遼寧師范應用本科學(xué)位(遼寧師范大學(xué)應用本科怎么樣)
1.遼寧師范大學(xué)應用本科怎么樣
遼寧師范大學(xué)物理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)介紹學(xué)制學(xué)位：四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位培養目標：培養德智體全面發(fā)展的，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識及實(shí)驗技能，基礎扎實(shí)，富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中學(xué)及其他中等學(xué)校物理教學(xué)工作的教師、物理學(xué)科的教育科研人員、教育管理人員及其他復合型人才。
培養規格：掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和為人民服務(wù)的人生觀(guān)，遵紀守法、敬業(yè)樂(lè )道、團結協(xié)作；具有健康的身體，健全的心理及較高的文化素養。具有物理學(xué)科的基本理論、基本知識以及實(shí)驗研究的初步能力；掌握計算機的基本知識和應用技能，掌握和運用現代教育技術(shù)，特別是多媒體、網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)；熟悉教育法規，掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基礎理論，具有良好的教師職業(yè)道德和從事物理教學(xué)的基本能力；了解物理學(xué)史、物理學(xué)方法論及現代物理發(fā)展的新成就，具有一定的創(chuàng )造能力、自學(xué)能力和科學(xué)研究的初步能力；掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊。
2.遼寧師范大學(xué)應用本科怎么樣
遼寧師范大學(xué)物理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)介紹學(xué)制學(xué)位：四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位培養目標：培養德智體全面發(fā)展的，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識及實(shí)驗技能，基礎扎實(shí)，富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中學(xué)及其他中等學(xué)校物理教學(xué)工作的教師、物理學(xué)科的教育科研人員、教育管理人員及其他復合型人才。
培養規格：掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和為人民服務(wù)的人生觀(guān)，遵紀守法、敬業(yè)樂(lè )道、團結協(xié)作；具有健康的身體，健全的心理及較高的文化素養。具有物理學(xué)科的基本理論、基本知識以及實(shí)驗研究的初步能力；掌握計算機的基本知識和應用技能，掌握和運用現代教育技術(shù)，特別是多媒體、網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)；熟悉教育法規，掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基礎理論，具有良好的教師職業(yè)道德和從事物理教學(xué)的基本能力；了解物理學(xué)史、物理學(xué)方法論及現代物理發(fā)展的新成就，具有一定的創(chuàng )造能力、自學(xué)能力和科學(xué)研究的初步能力；掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊。
3.遼寧自考申請學(xué)士學(xué)位
遼寧自考申請學(xué)士學(xué)位條件
1 、學(xué)習并通過(guò)考試計劃規定的政治理論課程，能夠掌握馬克思主義的基本理論，并具有運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析、認識問(wèn)題的初步能力。
2 、通過(guò)自學(xué)考試，取得了本科全部課程的合格證書(shū)，完成了畢業(yè)論文并通過(guò)論文答辯，經(jīng)審核準予畢業(yè)，表明考生確已較好掌握本學(xué)科的基礎理論，專(zhuān)門(mén)知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究或擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力。
3 、申請學(xué)士學(xué)位的考生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程平均成績(jì)必須通過(guò)學(xué)位英語(yǔ)考試，并符合主考院校規定。
學(xué)位資格限制
凡符合條件的高等教育自學(xué)考試的本科畢業(yè)生均有一次申報資格，第一次未通過(guò)者以后不再補辦。
申報學(xué)位程序
1 、高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位審批條件， 于發(fā)畢業(yè)證的同時(shí)（一般3 月初）向當地教育考試院或自學(xué)考試辦公室提出申請，填寫(xiě)學(xué)士學(xué)位表一式2 份，交近期2 寸免冠照片一張。
2 、市考試院或自考辦對申請人檔案材料（包括本科畢業(yè)生鑒定表、畢業(yè)論文原件及論文成績(jì)單）和畢業(yè)生填寫(xiě)的學(xué)士學(xué)位評定表進(jìn)行審定，無(wú)誤后，于3 月底報省考試院。
3 、省考試院整理匯總各市地申報的學(xué)士學(xué)位材料，進(jìn)行初審，初審合格者將考生檔案材料與學(xué)土學(xué)位名冊于每年4 月推薦給有授予權的主考學(xué)校。
4 、6 月底主考學(xué)校學(xué)士學(xué)位主管部門(mén)和學(xué)術(shù)委員會(huì )按要求對申請學(xué)位者逐個(gè)評審，評審合格，授予學(xué)士學(xué)位，未通過(guò)者不再補授。
不授予對象
高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生有下列情況之一者，不能授予學(xué)士學(xué)位：
