語(yǔ)文,既要靠平時(shí)的積累,也要打好基礎。看語(yǔ)文課本,一定要做到“三到”:眼到、手到、心到。
眼到:看書(shū),必須要看得清楚。雖說(shuō)現在都要求學(xué)生的閱讀速度要提高,但是你也要看清楚書(shū)里的字。如果遇到不理解的詞或者是生字,你也可以查一下字典或詞典。
手到:遇到生字,你除了要理解它的含義,也要懂得它的寫(xiě)法。看書(shū)時(shí),手應該動(dòng)一下在桌面上寫(xiě)寫(xiě)對自己陌生的字。
心到:這個(gè)要求是最重要的。前兩個(gè)要求做得再好,如果你不把它記入心中,到頭來(lái)還是竹籃打水----一場(chǎng)空。所以你必須要用心去記。
另外,也可以問(wèn)一下班里語(yǔ)文成績(jì)較好的同學(xué),問(wèn)一下他們是怎樣學(xué)語(yǔ)文的,把他們的方法記下來(lái),自己再做參考。你自己也不要心急,因為提高成績(jì)也不是一天兩天的事,不過(guò):有志者事競成。
樹(shù)立信心消除恐懼
語(yǔ)文學(xué)不好,考不好,第一就是要樹(shù)立信心,消除自己對語(yǔ)文的恐懼心理,不要感覺(jué)語(yǔ)文很難學(xué),不知道該學(xué)什么,根本沒(méi)有一定信心,干脆就放棄了,放棄了又怎么能學(xué)好呢。
要多用點(diǎn)時(shí)間多付出
語(yǔ)文學(xué)不好,自然是沒(méi)有付出,在語(yǔ)文學(xué)科上因為自己不想學(xué),而沒(méi)有用太多的時(shí)間去學(xué),所以要把學(xué)習的時(shí)間更多地向語(yǔ)文學(xué)科傾斜,每天多用點(diǎn)時(shí)間學(xué)語(yǔ)文,相信一定會(huì )提高的。
多預習認真聽(tīng)講
不管學(xué)習什么科目,都離不開(kāi)主動(dòng)學(xué)習,所以要提前預習課文,把自己不懂的內容,提前記下來(lái),這樣老師在講課的時(shí)候認真聽(tīng)講,聽(tīng)自己不會(huì )的內容,有針對地學(xué)習,效果才能更好
學(xué)習語(yǔ)文,感覺(jué)很簡(jiǎn)單,畢竟從出生開(kāi)始我們就在學(xué)習語(yǔ)文,可是在試卷中常常得不到高分,語(yǔ)文滿(mǎn)分150,可是得到120分以上難上加難,即使很用功地去學(xué)習語(yǔ)文,也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識,對于語(yǔ)文的學(xué)習效率一直不高。下面給大家一些學(xué)習語(yǔ)文的建議:
1、首先,只要態(tài)度認真,即使不注重方法100分肯定是有的,但是如果想120或130以上,學(xué)生需要好好規劃一下自己的語(yǔ)文學(xué)習方法。
2、強調三個(gè)積累:
基礎知識。就是一些需要死記硬背的東西,自己平時(shí)沒(méi)事就得多積累,平時(shí)語(yǔ)文知識的積累對于語(yǔ)文考試是非常有用的,指不定哪一天考到就是你平時(shí)有記住的知識。語(yǔ)文知識沒(méi)有捷徑,只有背誦。
平時(shí)多看看課堂筆記。另外還可以買(mǎi)本參考書(shū),以免考試時(shí)出現賞析某句或評價(jià)藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.
