六上第四單元測驗(六年級上冊人教版語(yǔ)文第四單元測驗卷作文)

1.六年級上冊人教版語(yǔ)文第四單元測驗卷作文

珍惜資源，從點(diǎn)滴做起

“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”

是地球母親，給我們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美麗的春天。4月22日，當第37個(gè)“世界地球日”踏著(zhù)春天的舞步來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們不能不想一想：我們應該如何善待地球母親，應該怎樣珍惜地球母親賜予我們的萬(wàn)里春光。

善待地球——珍惜資源，持續發(fā)展，是這個(gè)春天的主旋律。

但是，當前在我國，無(wú)論土地資源還是礦產(chǎn)資源，其保護、利用和永續利用的形勢，都不容我們樂(lè )觀(guān)。我們不得不問(wèn)一問(wèn)：地球的春天，是永遠的嗎？

盡管我們實(shí)行的是世界上最嚴格的土地管理制度，可在一些地方，亂占亂用農地和基本農田的事，還時(shí)不時(shí)地發(fā)生；我們大大小小的城市，由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”，仍在一個(gè)勁兒地向四面八方擴張，吞噬著(zhù)周?chē)娜f(wàn)頃糧田……

盡管礦產(chǎn)資源供給已經(jīng)成了經(jīng)濟快速發(fā)展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費和破壞資源為標志的無(wú)證小礦山，仍在不停地亂采濫挖；即使在大礦山，“吃一半扔一半”的粗放開(kāi)采方式也還在繼續；亂堆亂放的尾礦，不但使本來(lái)可以利用的礦產(chǎn)資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變?yōu)榇輾锏亍⑶f稼和百姓生命財產(chǎn)的殺手；礦山采空區的地面塌陷和地裂縫，不但使農民失去了賴(lài)以生存的土地資源，也威脅著(zhù)他們的居住安全；我們本是世界上最缺水的國家，可生產(chǎn)和生活用水還在被隨意地揮霍著(zhù)，珍貴的地下水被過(guò)量開(kāi)采或者污染著(zhù)；我們的能源已經(jīng)十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費著(zhù)油和煤炭資源……

在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國土資源利用粗放、效率低下、浪費嚴重的現狀。黨中央和國務(wù)院高度重視國土資源節約集約利用，要求我們在戰略機遇與矛盾凸顯并存的關(guān)鍵時(shí)期，有高度的歷史責任感、強烈的憂(yōu)患意識和廣闊的世界眼光，準確把握我國發(fā)展的階段性特征，立足科學(xué)發(fā)展，著(zhù)力自主創(chuàng )新，加快轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，把節約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，加快建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。

為了建設節約型社會(huì )，“十一五”期間國家立下了幾個(gè)必須達到的約束性硬指標：耕地保有量保持1.2億公頃，單位國內生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右，單位工業(yè)增加值用水量降低30%，農業(yè)灌溉用水有效利用系數提高到0.5，工業(yè)固體廢物綜合利用率提高到60%（預期性）。現在，各級政府和企業(yè)正在為實(shí)現這些目標努力，我們每一個(gè)公民都要為實(shí)現這些目標努力。資源短缺、能源危機就在我們身邊，“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正無(wú)時(shí)不刻在困擾著(zhù)我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會(huì )共同努力，才能使我們擺脫快速發(fā)展中的資源困境，走向資源節約、環(huán)境友好的社會(huì )。

珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

2.小學(xué)六年級單元測試

.cn/Soft/List.asp?cat_id=3622007-12-24 單元測試 S版六年級（上）語(yǔ)文第一單元自測 （一）給下面的加點(diǎn)字選擇正確讀音（2分） 1.勉強（ ）A:qiǎng B:qiáng 2. 胡諂（ ）A:zōu B:zhōu 3.魅（ ）A:mài B:mèi 力 4.穎（ ）A:yǐn B:yǐng 悟 （二）根據拼音寫(xiě)出漢字（3分） 1. pì（ ）如現在學(xué)校里不少學(xué)生寫(xiě)錯別字。

