財務(wù)培訓意義(財務(wù)培訓的重要性和意義)

1.財務(wù)培訓的重要性和意義

企業(yè)財務(wù)管理培訓是實(shí)現企業(yè)和外部交往的橋梁。

通過(guò)會(huì )計核算，對原始數據進(jìn)行收集、傳遞、分類(lèi)、登記、歸納、總結、儲存、將其處理成有用的經(jīng)濟管理信息；然后開(kāi)展財務(wù)分析，對企業(yè)財務(wù)

活動(dòng)的過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)和分析，并對未來(lái)財務(wù)活動(dòng)及其結果作出預計和測試。通過(guò)這一系列財務(wù)管理環(huán)節，使企業(yè)能夠向外界提供準確、真實(shí)的信

息，從而有助于國家宏觀(guān)調控，使投資人進(jìn)行合理投資，銀行做出信貸決策以及稅務(wù)機關(guān)依法征稅。

財務(wù)會(huì )計的一個(gè)重要職能就是反映企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)情況，為企業(yè)經(jīng)濟管理提供完整地，以財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息。企業(yè)的會(huì )計信息不僅是企業(yè)內部

管理的需要，還是企業(yè)外部有關(guān)決策者所需要的，因為企業(yè)不是孤立存在的，它必然要與外界發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，進(jìn)行信息交流，例如國家宏觀(guān)經(jīng)濟

管理部門(mén)、企業(yè)外部的投資人、債權人等，都需要利用會(huì )計信息進(jìn)行有關(guān)的經(jīng)濟決策。

2.基礎會(huì )計實(shí)訓的目的和意義

會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚€(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、

預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)

的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、- 項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強

經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越

重要。

針對于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《 中級財務(wù)會(huì )

計》、《高級財務(wù)會(huì )計》 、《管理會(huì )計》 、《成本會(huì )計》 及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對

會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體

系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上

應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手， -竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這

里只能成為空談。于是在堅信"實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的

理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。

3.學(xué)習會(huì )計的目的和意義

原發(fā)布者：袁禎禎

學(xué)習的目的和意義首先，問(wèn)您三個(gè)問(wèn)題：為什么要上學(xué)﹖學(xué)校里學(xué)的東西有什么用﹖學(xué)了那些東西將來(lái)有多大用﹖官方的、正確的、積極向上的回答應該是：學(xué)知識；長(cháng)本事；打好基礎，為將來(lái)建設祖國貢獻出自己一份力量。是嗎﹖真的嗎﹖其實(shí)，真正的、坦率的、實(shí)事求是的回答應該是：因為孩子太多，流竄到社會(huì )上會(huì )擾民，所以搓堆兒都扔學(xué)校里，好管；基本上……沒(méi)什么太大用。頂多，只有10%有用。各位老爸老媽別急，別以為我這么說(shuō)的意思是上學(xué)學(xué)習一點(diǎn)兒用沒(méi)有。舉個(gè)例子：我拿來(lái)一盤(pán)紅燒鯉魚(yú)，問(wèn)您三個(gè)問(wèn)題：魚(yú)鰓好吃嗎﹖魚(yú)鰭好吃嗎﹖魚(yú)尾好吃嗎﹖您肯定回答：不好吃。難道這就證明這條鯉魚(yú)不好吃嗎﹖顯然荒謬。其實(shí)，現在很多人也意識到了，在學(xué)校里學(xué)習的很多東西沒(méi)什么太大的意義。別的不說(shuō)，光說(shuō)學(xué)習的內容吧。大部分內容真是沒(méi)什么用，就是刁難人，純粹欺負小孩兒。吭哧吭哧學(xué)了半天，就是到考試的時(shí)候能倒的都倒出來(lái)，過(guò)關(guān)完事兒。要不，為什么高考后那么多學(xué)生燒書(shū)呢﹖我一點(diǎn)兒也不反對，那書(shū)燒了一點(diǎn)兒都不可惜。我沒(méi)燒掉我的書(shū)，是因為想留個(gè)紀念。畢竟這輩子還沒(méi)有哪些書(shū)被我“撫摸”過(guò)那么多遍，被弄得那么臟過(guò)那些東西可以稱(chēng)之為“沒(méi)用”。那你該說(shuō)了：“沒(méi)用學(xué)它干嗎﹖那不是純粹浪費時(shí)間嗎﹖”哎，那你可錯了，“沒(méi)用”并不等于“浪費時(shí)間”我這里說(shuō)的沒(méi)用，是說(shuō)很多知識本身，在將來(lái)的工作、事業(yè)中也許根本用不上，但現階段，這些知識有別的用途，就是

4.會(huì )計實(shí)操培訓的重要意義有哪些

會(huì )計實(shí)操培訓，是一個(gè)將會(huì )計理論轉化為實(shí)際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場(chǎng)興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學(xué)生的會(huì )計理論知識轉化為實(shí)際賬務(wù)操作技能。

