樂(lè )理五線(xiàn)譜學(xué)校(求五線(xiàn)譜的基本樂(lè )理知識)
1.求五線(xiàn)譜的基本樂(lè )理知識
樂(lè )理知識-基本音樂(lè )名詞解釋 音（Ton）是一種物理現象。
物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，而使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。
音的高低、強弱、長(cháng)短、音色取決于物體振動(dòng)的狀態(tài)。 音色（Tone-color）指音的感覺(jué)特性。
發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。 共鳴（Resonance）當一個(gè)發(fā)音體振動(dòng)時(shí)，引起了其它物體的振動(dòng)，并發(fā)出了聲音，這種振動(dòng)就是共鳴。
基音（Fundamental tone）物體振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的頻率最低的音，其余為泛音。也就是發(fā)音體整段振動(dòng)。
基音決定了音高。 泛音（Harmonic overtone）除了發(fā)音體整體振動(dòng)產(chǎn)生的基音外，其1/2、1/3、1/4等各部分也是同時(shí)振動(dòng)，比如：當奏大提琴的最低音C音時(shí)，弦的振動(dòng)里就包含了圖示的那種振動(dòng)。
泛音的組合決定了特定的音色，并能使人明確地感到基音的響度。樂(lè )器和自然界里所有的音都有泛音 音高（Pitch）用一秒鐘的振動(dòng)數來(lái)表示。
頻率次數多者音高，頻率次數少者音低。將每秒振動(dòng)440次的聲音定為“a”，是目前國際通用的標準音。
音名（Pitch name）指西洋樂(lè )制中代表固定音高的名稱(chēng)。這些名稱(chēng)因國家而異。
被廣泛采用的是：C D E F G A B。 唱名（Syllable names）音階上各音的名稱(chēng)。
通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大調的主音用1do，小調的主音用6la。
音域（Compass）指某人聲或樂(lè )器所能達到的最低音至最高音的范圍。 調性（Tonality）指調式類(lèi)別與主音高度。
如：C大調、d小調。在樂(lè )曲中，主音處在旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。
這樣的樂(lè )曲就成了有調性的樂(lè )曲。 音階（Scale）調式中的各音，從主音開(kāi)始，按照音高次序排成音列。
根據調式所包含的音的數量可分為：“五聲音階”、“七聲音階”等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五聲音階（Pentatonic scale）由五個(gè)音構成的音階。多用于民族音樂(lè )的調式。
如：do、re、mi、sol、la、（do）。 大調（Major mode）調式的一種。
其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。大調的色彩通常比小調明朗。
小調（Minor mode）西洋小調式的簡(jiǎn)稱(chēng)，有“自然小調”、“和聲小調”、“旋律小調”三種形式。小調的色彩一般較大調黯淡，常用來(lái)表達悲哀、憂(yōu)郁的情緒。
純律（Just intonation）與十二平均律不同。音階中各音與主音的關(guān)系均為純音程。
由于這樣形成的半音無(wú)法分平均，所以不能隨便轉調，由于使用不便，現在較少使用。 主音（Key-note）調式音階里的第一音。
十二平均律（Temperament）音律的一種。把一個(gè)八度音均分為十二個(gè)半音，半音的音程都是相等的。
這一律制的理論最早由中國明代大音樂(lè )家朱載育確立。鋼琴、豎琴等樂(lè )器均按此律定弦。
