對(duì)完答案就把卷子扔一邊，這是考生中存在的一個(gè)普遍的誤區(qū)。做題目，怎樣才能提高準(zhǔn)確率？那就要充分利用你做過的這些題目、卷子。
練熟練度和速度只是一部分目的，更重要的目的是查缺補(bǔ)漏。一方面，要仔細(xì)研究每個(gè)題目的解析，自己做錯(cuò)的，要搞清楚自己為什么錯(cuò)了，怎樣才能做對(duì)；自己做對(duì)了的，也仍然要看看解析，看自己是碰巧選對(duì)了選項(xiàng)，還是真的掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和做題方法。
另一方面，要對(duì)自己做過的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，看哪個(gè)部分準(zhǔn)確率高、哪個(gè)部分錯(cuò)得特別多，了解自己的強(qiáng)、弱之處，在后繼的復(fù)習(xí)中把主要精力放在自己的薄弱之處。通過這兩個(gè)方面的研究，最終達(dá)到有效提高做題準(zhǔn)確率的目的。
這一階段可以自行完成，也可以在封閉班次中針對(duì)自己最弱的知識(shí)點(diǎn)或題型向老師、同學(xué)請(qǐng)教，最大程度地彌補(bǔ)自己的缺、漏之處。五、調(diào)整心態(tài)最后是所謂的沖刺階段，這一階段一定是建立在前面幾個(gè)階段都扎扎實(shí)實(shí)地度過了的基礎(chǔ)上的，如果沒有前面打下的基礎(chǔ)，是無法實(shí)現(xiàn)沖刺的。
在沖刺階段，可以對(duì)過去這么長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)、回顧，站在一個(gè)高度來看待自己的強(qiáng)、弱之處。時(shí)間所剩不多，沒有從頭再來的機(jī)會(huì)，想要徹底改變眼前復(fù)習(xí)的基本結(jié)果可能性已經(jīng)很小了，現(xiàn)在要做的，就是知己知彼，要知道考試是怎么回事，也要看清自己是什么狀況，然后調(diào)整心態(tài)，做到平和、自信、鎮(zhèn)定，以備在考場(chǎng)上做出良好的發(fā)揮。
