公共考試做題順序(公基考試如何考到90分以上)
1.公基考試如何考到90分以上
、《公共基礎知識》考試結合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應試者所掌握2113的法律基礎知識、應用文寫(xiě)作基礎知識、科技基礎知識、公民道德建設和時(shí)事政治方面的知識。
《公共基礎知識》總分5261100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀(guān)性試題。
試題中法律、應用文寫(xiě)作、科技基礎、公民道德建設、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。2、建議根據公告考試內容選擇相關(guān)的教材，掌握基礎4102知識，多做一些模擬試題，參考一下做題方向及題型、題量等，如果經(jīng)濟條件允許1653的話(huà)，建議可以報個(gè)比較適合自己的班次系統學(xué)習提升一下，視自己的學(xué)習掌握來(lái)看吧。
3、公共基礎知識考試我覺(jué)得最好是看書(shū)+做真題結合，書(shū)一定要看熟，記得住內回容，特別是應用文那部分，考的幾率較大而且容易混淆。買(mǎi)真題，保證把真題做完，找到題感，能背的題和答案更好。
最后就是時(shí)事的分，建議你考前一個(gè)月內每天看新聞聯(lián)播，對領(lǐng)導人會(huì )見(jiàn)以及國內重要事件記清楚。還有這個(gè)公共基礎答知識精髓要點(diǎn)總結，這樣的話(huà)我想公共基礎知識應該能考70分以上。
2.公共基礎知識考試的答題技巧是什么
您好，中公教育為您服務(wù)。
1、公共政策分析的原則和方法 公共政策分析必須遵循系統性原則、預測性原則、協(xié)調性原則、信息化原則、科學(xué)性原則、民主性原則。 公共政策分析的方法包括系統科學(xué)方法、定性分析方法、定量分析方法、預測方法等幾種基本形式。
2、公共政策分析模式 （1）內容—過(guò)程分析模式 這是美國學(xué)者麥考爾與韋伯提出的分析模式。它強調公共政策分析應集中在內容與過(guò)程的分析上，主張使用規范性分析和描述性分析兩種方法。
（2）系統分析模式 這是美國行政學(xué)家沃爾夫提出的分析模式。它強調政策分析既要重視對政策制定的分析，也應加強對政策執行的分析。
（3）信息轉換分析模式 這一模式是由美國學(xué)者鄧恩提出的。該模式認為，公共政策分析主要是事實(shí)、價(jià)值、規范三大問(wèn)題，由此產(chǎn)生了經(jīng)驗方法、評價(jià)方法、規范方法三種分析方法。
3、公共政策體系的結構 從時(shí)間和空間兩個(gè)向度來(lái)劃分，公共政策體系的結構可以分為縱向結構和橫向結構。（1）縱向結構包括總政策、基本政策和具體政策。
（2）橫向結構包括政治政策、經(jīng)濟政策、文化政策、社會(huì )政策和對外政策。4、公共政策決策思維模式 （1）經(jīng)驗決策模式：最傳統的決策思維模式。
指決策者依據個(gè)人決策實(shí)際經(jīng)驗進(jìn)行公共政策抉擇的思維方式。（2）理性決策模式：二戰后西方行為主義政治學(xué)家特別倡導的公共政策決策模式，又叫科學(xué)決策模式。
指決策者采用科學(xué)實(shí)證的量化分析技術(shù)和嚴格的邏輯程序，對確定的公共政策問(wèn)題作出最優(yōu)的公共政策方案設計和政策決定的思維模式。（3）非理性決策模式：指決策者依靠直覺(jué)、信仰、意志、感情等非理性因素對公共政策作出選擇和決定的思維方式。
（4）漸進(jìn)決策模式：該模式認為政策決定是人們根據政策經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)政治互動(dòng)和漸進(jìn)調試的過(guò)程，而獲得共同一致看法的政策活動(dòng) （5）綜視決策模式：綜合理性決策模式和漸進(jìn)決策模式的特點(diǎn)，即運用漸進(jìn)決策模式方法從宏觀(guān)角度找出重點(diǎn)政策問(wèn)題之所在，運用理性決策模式方法從微觀(guān)角度對重點(diǎn)政策問(wèn)題作細微的分析決策。5、公共政策決策過(guò)程模式 （1）政治系統決策模式：這一理論是由美國政治學(xué)家戴維·伊斯頓提出的，他指出公共政策是政治系統對全社會(huì )價(jià)值所做的權威性分配。