在西方，十二平均律起源于16世紀，到了18世紀被普遍采用。 半音、全音（Semi tone、Whole tone）將一個(gè)八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個(gè)半音相當于全音。
半音相當于小二度，全音相當于大二度。 協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance）根據協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純1、4、5、8度）和不完全協(xié)和音程（大、小3、6度）。
除此之外都是不協(xié)和音程。 音程（Interval）指兩音之間的距離。
計算音程的單位稱(chēng)“度”，兩個(gè)音之間包括幾個(gè)音節就稱(chēng)幾度。度數相同的音程又因為其所含半音和全音的數目不同而有純、大、小、增、減等區別。
音區 音的高低范圍。不同音區的音在表達思想感情時(shí)各有不同的功能和特點(diǎn)。
和聲 兩個(gè)以上的音按一定規律同時(shí)結合。和弦進(jìn)行的強和弱、穩定與不穩定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩定、不協(xié)和和弦對穩定、協(xié)和和弦的傾向性，構成了和聲的功能體系。
和聲的功能作用，直接影響到力度的強弱、節奏的松緊和動(dòng)力的大小。此外，和聲的音響效果還有明暗的區別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。
復調 兩個(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結合。不同旋律的同時(shí)結合叫做對比復調，同一旋律隔開(kāi)一定肘間的先后模仿稱(chēng)為模仿復調。
運用復調手法，可以豐富音樂(lè )形象，加強音樂(lè )發(fā)展的氣勢和聲部的獨立性，造成前呼后應、此起彼落的效果。 調式 從音樂(lè )作品的旋律與和聲中所用的高低不同的音歸納出來(lái)的音列。
這些音互相聯(lián)系并保持著(zhù)一定的傾向性。而調性則是調式的中心音（主音）的音高。
在許多音樂(lè )作品中，調式和調性的轉換和對比，是體現氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。
2.怎么學(xué)五線(xiàn)譜
有了前面的基礎，要求靈活性。
，這是第1步，柔韌性。
，可以結交小提琴朋友，，。
，手腕，手指，這是第2步，做到快速準確，這是第3步。
在具備了前3步，就可以演奏自己喜歡的樂(lè )曲五線(xiàn)譜非常簡(jiǎn)單容易，如果你細心學(xué)習，堅持學(xué)習一個(gè)月，馬上一眼就能夠認出五線(xiàn)譜上面的任何一個(gè)音符，順便學(xué)習音樂(lè )的視唱練耳，掌握音準和節奏，為將來(lái)學(xué)習器樂(lè )和歌唱打下良好基礎和基本功，就可以隨心所欲的遨游在音樂(lè )世界里面，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本達不到的音樂(lè )，可以把小提琴指板的音位和五線(xiàn)譜對照起來(lái)練習各調子的音階，我告訴你我幾十年的經(jīng)驗。
向高手請教，獨立性，看大師的彈奏視頻，在電腦查找小提琴學(xué)習資料，然后平時(shí)有空閑時(shí)間充分的活動(dòng)肩關(guān)節？認真刻苦的學(xué)習啊，加油吧， ，，學(xué)習小提琴方法應該多種多樣，把正確的節拍和音準牢牢記在腦子里面。可以到我的空間去了解小提琴的問(wèn)題，小提琴入門(mén)是不容易的，例如右手對弓子的控制，左右手閃電的速度，在拉每首曲子之前，先把這首曲子的CD聽(tīng)聽(tīng)，看著(zhù)譜子，，，跟著(zhù)CD唱音符。
，是固定的，多看看，多認認，多唱唱，難道還不會(huì )嗎。
，到書(shū)店博覽群書(shū)吸取精華，，，五線(xiàn)譜上面的任何音符都是永遠不變的，小朋友，其實(shí)對內行的人演奏小提琴是非常簡(jiǎn)單的，只要掌握最基本的演奏技巧。
