本科會(huì )計畢業(yè)總結報告(會(huì )計專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結怎么寫(xiě))
1.自考會(huì )計專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結怎么寫(xiě)
作為一名自學(xué)者如何順利地通過(guò)會(huì )計專(zhuān)業(yè)全部課程的考試，盡早取得畢業(yè)文憑，用最小的成本取得最大的收益，關(guān)鍵在于必須了解與掌握自學(xué)的特點(diǎn)和方法，調整心態(tài)，制訂科學(xué)的自學(xué)應考計劃和程序。
為了培養自己的獨立學(xué)用知識的能力，自學(xué)者要具備明確的指導思想。以下我結合多年從事自學(xué)考試工作的經(jīng)驗，談?wù)剠⒓訒?huì )計專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試如何自學(xué)與應考的幾個(gè)問(wèn)題。
一、對自學(xué)會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)要有堅定的信心 一般來(lái)說(shuō)，人的一生要實(shí)現兩個(gè)目的，為社會(huì )做出貢獻、實(shí)現自我價(jià)值，還要享受社會(huì )財富，作為年輕的朋友應把精力放在第一個(gè)目的，要通過(guò)自己的努力為社會(huì )創(chuàng )造財富，這就要掌握一定的科學(xué)技術(shù)和實(shí)用技能。投身會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一種選擇，從事會(huì )計工作要具有較強責任心，工作中要認真負責，定期進(jìn)行總結，一旦入門(mén)后，能熟練掌握，未經(jīng)系統學(xué)習培訓的人是無(wú)法替代的。
在競爭日趨激烈的市場(chǎng)，不會(huì )感到壓力巨大，每個(gè)人在學(xué)習、擇業(yè)時(shí)都要認真思索，選擇適當專(zhuān)業(yè)定位要適合個(gè)人具備的條件，一旦定位從事參加會(huì )計專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試后，就能激發(fā)強烈的求知欲望，才能拿出奮發(fā)向上的精神。由于自學(xué)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng)，所以培養刻苦自學(xué)的習慣并非易事，萬(wàn)事開(kāi)頭難，初次步入自學(xué)的朋友們一定要有思想準備，所以我認為自學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)不僅是實(shí)現個(gè)人理想和目標的途徑之一，而且在某種程度上說(shuō)，它也是自己人生價(jià)值的重要體觀(guān)，有了這樣的思想認識，才能把學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)當成人生的一種快樂(lè )和幸福之事來(lái)對待，才能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習熱情，千萬(wàn)不要人云亦云，選擇專(zhuān)業(yè)上舉棋不定，這山看著(zhù)那山高，今天學(xué)會(huì )計，明天又學(xué)其他專(zhuān)業(yè)，否則極易半途而廢。
二、了解掌握自學(xué)考試的學(xué)習方法 自學(xué)考試屬于開(kāi)放式教育，是國家考試、社會(huì )助學(xué)和個(gè)人自學(xué)三結合的一種教育形式，國家考試是根據大綱、教材要求水平進(jìn)行安排，與高等院校教學(xué)測試要求相同，但自學(xué)考試的學(xué)習環(huán)境、條件與高校學(xué)習無(wú)法相比，如果是放棄社會(huì )助學(xué)這個(gè)環(huán)節，單獨片面依賴(lài)個(gè)人自學(xué)是很有害的。由于各個(gè)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不同，如英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，單靠個(gè)人自學(xué)就能通過(guò)考試，因為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要是“技能”而不是“知識”，而會(huì )計專(zhuān)業(yè)則相反，有條件的話(huà)一定要參與社會(huì )助學(xué)的這種形式，社會(huì )助學(xué)多種形式和手段，對自學(xué)考試起著(zhù)不可低估的作用，是個(gè)人自學(xué)的必要補充，自學(xué)者應充分利用社會(huì )助學(xué)的輔導成份，解決個(gè)人自學(xué)過(guò)程中的難題。
從以往長(cháng)期從事自學(xué)考試會(huì )計專(zhuān)業(yè)試卷閱卷工作來(lái)看，凡是參加過(guò)培訓班、總復習班的考生比單獨依靠個(gè)人自學(xué)的考生的及格率要高得多。考生在個(gè)人條件、環(huán)境允許的情況下，適當參加一些有效的輔導活動(dòng)，是促進(jìn)自學(xué)質(zhì)量的必要手段。
因為老師所掌握知識的專(zhuān)業(yè)性和系統性較強，傳授知識一般也是規范化的，所以求助老師不僅可以節省時(shí)間，而且也可以開(kāi)闊自學(xué)者的思路。在自學(xué)中，有些自學(xué)者本身幾天也想不通的問(wèn)題，而老師往往在幾分鐘之內就能解決。
因此，虛心向老師請教，以不恥下問(wèn)的精神向同行人請教，應是自學(xué)者引以為驕傲的優(yōu)良品德和學(xué)風(fēng)。 自學(xué)考試所開(kāi)設的每門(mén)課程都有一套資料，一般都是有三部分組成：考試大綱、教材、習題集。
自學(xué)者先要了解考試大綱，考試大綱是命題的依據和范圍，各門(mén)課程的自學(xué)考試大綱都要求系統掌握各該課程的基本理論、基本知識和基本方法。教材都有一定科學(xué)體系，閱讀時(shí)應逐章逐節，有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而不能隨手翻閱，教材粗讀一遍以后要精讀第二遍，還要結合習題集把有關(guān)問(wèn)題重點(diǎn)學(xué)習。
習題集與教材是配套發(fā)行的，習題集有各種題型，可以反復多次做練習，檢測學(xué)習成果，與教材無(wú)聯(lián)系的其他輔助教材、習題集最好不要亂買(mǎi)，因為各套教材體系總是有差異的，濫用輔導材料，往往會(huì )給考生帶來(lái)誤導。在每門(mén)課程考試之前，《江蘇自學(xué)考試》雜志上會(huì )發(fā)表一些與考試相關(guān)的輔導材料，這些輔導材料有一個(gè)特點(diǎn)，都是專(zhuān)題的講座，側重課程某一方面，從一定角度展開(kāi)說(shuō)明，闡述基本內容，自學(xué)者認真閱讀，會(huì )有一定收獲。
綜上所述，每一位自學(xué)者應著(zhù)重掌握教材與習題集，反復學(xué)習、訓練，熟能生巧。掌握知識是一個(gè)理解、重復的過(guò)程。
