初中音樂(lè )考試題人教版(教師資格證考試初中《音樂(lè )》考什么)

1.教師資格證考試初中《音樂(lè )》考什么

教師資格證考試初中《音樂(lè )》考的內容有：

（一） 學(xué)科知識與技能

1. 初中音樂(lè )教學(xué)的基本樂(lè )理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析等音樂(lè )基本知識與基礎理論。

2. 音樂(lè )鑒賞、音樂(lè )表演能力（演唱、演奏、自彈自唱）、指揮能力（合唱或樂(lè )隊）與創(chuàng )編能力（歌曲創(chuàng )作或改編）。

3. 熟悉中外音樂(lè )史發(fā)展脈絡(luò )和不同時(shí)期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音樂(lè )文化的不同特點(diǎn)。

4. 音樂(lè )美學(xué)基礎知識，關(guān)注與時(shí)代同步發(fā)展的音樂(lè )學(xué)科最新信息與動(dòng)態(tài)。

（二） 教學(xué)設計

1.熟知初中音樂(lè )課程，掌握《義務(wù)教育音樂(lè )課程標準（2011年版）》所規定的內容和要求，了解世界著(zhù)名音樂(lè )教育體系。

2.根據音樂(lè )課程基本理念，針對初中生身心發(fā)展與學(xué)習需要，運用學(xué)科知識把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用課程資源，進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)設計。

3.依據音樂(lè )教學(xué)內容和學(xué)生狀況，進(jìn)行課堂音樂(lè )教學(xué)目標設計，能夠關(guān)注學(xué)生主體，突出學(xué)科特征，體現多維目標。

（三）教學(xué)實(shí)施

1. 能夠根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內容，有針對性地運用教學(xué)方法.

2. 利用自身音樂(lè )特長(cháng)，創(chuàng )設良好的音樂(lè )教學(xué)情境與教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣，提高學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

3. 強調情感體驗，關(guān)注合作探究，加強綜合實(shí)踐.

（四） 教學(xué)評價(jià)

1.堅持發(fā)展性、自主性評價(jià)原則，以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )能力的發(fā)展。

2.能夠對學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，將情感態(tài)度，知識與技能三維目標貫穿評價(jià)始終。

3. 掌握自評、他評、互評等多元評價(jià)方法與手段。

4.對音樂(lè )教學(xué)進(jìn)行自我評價(jià)與反思，針對問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)的方案與措施。

其他信息

（一）試題難度

初中音樂(lè )考試屬于中等難度。通過(guò)歷年考題觀(guān)察可發(fā)現，客觀(guān)題在出題角度和規律上都發(fā)生了較大變化，難度也逐步加大。直至今年下半年的考題，難度繼續提升，理論結合著(zhù)實(shí)踐進(jìn)行考查。死記硬背已經(jīng)不足以應對當下教資的考試，懂得如何活學(xué)活用才是硬道理。尤其試卷中的主觀(guān)題，如果沒(méi)有較長(cháng)時(shí)間的準備很有可能會(huì )在筆試中丟分。

（二）題源分析

試題內容大部分取材于人音、人教版的中學(xué)教材中，其他版本（如湘教版、花城版）的教材也會(huì )考查到，但概率較少。

2.初中音樂(lè )基礎知識

音樂(lè )本質(zhì)是善，而音符是壘起善城堡的積木。 音符們各有不同，不同的音符代表不同的長(cháng)度。音符有以下幾種： 1、全音符：沒(méi)有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的時(shí)值都比它短，而且要以它為準。依次分為兩半。 2、二分音符：帶有符干、沒(méi)有符尾的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半長(cháng)，等于全音符1/2的時(shí)值；