政治系統的公共政策決策過(guò)程是一個(gè)包括環(huán)境、輸入、要求、支持、輸出和反饋等環(huán)節的有機整體。（2）功能過(guò)程決策模式：政治科學(xué)的創(chuàng )始人哈羅德·拉斯韋爾最早提出了決策過(guò)程的七功能分析模式，認為公共政策活動(dòng)過(guò)程的七個(gè)互相連續的功能活動(dòng)環(huán)節是情報、建議、規定、行使、運用、評價(jià)和終止。
在七功能分析模式的基礎上，安德森提出五階段功能過(guò)程決策模式理論。即問(wèn)題的形成、政策方案的制定、政策方案的通過(guò)、政策的實(shí)施、政策的評價(jià)。
（3）制度程序決策模式：制度程序化決策模式理論，是西蒙提出的程序化決策和非程序化決策理論，這一理論從動(dòng)態(tài)的角度分析管理決策過(guò)程，積極倡導運用現代決策技術(shù)，提出可以運用手段—目的分析法來(lái)使非程序化決策轉化為程序化決策。（4）公共選擇決策模式：這一理論是美國經(jīng)濟學(xué)家和政治學(xué)家布坎南在20世紀60年代提出的，實(shí)質(zhì)就是對公共政策的研究。
這一理論既想實(shí)現個(gè)人利益最大化，又想實(shí)現公共選擇公平合理，這種良好的主觀(guān)動(dòng)機卻克服不了兩者的內在矛盾。（5）追逐決策模式：這是指在公共政策決定實(shí)施后，通過(guò)追蹤信息反饋，決策系統對原政策方案進(jìn)行補充、修正、使政策方案完善更新的決策模式。
其主要特點(diǎn)是通過(guò)追蹤和反饋實(shí)現二次決策。6、影響公共政策制定的因素 （1）公共政策制定的體制因素 公共政策制定機構的設置及其權限設置，對政策設置有極其重要的影響。
一般而言，公共政策制定體制有民主型和專(zhuān)制型兩類(lèi)。這兩類(lèi)體制對政策制定的質(zhì)量產(chǎn)生的影響是不同的。
（2）公共政策制定者因素 公共政策最終是由人來(lái)制定的，因此政策制定者的個(gè)人素質(zhì)，對政策制定的影響是至關(guān)重要的。一般來(lái)說(shuō)，決策者個(gè)人的智力和能力的水平與政策水平是成正比的。
（3）公共政策的客體因素 公共政策是調整和規范人的行為以及人與人之間的關(guān)系，尤其是利益關(guān)系。它所發(fā)生作用的社會(huì )成員在相當程度上影響著(zhù)公共政策的制定。
因此，政策制定者在制定政策之前了解社會(huì )成員的需要、利益和心態(tài)，對于制定科學(xué)合理的政策是非常重要的。（4）公共政策制定的技術(shù)因素 公共政策制定中所使用的政策制定手段和方法，對政策質(zhì)量和政策結果也會(huì )產(chǎn)生重要的影響。
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3.公共基礎知識怎么復習才好.零基礎.想考高分
《公共基礎知識》高效復習方法
《公共基礎知識》考試時(shí)間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度，因此在事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試中較難取得高分。很多考生做不完全部試題是一種正常現象，能拿到高分的則是鳳毛麟角，因此許多考生對《公共基礎知識》望而生畏。
那么，《公共基礎知識》就真的難以應對嗎？答案是否定的。只要調整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過(guò)考試是完全沒(méi)有問(wèn)題的。下面將從整體角度為考生“授之以漁”，為考生備考《公共基礎知識》提供有效的復習方案。
不同階段的學(xué)習方法與時(shí)間分配
首先，考生對待復習備考這個(gè)問(wèn)題在思想上應當有一個(gè)正確的認識，僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題、臨時(shí)抱佛腳或者進(jìn)行突擊等做法都是不可取的，可以說(shuō)，沒(méi)有認真的準備，沒(méi)有刻苦努力，沒(méi)有針對性的練習，要想取得理想的成績(jì)是不大可能的。事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試在近幾年來(lái)崗位競爭激烈，考生要想勝出，必須要做好長(cháng)期復習的準備。唯有付出辛勤的汗水，才能有收獲的喜悅。
我們對考生復習準備的時(shí)間不做具體的規定，但給出一個(gè)建議，考生復習的時(shí)間應定在距離考試前一年左右開(kāi)始，《公共基礎知識》所涉及的知識面很廣，需要考生長(cháng)期的積累，憑借短時(shí)間的復習是不可靠的。