3.關(guān)于李重光的《五線(xiàn)譜基本樂(lè )理視唱練耳基礎教程》
直話(huà)直說(shuō)，吉他初學(xué)者學(xué)習這個(gè)作用不大。而進(jìn)階學(xué)習吉他的，需要補充樂(lè )理知識，很需要這方面的書(shū)。這個(gè)時(shí)候你要通過(guò)已經(jīng)掌握的吉他知識再去看基礎樂(lè )理可能對你的幫助才會(huì )很大。
視唱練耳是學(xué)習鋼琴，鍵盤(pán)必須要通過(guò)的基礎課程。一開(kāi)始就需要學(xué)習。。可以訓練耳朵的聽(tīng)力，視唱的音準。。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習吉他不需要一開(kāi)始就這樣學(xué)習樂(lè )理。
樓主，對于學(xué)習音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，這些都是很重要的基礎知識。學(xué)習吉他的動(dòng)機有很多。作為初學(xué)，你不一定學(xué)習很多的樂(lè )理知識。。除非你想真正的學(xué)習音樂(lè )。。那么不管是學(xué)習吉他，鋼琴，小提琴，作曲，聲樂(lè )~~~樂(lè )理書(shū)還是很重要的。
所以，你再考慮吧，可以不買(mǎi)，有舊書(shū)就借來(lái)先看著(zhù)。。以后需要了，在買(mǎi)來(lái)好好研究。。不然一開(kāi)始就看，會(huì )打擊你信心的。希望對你有幫助。
4.怎樣識五線(xiàn)譜入門(mén)教學(xué)
怎樣識五線(xiàn)譜 五線(xiàn)譜是由五條平行的橫線(xiàn)組成的。
五線(xiàn)譜的五條線(xiàn)和由這五條線(xiàn)所形成的間，均由下而上數，分別為：第一線(xiàn)、第二線(xiàn)、第三線(xiàn)、第四線(xiàn)、第五線(xiàn)；第一間、第二間、第三間、第四間。為了記錄更高的音或更低的音，有時(shí)需在五線(xiàn)譜的上方或下方臨時(shí)加短橫線(xiàn)。
加在五線(xiàn)譜上方的短橫線(xiàn)（或間）自下往上數分別為：上加一線(xiàn)、上加二線(xiàn)------；上加一間、上加二間------。加在五線(xiàn)譜下方的短橫線(xiàn)（或間）自上往下數分別為：下加一線(xiàn)、下加二線(xiàn)------；下加一間、下加二間------。
五線(xiàn)譜的音符，是用來(lái)記錄不同長(cháng)短的音的符號，有符頭和符干。八分音符以及時(shí)值更短的音符還有符尾。
音符包括三個(gè)組成部分，即符頭、符干和符尾。音符按照時(shí)值劃分通常有以下幾種：1、全音符：沒(méi)有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。
它是音符家族的老大哥，其他音符的時(shí)值都比它短，而且要以它為準。依次分為兩半。
2、二分音符：帶有符干、沒(méi)有符尾的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半長(cháng)，等于全音符1/2的時(shí)值；3、四分音符：帶有符干、沒(méi)有符尾的黑色音符叫“四分音符”。
它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的時(shí)值；4、八分音符：帶有符干和1條符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符還小一半，等于全音符1/8的時(shí)值；5、十六分音符：帶有符干和2條符尾的黑色音符叫“十六分音符”。
它比八分音符還小一半，等于全音符1/16的時(shí)值；6、三十二分音符：帶有符干和3條符尾的黑色音符叫“三十二分音符”。它比十六分音符小一半，等于全音符1/32的時(shí)值；7、六十四分音符：帶有符干4條符尾的黑色音符叫“六十四分音符”。