用來(lái)記錄不同長(cháng)短的音的進(jìn)行符號。有符頭和符干，八分音符以及拍節更小的音符含符尾。用以記錄不同長(cháng)短的音的進(jìn)行的符號叫做音符。音符包括三個(gè)組成部分，即符頭、符干和符尾。 3、四分音符：帶有符干、沒(méi)有符尾的黑色音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的時(shí)值； 4、八分音符：帶有符干和1條符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符還小一半，等于全音符1/8的時(shí)值； 5、十六分音符：帶有符干和2條符尾的黑色音符叫“十六分音符”。它比八分音符還小一半，等于全音符1/16的時(shí)值； 6、三十二分音符：帶有符干和3條符尾的黑色音符叫“三十二分音符”。它比十六分音符小一半，等于全音符1/32的時(shí)值； 7、六十四分音符：帶有符干4條符尾的黑色音符叫“六十四分音符”。它比三十二分音符小一半，等于全音符1/64的時(shí)值。 G大調是把5當成1如果是C大調，音階是1234567，換成G大調，就要變成567123#4了。G調就是以G為主音，根據音程結構推算出G調的音階結構是：G,A,B,C,D,E,#F 也就是等于將C調的每一個(gè)音（C,D,E,F,G,A,B ）都提高 純五度 的結果。這樣的循環(huán)叫做調的五度循環(huán)。即： 從C調往上——G調——D調——A調——E調——B調——#F調——#C調，每產(chǎn)生一個(gè)新的調，調號中就增加一個(gè)升號（見(jiàn) 變音記號 ）。 從C調往下——F調——bB調——bE調——bA調——bD調——bG調——bC調，每產(chǎn)生一個(gè)新的調，調號中就增加一個(gè)降號（見(jiàn) 變音記號 ）。 主音上方的純5度音，是 調式 音階級數中的屬音，因此將原調移高純五度產(chǎn)生的新調稱(chēng)為原調的屬調。主音下方的純5度音，是調式音階級數中的下屬音，因此將原調移低純五度產(chǎn)生的新調稱(chēng)為原調的下屬調。屬調和下屬調的使用是音樂(lè )創(chuàng )作中調性使用的最基本的手法。 升種調和降種調 除了按自然音級排列的C調外，其他的調分為 升種調 和 降種調 兩種。升種調就是包含了升音級的調；而降種調則是包含了降音級的調。 F大調就是以fa作為曲子的do,E小調就是以mi作為曲子的do，變調就是以升降號把曲子升高或降低半音

3.音樂(lè )的基本知識選擇題：1.5

一 B B A A C 二 田漢、聶耳、義勇軍進(jìn)行曲 三八拍（或者八分之三拍），表示八分音符為一拍，每小節三拍 頓音記號是音符上面一個(gè)小黑三角（尖頭朝下） 小節線(xiàn)是一豎線(xiàn)，終止線(xiàn)是一細一粗兩豎線(xiàn)并在一起 連音線(xiàn)是從起始的音頭上劃一個(gè)弧連到終止的音頭上 反復記號是在終止線(xiàn)前面加上一個(gè)冒號： 第4小題是不是少打字了？看不明白 西班牙斗牛士是小號 春節序曲是嗩吶 彼得與狼是小提琴 春江花月夜最早演奏樂(lè )器只是琵琶，后來(lái)，又被移植為古箏曲。

但現在能聽(tīng)到的，大都是民樂(lè )合奏的。 應該沒(méi)問(wèn)題。

4.音樂(lè )基礎知識

1.樂(lè )音體系 音樂(lè )：通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)的藝術(shù)形象表達人們的思想感情，反映社會(huì )現實(shí)生活。

它可以讓我們快樂(lè )，也可以讓我們憂(yōu)傷。它滿(mǎn)足人們審美的需求，陶冶著(zhù)人們的情操。

它是世界上人們共同的語(yǔ)言。* l# z4 Z$ c; y( z" j2 i9 s+ I9 H 音樂(lè )語(yǔ)言的要素：包括旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、調式、調性等。

