非社會(huì)工作專業(yè)的報(bào)考的話你需要在社工機(jī)構(gòu)從事社工滿兩年,社工機(jī)構(gòu)會(huì)給你提供證明。并且由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排報(bào)名,不需要自己去人事中心報(bào)名。
初級(jí)的話,如果不是做社工或者學(xué)社工的,認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)月,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,初級(jí)都是選擇題,而且,很多題目你一看就能簡(jiǎn)單的排除兩項(xiàng)選項(xiàng)。中級(jí)的話,學(xué)霸除外,其他人一般比較難考。我這個(gè)干這份工作的人,中級(jí)考試都考了3年才過(guò)啊。初級(jí)建議看一遍書,然后刷題就可以了。中級(jí),我覺(jué)得,最好要聽聽課,在看書,再刷題。
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(一)凡中華人民共和國(guó)公民,遵守國(guó)家法律、法規(guī),恪守職業(yè)道德,并符合助理社會(huì)工作師或社會(huì)工作師報(bào)名條件的人員,均可申請(qǐng)參加相應(yīng)級(jí)別的考試。
(二)助理社會(huì)工作師考試報(bào)名條件:
(1)取得高中或者中專學(xué)歷,從事社會(huì)工作滿4年;
(2)取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷,從事社會(huì)工作滿2年;
(3)社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生;
(4)取得其他專業(yè)大專學(xué)歷,從事社會(huì)工作滿4年;
(5)取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷,從事社會(huì)工作滿2年。
(三)上述報(bào)考條件中有關(guān)學(xué)歷的要求是指國(guó)家教育行政主管部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷;報(bào)考條件中從事社會(huì)工作年限的截止日期為考試報(bào)名年度當(dāng)年年底。
(四)香港、澳門居民申請(qǐng)參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的,報(bào)名時(shí)應(yīng)提交本人身份證明、國(guó)務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷或?qū)W位證書、從事本專業(yè)工作實(shí)踐證明。臺(tái)灣地區(qū)的專業(yè)技術(shù)人員參加考試的辦法另行規(guī)定。外籍人員申請(qǐng)參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的具體辦法另行規(guī)定。
浙江省2009年4月自學(xué)考試個(gè)案社會(huì)工作試題 課程代碼:00282一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。
錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.個(gè)案社會(huì)工作的萌芽期是( )A.19世紀(jì)~20世紀(jì)初 B.20世紀(jì)初~30年代C.20世紀(jì)初40年代以后 D.18世紀(jì)末2.個(gè)案社會(huì)工作的實(shí)施主體是( )A.社會(huì)工作者 B.服務(wù)機(jī)構(gòu)C.個(gè)人 D.家庭3.1984年_______將社會(huì)工作價(jià)值體系分為社會(huì)、機(jī)構(gòu)、專業(yè)和服務(wù)價(jià)值四個(gè)方面。
( )A.高登 B.列維 C.泰徹 D.比斯臺(tái)克4.重視“人在情景中”理論的學(xué)派是( )A.功能學(xué)派 B.問(wèn)題解決學(xué)派C.行為修正學(xué)派 D.心理社會(huì)學(xué)派5.功能學(xué)派個(gè)案社會(huì)工作的實(shí)施特點(diǎn)是( )A.重視解決問(wèn)題的新經(jīng)驗(yàn) B.重視對(duì)行為的觀察C.重視實(shí)施的程序 D.重視診斷6.中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)于_______年成立,推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)教育的發(fā)展。( )A.1996 B.1986 C.1990 D.19947.以下不屬于初次到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的案主特征的是( )A.求助性 B.情緒低落 C.簡(jiǎn)單性 D.迷茫性8.轉(zhuǎn)案過(guò)程中,案主想:“沒(méi)有人在乎我,我是個(gè)不受喜歡的人。”
