基礎團務(wù)知識新聞稿(團務(wù)知識學(xué)習演講稿)
1.團務(wù)知識學(xué)習演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的青年朋友們： 大家好！ 今天，很榮幸也很激動(dòng)代表奮斗在我縣團務(wù)工作崗位上的青年朋友們在此發(fā)言。
共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。因此作為一名團務(wù)工作者不僅要有扎實(shí)苦干的工作作風(fēng)，還要有堅定的信念和崇高的理想。
下面我從四個(gè)方面就我所做過(guò)的一些工作和取得的一點(diǎn)成績(jì)向各位領(lǐng)導和青年朋友們做個(gè)匯報。 一、學(xué)生為本，當好一名教師 任教13年來(lái)，我秉持以學(xué)生為本的教育理念，恪守教書(shū)育人的職責。
始終堅持在教育教學(xué)工作的第一線(xiàn)，擔任初三美術(shù)中考專(zhuān)業(yè)的把關(guān)教師。課堂上嚴格要求，專(zhuān)業(yè)上刻苦訓練，情感上循循善誘。
我把學(xué)生當親人，堅持以情激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生，做到用賞識代替挑剔，挖掘在學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)與潛能，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感到老師的真切關(guān)愛(ài)，達到了“親其師，信其道”的效果。使得那些文化成績(jì)不是很理想，對學(xué)習失去信心的學(xué)生有了自己新的人生目標。
而我也被授予縣“青年教師希望之星”，“骨干教師”，市“美術(shù)教學(xué)標兵”，“師德教育先進(jìn)工作者”等光榮稱(chēng)號。還參加了省級骨干教師培訓和去年的國培計劃學(xué)習。
二、學(xué)習為先，當好一名黨員 作為一名黨員，我積極參與了學(xué)校的深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和創(chuàng )先爭優(yōu)等系列活動(dòng)。做到帶頭學(xué)習，先學(xué)一步，學(xué)深一層，用科學(xué)的理論武裝自己。
深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大意義、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。積極參加調研座談會(huì )，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )文章，并作了上萬(wàn)字的學(xué)習筆記。
三、全局為重，當好一名干部 作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導干部，我立足崗位，服務(wù)大局，堅持“服務(wù)青年成長(cháng)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展”的宗旨，根據學(xué)校實(shí)際，統籌各種資源，大力開(kāi)展青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)、促進(jìn)身心健康的活動(dòng)。 除了組織學(xué)生上好團課，學(xué)好團章。
搞好每周一的升旗儀式之外，我還利用板報、櫥窗及時(shí)的為學(xué)生提供有利于青年發(fā)展的知識，信息。并通過(guò)“五四”青年節 ，縣藝術(shù)節，慶“七一”，國慶節等大型活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和思想引導，鍛煉團隊精神，培養他們樹(shù)立正確的理想和信念。
特別是在“家鄉文化大搜索”活動(dòng)中，我帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)，走訪(fǎng)，收集相關(guān)資料，開(kāi)展了《家鄉文化知多少》知識競賽，評出了“家鄉文化小神通”；進(jìn)行了《我可愛(ài)的家鄉文化》作文比賽，將優(yōu)秀作品裝訂成冊發(fā)放到學(xué)生手中，促進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效。 同時(shí)，我還結合這項活動(dòng)根據課改需求，主編了校本教材《坐標》，應用于實(shí)際課堂。
還將《XX圍棋之父——竹可羽》一課制作成課件，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉特色文化。這本教材在去年我市舉行的校本教材評比活動(dòng)中獲市一等獎，獲縣“XXX教育基金獎”，我校團委被團縣委授予“家鄉文化大搜索先進(jìn)單位”。
2.寫(xiě)一篇關(guān)于團課的新聞稿
工商管理系大型團課