旋律是指長(cháng)短、高低、強弱不同的一連串樂(lè )音有組織地進(jìn)行。它是音樂(lè )的基礎和靈魂。

節奏是指組織起來(lái)的音的長(cháng)短關(guān)系。 節拍是指時(shí)值相等的強拍和弱拍有規律地交替出現。

速度是指音樂(lè )進(jìn)行中的快與慢。 力度是指音樂(lè )進(jìn)行中的強和弱。

音區是指人聲或樂(lè )曲在某個(gè)作品中的音域范圍。通常分為高音區、中音區和低音區。

音色是指不同人聲或樂(lè )器在音響上的特色。 和聲現代是指音的同時(shí)結合及其連續進(jìn)行。

調式是指幾個(gè)音按照一定的關(guān)系組成一個(gè)體系，并以其中的某個(gè)音為中心（主音），該體系即稱(chēng)為調式。 調性是指調式所具有的特性。

樂(lè )音：振動(dòng)規則，聽(tīng)起來(lái)高低明顯的音。 噪音：振動(dòng)不規則，聽(tīng)起來(lái)高低不明顯的音。

樂(lè )音體系：音樂(lè )中使用樂(lè )音的總和。 音級：樂(lè )音體系中各個(gè)音叫音級。

它包括基本音級和變化音級。 半音：在鋼琴鍵盤(pán)上，任何相鄰兩個(gè)鍵的音高關(guān)系為半音。

全音：在鋼琴鍵盤(pán)上，任何隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)鍵音高關(guān)系為全音。 音名：音的名稱(chēng)。

用C、D、E、F、G、A、B表示。 唱名：唱譜時(shí)使用的名稱(chēng)。

用do、re、mi、fa、sol、la、si來(lái)唱。 音組：七個(gè)基本音級循環(huán)重復，產(chǎn)生了許多音名相同而音高不同的音，于是可以分成若干個(gè)組，這些組稱(chēng)為音組。

音律：音樂(lè )體系中各音的絕對高度。目前世界各國廣泛采用的音律是十二平均律，另外還有純律和五度相生律。

十二平均律：把八度分成十二個(gè)均等的部分。 基音和泛音：琴弦振動(dòng)發(fā)音時(shí)，不僅全弦振動(dòng)，它的二段、三段、四段……也在振動(dòng)發(fā)音。

全弦振動(dòng)產(chǎn)生的音，即聽(tīng)得最清楚的音叫基音；其它各段振動(dòng)產(chǎn)生的音，不易聽(tīng)清楚，叫泛音。 音域：指樂(lè )音體系、人聲、樂(lè )器或某首作品的音 高范圍。

2.節奏與節拍 節奏：組織起來(lái)的長(cháng)短關(guān)系叫節奏。 節奏型：音樂(lè )作品中，具有典型意義的節奏。

節拍：時(shí)值相等的強拍和弱拍有規律的交替出現。 拍子：表示節拍的單位叫“拍”，將“拍”按照一定強弱規律組織起來(lái)叫做“拍子”。

小節：計算樂(lè )名、樂(lè )段和整首樂(lè )曲長(cháng)度的單位。（拍是組成小節的基本單位）。

小節線(xiàn)：樂(lè )譜中強拍之前垂直于五線(xiàn)譜的線(xiàn)稱(chēng)“小節線(xiàn)”。 段落線(xiàn)：樂(lè )曲分段時(shí)用“！！”。