它比三十二分音符小一半，等于全音符1/64的時(shí)值。8、一百二十八分音符：帶有符干5條符尾的黑色音符叫“一百二十八分音符”。
它比六十四分音符小一半，等于全音符1/128的時(shí)值。也是最短的音符了，在鋼琴中常有表現。
總結而言，音符的符尾越多，音符的時(shí)值越短。關(guān)于調號 調是音樂(lè )的固定高度，調號是調的記號，寫(xiě)在每行五線(xiàn)譜的開(kāi)端譜號后面的升、降記號就是調號。
1、包含升號的大調音節有7個(gè)：G大調（1個(gè)升號）；D大調（2個(gè)升號）；A大調（3個(gè)升號）；E大調（4個(gè)升號）；B大調（5個(gè)升號）；升F大調（6個(gè)升號）；升C大調（7個(gè)升號）；2、包含降號的大調音節有7個(gè)：F大調（1個(gè)降號）；降B大調（2個(gè)降號）；降E大調（3個(gè)降號）；降A大調（4個(gè)降號）；降D大調（5個(gè)降號）；降G大調（6個(gè)降號）；降C大調（7個(gè)降號）；除C大調以外，上述由升、降記號各構成7個(gè)調，它們都是按照純五度排列的，這樣就形成了15個(gè)調。但實(shí)質(zhì)上只有12個(gè)不同高度的調，其中有3對是等音調，既：升C大調=降D大調；升F大調=降G大調；降C大調=B大調；（升a小調=降b小調、升d小調=降e小調、降a小調=升g小調。）
一個(gè)升號升4 (G大調或e小調) 兩個(gè)升號升4、1 (D大調或b小調) 三個(gè)升號升4、1、5 (A大調或升f小調) 四個(gè)升號升4、1、5、2 (E大調或升c小調) 五個(gè)升號升4、1、5、2、6 (B大調或升g小調) 六個(gè)升號升4、1、5、2、6、3 （升F大調或升d小調） 七個(gè)升號升4、1、5、2、6、3、7 （升C大調或升a小調 一個(gè)降號降7 (F大調或d小調) 兩個(gè)降號降7、3 （降B大調或g小調） 三個(gè)降號降7、3、6 （降E大調或c小調） 四個(gè)降號降7、3、6、2 （降A大調或f小調） 五個(gè)降號降7、3、6、2、5 （降D大調或降b小調） 六個(gè)降號降7、3、6、2、5、1 （降G大調或降e小調） 七個(gè)降號降7、3、6、2、5、1、4 （降C大調或降a小調） 記住調號的小竅門(mén)：背熟升半音和降半音的順序。升號調依次升4、1、5、2、6、3、7；降號調依次降7、3、6、2、5、1、4（與升號調的順序相反） 怎樣快速認識五線(xiàn)譜，向你介紹一個(gè)竅門(mén)：先記住幾個(gè)可以起標識作用的音（以高音譜表為例）1、中央C（小字1組）：下加一線(xiàn)2、小字2組C：第三間3、小字3組C：上加2線(xiàn) 這三個(gè)音的位置記住了，其他音的位置就好記了。
記住相鄰的線(xiàn)與線(xiàn)（或間與間）之間都是3度關(guān)系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。（以低音譜表為例）1、中央C（小字1組）：上加一線(xiàn)2、小字組C：第二間3、大字組C：下加2線(xiàn) 這三個(gè)音的位置記住了，其他音的位置就好記了。
和高音譜表一樣，相鄰的線(xiàn)與線(xiàn)（或間與間）之間也都是3度關(guān)系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。另外，一定要注意看準譜號（是高音譜號還是低音譜號）、拍號（是2/4拍還是3/4拍）、調號（幾個(gè)升號？幾個(gè)降號），還注意區分不同音符的時(shí)值（幾分音符），這些都要很細心。
特別是在鋼琴上雖然說(shuō)一般情況下左手彈的下面一行的譜表通常是低音譜表，但有時(shí)為了記譜的方便（避免過(guò)多加線(xiàn)）有時(shí)左手出現高音譜表，右手出現低音譜表也很常見(jiàn)，所以要特別細心。五線(xiàn)譜識譜還是要多練，熟能生巧。
更多的五線(xiàn)譜及樂(lè )理知識可參閱有關(guān)教材。李重光的《五線(xiàn)譜入門(mén)》及《音樂(lè )理論基礎》（人民音樂(lè )出版社）是很好的權威教材，可以找來(lái)學(xué)習。