2. 隨時(shí)警tì（ ），直到不留心也不會(huì )錯才罷休。 ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 單元測試 六年級語(yǔ)文（上）第四單元測試 一 基礎練習 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

6分 zhōu xuán mái zàng jīng è dà shà zhé xué lún kuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把下列詞語(yǔ)補充完整。8分雕（）畫(huà)（） 富麗（）（） （）次（）比 ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 單元測試 六年級語(yǔ)文（上）第八單元測驗 1.在《上京即事五首》（其三）中，描寫(xiě)冬季風(fēng)沙猛烈下，草原風(fēng)貌的語(yǔ)句是： ， 。

2.《暮江吟》中反映晚霞絢烈景色的語(yǔ)句是： ， 。 3. ，若出其中； ，若出其里。

4..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 六年級上語(yǔ)文第一單元測試卷 成語(yǔ)樂(lè )園 （ ）山（ ）嶺 波（ ）壯闊 連（ ）不斷 峰（ ）雄偉 水（ ）如（ ） （ ）峰（ ）立 怪石（ ）（ ） 高不可（ ） 微波（ ）（ ） 波濤（ ）（ ） 其中描寫(xiě)山的成語(yǔ)是：___________________________________________________ 其中描寫(xiě)水的成語(yǔ)是：______________________________________..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 蘇教版語(yǔ)文第11冊第五、六單元測試卷 二、給下面句子中的拼音標上正確的聲調。（4分） 在學(xué)習中，總會(huì )碰到一（yi）些困難，但只要我們不（bu）怕困難，迎難而上，一（ yi）切困難都不（ bu ）能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

你說(shuō)是不（bu）是？如果不（ bu）信的話(huà)，你可以親自試一（yi）試，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì )認識這一（ yi ）真理。 三、寫(xiě)出與句子中繁體字相應的簡(jiǎn)體字。

（6分） 1、..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 小學(xué)語(yǔ)文11冊七單元測試卷 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分） shēng xiù xī zhōu jiū zhù mā píng niè shǒu niè jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zì zuò zì shòu suō duǒn xī dēng pí qì duó duó bī rén （ ) （ ) （ ) （ ) （ ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 小學(xué)語(yǔ)文十一冊第七單元測試卷六年級 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

5% pí fū shēng xiù xī dēng suō duǎn nuǎnkàng 二、用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。4% 揪住（jīu qīu） 挨打（āi ái） 咄咄逼人（dó duō） 照應（yìng ying）三、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。