結束線(xiàn)：樂(lè )曲結束時(shí)用“！”。 拍號：表示拍子的記號。

拍子的種類(lèi)：1、單拍子：每小節有兩拍或三拍的拍子。 2、復拍子：兩個(gè)或兩個(gè)以上同類(lèi)型單拍子的組合。

3、混合拍子：兩個(gè)或兩個(gè)以上不同類(lèi)型單拍子的組合。 4、變拍子：兩種或兩種以上的拍子交替出現。

弱起：樂(lè )曲不在強拍開(kāi)始叫弱起。 切分音：一個(gè)音從拍子的弱部分開(kāi)始，持續到后面較強部分，這個(gè)音就叫“切分音”。

節奏的特殊劃分：1、三連音：將基本拍子均等的分成三部分。 2、五（六、七、九）連音：將基本拍子均等的分成五（六、七、九）部分。

3.音程 音程：兩個(gè)音之間的高低關(guān)系叫音程。 旋律音程：兩個(gè)音先后奏響叫旋律音程。

和聲音程：兩個(gè)音同時(shí)奏響叫和聲音程。 冠音、根音：音程中，高的音稱(chēng)冠音；低的音稱(chēng)根音。

音程的度數：音程在五線(xiàn)譜上所包含線(xiàn)與間的數目叫度數。 音程的音數：音程中所包含全音和半音的數目叫音數。）

自然音程：純音程（純一度、純四度、純五度、純八度）、大音程（大二度、大三度、大六度、大七度）、小音程（小二度、小三度、小六度、小七度）、增四度、減五度叫做“自然音程”。 純一度：音數為0的一度。

小二度：音數為1/2的二度。 大二度：音數為1的二度。

小三度：音數為1 1/2的二度。 大三度：音數為2的三度。

純四度：音數為2 1/2的四度。 增四度：音數為3的四度。

純五度：音數為3 1/2的五度。 減五度：音數為3的五度。

大六度：音數為4 1/2的六度。 小六度：音數為4的六度。

大七度：音數為5 1/2的七度。 小七度：音數為5的七度。

純八度：音數為6的八度。 變化音程：除增四度和減五度，一切增、減、倍增、倍減音程都叫“變化音程”。

增音程：大音程和純音程增加半音時(shí)，叫增音程。 減音程：小音程和純音程減少半音時(shí)，叫減音程。

倍增音程：增音程和純音程增加半音時(shí)，稱(chēng)為倍增音程。 倍減音程：減音程減少半音時(shí)，稱(chēng)為倍減音程。

單音程：不超過(guò)八度音程叫做單音程。 復音程：超過(guò)八度的音程叫做復音程。

等音程：兩個(gè)音程孤立聽(tīng)時(shí)，音響效果相同但寫(xiě)法和意義不同的音程叫等音程。 音程的轉位：音程根音與冠音位置的互換。

音程轉位的規則：1、轉位音程的度數=9-原音程的度數；2、純音程轉位后仍為純音程；3、大音程轉位后成為小音程；4、小音程轉位后成為大音程；5、增音程轉位后成為減音程；6、減音程轉位后成為增音程；7、倍增音程轉位后成為倍減音程；8、倍減音程轉位后成為倍增音程；9、增八度音程轉位后不是減一度，而是減八度；倍增八度音程轉位后應是倍。

5.學(xué)音樂(lè )最基本的知識

基礎音皆

音樂(lè )分C,D,E,F,G,A,B.7個(gè)調性，（你會(huì )經(jīng)常聽(tīng)玩音樂(lè )的人在一起說(shuō)，這曲子是D調的.他們討論的就是這個(gè)）

C,D,E,F,G,A,B，翻譯過(guò)來(lái)就是do,re mi,fa,so,la,ci.

所說(shuō)的C調：就是彈do這個(gè)音就唱do

所說(shuō)的D調：就是彈re這個(gè)音 唱do

所說(shuō)的E調：就是彈mi這個(gè)音 唱do

依此類(lèi)推.

所說(shuō)的F : fa 唱do（音

所說(shuō)的G : so 唱do 調

所說(shuō)的A : la 唱do 依

所說(shuō)的B : ci 唱do 次上升）

假如現在我們唱E調的曲子，你就要先找出這個(gè)曲子的do是什么音. E調，（C,D,E,F,G,A,B/do,re,mi,fa,so,la,ci）E是mi，你就在鋼琴上找通常彈的那個(gè)mi，然后你把它唱成同音的do，再往上彈，就彈出re,mi,fa。。.

我這樣講應該夠簡(jiǎn)單了，專(zhuān)業(yè)名詞我都沒(méi)講.在鋼琴上，C調，最基本的，琴鍵是白（do）黑白（re）黑白（mi）白（fa）黑白（so）黑白（la）黑白（ci） 然后接著(zhù)又是白黑白黑。。 對吧~~~這就是最基本的 C大調 ！ 按照我上面講的CDEFGAB慢慢再去琢磨. 你的什么F大調，什么G調，就都會(huì )明白一點(diǎn)了.