會(huì )計職稱(chēng)培訓的目的為了讓會(huì )計新手可以更好的利用會(huì )計電算化，提高工作效率。傳統的會(huì )計采用與企業(yè)規模和經(jīng)營(yíng)管理模式相適應的會(huì )計處理方法，實(shí)行會(huì )計電算化可以改變這樣的處理方法，采用統一的核算方式，使數據處理更精確更快速。

會(huì )計實(shí)操培訓所教授的會(huì )計電算化實(shí)現了會(huì )計工作由傳統的核算為主向管理為主的轉變，只要將原始會(huì )計數據輸入計算機，大量的數據計算、分類(lèi)、歸集、存儲、分析等工作，都可由計算機自動(dòng)完成。不僅把會(huì )計人員從繁雜的記賬、算賬、報賬工作中解放出來(lái)，而且利用計算機可以采用手工條件下無(wú)法采用的復雜、精確的計算方法，從而使會(huì )計核算工作做得更細、更深，更好地發(fā)揮其參與管理的職能，大大提高會(huì )計工作效率，使會(huì )計信息的提供更加及時(shí)。會(huì )計電算化推行以后，會(huì )計人員可以有更多時(shí)間來(lái)參與經(jīng)營(yíng)管理，當好領(lǐng)導的參謀。同時(shí)，對新形勢下的會(huì )計工作進(jìn)行研究和探討。

會(huì )計實(shí)操培訓讓會(huì )計人員操作會(huì )計電算化后，在很大程度上解決了傳統會(huì )計中不規范、不統一、易出錯等問(wèn)題，使會(huì )計工作更規范化，大大提高了會(huì )計工作質(zhì)量。培訓后會(huì )計人員的知識結構和工作職能會(huì )計電算化減輕了會(huì )計人員的勞動(dòng)強度，改變了以往的會(huì )計工作組織和人員的分工，要求會(huì )計人員具備會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)的計算機、信息管理等綜合知識，促進(jìn)了會(huì )計人員知識結構的全面發(fā)展和完善，使會(huì )計人員的綜合素質(zhì)得到提高。

5.會(huì )計基礎技能對會(huì )計人員的意義

會(huì )計人員的繼續教育是對會(huì )計人員整體素質(zhì)的全面檢閱，是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復雜的系統工程。

一、會(huì )計人員繼續教育的重要性 由于高校會(huì )計隊伍龐大，并分散在全國的大、中專(zhuān)院校，加上高校會(huì )計人員學(xué)識水平參差不齊，給高校會(huì )計人員繼續教育帶來(lái)一定的困難。因此，加強高校會(huì )計人員隊伍建設，快速提高其知識水平和綜合素質(zhì)，造就一批能夠適應市場(chǎng)經(jīng)濟需要的決策層會(huì )計工作者，仍是當前乃至今后我國高校會(huì )計教育必須解決的問(wèn)題。

1.高校會(huì )計人員的繼續教育是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球一體化進(jìn)程的加快，特別是我國加入世界貿易組織后，強調我國會(huì )計與國際會(huì )計相協(xié)調，會(huì )計改革不斷深入，會(huì )計專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性日趨復雜，對會(huì )計從業(yè)人員所應具備的職業(yè)技能和要求也越來(lái)越高。

加之一些新經(jīng)濟事物不斷涌現，都給會(huì )計科學(xué)的發(fā)展注入了新的活力，也給會(huì )計服務(wù)提出了更高的要求。會(huì )計從業(yè)人員如不及時(shí)更新觀(guān)念，學(xué)習新知識，就會(huì )逐漸落伍被淘汰。

在信息技術(shù)迅速發(fā)展、會(huì )計理論研究不斷深入、會(huì )計具體準則陸續頒布實(shí)施的今天，現代會(huì )計人員必須具有“四個(gè)轉變”。（1）由報賬型向管理型、決策性轉變；（2）由事后型向事前型、事中、事后全過(guò)程轉變；（3）由被動(dòng)型向能動(dòng)型、自主型轉變；（4）由傳統手工方法向現代高科技、網(wǎng)絡(luò )化、規范化轉變。

適應形勢，更新知識，不斷加強會(huì )計人員繼續教育培訓學(xué)習尤為重要，是科教興國和素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。2.繼續教育是提高會(huì )計人員綜合素質(zhì)的重要手段。

自1997年開(kāi)始，我國每年都有新的會(huì )計準則和會(huì )計制度出臺，至今財政部已發(fā)布了為數不少的會(huì )計準則和會(huì )計制度，而且現在仍然有新的會(huì )計準則和制度在研究制定之中。這些新會(huì )計制度是與國際會(huì )計慣例接軌的，但如果不加強對會(huì )計人員的繼續教育，及時(shí)更新會(huì )計知識，會(huì )計人員勢必要落伍，會(huì )計信息技術(shù)性失真將難以避免。