重復的次數達不到一定程度，往往不能記牢，所學(xué)內容似懂非懂，因此初學(xué)者必須強行地記憶和理解一些重要的概念和原理。當知識積累到一定程度，各種概念、方法、原理就會(huì )融匯貫通，相互促進(jìn)，舉一反三，學(xué)習速度就會(huì )加快。
三、量力而行，承受適當的負荷 有步驟地選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的自學(xué)課程，這里要克服兩種傾向，一種是急功近利，另一種是畏懼不前。某些初學(xué)者往往不顧自己的時(shí)間精力、能力，一次報考數門(mén)課程，結果事與愿違，反而被困難所壓倒，或是學(xué)習倒了胃口。
自學(xué)課程的選擇也不能從個(gè)人的某種好奇和興趣出發(fā)，而是要依據一定的規律，否則自學(xué)就帶有盲目性。盲目自學(xué)的危害極大，往往把自學(xué)者引入歧途，最終使自己?jiǎn)适判摹?/p>
另一方面也忌每一次只報考一門(mén)課程，如果報考課程太少，那么學(xué)習的周期就相當長(cháng)，往往學(xué)了新知識，就忘記舊的內容，由于許多內容是相互聯(lián)系的，這樣要花許多時(shí)間去溫故而知新，學(xué)習效率低。
2.求：會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文
大學(xué)生畢業(yè)生自我鑒定范文（你可以參考）大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文 珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成績(jì)不是非常好 但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。
在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。
古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
現在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。 一直在追求人格的升華 注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。
以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。
如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。
一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。 社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高 大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。
參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(cháng)，對自己既是壓力又是動(dòng)力。
我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不疲。 體育成績(jì)一向很好 我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。
我喜歡運動(dòng)，基本對所有運動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。
我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運動(dòng)天賦。
踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽(yù)感。 個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。
四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí) 熱情 性格堅毅 我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應以后必定按時(shí)到達指定約會(huì )地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來(lái)。
我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗。現在。
3.會(huì )計專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)自我鑒定
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1）性質(zhì)內容加文種構成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓結束了，為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利今后工作學(xué)習，特自我鑒定如下：”等習慣用語(yǔ)引出正文主要內容。
2）優(yōu)點(diǎn)。一般習慣按政治思想表現、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習等方面的內容逐一寫(xiě)出自己成績(jì)長(cháng)處。
3）缺點(diǎn)。一般習慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。
4）今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定***，爭取進(jìn)步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準確。
（3）落款。 在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
范文：三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。我于xxxx年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xx中學(xué)。
三年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定.本人具有熱愛(ài)等祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對工作責任心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。
本人在校以來(lái)，能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，認真學(xué)習"三個(gè)代表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)良，學(xué)習認真負責，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
有一定奉獻精神。不足是同學(xué)矛盾處理不夠好 ，學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高。