節拍，音律，這個(gè)今天咱不說(shuō)，說(shuō)多了你會(huì )糊

3/4 4/4是拍節

意思是每小節4拍 分別以3分音符和4分音符為一拍

兩個(gè)音符下畫(huà)一橫線(xiàn)是2個(gè)音符共唱一拍..

6.初中樂(lè )理知識

音樂(lè )樂(lè )理知識入門(mén) /yueli.htm 基 礎 樂(lè ) 理 作曲家創(chuàng )作樂(lè )曲，也象文學(xué)家寫(xiě)詩(shī)歌、小說(shuō)一樣，有一套表情達意的體系，那就是音樂(lè )語(yǔ)言。

音樂(lè )語(yǔ)言包括很多要素：旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、復調、調式、調性等。一首音樂(lè )作品的思想內容和藝術(shù)美，要通過(guò)多種要素才能表現出來(lái)。

【旋律】又稱(chēng)曲調，它是按照一定的高低、長(cháng)短和強弱關(guān)系而組成的音的線(xiàn)條。它是塑造音樂(lè )形象最主要的手段，是音樂(lè )的靈魂。

【節奏】各音在進(jìn)行時(shí)的長(cháng)短關(guān)系和強弱關(guān)系。由于不同高低的音同時(shí)也是不同長(cháng)短和不同強弱的音，因此旋律中必須包括節奏這一要素。

【節拍】強拍和弱拍的均勻的交替。節拍有多種不同的組合方式，叫做"拍子''，正常的節奏是按照一定的拍子而進(jìn)行的。

【速度】快慢的程度。為使音樂(lè )準確地表達出所要表現的思想感情，必須使作品按一定的速度演唱或演奏。

【力度】強弱的程度。音的強弱變化對音樂(lè )形象的塑造也起著(zhù)很重要的作用。

【音區】音的高低范圍。不同音區的音在表達思想感情時(shí)各有不同的功能和特點(diǎn)。

【音色】不同人聲、不同樂(lè )器及不同組合的音響上的特色。通過(guò)音色的對比和變化，可以豐富和加強音樂(lè )的表現力。

【和聲】?jì)蓚€(gè)以上的音按一定規律同時(shí)結合。和弦進(jìn)行的強和弱、穩定與不穩定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩定、不協(xié)和和弦對穩定、協(xié)和和弦的傾向性，構成了和聲的功能體系。

和聲的功能作用，直接影響到力度的強弱、節奏的松緊和動(dòng)力的大小。此外，和聲的音響效果還有明暗的區別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。

【復調】?jì)蓚€(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結合。不同旋律的同時(shí)結合叫做對比復調，同一旋律隔開(kāi)一定肘間的先后模仿稱(chēng)為模仿復調。

運用復調手法，可以豐富音樂(lè )形象，加強音樂(lè )發(fā)展的氣勢和聲部的獨立性，造成前呼后應、此起彼落的效果。 【調式】從音樂(lè )作品的旋律與和聲中所用的高低不同的音歸納出來(lái)的音列。

這些音互相聯(lián)系并保持著(zhù)一定的傾向性。而調性則是調式的中心音（主音）的音高。

在許多音樂(lè )作品中，調式和調性的轉換和對比，是體現氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。 音樂(lè )語(yǔ)言的各種要素互相配合，具有千變萬(wàn)化的表現力。