堅持閱讀分析能力的訓練。這個(gè)積累也就是語(yǔ)文學(xué)習中最需要動(dòng)腦筋的。為的是加快閱讀速度,尋找關(guān)鍵詞,分析文章結構。答閱讀題時(shí)再結合自己平時(shí)記住的模板。
3、平時(shí)的訓練方法
首先找一份質(zhì)量高,答案詳盡的試題(高考題就很不錯),然后在規定的時(shí)間內解題,不要憑感覺(jué)答題,最好把自己的思路寫(xiě)在旁邊。
A.這道題考察什么(調動(dòng)自己的知識儲備,相信大部分語(yǔ)文渣這里就掛了)
B.運用模板,一定要結合文章,找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息,找準正確的答題思路。
另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會(huì )這樣。
4、除了提高課內學(xué)習效率,課外語(yǔ)文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。高中語(yǔ)文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的,名校老師上課有趣易懂,條理性知識性強,可以到校區免費試聽(tīng)。
第一,多讀。
“書(shū)讀百遍,其義自現”,要多看一些書(shū),通過(guò)看一些文學(xué)名著(zhù),或是報刊雜志,可以培養語(yǔ)感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識,以及一些新鮮有趣的觀(guān)點(diǎn)。現在的語(yǔ)文考試,閱讀占了相當大的比例。
不僅有文言文閱讀,還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來(lái)是根本不可能的事,只能靠課外的努力。
要培養自己對知識和書(shū)籍的渴望。學(xué)會(huì )對文章進(jìn)行速讀、細讀、研讀等,自己動(dòng)手、動(dòng)腦、主動(dòng)地學(xué)習,逐漸培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣,在大量閱讀的基礎上,提高語(yǔ)言感受能力,從而占有大量的語(yǔ)言資料,為寫(xiě)作準備好一個(gè)豐富的資料庫。
第二,多背。背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。
古人說(shuō):熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。這里的“熟”,即指能背誦下來(lái)。
語(yǔ)文教材里,有的精彩段落要求背誦,這遠遠不夠,因此,國家教育部又提出新的要求,出版了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》、《中學(xué)生必背古詩(shī)文200篇》等讀本。這充分說(shuō)明背誦在語(yǔ)文學(xué)習中的地位是多么的重要。
《課程標準》要求背誦的古詩(shī)文必須完成。另外,還得多背誦一些現代文。
目前很多刊物適合學(xué)生閱讀,比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內容可以開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生知識面,更能使學(xué)生深入地了解社會(huì ),體驗生活,使課堂上學(xué)到的知識與生活緊密地融為一體,從而提高了學(xué)生的認知能力。
我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫(huà)面:古代私塾的學(xué)堂,私塾先生戴著(zhù)眼睛,手拿戒尺,學(xué)生搖頭晃腦地背誦書(shū)。看到這樣的畫(huà)面,都竊笑不已。
我們不提倡讀死書(shū),死讀書(shū)這樣的做法,但當你竊笑后,你是否意識到,背誦在語(yǔ)文學(xué)習時(shí)的重要性呢? 第三,多寫(xiě)。 在寫(xiě)作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當記點(diǎn)日記周記之類(lèi),也可以有感而發(fā),寫(xiě)些小散文和評論等,鍛煉文筆,久而久之,就會(huì )越寫(xiě)越順。
這時(shí),你背誦的東西會(huì )起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩(shī)詞等,用一用;在文章的結構安排上,還可以借鑒你背誦過(guò)的好文章的結構。
這樣,你的文章不但在語(yǔ)言上占了不少優(yōu)勢,在篇章上也能?chē)乐斊饋?lái)。把背誦的東西轉化成自己的東西,常記常用,寫(xiě)作水平自然會(huì )有所提高。
總之,語(yǔ)文就像中藥,越熬越有味。當有一天你發(fā)現,自己的“感覺(jué)”越來(lái)越準了時(shí),你會(huì )為你的付出欣然而笑。
最后,說(shuō)說(shuō)興趣的培養。當你不喜歡學(xué)習語(yǔ)文時(shí),你告訴你自己,不學(xué)習語(yǔ)文是不可以的,這門(mén)學(xué)科是工具學(xué)科,哪門(mén)科學(xué)都離不開(kāi)語(yǔ)文。
如果你真的按上邊說(shuō)的去做了,你會(huì )慢慢地喜歡上語(yǔ)文的。其實(shí),語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)字,一句話(huà)開(kāi)始的,主要靠平時(shí)的積累。
這就要求要樹(shù)立正確的學(xué)習目的,掌握基本的學(xué)習方法,從現在開(kāi)始,長(cháng)期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效。
1、掌握方法,獨立閱讀。
(1)多讀:在課外閱讀方面,我注意讓學(xué)生掌握不管讀什么書(shū),都應按這樣的步驟去進(jìn)行:先粗讀,再細讀,最后再精讀。并注意提高閱讀的效率,使學(xué)生真正讀有所獲。并養成記讀書(shū)筆記的好習慣。教師注意把握動(dòng)態(tài)性原則,因內容而異,教育學(xué)生采取相應變式,充分發(fā)揮模式作用。
(2)多動(dòng)手:語(yǔ)文學(xué)習不僅使學(xué)生讀懂課文,受到思想教育,而且還要引導學(xué)生感知語(yǔ)言表達的內化過(guò)程。在閱讀中,教師要引導學(xué)生抓住字——詞——句結合的環(huán)境,讓學(xué)生的說(shuō)、寫(xiě)有形可依,有據可依。我在進(jìn)行閱讀指導時(shí),讓學(xué)生多動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記,要求他們對書(shū)中的名言警句、優(yōu)美詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)等分類(lèi)摘抄,寫(xiě)一寫(xiě)讀后感等。此外還可以讓學(xué)生根據文章中的描繪動(dòng)手去畫(huà)一畫(huà)。這樣,既積累了知識,培養了學(xué)生的理解能力,又培養了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
2、堅持實(shí)踐,從不間斷。
學(xué)生的自我約束能力還不是很好,教師應清醒地認識到這一點(diǎn)。閱讀實(shí)踐活動(dòng)不是一朝一夕的事,也不是今天可進(jìn)行可不進(jìn)行的事,它需要的是長(cháng)期不懈的努力。因此在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程之中,教師要做到以“趣”求“活”,“活”中見(jiàn)“悟”,即便是一時(shí)難于理解的,隨著(zhù)閱讀量的增加,讓學(xué)生自讀自悟,使學(xué)生的基礎知識、語(yǔ)文能力及情感都得到和諧發(fā)展。同時(shí)教師注重點(diǎn)拔,引導學(xué)生廣泛獲得課外知識,讓學(xué)生在課外閱讀中增大閱讀量,豐富知識。
語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生自主學(xué)習和直接體驗為基本形式,以學(xué)生個(gè)性養成,擴大知識面,提高能力為基本目標的有意識的行為。學(xué)生愿意讀,喜歡讀,相信自己能讀好的積極情感,應該通過(guò)長(cháng)期的培養,使之人格化,品質(zhì)化,這是提高學(xué)生閱讀理解能力的十分重要的方面。
能!