今后我一定發(fā)揚成績(jì)， 克服不足，爭取更大進(jìn)步。
4.自考會(huì )計本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文如何寫(xiě)啊
一、實(shí)訓目的： 《基礎會(huì )計》、《中級財務(wù)會(huì )計》等課程具有很強的實(shí)踐性和可操作性，通過(guò)這些課程的學(xué)習和會(huì )計方面的實(shí)訓，學(xué)生對七種會(huì )計核算方法和會(huì )計模擬操作有一個(gè)基本的了解，為使學(xué)生對教學(xué)中較深的財務(wù)會(huì )計理論內容有一個(gè)較好的掌握，達到會(huì )計相關(guān)課程設置的目的和要求，安排了這次會(huì )計手工綜合模擬實(shí)訓，從而完善課堂教學(xué)內容，提高學(xué)生動(dòng)手操作的基本技能，使學(xué)生更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì )計報表這一會(huì )計核算過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，突出高職學(xué)生的“重實(shí)踐，強技能”的特色。
二、實(shí)訓步驟 1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。 2、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。
3、根據憑證登記帳簿。 4、結帳、對帳、編制會(huì )計報表。
5、裝訂、整理實(shí)訓資料，上交實(shí)訓作業(yè)。 三、實(shí)訓結果 資料后附 四、心得體會(huì ) 漫長(cháng)的過(guò)程 經(jīng)過(guò)幾周漫長(cháng)的實(shí)訓，讓我個(gè)人認為會(huì )計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。
從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì )計。
原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。 還記得，在剛開(kāi)始做會(huì )計分錄時(shí)，自己由于在電臺要準備節目，所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。
于是準備在周四完成會(huì )計分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的課換到了周四下午，頓時(shí)讓我一臉茫然。
雖說(shuō)自己在上學(xué)期基會(huì )學(xué)的是相當不錯，給一個(gè)題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現實(shí)。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。
于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了！ 接下來(lái)，就是登記帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作還是我的強項的話(huà)，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì )，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著(zhù)急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類(lèi)帳、三欄式等等一系列帳，真是著(zhù)急。
看著(zhù)這么一厚搭憑證。
苦的還在后邊，尤其在寫(xiě)數字時(shí)，寫(xiě)錯一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。
這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁(yè)就報廢了。
還有，最后結帳時(shí)要一筆一筆計算每個(gè)類(lèi)型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大！ 后來(lái)，編制會(huì )計報表就簡(jiǎn)單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會(huì )計報表一一編制就行了，當然還是離不開(kāi)我們的細心。 最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列材料整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了！ 放飛的思緒 “只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對于會(huì )計最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋 雖說(shuō)很累，但是真的希望學(xué)校能夠對給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。
5.會(huì )計專(zhuān)業(yè)第一學(xué)期個(gè)人總結怎樣寫(xiě)
對于《會(huì )計學(xué)》這門(mén)課程的學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我認為這對整個(gè)會(huì )計學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。
這門(mén)課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。 一一會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。
在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
一一在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。
通過(guò)在二年級第一學(xué)期的學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單。“管理活動(dòng)論”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。
而“信息系統論”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。
一一要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。 一一人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。
同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。