旋律盡管是音樂(lè )的靈魂，但其它要素起了變化，音樂(lè )形象就會(huì )有不同程度的改變。在一定條件下，其它要素甚至可起重要作用。

~~~~~~~~~~~~~~ ps.老師可能會(huì )讓你們看一點(diǎn)五線(xiàn)譜，初二的樂(lè )理應該不會(huì )太難的。 祝你好運！音（Ton） 是一種物理現象。

物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，而使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。

音的高低、強弱、長(cháng)短、音色取決于物體振動(dòng)的狀態(tài)。 音色（Tone-color） 指音的感覺(jué)特性。

發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。 音名（Pitch name） 指西洋樂(lè )制中代表固定音高的名稱(chēng)。

這些名稱(chēng)因國家而異。被廣泛采用的是：C D E F G A B。

唱名（Syllable names） 音階上各音的名稱(chēng)。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大調的主音用1do，小調的主音用6la。 音域（Compass） 指某人聲或樂(lè )器所能達到的最低音至最高音的范圍。

調性（Tonality） 指調式類(lèi)別與主音高度。如：C大調、d小調。

在樂(lè )曲中，主音處在旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。這樣的樂(lè )曲就成了有調性的樂(lè )曲。

音階（Scale） 調式中的各音，從主音開(kāi)始，按照音高次序排成音列。根據調式所包含的音的數量可分為：“五聲音階”、“七聲音階”等。

音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五聲音階（Pentatonic scale） 由五個(gè)音構成的音階。

多用于民族音樂(lè )的調式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。

大調（Major mode） 調式的一種。其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。

大調的色彩通常比小調明朗。 小調（Minor mode） 西洋小調式的簡(jiǎn)稱(chēng)，有“自然小調”、“和聲小調”、“旋律小調”三種形式。

小調的色彩一般較大調黯淡，常用來(lái)表達悲哀、憂(yōu)郁的情緒。 主音（Key-note） 調式音階里的第一音。

半音、全音（Semi tone、Whole tone） 將一個(gè)八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個(gè)半音相當于全音。半音相當于小二度，全音相當于大二度。

協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance） 根據協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純1、4、5、8度）和不完全協(xié)和音程（大、小3、6度）。除此之外都是不協(xié)和音程。

音程（Interval） 指兩音之間的距離。計算音程的單位稱(chēng)“度”，兩個(gè)音之間包括幾個(gè)音節就稱(chēng)幾度。

度數相同的音程又因為其所含半音和全音的數目不同而有純、大、小、增、減等區別。 回答者：喜歡他才放棄他 - 魔法學(xué)徒 一級 2。

7.初中音樂(lè )常識

參考“樂(lè )理教學(xué)" 分類(lèi)下的文章

[音樂(lè )常識]什么是調式

[音樂(lè )基礎]調律小知識

[音樂(lè )基礎]音樂(lè )語(yǔ)言的表現功能

[音樂(lè )基礎]基礎樂(lè )理--音及音高

[音樂(lè )基礎]樂(lè )音體系 音列 音級

[音樂(lè )基礎]基礎樂(lè )理--音域及音區

[音樂(lè )基礎]譜號

[音樂(lè )基礎]基礎樂(lè )理--音律

[音樂(lè )基礎]音符與休止符的寫(xiě)法

[音樂(lè )基礎]十二平均律

[音樂(lè )基礎]純律

