1到6級的語(yǔ)文(小學(xué)語(yǔ)文1)
1.小學(xué)語(yǔ)文1
一年級【要求掌握拼音的運用，難點(diǎn)把字母表背熟，重點(diǎn)字母的運用】
二年級【要求認識簡(jiǎn)單的字，學(xué)習閱讀文章，重點(diǎn)多音字的運用，還有字的認識，難點(diǎn)區別多音字】
三年級【要求認識多字，學(xué)習作文，難點(diǎn)聯(lián)系上下文，解決課后問(wèn)題，重點(diǎn)回答問(wèn)題】
四年級【要求學(xué)習作文，寫(xiě)作文，難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會(huì )寫(xiě)好作文 難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區別很多讀音，字詞，寫(xiě)好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】
2.小學(xué)1
相關(guān)知識點(diǎn)1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2、加法結合律：三個(gè)數相加，先把前兩個(gè)數相加，或先把后兩個(gè)數相加，再同第三個(gè)數相加，和不變。3、乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。
4、乘法結合律：三個(gè)數相乘，先把前兩個(gè)數相乘，或先把后兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，它們的積不變。5、乘法分配律：兩個(gè)數的和同一個(gè)數相乘，可以把兩個(gè)加數分別同這個(gè)數相乘，再把兩個(gè)積相加，結果不變。
如：（2+4）*5=2*5+4*5 6、除法的性質(zhì)：在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。 O除以任何不是O的數都得O。
簡(jiǎn)便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個(gè)零都落下，添在積的末尾。7、什么叫等式？等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數，等式仍然成立。8、什么叫方程式？含有未知數的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式？含有一個(gè)未知數，并且未知數的次數是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會(huì )一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。10、分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。
11、分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。
12、分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13、分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。14、分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15、分數除以整數（0除外），等于分數乘以這個(gè)整數的倒數。16、真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
17、假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。
18、帶分數：把假分數寫(xiě)成整數和真分數的形式，叫做帶分數。19、分數的基本性質(zhì)：分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數（0除外），分數的大小不變。
20、一個(gè)數除以分數，等于這個(gè)數乘以分數的倒數。21、甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘以乙數的倒數。
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。
分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。22、什么叫比：兩個(gè)數相除就叫做兩個(gè)數的比。
如：2÷5或3:6或1/3 比的前項和后項同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數（0除外），比值不變。23、什么叫比例：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。
如3:6=9:18 24、比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項之積等于兩內項之積。25、解比例：求比例中的未知項，叫做解比例。
如3：χ=9:18 26、正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著(zhù)化，如果這兩種量中相對應的的比值（也就是商k）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系。如：Y/X=k( k一定)或kx=y 27、反比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著(zhù)變化，如果這兩種量中相對應的兩個(gè)數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系就叫做反比例關(guān)系。
如：x*y = k( k一定)或k / x = y 28、百分數：表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。
29、把小數化成百分數，只要把小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號。其實(shí)，把小數化成百分數，只要把這個(gè)小數乘以100%就行了。
30、把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時(shí)把小數點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。31、把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡時(shí)，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。
其實(shí)，把分數化成百分數，要先把分數化成小數后，再乘以100%就行了。32、把百分數化成分數，先把百分數改寫(xiě)成分數，能約分的要約成最簡(jiǎn)分數。
33、要學(xué)會(huì )把小數化成分數和把分數化成小數的化發(fā)。34、最大公約數：幾個(gè)數都能被同一個(gè)數一次性整除，這個(gè)數就叫做這幾個(gè)數的最大公約數。
（或幾個(gè)數公有的約數，叫做這幾個(gè)數的公約數。其中最大的一個(gè)，叫做最大公約數。）
35、互質(zhì)數：公約數只有1的兩個(gè)數，叫做互質(zhì)數。36、最小公倍數：幾個(gè)數公有的倍數，叫做這幾個(gè)數的公倍數，其中最小的一個(gè)叫做這幾個(gè)數的最小公倍數。
37、通分：把異分母分數的分別化成和原來(lái)分數相等的同分母的分數，叫做通分。（通分用最小公倍數）38、約分：把一個(gè)分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫做約分。
（約分用最大公約數）39、最簡(jiǎn)分數：分子、分母是互質(zhì)數的分數，叫做最簡(jiǎn)分數。40、分數計算到最后，得數必須化成最簡(jiǎn)分數。
41、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整除，即能用2進(jìn)行42、約分。個(gè)位上是0或者5的數，都能被5整除，即能用5進(jìn)行約分。
在約分時(shí)應注意利用。43、偶數和奇數：能被2整除的數叫做偶數。
不能被2整除的數叫做奇數。44、質(zhì)數（素數）：一個(gè)數，如果只有1和它本身兩個(gè)約數，這樣的。
3.跪求小學(xué)人教版語(yǔ)文知識要點(diǎn)（一到六年級,要全
詞類(lèi)歌訣 名詞： 人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。
表示名稱(chēng)即名詞，具體抽象有不同。 時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專(zhuān)稱(chēng)。
主賓定謂都可作，名詞具有多功能。 動(dòng)詞： 世間萬(wàn)物皆運動(dòng)，于是動(dòng)詞相應生。
行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。 心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。
能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。 形容詞： 人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。