當我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。 一一說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。
在我們剛學(xué)習該課程的第一章時(shí)，大家都以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習了第三章和第四章后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
一一在一學(xué)期的學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。
所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。
而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。
天道酬勤嘛！ 一一還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。
例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。
教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
一一死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)。
6.會(huì )計實(shí)踐報告范文
轉眼間暑假又過(guò)了，又迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰新學(xué)期。
本人在宏達器材廠(chǎng)的會(huì )計部進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，以下是本人此次學(xué)習的一些心得和體會(huì )。 器材廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我的是老會(huì )計霞姐。
剛到會(huì )計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。由于以前的暑假有過(guò)類(lèi)似的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。
也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。 于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。
畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。
因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。
而寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。 如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳記好了，接下來(lái)就結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。 一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。 霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。
除了做好會(huì )計的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。
其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。 在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機。
說(shuō)起稅控機還是近幾年推廣會(huì )計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。
其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。
于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會(huì )了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì )無(wú)所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機器。 是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。
如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？經(jīng)過(guò) 轉眼間暑假又過(guò)了，又迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰新學(xué)期。本人在宏達器材廠(chǎng)的會(huì )計部進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，以下是本人此次學(xué)習的一些心得和體會(huì )。
器材廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我的是老會(huì )計霞姐。剛到會(huì )計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。
由于以前的暑假有過(guò)類(lèi)似的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。 也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。
于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。
別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。 制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。
雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。 。
7.會(huì )計專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)實(shí)習報告由于專(zhuān)業(yè)是會(huì )計學(xué),希望能有篇在會(huì )計師事
不經(jīng)意間，短短一個(gè)月的實(shí)習生活就即將接近尾聲了，在這一段不算長(cháng)的實(shí)踐工作中，卻讓我學(xué)到了不少東西，這些是從前在書(shū)本和課堂上都無(wú)法獲得的，讓我受益匪淺。
從三月一日起，經(jīng)老師的介紹和推薦，我和其他幾位同學(xué)有幸在宜正會(huì )計師事務(wù)所進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。 剛開(kāi)始進(jìn)入事務(wù)所時(shí)，我們對實(shí)習充滿(mǎn)了好奇和新鮮，不過(guò)大家也都很緊張，畢竟這是我們第一次真正意義上的實(shí)際工作。
