本科論文答辯怎么準備(論文答辯要做哪些準備)
1.自考論文答辯要做哪些準備
進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者對專(zhuān)業(yè)知識掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達到的目的之二。
通過(guò)論文，雖然也可以看出學(xué)員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的主要目的不是考查學(xué)員掌握知識的深廣度，而是考查學(xué)員綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養和鍛煉進(jìn)行科學(xué)研究的能力。
學(xué)員在寫(xiě)作論文中所運用的知識有的已確實(shí)掌握，能融會(huì )貫通的運用；有的可能是一知半解，并沒(méi)有轉化為自己的知識；還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過(guò)來(lái)，其基本涵義都沒(méi)搞清楚。在答辯會(huì )上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來(lái)，讓作者當場(chǎng)作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問(wèn)題是否有深廣的知識基礎、創(chuàng )造性見(jiàn)解和充分扎實(shí)的理由。
2.自考本科的畢業(yè)論文答辯難不
其實(shí)沒(méi)什么難度的 答辯前熟悉好自己的論文及論文相關(guān)的知識點(diǎn) .答辯老師一般都會(huì )提問(wèn)1-2個(gè)問(wèn)題讓你當場(chǎng)回答或思考下回答.你可以帶著(zhù)論文稿的.但是自己講的時(shí)候最好還是不要看著(zhù)念 到時(shí)候通常都是有2個(gè)老師讓你回答問(wèn)題. 一個(gè)你的輔導老師. 一個(gè)是別的老師. 一般只要論文按指導老師要求修改完成的.一般都能過(guò)的。
無(wú)非是說(shuō)一下選題原因目的 簡(jiǎn)單介紹一下論文梗概 大體內容 相關(guān)的知識點(diǎn) 其實(shí)論文答辯什么的都是浮云.答辯之前緊張的很 但是真正經(jīng)歷過(guò)后回想起來(lái)神馬都不是 表現得自信就好 一定要微笑 讓老師看著(zhù)舒服 才不會(huì )為難你的 自己要對論文的內容要熟悉不然老師可能會(huì )認為你一點(diǎn)也沒(méi)有付出努力的啊 那樣真的是倒霉了 呵呵 一轉眼 自己答辯已經(jīng)是三年前了 呵呵 放寬心 別太緊張就好 沒(méi)什么的 相信自己 你可以多問(wèn)問(wèn)之前的在自考過(guò)的人士 呵呵 望給予采納 有事再聯(lián)系！ 其實(shí)老師在那個(gè)行業(yè)混了那么久 多少是抄襲的 多少內容是重復的 老師都是清楚的 只不過(guò)一般都是不愿意去為難學(xué)子的 花錢(qián)幾乎就是過(guò)的 別怕。
3.自考畢業(yè)論文答辯需要準備什么有哪些需要注意的
自考論文答辯？熟讀你自己寫(xiě)的論文，就算不是自己一字一句寫(xiě)出來(lái)的，找人代筆也好上網(wǎng)復制拷貝也好，或者真的自己寫(xiě)的，做到論文里面寫(xiě)了些什么，用了哪些資料這些東西要記住；然后就是答辯的時(shí)候和答辯老師好好說(shuō)話(huà)。其他的只要你不是一問(wèn)三不知或者搞毛了答辯老師及格肯定沒(méi)問(wèn)題。
另外教你一個(gè)盤(pán)外招，我當年答辯的時(shí)候用過(guò)的：
夏天在答辯的時(shí)候給老師遞上一瓶礦泉水，如果是冬天那就一杯熱乎的咖啡吧。
呵呵當初兩個(gè)答辯老師給的成績(jì)一個(gè)是優(yōu)秀一個(gè)是良好，最后答辯成績(jì)綜合良好。可惜沒(méi)去考學(xué)位英語(yǔ)，學(xué)位證沒(méi)領(lǐng)到手。
如果我的回答有效請點(diǎn)采納
4.自考的論文答辯一般問(wèn)什么問(wèn)題,流程是怎樣的
自考論文答辯流程：
首先確定你的答辯小組，將論文打印好，并且熟悉論文的一些關(guān)鍵點(diǎn)。
然后開(kāi)始答辯，簡(jiǎn)單的自我介紹，包括論文題目、選題意義等，答辯老師提出問(wèn)題，答辯老師會(huì )給與思考時(shí)間。
接著(zhù)回答之前的問(wèn)題，在回答過(guò)程中，答辯老師會(huì )指出考生論文中的錯誤，給與批評指正。
最后，答辯老師根據其質(zhì)量及答辯表現來(lái)確定成績(jì)。
自考論文答辯一般會(huì )問(wèn)的問(wèn)題：
一、自己為什么選擇這個(gè)課題？
二、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
三、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
四、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
五、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現了那些不同見(jiàn)解？對這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
六、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
七、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
八、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么？
對以上問(wèn)題應仔細想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。（以上內容來(lái)源于學(xué)術(shù)堂）
5.論文答辯攻略：自考畢業(yè)論文答辯前如何準備
主答辯老師在具體的出題過(guò)程中，還需要遵循以下幾個(gè)原則： 第一，理論題與應用題相結合的原則。
一般地說(shuō)，在三個(gè)問(wèn)題中，應該有一個(gè)是關(guān)于基礎理論知識的題目，有一個(gè)是要求學(xué)員運用所學(xué)知識分析和解決現實(shí)問(wèn)題的題目。 第二，深淺適中，難易搭配的原則。
即在三個(gè)問(wèn)題中，既要有比較容 易回答的問(wèn)題，又要有一定深度和難度的問(wèn)題。同時(shí)，對某一篇論文所提問(wèn)題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績(jì)聯(lián)系起來(lái)。
凡是指導老師建議成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯老師所提問(wèn)題的難度就應該大一些；建議成績(jì)?yōu)榧案竦恼撐模疝q老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問(wèn)題。 第三，點(diǎn)面結合，深廣相聯(lián)的原則。
