本科幼兒專業(yè)(本科專業(yè)學前教育都考哪些科目)
1.自考本科專業(yè)學前教育都考哪些科目
學前教育
1 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 政治課 2 筆試
2 03709 馬克思主義基本原理概論 政治課 4 筆試
3 00887 兒童文學名著導讀 專業(yè)課 6 筆試
4 00398 學前教育原理 專業(yè)課 6 筆試
5 00882 學前教育心理學 專業(yè)課 6 筆試
6 00399 學前游戲論 專業(yè)課 6 筆試
7 00401 學前比較教育 專業(yè)課 6 筆試
8 00402 學前教育史 專業(yè)課 6 筆試
9 00403 學前兒童家庭教育 專業(yè)課 4 筆試
10 00883 學前特殊兒童教育 專業(yè)課 4 筆試
11 00881 學前教育科學研究與論文寫作 專業(yè)課 4 筆試
12 00884 學前教育行政與管理 專業(yè)課 4 筆試 是
13 00885 學前教育診斷與咨詢 專業(yè)課 4 筆試 是
14 00886 學前兒童心理衛(wèi)生與輔導 專業(yè)課 4 筆試 是
15 00015 英語（二） 文化基礎課 14 筆試 是
16 00024 普通邏輯 專業(yè)課 4 筆試 是
17 00409 美育基礎 專業(yè)課 4 筆試 是
18 00467 課程與教學論 專業(yè)課 6 筆試 是
19 10133 學前教育專業(yè)（獨立本科段）畢業(yè)論文 綜合課 0 論文/畢業(yè)設計
2.我是幼兒園老師想轉行,準備自考本科,自考什么專業(yè)比較好
你好.
首先你要了解一下，自考本科的考生，必須具有大專以上文憑，才能報考.然后是考慮好發(fā)展的方向，再從中選擇專業(yè).但自考本科，理論上最快也需要兩年，兩年后社會的職業(yè)趨勢又有不同，所謂計劃不如變化快，另外，現(xiàn)在的社會，不見得個個都能對口就業(yè).所以，總體感覺還是順其自然，找容易過的或者感興趣的專業(yè)來考.
如果你是學前兒童教育專業(yè)的畢業(yè)生，考慮到專業(yè)的熟悉度，可以報考有關心理學和語言方面的專業(yè)，如果你之前所讀有電腦課程的，也可以考慮一下報計算機網絡課程.
另外，如果報考的專業(yè)與之前畢業(yè)的專業(yè)不同，還需要加考三至五門專科課程.具體加考的課程詳見所報專業(yè)的課程介紹.
希望我的建議可以幫到你.
3.自學考試有沒有考幼師專業(yè)的
有幼師專業(yè)的，以下是相關條件：
國家規(guī)定非師范專業(yè)的學生要滿足大專以上學歷就可以報考。
1、普通話 幼兒園老師要求具備二甲等級以上的證書
2、幼兒教育學、幼兒心理學筆試考試成績合格
3、非師范專業(yè)學生要加考試講（說課）技能測試（五項全能：唱歌、跳舞、繪畫、鋼琴、講故事）有些省市是抽考，有些省市是全部都要考
4、指定醫(yī)院體檢合格證明。
自考幼師需要考以下的科目：
學前心理學、中國近現(xiàn)代史綱要、學前衛(wèi)生學、馬克思主義基本原理概論、兒童文學名著導讀、學前教育原理、學前教育心理學、學前游戲論、學前比較教育、學前教育史、學前兒童家
庭教育、學前特殊兒童教育、學前教育科學研究與論文寫作、學前教育行政與管理、學前教育診斷與咨詢、學前兒童心理衛(wèi)生與輔導、英語（二）、普通邏輯、美育基礎、課程與教學論。
4.學前教育專業(yè)的自考本科有用嗎
有用。
理由一：自考本科文憑國家承認
自考生畢業(yè)后可獲得學歷和學位是有法律依據的。1998年8月，第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議審議通過的《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定：“國家實行高等教育自學考試制度。經考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書”，還規(guī)定“公民通過接受高等教育或者自學，其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，可以向學位授予單位申請相應的學位。”
理由二：學前教育專業(yè)就業(yè)前景好
學前教育是是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是
我國人才強國戰(zhàn)略的工程的重要組成部分和起始階段。從事學前教育，福利待遇好，發(fā)展前景好。
理由三：自考本科含金量高
學前教育自考本科學習，需要通過各科考試和實踐性環(huán)節(jié)的考核，最終獲得的文憑上，將蓋有主考學校和北京市自考委的印章。除了國內高校，企事業(yè)單位廣泛認可外，目前已有歐美23個國家承認我國的自考文憑，允許持有自考學歷證書或者單科合格證書的自考生，在進入這些國家留學時可直接攻讀學位或者免修部分課程。而且自考畢業(yè)生越來越受到國內、國際的高度認可。
理由四：學前教育專業(yè)就業(yè)方向
幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；研究人員：在學前教育研究機構及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發(fā)、圖書出版等工作。