2009年11月27日晚六點(diǎn)半福建商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校工商管理系在首山校區，舉辦了以“勵志中國，感恩天下”為主題的大型團課活動(dòng)。首山校區黨總支書(shū)記周一鶴老師、工商管理系團總支書(shū)、旅游系輔導員李老師、工商管理系輔導員高老師、輔導員鄭老師、王老師、校團委學(xué)生會(huì )負責人、校記者團、各系團委學(xué)生會(huì )負責人蒞臨會(huì )場(chǎng)觀(guān)看演出。
此次的大型團課節目豐富，總共有十三項節目，各位演員的表演惟妙惟肖，贏(yíng)得領(lǐng)導、觀(guān)眾的好評。此次的節目鮮明的表達了“勵志中國、感恩天下”的精神。于晚八點(diǎn)半，團課圓滿(mǎn)落下了帷幕，會(huì )后，系的領(lǐng)導老師與出演的演員們一起合影留念。
這次大型團課獲得了豐碩的成果，積極的調動(dòng)了大一新生的熱情，更進(jìn)一步的宣傳了“勵志中國、感恩天下”的精神，積極鼓舞了大一新生。此次團課邀請了校團委學(xué)生會(huì )負責人、校記者團、各系團委學(xué)生會(huì )負責人，和諧了我系與校、各系的友好關(guān)系，很好的宣傳了工商文化。此次團課取得突破性的成果。
3.求一篇《學(xué)習黨團知識爭做時(shí)代先鋒》廣播稿 大概800字就ok
學(xué)習黨團知識，爭做時(shí)代先鋒，2012年“五四”青年節晚6:30，由校團委主辦、校學(xué)生會(huì )承辦的湖北中醫藥大學(xué)第二屆黨團知識競賽在S101拉開(kāi)帷幕。校青年志愿者協(xié)會(huì )、校國旗班、校學(xué)生會(huì )、大學(xué)生藝術(shù)團、社團聯(lián)合會(huì )、校自律會(huì )、大學(xué)生記者團、學(xué)生助理委員會(huì )等校級八大組織受邀參與了此次比賽。
比賽分為五個(gè)環(huán)節——問(wèn)答題，趣味闖關(guān)，選手互動(dòng)，電話(huà)搶答，紅色影視大家猜。趣味闖關(guān)，腦筋急轉彎與黨團知識相結合，充分考驗選手的知識儲備，讓比賽樂(lè )趣無(wú)窮；電話(huà)搶答，機智與冒險結合，充分考驗選手的應變能力，讓比賽激動(dòng)人心；紅色影視大家猜，結合當今社會(huì )紅色影視潮流背景，考驗大家觀(guān)察能力。問(wèn)題涉及廣泛，綜合考察了選手各方面能力與素質(zhì)，但八支隊伍充分迎戰、有備而來(lái)，對各類(lèi)題目均能準確作答，表現良好。八只隊伍，強強抗衡，互不相讓?zhuān)诿總€(gè)環(huán)節都你追我趕，步步緊逼，將比賽一次次推向高潮。最終校學(xué)生會(huì )代表隊榮獲一等獎，大學(xué)生記者團，校自律會(huì )代表團分獲二、三等獎，大學(xué)生藝術(shù)團，學(xué)生助理委員會(huì )收獲優(yōu)秀獎。最佳團隊獎榮歸校青年志愿者協(xié)會(huì )，國旗班，社團聯(lián)合會(huì )。
今年是共青團成立九十周年，在共青團、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下中國走過(guò)了一段艱難但光輝的歷程，生在世紀的我們作為黨的接班人，承載著(zhù)歷史的使命，了解黨團知識是我們必不可少的軟件裝備。此次黨團知識大賽通過(guò)比賽的形式為我們了解更多黨團知識打開(kāi)了一條通道，提醒了我們學(xué)習黨團知識的重要性與必要性，同時(shí)，也引領(lǐng)著(zhù)大家關(guān)注時(shí)政，關(guān)注國家大事，承擔自己的歷史使命。
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4.中學(xué)團員知識報道怎么寫(xiě)
我是chu一五班的XXX，在班里我擔任宣傳委員的工作。
入團以來(lái)，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取。在本學(xué)期我申請爭當優(yōu)秀團員，首先是想請團組織對我這一段時(shí)間表現進(jìn)行審查，看我是否是個(gè)合格的團員。
其次我也認為自己具備了優(yōu)秀團員的標準。 中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進(jìn)組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭當青年團員的模范。
首先、要用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學(xué)習和生活，做到：思想覺(jué)悟高，為人誠實(shí)，做人正派，助人為樂(lè )，敢于同不良習氣做斗爭。 其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到；遵紀守法，熱愛(ài)集體，尊敬老師，團結同學(xué)，積極參加各種集體活動(dòng)。