請(qǐng)問(wèn)案主對(duì)_______產(chǎn)生了負(fù)面想法。( )A.工作者 B.自己 C.接替者 D.以上三者9.案主的自我陳述是資料收集會(huì)談中的( )A.直接性的會(huì)談 B.間接性會(huì)談C.非直接式會(huì)談 D.非間接性會(huì)談10.重在分析案主各種環(huán)境中存在的錯(cuò)綜復(fù)雜的力量的診斷稱為( )A.心理社會(huì)診斷 B.動(dòng)力診斷C.臨床診斷 D.病原診斷11.社會(huì)工作者充當(dāng)聯(lián)系案主和社區(qū)各種資源的紐帶,此角色可稱呼為( )A.聯(lián)系人 B.使能者 C.調(diào)解人 D.辯護(hù)人12.尊重案主的獨(dú)立與個(gè)性,創(chuàng)造自由的氣氛,使案主可以暢所欲言,需要工作者遵循的個(gè)案工作原則是( )A.具體情況具體分析原則 B.案主自決原則C.重視專業(yè)關(guān)系原則 D.承認(rèn)接納原則13.個(gè)案工作的專業(yè)關(guān)系是個(gè)案社會(huì)工作者和案主建立的一種( )A.親密關(guān)系 B.工作關(guān)系C.短期關(guān)系 D.長(zhǎng)期關(guān)系14.個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的_______特征決定了雙方的關(guān)系是兼有工具性和情感性的關(guān)系。
( )A.兼容性 B.非互助性 C.非平等性 D.暫時(shí)性15.會(huì)談中,案主詢問(wèn)工作者:“我嫉妒別人是不是很不好?”,案主的詢問(wèn)表明了案主的心理需求是( )A.傾吐感受 B.尋找關(guān)愛C.自我決定 D.害怕批評(píng)16.下面哪一句問(wèn)話體現(xiàn)了工作者的詢問(wèn)具有誘導(dǎo)性?( )A.“你為什么會(huì)逃課?” B.“你不喜歡上課,是嗎?”C.“你是不是又逃課了?” D.你如何看待逃課這件事呢?17.在個(gè)案工作歷史上,最早的訪視是19世紀(jì)末托馬斯·查默斯提出的( )A.社區(qū)訪視 B.學(xué)校訪視C.家庭訪視 D.單位訪視18.關(guān)于社會(huì)工作倫理的專業(yè)目的,以下表述中不正確的是( )A.是專業(yè)行為的指針B.是社會(huì)工作人員在實(shí)際操作中遵循的原則C.奠定了專業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)D.是評(píng)估社會(huì)工作實(shí)施成效的標(biāo)準(zhǔn)19.盡量忘記對(duì)自己是痛苦或威脅的事情,這種心理防御機(jī)制是( )A.壓抑 B.白日夢(mèng) C.合理化 D.轉(zhuǎn)移20.根據(jù)理性情緒治療的觀點(diǎn),一個(gè)人的情緒困擾并非由刺激所決定,而是決定于一個(gè)人的( )A.個(gè)性 B.信念 C.心理狀況 D.生活經(jīng)歷21.一個(gè)剛出生的孩子遭到父母遺棄,缺乏適當(dāng)?shù)恼疹櫍宋C(jī)可稱為( )A.成長(zhǎng)危機(jī) B.情景危機(jī)C.個(gè)人危機(jī) D.社會(huì)環(huán)境危機(jī)22.在行為操作性技術(shù)中,容易導(dǎo)致攻擊性行為出現(xiàn)的方法是( )A.正增強(qiáng)法 B.消除法 C.負(fù)增強(qiáng)法 D.懲罰法23.“成功的認(rèn)同”是哪一療法的核心概念?( )A.心理社會(huì)(武漢自考)治療法 B.人本治療法C.理性情緒治療法 D.現(xiàn)實(shí)治療法24.持短期治療的觀念能夠在時(shí)間短的壓力下,對(duì)問(wèn)題的解決采用較快見效的調(diào)適方法是( )A.心理社會(huì)治療法 B.個(gè)案管理模式C.任務(wù)中心模式 D.現(xiàn)實(shí)治療法25.以下哪一項(xiàng)不屬于薩提亞治療模式中工作者主要了解和關(guān)心的問(wèn)題?( )A.家庭成員的自尊 B.家庭溝通C.家庭系統(tǒng) D.家庭規(guī)則 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1.社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)有( )A.人道主義 B.社會(huì)福利思想 C.實(shí)證主義 D.新教倫理 E.烏托邦思想2.中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與西方個(gè)案社會(huì)工作理論與方法的差異為( )A.專業(yè)水平的差異 B.教育程度的不同 C.國(guó)情不同 D.文化價(jià)值觀的差異 E.個(gè)案社會(huì)工作實(shí)施體系的不同3.社會(huì)工作者在運(yùn)用權(quán)威和權(quán)力處理專業(yè)關(guān)系時(shí),常見的錯(cuò)誤有( )A.將權(quán)威擴(kuò)大化 B.用專業(yè)知識(shí)影響案主 C.回避權(quán)威和權(quán)力 D.維護(hù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)地位 E.直接否認(rèn)在專業(yè)知識(shí)方面的權(quán)威4.個(gè)案工作的記錄方法有( )A.文字記錄 B.錄音記錄 C.錄像記錄 D.敘述記錄 E.問(wèn)題記錄5.心理社會(huì)治療法中運(yùn)用環(huán)境改善術(shù)進(jìn)行溝通的形式有( )A.社工與案主的關(guān)系人 B.社工與社工 C.社工與督導(dǎo) D.案主與案主 E.案主的關(guān)系人與案主6.理性情緒治療法中具體治療技術(shù)包括( )A.關(guān)系治療方式 B.理性治療方式 C.情緒治療方式 D.行為治療方式 E.溝通治療方式 三、判斷改錯(cuò)題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“*”,并改正。1.問(wèn)題解決學(xué)派個(gè)案社會(huì)工。
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