高中語(yǔ)文,對于考試來(lái)說(shuō)分為以下幾部分:
一:
(1)字音字形
這個(gè)是基礎拿分題,你必須要有一個(gè)錯題集,把平時(shí)考試做錯的不會(huì )的,以及平時(shí)經(jīng)常考的全記下來(lái),早讀或者晚上理科學(xué)習累了以后看看讀讀。
(2)病句
這你要弄懂幾種常見(jiàn)的語(yǔ)病,和自己的語(yǔ)感來(lái)判斷,相信幾種常見(jiàn)的語(yǔ)病老師一定給整理過(guò)資料的,也是沒(méi)事就拿出來(lái)讀讀看看
二
古詩(shī)
首先是句子的背誦默寫(xiě),這沒(méi)好方法,就是背,還能增加點(diǎn)文學(xué)素養;
然后就是修辭表達手法和表達的情感,其實(shí)古詩(shī)總共就分哪幾種,你把你做過(guò)的古詩(shī)整理一下,感情分類(lèi)一下,看看答案都是怎么寫(xiě)的,然后整理總結,寫(xiě)在總結本上,每次考試前都拿出來(lái)看看。修辭手法表達手法就更不用說(shuō)了,把那幾種手法背下來(lái),然后根據做過(guò)的詩(shī)中用到的對比一下,看看是怎么回事,就好理解多了,然后總結。
三
文言文閱讀
這也是每次考的哪些詞語(yǔ)解釋都差不多,必須靠整理和背,你把這些詞語(yǔ)的意思一般都背會(huì )還會(huì )怕翻譯句子嗎
四
現代文的閱讀,純靠自由發(fā)揮,但是一定要貼近原文的,還是那個(gè)意思,把做過(guò)的試卷全找出來(lái),對這答案總結題目問(wèn)法差不多的題,然后下次就照著(zhù)答案寫(xiě),稍微有所添加和刪減就好。
五
作文
作文不是一定要讀名作才能寫(xiě)出來(lái),各種雜志也可以讀的,把你每次看到的好的開(kāi)頭和結尾摘抄(但是一定不要那些華而不實(shí)的),學(xué)理科累的時(shí)候拿出來(lái)看看,讀讀。然后記住幾個(gè)典型的事例(比如表現堅強的事例,你記幾個(gè),在寫(xiě)關(guān)于勇氣啊,各種正能量方面的作文時(shí)都可以用的),每次寫(xiě)作文選擇適合的套用就可以,這樣作文就完成了。
還有一些自由發(fā)揮的,比如保護花草的,防止醉駕的,這些你就多注意一些公園,路牌上的公眾勸說(shuō)語(yǔ),考試也會(huì )用的到的。
語(yǔ)文一直都是基礎,而且還是最容易拿分的,主要是要用心,否則就是白白浪費時(shí)間了。很好補的,要有信心,也不用花太多時(shí)間,就是理科學(xué)累了拿出來(lái)看看當做調劑心情的讀物吧。
希望能對你有幫助哦
你好,首先,我要說(shuō)一下,在班上我的語(yǔ)文是數一數二的,作文一直不錯。
所以我給你提供以下幾點(diǎn)建議,希望能對你有所幫助。1、上課一定要認真聽(tīng)講,這對成績(jì)很有幫助。
該做筆記的時(shí)候要專(zhuān)心做筆記,老師強調的重點(diǎn)要記錄下來(lái)。2、晚上要及時(shí)復習,因為內容上課都認真的挺明白了,那么復習的時(shí)候,就要重點(diǎn)抓字詞,這在考試中也是相當重要的。
3、平時(shí)也要買(mǎi)本練習題自己復習檢測(最好是1本就行,內容不要太多,向你推薦集優(yōu)方案,我用了3年,挺不錯的)4、平時(shí)要多看看書(shū)籍,揣摩一下寫(xiě)作技巧,模仿的練習,對作文有所提高5、對于閱讀,平時(shí)要練習,2天1練就可以了,練習的時(shí)候,要針對自己弱的。6、考試的時(shí)候,要細細揣摩題意針對語(yǔ)文中的幾大模塊,我都給你說(shuō)了,希望,你的語(yǔ)文能有所提高,語(yǔ)文也很優(yōu)美祝快樂(lè )^^。
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