第三、學(xué)習認真，完成作業(yè)及時(shí)，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學(xué)生。 第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，平時(shí)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體，愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)，吃苦在前，學(xué)習在先，為同學(xué)做好榜樣，處處樹(shù)立青年團的光輝形象，做新時(shí)代的好榜樣。
在學(xué)習方面我認為自己能夠做到努力學(xué)習科學(xué)知識，關(guān)心時(shí)事，課外生活豐富健康，做到不懂就問(wèn)不會(huì )就學(xué)，上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，團結同學(xué)，遠離不良嗜好，做到為人誠實(shí)，做人正派。
我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)老愛(ài)同學(xué)，還要帶動(dòng)同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹(shù)立團員的光輝形象，并且要緊跟時(shí)代發(fā)展響應“八榮八恥”“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥， 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥， 以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥， 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥， 以團結互助為榮，以損人利已為恥， 以誠實(shí)守信為榮，以背信棄義為恥， 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥， 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。 ”同時(shí)我的缺點(diǎn)也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒(méi)有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著(zhù)我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。 所以我要積極進(jìn)取爭當優(yōu)秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優(yōu)秀團員，我都會(huì )積極進(jìn)取，為祖國建設做出貢獻！ 贊同 201| 評論（12）。
5.急需一篇 關(guān)于班團活動(dòng)的新聞稿范文 謝謝啊
12月27日下午，新聞系09級新聞學(xué)一班全體學(xué)生在食堂二樓開(kāi)展“慶元旦 包餃子”活動(dòng)。
為慶祝元旦佳節，09級新聞學(xué)一班全體學(xué)生在食堂二樓，動(dòng)手洗菜，調餡，包餃子。學(xué)生們熱情高漲，紛紛動(dòng)手幫忙，男生女生齊上陣，摞起袖子動(dòng)手包餃子。之后在食堂廚師的幫助下，兩鍋熱氣騰騰的餃子出鍋，很快被學(xué)生們搶食一空。熱鬧的氣氛迅速感染了在食堂吃飯的其他學(xué)生。
活動(dòng)結束后，該班學(xué)生江瑩表示，很喜歡這樣的班級集體活動(dòng)，感覺(jué)大家一起動(dòng)手，有家人的感覺(jué)，并希望以后班級可以多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)以促進(jìn)同學(xué)間感情。
據該班班長(cháng)黃磊介紹，我們舉辦元旦包餃子活動(dòng)與別的班級元旦聚餐不一樣，我們希望同學(xué)們能夠集體參與到過(guò)程中，從中感受班級的溫暖和勞動(dòng)的快樂(lè )。”
把包餃子改成燒烤。
6.知識競賽的新聞稿
2012年幾月幾日，“學(xué)黨史，樹(shù)信念，創(chuàng )先進(jìn)”——慶祝建黨90周年黨史知識競賽決賽在xx地方舉行。商學(xué)院黨委副書(shū)記趙錦蘭副教授、黨委秘書(shū)劉洪霞老師和團委書(shū)記金霞老師出席了本次比賽。
首先，趙錦蘭副教授發(fā)表講話(huà)。她表示，本次黨史知識競賽是商學(xué)院黨班團系列活動(dòng)的重要組成部分之一。作為商科的學(xué)生，有必要對黨的歷史多一些了解，以增強自身的使命感和社會(huì )責任感。
經(jīng)過(guò)四場(chǎng)初賽的激烈角逐，本次決賽有四支團隊進(jìn)入決賽，展開(kāi)最后的巔峰對決。比賽共分為三個(gè)環(huán)節：必答題、搶答題和趣味問(wèn)答題。在決賽的現場(chǎng)，各參賽團隊反應迅速，競相展現豐富的黨史知識，正答率極高，難分伯仲。選手們充分運用自己的黨史知識和語(yǔ)言表達能力，密切配合，將比賽一次次推向高潮。