6% （ )的工作 （ ）的身世 （ ）的世界（ ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：4 2007-12-24 六年級語(yǔ)文第七單元測試卷 班級 姓名 成績(jì) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：8% xī zhōu nuǎn kànɡ yuán liànɡ pí qì （ ） （ ） （ ）（ ） xī dēnɡ suō duǎn mínɡ cè qiān tiáo （ ) （ ) （ ) （..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：2 2007-12-23 蘇教國標版六年級（下）語(yǔ)文期中測試 lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ） jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏二、帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“——”劃出。湖畔（pàn bàn） 參差 （chāi cī） 狂風(fēng)怒號（hào háo） 撩起（liāo liáo） 屋脊 （jí jǐ） 汗流浹背 （jiá ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：5 2007-12-12 六年級上學(xué)期期末復習（一） 一. 積累與運用（33分） 1，你一定記得這些同音字，想一想把字寫(xiě)準確美觀(guān).（6分） jiao （ )往 （ ）傲 （ ）花 （ ）氣 shi （ )跡 （ ）樣 （ ）言 （ ）驗 yu 榮（ ） （ ）險 （ ）防 給（ ） 2，把下列成語(yǔ)補充完整，再按要求每項寫(xiě)出2個(gè)來(lái)，你一定能行！（7分） （ ）天（ ）地 善（ ）善（ ） （ ）舊（ ）新 高（ ）遠矚去（ ）取 （ ） （ ）前（ ）后 （ ）長(cháng)（ ...cn/Soft/List.asp?cat_id=362&page=22007-12-12 六年級上期末語(yǔ)文檢測試卷（二） 一，基礎知識.（51%） 1，在音節下寫(xiě)出字，詞.（5分） liú nuó qí lán liàng （ )覽 （ ）動(dòng) （ ）途 波（ ） 原（ ） jiè shèng líng miǎn ǎo ……推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：36 2007-12-12 小學(xué)語(yǔ)文六年級上學(xué)期十一冊期末試卷A 一，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).（8分） càn iàn yú huí qiàn kuǎn zī xún róng huà bí cǐ tiān yá rè chén 二，用"√"給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音.（4分） 興國安邦（xīng xìng） 兩卷（juàn juǎn） 受益匪淺（lì yì） 裝載（zāi zǎi zài） 三，把下面的詞語(yǔ)補充完整，并解釋帶點(diǎn)的字.（6分） 高不可（ ）--------- 盛氣（ ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：30 2007-12-12 六年級上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 一，能辨會(huì )寫(xiě).（20分） 1，看拼音把詞語(yǔ)正確規范地書(shū)寫(xiě)在田字格里（10分） dàng shēng zī xún kāng kǎi tuǒ tiē píng zhàng liú lǎn shèng qì líng rén shēn lín qí jìng 2，照樣子用鋼筆正確規范地書(shū)寫(xiě)漢字，并完成后面各題.（10分） 玲瓏剔透 慰藉 波瀾壯闊 謄寫(xiě) 審閱 曰 （1），"玲"，"波"，"謄"，"審"，。

3.PEP六年級上冊語(yǔ)文第四單元測驗作文,要寫(xiě),不要題目

看漫畫(huà)《可恥的伐木人》有感。

從古至今，我們生命的搖籃——地球母親哺育了無(wú)數人，她向人類(lèi)慷慨地提供資源。原來(lái)的人們都對地球母親懷有崇高的敬意。

可是如今，人類(lèi)為了自己的金錢(qián)，名利……去不斷折磨我們萬(wàn)物的母親。她的皮膚上已經(jīng)有了絲絲裂痕，她水靈的身體已經(jīng)變得干枯。

只有一個(gè)地球，我們要保護我們的母親。 伴隨著(zhù)一陣風(fēng)，一輛大卡車(chē)沿著(zhù)蜿蜒曲折的盤(pán)山公路緩緩爬上一座綠色環(huán)抱的小山，在半山腰的一處平緩地方停了下來(lái)。

那是一片小樹(shù)林。一棵棵大樹(shù)拔地而起，又高又大。

綠油油的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的巨傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。 一片片樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小手掌，隨著(zhù)一陣山風(fēng)，小手掌歡快地拍起來(lái)。

沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。 開(kāi)車(chē)的司機下了車(chē)，從工具箱里摸出一把斧頭，在小樹(shù)林里轉來(lái)轉去，瞪著(zhù)銅錢(qián)般大的眼睛，仔細地尋找著(zhù)良好的樹(shù)木。

他從口袋里拿出一根煙，掏出打火機，悠閑地抽起來(lái)。 屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出，周?chē)那艴r空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。

他掂著(zhù)斧頭來(lái)到一棵長(cháng)得細長(cháng)的樹(shù)旁，“唰唰”地砍起來(lái)。一刀接著(zhù)一刀，是那么熟練，那么瀟灑，不斷發(fā)出“咚咚”聲。

突然，隨著(zhù)一陣“撲棱”聲，一只啄木鳥(niǎo)停在了司機的身上，大聲叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！” 看完了這幅漫畫(huà)，我的心中思潮起伏，久久不能平靜。 “這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這句話(huà)縈繞在我的耳畔。