第四，形式多樣，大小搭配的原則。 三、答辯者（論文作者）的準備 答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。
要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過(guò)答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時(shí)間積極準備論文答辯。
那么，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢？ 首先，要寫(xiě)好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機，論文的主要論點(diǎn)、論據和寫(xiě)作體會(huì )以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。 其次，要熟悉自己所寫(xiě)論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀(guān)點(diǎn)和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時(shí)還要仔細審查、反復推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。
如發(fā)現有上述問(wèn)題，就要作好充分準備——補充、修正、解說(shuō)等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著(zhù)應戰。
第三，要了解和掌握與自己所寫(xiě)論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達到了什么程度？目前，存在著(zhù)哪些爭議？有幾種代表性觀(guān)點(diǎn)？各有哪些代表性著(zhù)作和文章？自己傾向哪種觀(guān)點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來(lái)源渠道等等。
這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。 第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問(wèn)題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見(jiàn)解，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入等等。
第五，對于優(yōu)秀論文的作者來(lái)說(shuō)，還要搞清楚哪些觀(guān)點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)，這些新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解是怎么形成的等等。 對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過(guò)思考、整理，寫(xiě)成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數，從容作答。
6.自考本科論文答辯如何順利通過(guò)呀
據學(xué)術(shù)堂了解，只要掌握了下面兩點(diǎn)，那么自考本科論文答辯就會(huì )順利通過(guò)：
一、自考論文答辯的通過(guò)率
截止目前為止，我身邊還沒(méi)有自考本科論文沒(méi)通過(guò)答辯的，所以畢業(yè)論文的通過(guò)率都是很高的，據有關(guān)數據顯示，自考本科的畢業(yè)論文通過(guò)率高達95%以上，所以大家只要好好的按照撰寫(xiě)的要求撰寫(xiě)，然后參加最后的答辯，最后都是可以通過(guò)的，即使答辯時(shí)沒(méi)有通過(guò)，學(xué)校還會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行二次答辯。
二、自考論文答辯流程
1、參加答辯的學(xué)生需要提前一周將最終定稿的論文交給答辯委員會(huì )，一式兩份，最大拜年委員會(huì )閱讀大家上交的論文，然后根據論文內容，舉辦答辯會(huì )。
2、參加答辯時(shí)盡量穿的正式一點(diǎn)，然后用自己的話(huà)表述出來(lái)，不要對著(zhù)論文念。
3、然后老師會(huì )根據你的論文提幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，你只要根據具體的情況如實(shí)作答即可，遇到不會(huì )的可以虛心向老師請教，但控制好時(shí)間。
4、老師問(wèn)完問(wèn)題后，會(huì )根據學(xué)生的論文情況、答辯表現，給學(xué)生打分。
總之，大家不要擔心，自考本科論文的通過(guò)率是很高的，只要用心準備，順利通過(guò)是肯定沒(méi)有問(wèn)題的。
7.自考生參加畢業(yè)論文答辯應該要如何準備啊
自考生如何準備參加畢業(yè)論文答辯一、熟悉內容 作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著(zhù)的論文內容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。
所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì )成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問(wèn)題所做的準備。
例如，題為的論文，答辯委員會(huì )成員可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì )出現尷尬局面 二、圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能，故我認為應該有此準備。
圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以，應該在答辯過(guò)程事適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jì)。
三、語(yǔ)流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì )聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jì)。
故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽(tīng)眾。 四、目光移動(dòng) 畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。
但不管哪種開(kāi)工，都應注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽(tīng)眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