最終，09級本科國際商務(wù)班戰勝群雄，勇奪冠軍；09級本科貿易經(jīng)濟班和會(huì )計一班榮獲二等獎；10級貿易經(jīng)濟一班獲得三等獎。另外，10級本科貿易經(jīng)濟二班、工商管理類(lèi)三班、工商管理類(lèi)四班和商英-商法聯(lián)隊在比賽中表現優(yōu)異，獲得優(yōu)勝獎。
最后，劉洪霞老師對本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評并對今后的比賽提出了更高的期望：“這次比賽反映出選手的精心準備，過(guò)程非常精彩。希望以后同學(xué)們能夠更加深入細致地了解黨史黨情，希望以后的比賽能夠擴大覆蓋面，增強嚴謹性與豐富性，做到更好地與觀(guān)眾互動(dòng)。”
“學(xué)黨史，樹(shù)信念，創(chuàng )先進(jìn)”黨史知識競賽作為商學(xué)院迎接建黨90周年系列活動(dòng)之一，為商學(xué)院的同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習黨的歷史、了解黨的發(fā)展歷程、堅定黨的理想和信念的良好平臺。在本次比賽中，各參賽班級的精彩表現展現出了大學(xué)生的青春風(fēng)采和商院人愛(ài)黨愛(ài)國、勇于承擔的精神風(fēng)貌。
7.新聞稿的知識
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
基本格式（除了標題）是：先在導語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結束，觀(guān)眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
其次，在報道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構思，按受眾對事件重要程度的認識來(lái)安排事件要素。因而需要長(cháng)期的實(shí)踐經(jīng)驗和宏觀(guān)的對于受眾的認識。
另一種是一個(gè)中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(cháng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長(cháng)的情況下誕生了。
基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
以上是比較常見(jiàn)的消息報道的格式。
標題對于新聞報道很重要，甚至都出現了一個(gè)標題就是一條報道的情況。因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫(xiě)作比較長(cháng)篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個(gè)部分的內容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。
補充一點(diǎn)，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
除上述之外，要注意一些細節，比如文首要加電頭，像“本報訊”；文中要盡量使用直接引語(yǔ)，盡量少地進(jìn)行記者的觀(guān)點(diǎn)表達；行文要流暢，不要艱澀等等。
最后，新聞報道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn)，一個(gè)報紙可以有自己的原則。但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足受眾需要的格式去寫(xiě)，這是新聞報道的“真理”。
8.班級在社團的風(fēng)采新聞稿怎么寫(xiě)
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、意義 例如： 義工、青協(xié)共辦感恩節活動(dòng) 11月24日，由慈善義工和青年志愿者協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的“心存感恩，感動(dòng)你我”感恩節活動(dòng)在三餐門(mén)前小廣場(chǎng)舉行。
本次感恩節活動(dòng)意在在大學(xué)校園里營(yíng)造一種“感恩銘記于心，行動(dòng)感動(dòng)他人”的氛圍，讓大學(xué)生在感恩節獲取感動(dòng)，并用一顆感恩的心去生活。活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節：由心語(yǔ)社進(jìn)行手語(yǔ)表演并現場(chǎng)教授手語(yǔ)，為參加活動(dòng)的同學(xué)系上象征感恩節的藍絲帶，感恩紙條現場(chǎng)展示并由校廣播電臺進(jìn)行廣播，“感恩郵差”自行車(chē)隊為同學(xué)們遞送感恩節卡片。
活動(dòng)吸引了眾多同學(xué)的眼球，他們紛紛駐足，簽名助陣，并用卡片來(lái)表達自己的感恩之心。