人的腦子里怎么會(huì )有蟲(chóng)呢？那么這只蟲(chóng)就是比喻人的貪心，無(wú)知，自私的壞習慣。金錢(qián)會(huì )讓人貪心，會(huì )讓人不顧后果地做事。

這幅看似平常的漫畫(huà)實(shí)際是向我們展示了人類(lèi)對珍惜地球資源的漠視，與此同時(shí)，也告訴人們如果人類(lèi)不加節制地濫用地球自然資源，我們的地球將會(huì )是一片荒涼，可怕的景象。 這一幅漫畫(huà)暗示我們：人類(lèi)要保護地球，珍惜地球的自然資源。

不能讓我們的地球母親破碎，而是要讓我們的地球變成美好的家園！ 我是一只啄木鳥(niǎo)，生活在郁郁蔥蔥的森林。 我快樂(lè )級極了，因為有許多的好伙伴被陪伴我。

可是有一天。

太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)洞照在我身上，暖和極了。我跳下床，伸了伸懶腰。

忽然，我覺(jué)得肚子好餓好餓。是呀，這幾天大叔伯伯們都沒(méi)有生病，我也找不到食物。

怎么辦？只好碰碰運氣再出去找一下咯。 我梳理了一下羽毛，準備起飛了。

我在林子里轉了好大一圈，大樹(shù)伯伯們都沒(méi)有生病，看來(lái)我要餓肚子了。我正準備飛回去，突然聽(tīng)到前方有幾聲“篤篤”的聲音。

怎么回事？難道是同類(lèi)在啄食？可是怎么聽(tīng)那聲音也不像啊？于是，我飛過(guò)去看看。 我落在一棵樹(shù)上瞅了瞅，原來(lái)是一個(gè)盜木人在砍樹(shù)。

他揮舞著(zhù)手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹(shù)腰上。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到大樹(shù)伯伯在呻吟。

往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹(shù)，使得我們鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有了棲息之地，許多小樹(shù)失去了爸爸媽媽。

怎么辦？我得救救大叔伯伯。

我急忙飛上前去，用尖利的使勁啄著(zhù)盜木人榆木一樣的腦袋。說(shuō)盜木人有榆木一樣的腦袋真沒(méi)錯，因為他也不想想，毀壞樹(shù)木資源就等于毀滅自己人類(lèi)。

他們人類(lèi)的生存哪一樣離得開(kāi)自然資源的給予呢？ 盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。 突然從森林小道上走來(lái)了一群人，他們手臂上帶著(zhù)一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。

盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。不一會(huì )兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。

林中又恢復了以往的寧靜。

手下留情》 我是一個(gè)漫畫(huà)迷，每當看到精彩的漫畫(huà)作品時(shí)，總會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。 可今天我看到一幅“砍樹(shù)”的漫畫(huà)時(shí)，卻怎么也笑不出聲來(lái)。

圖上畫(huà)的是在一個(gè)茂密的森林里，長(cháng)著(zhù)一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)木。在一棵大樹(shù)旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，嘴里叼著(zhù)煙，手里拿著(zhù)一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹(shù)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹(shù)的底部，用力砍去。

一邊砍，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”只可憐那生長(cháng)了近百年的老樹(shù)，沒(méi)過(guò)多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥(niǎo)看到這情景，啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著(zhù)他的木頭腦袋，那神情似乎是說(shuō)：你的頭腦里才有蟲(chóng)呢！ 看了這幅漫畫(huà)，我的心異常沉重。

“這段木頭里有蟲(chóng)”這是個(gè)多么好的借口啊！這哪里是在保護樹(shù)木？分明在濫砍樹(shù)木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過(guò)啊！在我們的現實(shí)中，類(lèi)似這種沒(méi)有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。