我們將復習過(guò)程分為三大階段：第一階段為計劃準備階段，即初始階段；第二階段為具體的復習備考階段；第三階段為考前沖刺階段。
①計劃準備階段
當作出要參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試的決定后，最開(kāi)始應了解關(guān)于考試的整體情況，包括概況、特點(diǎn)、形勢等，首先在心里有個(gè)底，對于如何著(zhù)手復習制訂一個(gè)詳細的計劃，并在實(shí)施階段中堅持按照計劃去完成內容。
隨后做1—2套真題，了解題型特點(diǎn)、難易度等，發(fā)現自己的不足，為自己在今后的復習過(guò)程中掌握側重點(diǎn)做好準備工作。
②復習備考階段
復習備考階段是整個(gè)復習過(guò)程中最重要的階段，這一階段的認真程度可以直接決定考生應考能力的高低和基本功的強弱，考生要想最終通過(guò)該門(mén)考試，必須在這一階段堅持不懈，認真打好基礎。
具體來(lái)說(shuō)，這一階段主要完成的任務(wù)有三點(diǎn)：第一，對每一種題型作全面、細致的掌握，尤其對試題特點(diǎn)與答題規律和方法進(jìn)行認真的學(xué)習，這是一個(gè)重要步驟；第二，通過(guò)做練習來(lái)鞏固自己掌握的答題規律和方法，通過(guò)不斷地練習實(shí)踐來(lái)總結自己的答題經(jīng)驗，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有較高的正確率。有一點(diǎn)要提醒考生的是，我們不主張考生無(wú)休止、無(wú)計劃地做大量練習，而是要進(jìn)行有針對性的、適度的練習，最終目的是為了掌握一套好的答題方法；第三，無(wú)論考生處于哪一個(gè)復習階段都應有意識地對各科知識進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，多關(guān)注當地的社會(huì )熱點(diǎn)、國際國內大事、政策方針等，久而久之，對最終的考試必然會(huì )大有益處。
③考前沖刺階段
這一階段是復習準備過(guò)程的最后階段，也是關(guān)鍵階段，從時(shí)間上看基本處于考前2—3個(gè)月。在該階段主要應做的準備包括：
第一，認真研讀考前公布的考試公告，考試公告會(huì )明確告訴考生考試的具體情況，包括報考職位、報考方式、報考時(shí)間、考試科目等。
第二，做一下近年的《公共基礎知識》真題，目的在于發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。這些問(wèn)題可能是多方面的，對出現的問(wèn)題要及時(shí)解決，主要有答題時(shí)間問(wèn)題、答題方法問(wèn)題、某些方面知識欠缺問(wèn)題等。
第三，在臨近考試的幾天不用再做大量練習，但是要調整心態(tài)，使自己保持一個(gè)良好狀態(tài)，有時(shí)間可以再對距離考試一年以?xún)鹊囊恍狳c(diǎn)要聞、新頒布的政策法律等作一個(gè)回顧和了解，讓自己輕松、冷靜的走進(jìn)考場(chǎng)。
另外需要提醒考生的是，考試的現場(chǎng)會(huì )有嚴格的要求和程序安排，考生在考前應對相關(guān)內容作認真了解，考試中應嚴格按照要求來(lái)操作。由于《公共基礎知識》題量大、時(shí)間緊，試題具有一定難度，因此，應試者不要在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)給自己定下任何不現實(shí)的目標，例如一定要把題做完，一定要取得高分等。這無(wú)形之中給自己帶來(lái)了壓力和不必要的緊張情緒。命題專(zhuān)家根據歷年事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試的應該經(jīng)驗和案例分析總結出，要想取勝，應當在做題時(shí)把握一個(gè)原則，即先易后難，保證正確率。
4.公共基礎知識答題方法答題技巧,求解
搜《奪冠行測，行測秒殺看選項知答案，行測絕殺，2012公務(wù)員行測技巧 》，淘寶有賣(mài)，才10個(gè)大洋。對于蒙題還是可以的，還有多練習就行了。練反應速度。
比如：
第一蒙：選項里有整數也有小數，小數多半是答案。
見(jiàn)例5:64,24,44,34,39,()
A.20 B。32 C 36.5 D。19
直接猜C!
