營(yíng)林高級(林業(yè)的基本知識)
1.林業(yè)的基本知識
林業(yè)常識 一、森林生態(tài) 森林資源：森林資源包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動(dòng)物、植物和微生物。
森林：包括喬木林和竹林。 林木：包括樹(shù)木和竹子。
林地：包括有林地、疏林地、灌木林地、未成林造林地、苗圃地、無(wú)立木林地、宜林荒山荒地和輔助生產(chǎn)林地。 有林地：包括喬木林地和竹林地。
1、喬木林地：?jiǎn)棠臼侵妇哂忻黠@直立的主干，通常高在 3米以上，又可按高度不同分為大喬木、中喬木和小喬木。由郁閉度0.2以上（含0.2）的喬木樹(shù)種（含喬木經(jīng)濟樹(shù)種）組成的片林或林帶，連續面積大于1畝的林地稱(chēng)為喬木林地。
2、竹林地：由胸徑2厘米（含2厘米）以上的竹類(lèi)植物構成，郁閉度0.2以上的林地。 疏林地：由喬木樹(shù)種組成，郁閉度0.10~0.19的林地及人工造林3年、飛播造林5年后，保存株數達到合理株數的41%~79%的林地；或低于有林地劃分的株數標準，但達到該標準株數40%以上的天然起源的林地。
灌木林地：灌木是指不具主干，由地面分出多數枝條，或雖具主干而其高度不超過(guò)3米。由灌木樹(shù)種（含經(jīng)濟灌木樹(shù)種）或因生境惡劣矮化成灌木型的喬木樹(shù)種以及胸徑小于2厘米的小雜竹叢組成的稱(chēng)灌木林地。
灌木林地又分國家特別規定的灌木林地和其他灌木林地；國家特規灌木林地是指喬木生長(cháng)線(xiàn)以上的灌木林地、林種為經(jīng)濟林的灌木林地和巖石裸露40%以上、石漠化或紅色荒漠化嚴重、專(zhuān)為防護作用的灌木林地；其他灌木林地是指國家特別規定以外的灌木林地。 未成林造林地：包括人工造林（3年內）未成林地和封育（5年內）未成林地。
苗圃地：固定的林木花卉、育苗用地。 無(wú)立木林地：包括采伐跡地、火燒跡地和其他無(wú)立木林地。
宜林地：經(jīng)縣級以上人民政府規劃為林地的土地。包括宜林荒山荒地、宜林沙荒地、其他宜林地。
輔助生產(chǎn)林地：直接為林業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的工程設施與配套設施用地。 林木：生長(cháng)在林內達到林冠層的喬木樹(shù)種。
林木的樹(shù)干比孤立木通直、高大，能產(chǎn)生圓滿(mǎn)度較好的原木，它是構成森林產(chǎn)量的主體，是經(jīng)營(yíng)和利用森林的主要對象。 森林分類(lèi)：森林分為以下5類(lèi)： （1）防護林：以防護為主要目的的森林、林木和灌木叢，包括水源涵養林，水土保持林，防風(fēng)固沙林，農田、牧場(chǎng)防護林，護岸林，護路林； （2）用材林：以生產(chǎn)木材為主要目的的森林和林木，包括以生產(chǎn)竹材為主要目的的竹林； （3）經(jīng)濟林：以生產(chǎn)果品，食用油料、飲料、調料，工業(yè)原料和藥材等為主要目的的林木； （4）薪炭林：以生產(chǎn)燃料為主要目的的林木； （5）特種用途林：以國防、環(huán)境保護、科學(xué)試驗等為主要目的的森林和林木，包括國防林、實(shí)驗林、母樹(shù)林、環(huán)境保護林、風(fēng)景林，名勝古跡和革命紀念地的林木，自然保護區的森林。
森林起源：亦稱(chēng)林分起源或林分成因。指森林形成的方式，也就是森林的繁殖方式。
具體分為兩種情況：①林分最初形成時(shí)的起源。因起源于天然繁殖或人工種植，有天然林與人工林之分。
②林木的形成，由于繁殖方法的不同，可將森林起源分為實(shí)生林和無(wú)性繁殖林兩類(lèi)。 人工林：由人工播種、栽植或扦插而形成的森林。
天然林：由天然下種或萌芽而形成的森林。 原始森林：從來(lái)未經(jīng)人工采伐和培育的天然森林。
次生林：是指原始森林或人工林經(jīng)過(guò)人為的或自然的因素破壞之后，未經(jīng)人為的合理經(jīng)營(yíng)，而借助自然的力量恢復起來(lái)的一類(lèi)森林。 植被：各種各樣的植物成群生長(cháng)，種類(lèi)聚集，群落交織，就像綠色的繡花被一樣把大地緊緊包裹起來(lái)，這一層生氣蓬勃、千變萬(wàn)化的植物覆蓋層，就叫做植被。
植物群落：植被并不是雜亂無(wú)章的拼湊，而是在一定地段的自然環(huán)境條件下，由一定的植物種類(lèi)結合在一起，成為一個(gè)有規律的組合。每一個(gè)這樣的組合單位，就叫做一個(gè)植物群落。
生物多樣性：生物多樣性是指多種不同的動(dòng)植物群落類(lèi)型、數量及它們之間的關(guān)系。森林是陸地上生物最多樣、最豐富的生態(tài)系統，是動(dòng)植物和微生物的自然綜合體，所以保護森林就是直接和間接保護生物多樣性。
生態(tài)環(huán)境：生態(tài)環(huán)境是指影響人類(lèi)生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質(zhì)量狀況的總稱(chēng)。生態(tài)環(huán)境亦可簡(jiǎn)稱(chēng)環(huán)境。
生態(tài)環(huán)境建設：生態(tài)環(huán)境建設是指運用生態(tài)系統原理，根據不同層次、不同水平、不同規模的生態(tài)建設任務(wù)，模擬設計最優(yōu)化的人工生態(tài)系統，按模型進(jìn)行生產(chǎn)，以取得預期的最佳生態(tài)效益和經(jīng)濟效益。 林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設：是指從國土整治的全局和國家可持續發(fā)展的需要出發(fā)，以維持和再造良性生態(tài)環(huán)境以及維護生物多樣性和具代表性的自然景觀(guān)為目的，在一個(gè)地域或跨越一個(gè)地區范圍內，建設有重大意義的防護林體系、自然保護區和野生動(dòng)植物保護等項目，并管護好現有的森林資源。