另外，《從零開(kāi)始學(xué)五線(xiàn)譜》上海音樂(lè )學(xué)院出版社出版，書(shū)店里有售。
5.求 鋼琴五線(xiàn)譜的樂(lè )理知識（完整）
鋼琴知識——速度術(shù)語(yǔ) Adagio 柔板 Adagio assai 很慢的柔板 Andante 行板 Allegretto 小快板 Allegretto non troppo 不過(guò)分的小快板 Andantino 小行板 Allegretto poco mosso 稍快的小快板 Allegro 快板 Grave 莊板 Larghetto 小廣板 Largo 廣板 Lento 慢板 Moderado 中板 Prestissimo 最急板 Presto 急板 a tempo 回原速 in tempo 按原速 accelerato 加快的 accel 加快的，accelerado的縮寫(xiě) con moto 稍快的 Doppio movimento 加倍快 molto mosso 很快的 memo mosso 稍慢 molto rit 漸慢很多 molto allegro 很快的 molto adagio 很緩慢的 poco a poco rit 一點(diǎn)一點(diǎn)地漸慢 poco lento 稍慢 poco meno mosso 稍放慢的 piu Allegro 更快 piu Andante 更慢 piu moto 更快的 piu mosso 更快的 rapido 迅速的 ritardando 漸慢的 rit,ritard 漸慢的，ritardando的縮寫(xiě) rall 漸慢，rallendando的縮寫(xiě) ritenuto 突慢的 stringendo 加緊（加快） senza accel 不要漸快 鋼琴知識——觸鍵術(shù)語(yǔ) glissando 滑奏 legato 連音 legato assai 很連貫 legatissimo 最連音 non legato 非連音 portato 次斷音 staccatostaccatissimo▲ 斷音 sempre stacc 一直用斷音 tenuto 保持 鋼琴知識——力度術(shù)語(yǔ) pp 很弱 p 弱 mp 中弱 mf 中強 f 強 ff 很強 sf 突強 fz 突強 fp 強后即弱 >或< 重音記號 dim 漸弱 cresc 漸強 sotto voce 很弱的聲音 sempre p 始終保持弱 鋼琴知識——表情術(shù)語(yǔ) alla marcia 進(jìn)行曲風(fēng)格 allargando 漸慢并漸強 appassionate 熱情地 agitato 激動(dòng)地 animato 生氣勃勃地 brillante 輝煌地 brioso 充滿(mǎn)活力地 comodo 自在地 con fuoco 火熱地 calm 平靜地 cantabile 如歌地 con spirito 有精神地 deciso 堅定地 doice 柔和地 dolente 怨訴地 energico 精力充沛地 fantastico 幻想地 grave 沉重地 grazioso 優(yōu)雅地 giocoso 嬉戲地 leggiero 輕巧地 largamente 寬廣地 maestoso 莊嚴地 marcato 強調 mesto 憂(yōu)傷地 nobilmente 高雅地 pathetic 悲愴地 passionate 熱情洋溢地 pastoral 田園地 risoluto 果斷地 Rubato 節奏自由 semplice 樸素地 sempre 繼續地 sentimento 多愁善感地 sostenuto 持續地 vivace 活潑地 vivo 活躍地 scherzando 幽默地 spirito 精神飽滿(mǎn)地。
6.五線(xiàn)譜基礎的知識~
這個(gè)問(wèn)題可大可小，詳細的還要系統地看樂(lè )理教科書(shū)，入門(mén)難，提高快，精通又難。