例23:2,2,6,12,27,()
A.42 B 50 C 58.5 D 63.5
猜：發(fā)現選項有整數有小數，直接在C、D里選擇，出現“.5”的小數說(shuō)明運算中可能有乘除關(guān)系，觀(guān)察數列中后項除以前項不超過(guò)3倍，猜C
5.行測答題順序 行測做題順序是怎樣的啊
我的方法是：你現在離考試時(shí)間應該還有吧，那么隔個(gè)三四天的樣子做一套題，時(shí)間選擇在真正考試時(shí)間的上午或下午，我的意思是如果行測是上午考試，那么現在你應該選擇上午9點(diǎn)到11點(diǎn)不間斷的兩小時(shí)來(lái)自測，選擇按順序做
完后統計每部分得分
三四天后（自己安排）后再做題，這次選擇從其他部分開(kāi)始，完了統計得分
這樣你可以看出你比較擅長(cháng)哪一塊，也就是說(shuō)哪一塊得分率最高，考試的時(shí)候可以先做那塊
我做題時(shí)先做計算那部分，因為做一個(gè)得一個(gè)
僅供參考，祝你好運，我今年以第一身份進(jìn)入面試
6.事業(yè)單位考試公共基礎知識的答題怎么答
首先我們先來(lái)了解公共基礎知識考試什么：公共基礎知識涉及到的知識點(diǎn)眾多，面廣，包括政治（含時(shí)政）、法律、經(jīng)濟、公共管理、公文寫(xiě)作、職業(yè)道德、人文、國情等方面，所以我們在復習時(shí)和解答題時(shí)一定要認真努力，靜下心來(lái)認真復習，不管是什么類(lèi)型的課程，都不會(huì )不經(jīng)過(guò)努力就能答高分的。
1.淘汰法：最適合單選題。當確定一個(gè)選擇項不符合題意時(shí)，便將自己的注意力迅速轉移到下一個(gè)選擇項，依次加以否定。假如第一個(gè)選擇項就是正確答案，那么后面的幾個(gè)選項就可以忽略不看，這樣可以節省時(shí)間。
2.去同存異法：應在閱讀完試題內容和所有選擇項后，根據題意確定一個(gè)選擇項為參照項，該選擇項同其他選擇項存在著(zhù)比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項與之進(jìn)行對比，把內容或特征大致相同的項目去掉，而保留差別較大的選擇項。再將剩余的選項進(jìn)行比較，最后確定一個(gè)符合題意的正確答案。
4.比較法：此方法應用范圍較廣。在解答單項選擇題時(shí)，應試者可以將各選擇項同題意要求進(jìn)行縱向比較，根據各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。在解答多項選擇題時(shí)，就要求考生將選項同題意要求作縱向比較，再將前一過(guò)程中保留下來(lái)的選項進(jìn)行橫向對比，最后確定符合要求的正確答案。一般經(jīng)過(guò)這兩次的對比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。