2.林業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才應當具備哪些專(zhuān)業(yè)知識和非專(zhuān)業(yè)知識方面的素養
業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護等部門(mén)從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的高級科學(xué)技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習森林培育（包括經(jīng)濟林栽培）、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調查規劃、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設管理的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備扎實(shí)的數學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；
2.掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識；
3.掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調查、評價(jià)的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲(chóng)鼠害防治和林特產(chǎn)品加工利用的技術(shù)；
4.具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用、森林資源監測、森林生態(tài)環(huán)境建設管理的基本能力；
5.熟悉我國林業(yè)可持續發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設、森林資源保護和國土綠化的方針、政策和法規；
6.了解國內外林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物工程技術(shù)應用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢以及林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主干課程：
主干學(xué)科：林學(xué)、生物學(xué)、植物保護。
主要課程：森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營(yíng)養學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲(chóng)學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測量與遙感等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括實(shí)驗、課程設計、教學(xué)綜合實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文（設計）等，-般安排28-30周。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)保、城鎮建設等行業(yè)從事森林培育、森林資源經(jīng)營(yíng)與管理、森林旅游規劃與管理、經(jīng)濟林栽培、種質(zhì)創(chuàng )新與遺傳改良、植物資源開(kāi)發(fā)與利用森林生態(tài)建設、城（鄉）鎮環(huán)境重建與維護、城市風(fēng)景林的規劃與管理、自然保護區與森林公園經(jīng)營(yíng)管理、城市綠地規劃與設計、生態(tài)環(huán)境建設等方面的應用型、復合型專(zhuān)業(yè)人才。
2.掌握的知識：
要求學(xué)生掌握寬厚的基礎知識，具有良好的思想品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，有較高的英語(yǔ)水平和計算機應用技能，受到良好的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、景觀(guān)學(xué)以及藝術(shù)基本理論熏陶，堅實(shí)的林業(yè)專(zhuān)業(yè)知識培養，掌握森林經(jīng)營(yíng)、林木良種選育、城鎮綠化設計與養護管理、森林旅游資源的經(jīng)營(yíng)與管理、林業(yè)調查規劃設計、林木病蟲(chóng)害防治等基本理論與基本技能，要求學(xué)生基礎和專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識豐富，實(shí)踐能力強，具有進(jìn)一步自主學(xué)習的能力和較強的創(chuàng )新精神。
3.
造林前的林地清理 ? a、跡地更新造林地塊：國營(yíng)跡地更新地塊基本都是病蟲(chóng)害采 伐跡地，在造林前一定將枯枝、落葉摟到一起進(jìn)行計劃燒除， 進(jìn)行薰蒸消毒處理，消除蟲(chóng)卵和病菌。
同時(shí)也應將造林地內 的藤條、灌木和非目的樹(shù)種清除，枝椏堆應及時(shí)清理出小班 外，以保證林地的干凈，便于下步定點(diǎn)整地作業(yè)。 ? b、改培速生豐產(chǎn)林（或冠下）造林地清理：主要是將造林地內 的非目的樹(shù)種、病腐木、站桿、禿頭樹(shù)和臘千子等清除，同 時(shí)也要清除妨礙林木生長(cháng)的藤條和灌木，枝椏堆應堆放整齊 有序或及時(shí)清理出小班外，以保證林地的干凈，便于下步定 點(diǎn)整地作業(yè)，不影響造林作業(yè)為宜。
