專(zhuān)科和本科都屬于中國高等教育,只是兩種不同的學(xué)歷層次,這兩者的主要區別包括以下幾點(diǎn):
1、從教育時(shí)間來(lái)看:專(zhuān)科通常是3年制的教育,也有一些是2年,而本科通常是4年制的教育,一些專(zhuān)業(yè)可能是5年,例如醫學(xué)院等。
2、從學(xué)位的獲取來(lái)看:大學(xué)本科如能順利畢業(yè),可獲取學(xué)士學(xué)位;而大學(xué)專(zhuān)科是不提供學(xué)位的。在中國最低的學(xué)位是學(xué)士學(xué)位,而學(xué)士學(xué)位只授予順利畢業(yè)的本科生。
大專(zhuān)教育還可以分成2類(lèi),高等專(zhuān)科學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)高專(zhuān))和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)高職),兩者差別不大。
3、按高考錄取分數線(xiàn)來(lái)看:本科的錄取分數會(huì )比專(zhuān)科的錄取分數要高。
從錄取分數線(xiàn)也可以看出,本科生在掌握初高中的知識上要多于專(zhuān)科生,通常來(lái)說(shuō),本科生整體來(lái)說(shuō)也會(huì )比專(zhuān)科生更優(yōu)秀,就業(yè)率更高。當然,專(zhuān)科生也會(huì )有非常優(yōu)秀的人才,他們也許考試的水平一般,但是學(xué)校和社會(huì )是兩種不一樣的游戲規則,本科生在學(xué)校這種規則下表現的更好,并不代表所有本科生都能在社會(huì )這種游戲規則下都優(yōu)于專(zhuān)科生。
4、從社會(huì )認同度來(lái)看:因為本科學(xué)歷高于專(zhuān)科學(xué)歷,所以一些用工單位在同等條件下,會(huì )更加認同本科學(xué)歷。
張雪峰出名后,被人爆料根本不是清華碩士。
從資料上看,北京海天教育集團北京海天學(xué)校王牌講師之一的張雪峰是河南省鄭州大學(xué)環(huán)水學(xué)院本科畢業(yè),并且本人沒(méi)有拿到鄭州大學(xué)的學(xué)位證書(shū)的情況下畢業(yè),現專(zhuān)職于北京海天教育集團,長(cháng)期專(zhuān)職于海天在全國各地分校的宣講。其實(shí)張雪峰就是鄭州大學(xué)本科學(xué)歷,他自己號稱(chēng)的清華碩士學(xué)歷是假的,并且鄭州大學(xué)的學(xué)生說(shuō)張雪峰在校期間成績(jì)非常差,總的來(lái)說(shuō),他還是畢業(yè)于鄭州大學(xué)。
張雪峰是最近突然火起來(lái)的考研輔導名師。他的成名,主要因為他另辟蹊徑,開(kāi)展了富有個(gè)人特色的培訓。
從他的實(shí)際輔導來(lái)看,主要內容是對研究生考試的流程、規則,考研的專(zhuān)業(yè)選擇、學(xué)校選擇、志愿填報等方面進(jìn)行現場(chǎng)講解和輔導,讓很多考研學(xué)生得到了有效的輔導;另一方面,他以充滿(mǎn)正能量的演講內容給考生打氣予以鼓勵,讓那些對考研懷有疑慮和動(dòng)力不強的考生獲得堅持備考、艱苦奮斗的前進(jìn)動(dòng)力。所以,他迅速獲得大量考研學(xué)子的喜愛(ài)。
他的成名作《34秒解讀34所985高校》在2016年6月才走紅網(wǎng)絡(luò ),到現在也就三年多時(shí)間。隨著(zhù)這兩年考研形勢的火爆,迅速獲得了極高的關(guān)注度,成為考研輔導領(lǐng)域首屈一指的人氣培訓老師。
張雪峰他這個(gè)人做的事情其實(shí)還是挺有意義的,就比如說(shuō)在一定程度上也在積極推進(jìn)國民素養的提升,給予了很多學(xué)生考研的信心,讓很多學(xué)生在選擇大學(xué)時(shí)脫離迷茫,有了明確的方向。希望以上回答能幫到大家,滿(mǎn)意請采納,謝謝。
看到有人說(shuō)張雪峰研究生是清華的,個(gè)人表示不贊同。
原因如下: 根據視頻中自己的爆料,張雪峰本科畢業(yè)于河南鄭州大學(xué),專(zhuān)業(yè)是給排水。但有人爆料說(shuō)張雪峰本科頻繁掛科,這個(gè)說(shuō)法有一定的可信度,有理有據,并且多次有網(wǎng)友爆料。
另外,張雪峰在多處的視頻都非常自豪的講,他本科畢業(yè)于河南最好的大學(xué),鄭州大學(xué),傲嬌之情,溢于言表,一方面,說(shuō)明他非常坦誠,用自己的經(jīng)歷和閱歷拉近與學(xué)生之間的距離,就像他爆料在北京市生活如何艱難,以及自己租房、買(mǎi)房的辛酸歷程。如果他真如機構包裝的一樣,畢業(yè)于清華大學(xué),那么以他的風(fēng)格,早就應該成為他炫耀、吹噓的資本,而他在各地的培訓中,閉口不提,只能證明他心虛。
另一方面,從一個(gè)普通人的角度,從一個(gè)普通高校考入知名高校,那么對之前的歷史才應該閉口不提。最后,結論是張雪峰的學(xué)歷,不完全為真,很大可能確實(shí)造假。
但是輔導課程還是可以聽(tīng)一聽(tīng)的。
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