加強會(huì )計人員是提高會(huì )計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段，第一，通過(guò)繼續教育可以提高會(huì )計人員的政治及業(yè)務(wù)水平使其具備較高的政治素養，堅持政治方向，著(zhù)力提高學(xué)習認識能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，增強原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。第二，通過(guò)繼續教育使會(huì )計人員具有合理的知識結構，具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)新知識，較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，不斷豐富自己的知識、提高創(chuàng )新能力，才能適應新世紀的要求。

第三，通過(guò)繼續教育使會(huì )計人員具有較高的職業(yè)道德，忠于職守和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，工作嚴謹、廉潔奉公，團結協(xié)作，謙虛謹慎。3.繼續教育是扭轉我國會(huì )計隊伍落后狀況的現實(shí)要求。

原財政部長(cháng)項懷誠曾對會(huì )計指出了三個(gè)主要問(wèn)題：一是合格的會(huì )計人員數量不夠；二是會(huì )計人員素質(zhì)不高；三是行業(yè)風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反財會(huì )制度和職業(yè)道德。只有扎實(shí)穩妥地推進(jìn)會(huì )計繼續教育準入制度，實(shí)現會(huì )計繼續教育的全面發(fā)展，才能從根本上扭轉我國會(huì )計隊伍素質(zhì)落后的局面。

因此，會(huì )計繼續教育模式要從知識增長(cháng)型向素質(zhì)提高型轉變，改以制度為本的專(zhuān)業(yè)培訓為以人為本的創(chuàng )新教育，協(xié)調好會(huì )計繼續教育的現實(shí)性與前瞻性的關(guān)系，既要注意教育內容調整和教育模式轉型過(guò)程的銜接，更要注重會(huì )計繼續教育的可持續發(fā)展；既要滿(mǎn)足目前縣域內經(jīng)濟發(fā)展需要，立足于發(fā)揮會(huì )計繼續教育在我縣經(jīng)濟發(fā)展中的整合作用，更要以長(cháng)遠的發(fā)展眼光面向世界、面向未來(lái)，積極吸收和借鑒其他縣市先進(jìn)的教育經(jīng)驗，培養會(huì )計人員向中高級會(huì )計專(zhuān)業(yè)和技能水平發(fā)展，才能提高會(huì )計人員在人才市場(chǎng)的競爭力。4.繼續教育是深化會(huì )計教育改革，與國際會(huì )計教育接軌的時(shí)代要求。

利用現代科技的遠程繼續教育形式，能擴大教育規模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少?lài)彝顿Y，解決工學(xué)矛盾；實(shí)現人的智能最大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習的催化劑，是學(xué)生的自我?jiàn)^斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續教育、終身教育、持續專(zhuān)業(yè)教育、教育深化、非傳統教育、成人教育等，有利于提高國民整體素質(zhì)，以教育為基礎，擴大人才培訓的貢獻率，實(shí)現勞動(dòng)者知識化和學(xué)習終身化。

二、改進(jìn)會(huì )計人員繼續教育的建議1.嚴格按照規定管理和組織會(huì )計人員繼續教育。首先，財政部門(mén)要選擇有實(shí)力、有責任心的培訓機構來(lái)實(shí)施培訓，并加強對培訓實(shí)施的監督檢查；其次，變集中培訓為分散培訓，可以分地點(diǎn)、分時(shí)間段、分批次進(jìn)行培訓，增強培訓的效果。

第三，要保證培訓的時(shí)間，嚴格按照規定的學(xué)時(shí)進(jìn)行培訓；第四，嚴格培訓期間的考勤，保證出勤率；第五，嚴把考試關(guān)，對于確實(shí)成績(jì)不合格的，應重新參加培訓。2.有針對性的安排教育內容，實(shí)施分層次教學(xué)。

培訓內容應根據會(huì )計改革的變化不斷調整，并保證培訓的及時(shí)性，讓會(huì )計人員在最短的時(shí)間內掌握會(huì )計改革的最新內容。對不同層次、崗位、職位的會(huì )計人員確定不同的培訓內容，例如：對于初級職稱(chēng)會(huì )計人員，應把培訓重點(diǎn)放在對會(huì )計理論和新出臺的會(huì )計準則和會(huì )計制度的。

6.學(xué)習財務(wù)管理的意義及其主要內容

財務(wù)管理是企業(yè)管理的中心，它在現代企業(yè)管理中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色. 財務(wù)管理是通過(guò)價(jià)值這個(gè)紐帶，將企業(yè)管理的各項工作有機地協(xié)調起來(lái)，綜合反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節的情況；財務(wù)管理以資本的運作為重心的資本籌資、資本運用和資本收益分配，追求資本收益的最大化。

資本是企業(yè)財務(wù)活動(dòng)的基本要素，也是財務(wù)管理的核心內容。財務(wù)管理是基本內容是對資本的籌資活動(dòng)及其管理、投資活動(dòng)及其管理、分配活動(dòng)及其管理，企業(yè)集團的財務(wù)管理、企業(yè)并購以及財務(wù)管理創(chuàng )新，是財務(wù)管理基本內容的擴展。