[音樂(lè )基礎]自然半音和自然全音 變化半音和變化全音

[音樂(lè )基礎]基礎樂(lè )理--音符與休止符

[音樂(lè )基礎]基礎樂(lè )理--音的分組

[音樂(lè )基礎]增長(cháng)音值的補充記號

[音樂(lè )基礎]變音記號

[音樂(lè )基礎]基礎樂(lè )理--五線(xiàn)譜

[音樂(lè )基礎]演奏法的記號

[音樂(lè )基礎]五線(xiàn)譜

[音樂(lè )基礎]省略記號

[音樂(lè )基礎]記譜法

[音樂(lè )基礎]等音

8.音樂(lè )基礎知識一級都考什么

主要考試內容為：唱、練耳、樂(lè )理。

一級范圍如下：

筆試部分

一、聽(tīng)辨大、小調音階

測試范圍：C自然大調、a自然小調、a和聲小調

二、聽(tīng)辨、聽(tīng)寫(xiě)音級

測試范圍：C自然大調：第I級至第VII級

a自然小調：第I級至第VII級

三、聽(tīng)辨、聽(tīng)寫(xiě)音程

測試范圍：C自然大調和a自然小調中的大二度、小二度、大三度、小三度、純五度和純八度音程

四、聽(tīng)辨、聽(tīng)寫(xiě)和弦

測試范圍：C自然大調和a自然小調中的各級原位大、小三和弦

五、聽(tīng)辨節拍

測試范圍：2/4拍、3/4

節奏：二分音符、四分音符、八分音符、附點(diǎn)二分音符、

附點(diǎn)四分音符加八分音符、四分休止符

口試部分

一、模唱單音

測試范圍：C自然大調及其關(guān)系小調（a自然小調）

二、構唱音階

測試范圍：C自然大調、a自然小調、a和聲小調

三、模唱音階

免測試

四、模唱音程

測試范圍：與本級筆試部分聽(tīng)辨、聽(tīng)寫(xiě)音程范圍相同

五、模唱和弦

測試范圍：與本級筆試部分聽(tīng)辨、聽(tīng)寫(xiě)和弦的范圍相同

六、模讀節奏

測試范圍：與本級筆試部分聽(tīng)寫(xiě)節奏的內容相同

七、視唱

測試范圍：

譜表：高音譜表

音域：從中央C開(kāi)始，上行一個(gè)八度內

調性：C自然大調、a自然小調

拍子：2/4、3/4

節奏：二分音符、四分音符、八分音符、附點(diǎn)二分音符、附點(diǎn)四分音符加八分音符及四分休目符

音程：大、小二度，大、小三度，純五、純八度

9.音樂(lè )基礎知識入門(mén)

學(xué)音樂(lè )可以是沒(méi)有基礎，一切都可以從0開(kāi)始，不過(guò)要看個(gè)人的努力而已，或許某些人在音樂(lè )上有一定天賦可以少努力反而學(xué)的好，這并不是他比你聰明，而是領(lǐng)悟能力好一些罷了。

是否需要基礎，這個(gè)不一定，只要你努力，一樣能學(xué)好。 追問(wèn)： 那應該怎樣著(zhù)手入門(mén)學(xué)習呢！ 回答： 購買(mǎi)一些音樂(lè )書(shū)籍 音樂(lè )基礎知識入門(mén) 音樂(lè )術(shù)語(yǔ) ： 套曲Cycle 一種由多樂(lè )章組合而成的大型 器樂(lè )曲 或 聲樂(lè ) 器 組曲Suite 由幾個(gè)具有相對獨立性的器樂(lè )曲組成的樂(lè )曲 奏鳴曲Sonata 指類(lèi)似組曲的器樂(lè )合奏套曲.自 海頓 . 莫扎特 以后，其指由3-4個(gè)樂(lè )章組成的器樂(lè )獨奏套曲 （鋼琴奏鳴曲）或獨 奏樂(lè ) 器與鋼琴合奏的器樂(lè )曲（ 小提琴 奏鳴曲） 交響曲symphony 大型 管弦樂(lè ) 套曲，通常含四個(gè)樂(lè )章. 其樂(lè ) 章結構與獨奏的奏鳴曲相同 協(xié)奏曲 concerto 由一件或多件獨奏樂(lè )器與管弦樂(lè )團相互競奏，并顯示其個(gè)性及技巧的大型器樂(lè )套曲. 分獨奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏曲 等 交響詩(shī) symphonic poem 單樂(lè )章的標題****響音樂(lè ) 音詩(shī)poeme 單樂(lè )章 管弦樂(lè )曲 ，與交響詩(shī)相類(lèi)似 序曲overture 歌劇、清唱劇 、舞劇、其他 戲劇 作品 和聲 樂(lè )、器樂(lè )套曲的開(kāi)始曲。

十九世紀又出現獨立的音樂(lè )會(huì )序曲 前奏曲prelude 帶有 即興曲 的性質(zhì)、有獨立的樂(lè )思、常放在具有嚴謹結構的樂(lè )曲或套曲之前作為序引的中、小型器樂(lè )曲。