比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開(kāi)發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說(shuō)，還污染了河水，損毀了農田，糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹(shù)木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴(lài)以生存的有限資源遭到無(wú)情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？ 人類(lèi)啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自?xún)刃牡暮魡尽?/p>

4.六年級上冊前四個(gè)單元重點(diǎn)知識輔導

六年級上冊前四 生命在于運動(dòng)！經(jīng)常的運動(dòng)可以讓你的身體更加健康更加強壯。

在本單元，我和孩子們將走進(jìn)一個(gè)屬于運動(dòng)的嘉年華主題公園！里面有各種各樣的運動(dòng)項目。如；網(wǎng)球（tennis），保齡球（bowling），還有滑雪（ski），溜冰（skate）等。

當然還有更加驚險又具有挑戰性的“鬼屋”——本單元的語(yǔ)法知識點(diǎn)——現在進(jìn)行時(shí)在特定的情況下可以表示將來(lái)時(shí)。在這個(gè)單元我們既然要學(xué)習新的知識肯定是離不開(kāi)復習的。

在本單元復習了如何用英語(yǔ)表述周一到周日的表述方法。還有第三人稱(chēng)單數等。

好了，下面就進(jìn)入我們本單元動(dòng)感的英語(yǔ)嘉年華樂(lè )園吧！ 一，口語(yǔ)練習個(gè)單元重點(diǎn)知識（1）相互的問(wèn)候。（更加口語(yǔ)化） Hey,everyone! Hi,can i help you ? Hey,i need a partner for tennis. (2)敘述上課的時(shí)間。

Ann and i are ice--skating at ten thirty. We're going bowling at ten o'clock. I have a ski class at eleven. I am going swimming tomorrow. (3)課文中的疑問(wèn)句。 Can I help you ? Do you have a partner ? Do you have a class ? What are you all doing tomorrow at eleven o'clock. How about karate ? What are you all doing tomorrow ? How often do you play tennis ？ 二，新知呈現 （1）在表特定的時(shí)間用on. eg; on Sunday （在周日） on your 二，新知呈現 （1）在表特定的時(shí)間用on. eg; on Sunday （在周日） on your next vacation（在你下次的假期中） （2）時(shí)間的表示（上午A.M和下午P.M） A.M表示午前，上午前即00:00--11:59. eg;9:00A.M則表示為上午九點(diǎn)。

11:45A.M則表示上午11點(diǎn)45分 P.M表示午后，下午以后即12:00--23:59 eg;9:00A.M表示為晚上九點(diǎn)。 11:45P.M表示晚上11點(diǎn)45分 三，復習舊知識。

（1）第三人稱(chēng)單數； （2）常用的時(shí)間頻率；once a week（一周一次）。 twice a week（一周兩次） every day（每天） three times a week（一周三次） 四，羅列新知識。

（1）常用的關(guān)于體育鍛煉的表達方式。 1,skiing 滑雪 2,ice-skating 滑冰，溜冰 3, doing karate 玩空手道 4,wave pool 沖浪池。

5,swimming 游泳 6,swimming pool 游泳池。 7,bowling 保齡球 8,work out at the gym 在體育館里鍛煉 9,playing volleyball 打排球 10,go shopping 購物 11,playing football 踢足球 五，時(shí)態(tài)。

在本單元使用了一般現在時(shí)和將來(lái)時(shí)。 一般現在時(shí)；本單元主要用于第三人稱(chēng)單數。

eg; She has English class every day. She plays sports three times a week. She watches a movie twice a week. 在之前我們所學(xué)的將來(lái)時(shí)分為；（1）Will+動(dòng)詞原形 （2） be going to 四，羅列新知識。 （1）常用的關(guān)于體育鍛煉的表達方式。

1,skiing 滑雪 2,ice-skating 滑冰，溜冰 3, doing karate 玩空手道 4,wave pool 沖浪池。 5,swimming 游泳 6,swimming pool 游泳池。