譜號邊上的是調號，也就是用這些升降號來(lái)確定調式音階的每個(gè)音，不用在譜子里升降號寫(xiě)得到處都是讓人看花眼。比如說(shuō)C調（C大調+A小調，一個(gè)調包括了同名大調和關(guān)系小調，關(guān)系小調就是大調主音下方小三度為主音構成的小調，和關(guān)系大調共享一套調式音階），組成這個(gè)調式的音階的音程結構正好和自然音級相同，所以C調就不需要調號。但是其他調為了滿(mǎn)足大小調的音程結構，必須要改變自然音級的音程結構，比如說(shuō)A調（A大調，#F小調）的調式音階是A B #C D E #F #G，因此A調的調號就是三個(gè)#，為了簡(jiǎn)化鋪面，把這三個(gè)#寫(xiě)在譜表開(kāi)頭的地方，意思就是譜面里的每個(gè)C,F,G都要升半個(gè)音。
從根本上說(shuō)，五線(xiàn)譜的每條線(xiàn)每個(gè)間都綁定唯一的一個(gè)音名（包括自然音級，升音級，降音級，重升音級，重降音級），比如說(shuō)C,#C,bC,*C,bbC，這四個(gè)“C”都寫(xiě)在高音譜表的下加一線(xiàn)上，盡管實(shí)際上#C和bD是等音，bC和B是等音，*C和D是等音，bbC和bB是等音，但是他們的音名都是C，所以必須要寫(xiě)在下加一線(xiàn)上，加上變音記號予以區別。
7.想學(xué)一些樂(lè )理知識,是先從簡(jiǎn)譜學(xué)起還是先從五線(xiàn)譜學(xué)起
簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜最好都學(xué)。
簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜都屬于音高記譜法，但二者的記譜原理還是有區別的。五線(xiàn)譜屬于固定音高記譜，即表示特定音高的音符，總在譜表的固定記譜位置上；而數字簡(jiǎn)譜則屬于表達音階音級之間的相對音高關(guān)系的記譜法，所用的數字音符與自然大音階的音級相對應。故而其具體的音高需放在記譜的調性環(huán)境中來(lái)確定，同樣的數字，在不同的調下，所表達的音高是不相同的。
從記譜的使用范圍上來(lái)說(shuō)，五線(xiàn)譜則是目前世界上最為廣泛通行的記譜法，也是最為成熟的記譜法。各種音樂(lè )曲調，包括各類(lèi)器樂(lè )、聲樂(lè )，均可采用五線(xiàn)譜記譜法。
而簡(jiǎn)譜的優(yōu)勢在于不需要譜表，記寫(xiě)快速便捷。而且在明確的調高提示下，視唱也比較方便。故多用于聲樂(lè )譜。尤其是通俗音樂(lè )的歌曲記譜，多采用數字簡(jiǎn)譜。但對于多聲部曲調的記譜則大為不便。且因是數字譜，在音高關(guān)系的視覺(jué)表達上，不如五線(xiàn)譜這類(lèi)圖表記譜的方式直觀(guān)。
對于音樂(lè )而言，記譜法只是一種記錄工具。而對于學(xué)習樂(lè )理而言，掌握不同的音樂(lè )記譜方法，有助于從更為全面的視角，且更為直觀(guān)地來(lái)理解相關(guān)的知識。
8.我該怎么學(xué)習鋼琴樂(lè )理知識 和 五線(xiàn)譜 大家
這個(gè)嘛~看的出你應該不是專(zhuān)門(mén)學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生吧。我簡(jiǎn)單介紹一下我們音樂(lè )生在高中是怎么過(guò)的。（大體是這樣的。我的大部分同學(xué)也都是高中才開(kāi)始學(xué)習的）
樂(lè )理從基礎樂(lè )理開(kāi)始學(xué)，可以說(shuō)一定要找一個(gè)老師來(lái)教的，原因是有些概念性的東西是不能在書(shū)上所表達的。書(shū)籍介紹李重光的《基礎樂(lè )理》，以便為理解高級樂(lè )理做準備。其實(shí)高級樂(lè )理有所基礎后大部分，幾乎是所有音樂(lè )方面的東西都可以拿來(lái)運用了，當然也包括鋼琴方面的樂(lè )理。
至于五線(xiàn)譜嘛```在李重光的《基礎樂(lè )理》中介紹了五線(xiàn)譜的基本知識。接下來(lái)你一定要有恒心，開(kāi)始拿些鋼琴的小曲子多練練手，視奏它們，過(guò)幾個(gè)月，你會(huì )發(fā)現你的視奏能力有了很大的進(jìn)步。