在工作間，個(gè)個(gè)辦公桌上都堆積著(zhù)大量的參考資料，七零八落的散放著(zhù)幾臺電腦，若大的辦公室里卻沒(méi)留下幾位老師，。后來(lái)才知道大多數老師都帶隊到外地進(jìn)行工作去了。
因為之前我們都沒(méi)有過(guò)審計工作的經(jīng)驗，指導老師就讓我們先跟幾位留下的老師做代理記賬的工作。 我們第一次嘗試做的工作就是填制電子憑證。
我的指導老師張老師說(shuō)這個(gè)工作比較簡(jiǎn)單，也不需要太多指導，并且我們在學(xué)校也有過(guò)正式的學(xué)習，所以應該不會(huì )有什么問(wèn)題，她只是簡(jiǎn)單交代了一下注意事項和個(gè)別細節，就讓我們開(kāi)始實(shí)際操作了。 第一次坐在工作間，我們都很好奇的東瞅瞅西轉轉，但很快的就正式投入工作了。
事實(shí)也像老師說(shuō)的那樣，確實(shí)不是非常困難。因為在學(xué)校時(shí)，我們對用友財務(wù)軟件都有過(guò)系統的學(xué)習和操作，所以在財務(wù)軟件的操作方面基本不存在問(wèn)題，雖然我們所服務(wù)公司所使用的財務(wù)軟件是金碟軟件，然而除了個(gè)別的細節差異外，基本上的操作都是相同的。
實(shí)習的第一天，我們都出色的完成了任務(wù)，指導老師笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)小瞧你們了，不過(guò)明天的任務(wù)量會(huì )加大哦！”我們都自信地說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。然而，第二天的工作量還是令我們吃驚不少，這才知道第一天的工作確實(shí)是老師太照顧我們了。
看著(zhù)一箱箱整齊擺放著(zhù)的憑證，我們都不由地為自己加了把勁，很快的就開(kāi)始工作了。 一天下來(lái)，除了吃飯時(shí)間，一直都馬不停蹄地在電腦前工作，連上廁所都顯得忙忙的。
到了下午快下班的時(shí)候，工作任務(wù)還沒(méi)有完成，老師看到大家都很疲憊，就說(shuō)可以回去休息，明天來(lái)了接著(zhù)干。但大家都沒(méi)有停止自己手頭的工作。
因為在第一天的電話(huà)里所長(cháng)很明確的向指導老師講明過(guò)，填制憑證的工作必須在三天內完成，因為這是第一項工作，如果耽擱了，將會(huì )影響后面工作的進(jìn)度，影響整個(gè)工作計劃的安排。 可是按今天的工作完成度來(lái)看，不加班努力的話(huà)。
第三天是無(wú)論如何也完成不了的。所以大家都自愿留下來(lái)加班，直到晚上八點(diǎn)多才將任務(wù)完成，可是直到我們離去，張老師和其他幾位指導老師仍在加班，他們對工作的敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我們。
由于第二天，我們與幾位指導老師的共同努力，第三天我們按時(shí)順利地完成了任務(wù)。 所長(cháng)對我們的表現很滿(mǎn)意，許諾說(shuō)如果我們在接下來(lái)的幾天里，能協(xié)助老師們更出色地完成核賬對賬的工作，就可以讓我們進(jìn)入審計組，跟隨審計組工作了，我們都暗自高興，終于能夠接觸到真正的審計工作了。
然而在核賬對賬工作中，我們才知道，看似簡(jiǎn)單的填制憑證工作，由于我們的不細心，還是出現了不少問(wèn)題，有的借貸方向寫(xiě)反了，有的忘記填摘要了，還有的將金額多寫(xiě)或少寫(xiě)了零，導致后面的期末余額不平，電子與手工賬金額不符，好在指導老師的細心指導下，一個(gè)個(gè)錯誤都被糾正了過(guò)來(lái)，我們大家都深出了一口氣。 轉眼間，一周就過(guò)去了，隨著(zhù)實(shí)習工作漸漸步入正軌，剛開(kāi)始對實(shí)際工作的好奇和新鮮感也在逐漸淡化，畢竟工作和在學(xué)校里的環(huán)境和生活還是有著(zhù)相當大差異的。
每天8小時(shí)大多數時(shí)候還要加班，一直坐在電腦屏幕前，眼睛眨也不眨的盯著(zhù)蹦來(lái)蹦去的數字，一天下來(lái)累著(zhù)肩膀生疼，脖子酸的生疼躺到床上不想動(dòng)，被子一蒙，就能進(jìn)入睡眠狀態(tài)，夢(mèng)里還有數字在蹦蹦跳跳。 在一周的工作之后，所里在外出差的老師們都陸陸續續地回來(lái)了，看到我們幾個(gè)實(shí)習生都感到很驚奇，不過(guò)他們很快就開(kāi)始自己的工作，辦公室里不再是之前的三三倆倆，一下子變得緊促而繁忙，除了我們偶爾的問(wèn)訊聲外，剩下的就只有手指敲擊鍵盤(pán)的劈啪聲。
我們也不再像以前一樣可以隨便大聲地問(wèn)老師，而是變成了竊竊私語(yǔ)，以免打擾正在工作的其他老師。 偶爾打印機的嘈雜聲，都會(huì )令老師們心煩意亂。
會(huì )計和審計工作本來(lái)就是一種要求特別嚴謹，特別細心的工作，小有的打擾或打斷，都會(huì )造成錯誤而前功盡棄。所以老師們之間都很有默契，不隨意打擾別人，只有在吃完飯休息的間隙才會(huì )在一起開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)閑話(huà)，放松放松自己。
我們身處老師們的工作氛圍之間，也被他們能為別人著(zhù)想，敬業(yè)的工作態(tài)度感染，也懂得了在細微間體諒別人，在細節中嚴格要求自己。 隨著(zhù)審計工作的日漸繁忙，所長(cháng)在肯定了我們的能力之后，決定把我們分在不同的審計組，希望我們在學(xué)習的過(guò)程中，對各個(gè)審計組也能夠有所幫助。
我被分在了張老師他們一組。我最初在審計組做的工作是填制審計明細表，根據單位所提供的明細表和中普軟件上的數據，以及老師們的部分審定結果，將企業(yè)的各會(huì )計科目明細賬填列進(jìn)去。
剛開(kāi)始時(shí)還比較順利，大部分科目，比如貨幣資金，固定資產(chǎn)等等都比較好填列，最麻煩的就是往來(lái)賬項，由于集團內部存在往來(lái)抵消，并且老師對其進(jìn)行了重分類(lèi)，使得填。
8.會(huì )計畢業(yè)實(shí)習報告怎么
實(shí)習目的：了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實(shí)際操作能力，鞏固會(huì )計學(xué)基本理論知識，為以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
實(shí)習內容及過(guò)程：本次實(shí)習共三項內容： 1、成本的歸集與分配 2、各種成本（品種法、分批法、分步法）的計算方法 3、編制成本報表，進(jìn)行成本分析 一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)習的重頭戲，是中心環(huán)節。 成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。
在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個(gè)板塊進(jìn)行了練習。 1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
如表1-4鑄造車(chē)間對煤進(jìn)行的分配和表1-5組裝車(chē)間對304進(jìn)行的分配。 。