事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。 形容詞語(yǔ)極豐富，準確修飾需深功。
形容詞語(yǔ)功能多，主要充當狀謂定。 數詞： 數詞即為表數目，確數概數和序數。
確數包括整分倍，不定數目是概數。 整數前加老第初，排列順序是序數。
分數倍數表增加，減少只能用分數。 量詞： 表示單位量詞全，單位各異按習慣。
事物行動(dòng)作統計，物量動(dòng)量分兩款。 量詞數詞相結合，數量短語(yǔ)功能全。
動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。 代詞： 代詞代替人事物，按照作用分三族。
人稱(chēng)代詞我你他，咱們自己和大家。 疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數如何。
提示代詞這和那，每各某另別其他。 副詞： 副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間。
肯否估計與情態(tài)，語(yǔ)氣頻率用法全。 稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然， 漸漸終于決忽然，難道連續又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上， 越極總挺常常再，屢次一定也不還。
時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。 前很后名都不行，單獨回答更不能。
介詞： 自從以當為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝； 用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。 助詞： 結構助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著(zhù)了過(guò)，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。
連詞： 和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
4.一至六年級語(yǔ)文古詩(shī)等復習資料
古詩(shī)詞積累 （畢業(yè)班學(xué)生必背） 一、按要求寫(xiě)詩(shī)句： 1. 描寫(xiě)春天的景色的詩(shī)句有：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”、“千里鶯啼綠映紅”、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
、“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出干墻來(lái)。” 2. 描寫(xiě)夏天的景色的詩(shī)句有：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。”
、“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。” 3. 描寫(xiě)秋天的景色的詩(shī)句有：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
4. 描寫(xiě)冬天的景色的詩(shī)句有：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”、“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。”
二、贈別詩(shī)。 1. 李白的《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。” 2. 王維的《送元二使征西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。” 3. 高適的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。” 4. 王昌齡的《芙蓉樓送別辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。” 三、詩(shī)句積累。
描寫(xiě)山水的：“黃河遠上白云間”、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。” 描寫(xiě)情誼的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。” 反映科學(xué)哲理的：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。” 反映邊疆將士的：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回。”
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。” 表現愛(ài)國主義的：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
反映作者思念家鄉的：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
抒發(fā)作者豪情壯志的：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”
與月亮有關(guān)的：“床前明月光，疑是地上霜。”“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。”
贊美黃河雄偉氣勢的：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，回到牽牛織女家。
贊美廬山瀑布的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 贊美柳樹(shù)的：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 贊美小草的：離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 贊美春雨的：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 四、補充詩(shī)句。
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
二萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 生當作人杰，死亦為鬼雄。
海內存知己，天涯若比鄰。 少壯不努力，老大徒傷悲。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
青山遮不住，畢竟東流去。 欲窮千里目，更上一層樓。
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。 十指不沾泥，鱗鱗居大廈。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 百川東到海，何時(shí)復西歸。
綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
人有悲歡離合，月有陰晴園缺。 山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 遺發(fā)淚盡胡塵里，南望王師又一年。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。 五、按要求填空。
1. 《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在借物詠志，其中“梅”具有素凈雅潔的特點(diǎn)，“竹”具有頑強堅定的特點(diǎn)。請寫(xiě)出《石灰吟》：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 2. 當我們浪費糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導我們，請你能寫(xiě)出另一首《憫農》：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。 3. 李清照是我國宋代著(zhù)名的女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛(ài)國情懷的詩(shī)—《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過(guò)江東。 4. 當我們回憶母愛(ài)，要報答母親的深情時(shí)，我們會(huì )很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
5. 當我們在外地過(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》 中的：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。來(lái)表達對家鄉親人的思念。
6. 陸游是南宋愛(ài)國詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達了陸游對有生之年沒(méi)有看到國家統一的遺憾。你還能寫(xiě)出其他的愛(ài)國詩(shī)嗎？詩(shī)。