在畢業(yè)論文答辯會(huì )上，由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，委員們難免會(huì )有分神現象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì )很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。 五、體態(tài)語(yǔ)輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當的體態(tài)語(yǔ)運用會(huì )輔助你的答辯，使答辯效果更好。
特別是手勢語(yǔ)言的恰當運用會(huì )顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著(zhù)，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理，主題再新穎，結論再正確，答辯效果也會(huì )大受影響。
所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。 六、時(shí)間控制 一般在比較正規的答辯會(huì )上，都對辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應重視時(shí)間的掌握。
對時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給答辯委員會(huì )成員一個(gè)良好的印象。故在答辯前應該對將要答辯的內容有時(shí)間上的估計。
當然在答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對時(shí)間控制的一種表現，應該重視的。 七、緊扣主題 在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會(huì )成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對每一位的論文內容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。
因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì )使評委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱(chēng)使用 在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì )使答辯委員會(huì )成員有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少。
8.自考生參加畢業(yè)論文答辯應該要如何準備啊
自考生如何準備參加畢業(yè)論文答辯
一、熟悉內容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著(zhù)的論文內容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì )成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問(wèn)題所做的準備。例如，題為的論文，答辯委員會(huì )成員可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì )出現尷尬局面
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以，應該在答辯過(guò)程事適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jì)。
三、語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì )聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jì)。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽(tīng)眾。
四、目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開(kāi)工，都應注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽(tīng)眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì )上，由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，委員們難免會(huì )有分神現象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì )很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當的體態(tài)語(yǔ)運用會(huì )輔助你的答辯，使答辯效果更好。特別是手勢語(yǔ)言的恰當運用會(huì )顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著(zhù)，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理，主題再新穎，結論再正確，答辯效果也會(huì )大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。
六、時(shí)間控制
一般在比較正規的答辯會(huì )上，都對辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應重視時(shí)間的掌握。對時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給答辯委員會(huì )成員一個(gè)良好的印象。故在答辯前應該對將要答辯的內容有時(shí)間上的估計。當然在答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對時(shí)間控制的一種表現，應該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會(huì )成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對每一位的論文內容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì )使評委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱(chēng)使用
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì )使答辯委員會(huì )成員有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