7,bowling 保齡球 8,work out at the gym 在體育館里鍛煉 9,playing volleyball 打排球 10,go shopping 購物 11,playing football 踢足球 五，時(shí)態(tài)。 在本單元使用了一般現在時(shí)和將來(lái)時(shí)。

一般現在時(shí)；本單元主要用于第三人稱(chēng)單數。 eg; She has English class every day. She plays sports three times a week. She watches a movie twice a week. 在之前我們所學(xué)的將來(lái)時(shí)分為；（1）Will+動(dòng)詞原形 （2） be going to 但是在本單元，將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法點(diǎn)則是重中之重！因為有些時(shí)候現在進(jìn)行時(shí)（結構為be+doing）可以表示將來(lái)時(shí)。

eg;What are you doing for vacation ？（你在假期里會(huì )有什么打算） I am playing tennnis tomorrow.（明天我將要去打網(wǎng)球） 現在進(jìn)行時(shí)除了表示正在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)外，還可以表示實(shí)現計劃好的動(dòng)作和事件，常常和表將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)（就是我們在課堂上所說(shuō)的時(shí)間點(diǎn)）聯(lián)用。如，next week , tomorrow , this weekend , eg;They are coming for dinner next week ！ 六，在本單元出現的其他新單詞。

1,time table 時(shí)間表 2,elbow 肘部 3,hip 臀部 4,Thousands of 成千上萬(wàn)的 5,more than 超過(guò) 6,take place 舉行，發(fā)生。 7,olympic game 奧運會(huì ) 8,olympia 奧林匹亞（地名，只需了解） 9,take part in 參加 10,modern olympic game 現代奧運會(huì ) 11,garage 車(chē)庫 12,casual clothes 便服 13,bury下葬，掩埋 雖然在語(yǔ)法上本單元有點(diǎn)難度，但是，一定要讓孩子們知道運動(dòng)的重要性。

生命在于運動(dòng)。希望我和孩子們能夠在這個(gè)運動(dòng)的嘉年華里盡情的享受運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )以及英語(yǔ)帶給我們的喜悅！我希望下學(xué)期在雅園的操場(chǎng)上能夠看到你們快樂(lè )奔跑的身影。

看到你們能夠盡情的享受運動(dòng)帶給你們的快樂(lè )和幸福。孩子們就讓我們一起加油努力，去奔向那美好的明天。

5.英語(yǔ)6年級上冊第4單元試卷的反思怎么寫(xiě)

試卷反思主要做的工作是弄清楚為什么做錯了題，以后采取什么措施能避免這些錯誤。

我的學(xué)生大多都是這樣寫(xiě)反思：第一步： 首先把卷面上的所有錯題的題號寫(xiě)下來(lái)，并在題號后面寫(xiě)上本題要測試的知識點(diǎn)（語(yǔ)法點(diǎn)）以及出錯的原因。第二步：把錯誤分成三個(gè)種類(lèi)：第一類(lèi)：識記類(lèi)錯誤，也就是光記住就能做對的；第二類(lèi)：記住知識點(diǎn)以后還需要做些題才能夠做對的；第三類(lèi)：記住知識點(diǎn)以后，也做了很多題，但是還是不會(huì )的。把所有的錯誤分別放到這第三個(gè)種類(lèi)里面，然后看看你哪一類(lèi)錯誤多。

第一類(lèi)是你要下功夫記的，這些你知道要背過(guò)就行了。第二類(lèi)你首先要記住知識點(diǎn)，然后還要多做題。第三類(lèi)：這一類(lèi)你自己解決不了，需要讓老師幫忙。

把這些歸類(lèi)以后，自己嘗試著(zhù)寫(xiě)今后要采取的措施。

以上，是我教給我的學(xué)生每次考試以后都要做的反思的具體做法，希望我說(shuō)的這些能對你有用。祝你學(xué)習進(jìn)步！