(1 )有違反四項基本原則的言行，或受學(xué)校及工作單位紀律、行政處分者；
(2 )考試期間，有違紀、舞弊行為受到處理者；
(3 )未取得申請學(xué)士學(xué)位外國語(yǔ)統考合格證書(shū)者；
學(xué)位外國語(yǔ)考試
考生在學(xué)期間每人最多可參加三次外國語(yǔ)考試（包括畢業(yè)后一次）。畢業(yè)后可參加一次學(xué)位外語(yǔ)考試（上半年畢業(yè)者須參加當年學(xué)位外語(yǔ)考試，下半年畢業(yè)者可參加次年考試）。
授予學(xué)位程序
1 、參加學(xué)位外國語(yǔ)考試的考生在各主考學(xué)校報名。
2 、符合學(xué)士學(xué)位授予條件擬申請學(xué)位者，須持本科畢業(yè)證書(shū)和外國語(yǔ)考試合格證，到主考學(xué)校學(xué)位辦申請并填寫(xiě)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請表，經(jīng)工作單位或有關(guān)學(xué)校審核，省自考辦審核成績(jì)后，交主考學(xué)校成教院（自考中心），報學(xué)校學(xué)位委員會(huì )審核。
3 、高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生申請學(xué)位者應向主考學(xué)校學(xué)位主管部門(mén)交納考務(wù)、評審等費用，具體標準按有關(guān)文件精神執行。同時(shí)向主考學(xué)校繳納一科次的報名費。
4 、主考學(xué)校學(xué)位辦將評審結果等相關(guān)材料報送省學(xué)位辦備案，同時(shí)送省自考辦一份備查。
補授情況
往屆未授予學(xué)士學(xué)位的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生，一律不再補授。
4.遼寧省自學(xué)考試與應用本科的區別
自學(xué)考試中的獨立本科段是指“專(zhuān)升本”的本科，是為已取得專(zhuān)科學(xué)歷的人繼續學(xué)習而設置的。根據考生原畢業(yè)專(zhuān)業(yè)與自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)的相關(guān)程度，考生須加考幾門(mén)或直接接考獨立本科段的課程。本科是指按照普通高等學(xué)校的要求而設置的本科專(zhuān)業(yè)，它包括基礎科段和本科段兩段。本科段也接受已取得專(zhuān)科學(xué)歷的人繼續學(xué)習。參加獨立本科段和本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習的人，最終均可獲得本科學(xué)歷，符合相關(guān)要求者，還可申請并獲得學(xué)士學(xué)位。
自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)中分為本科和獨立本科。
"本科"是比照普通高校本科專(zhuān)業(yè)的要求而設置的，形式上類(lèi)似于普通高校4年制本科。目前北京市自學(xué)考試只有中文、法律、律師、新聞、英語(yǔ)和中醫專(zhuān)業(yè)有這種本科。本科專(zhuān)業(yè)的理論課程總門(mén)數不少于20門(mén)，學(xué)分累計不低于125學(xué)分，其中基礎科（即本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科段）理論課程門(mén)數不少于12門(mén)，學(xué)分不低于70學(xué)分。
而"獨立本科"是為各類(lèi)國家承認學(xué)歷的高校專(zhuān)科畢業(yè)生接考本科而設立的。類(lèi)似與成人高考中的大專(zhuān)起點(diǎn)的專(zhuān)接本。
自學(xué)考試"本科"專(zhuān)業(yè)所有課程，包括其基礎科（專(zhuān)科）段的課程，均是按照本科水平要求的。
上述兩種本科均接受各類(lèi)高等院校專(zhuān)科畢業(yè)生接考
為適應社會(huì )需求，專(zhuān)科畢業(yè)生必須繼續深造，普教選拔專(zhuān)科學(xué)生升入本科學(xué)習（在校學(xué)生15%的比例數量）已遠不能滿(mǎn)足學(xué)生現實(shí)要求。嚴格的政策要求，使85%以上在校專(zhuān)科生不能按普教繼續深造，為滿(mǎn)足廣大學(xué)生需要，國家教育行政部門(mén)專(zhuān)門(mén)為此在自考系列中設置了應用型獨立本科，為在讀專(zhuān)科生提供學(xué)習機會(huì )（否則只能再次參加高考，被本科院校錄取）。
應用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對于普通本科和高職專(zhuān)科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于專(zhuān)科層次的高職。
普通本科和應用本科是本科教育的兩種類(lèi)型，它們的關(guān)系應是平行發(fā)展的。應用本科是高職教育的一個(gè)層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術(shù)應用性特征。在培養規格上，應用本科培養的不是學(xué)科型、學(xué)術(shù)型、研究型人才，而是培養適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應用性人才；在培養模式上，應用本科以適應社會(huì )需要為目標，以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)設計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結構和培養方案，以“應用”為主旨和特征構建課程和教學(xué)內容體系，重視學(xué)生的技術(shù)應用能力的培養。
另一方面，應用本科與高職專(zhuān)科相比也有較大的不同。盡管高職都是培養第一線(xiàn)需要的技術(shù)應用人才，但應用本科出現以后，高職專(zhuān)科的具體培養目標和規格應當有所調整，與應用本科有所分工。高職專(zhuān)科主要培養一般企事業(yè)部門(mén)的技術(shù)應用型人才，尤其是培養大量一線(xiàn)需要的技術(shù)人才。應用本科則主要培養技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的高級技術(shù)應用型人才，并擔負培養生產(chǎn)第一線(xiàn)需要的管理者、組織者以及職業(yè)學(xué)校的師資等任務(wù)。
5.沈陽(yáng)師范大學(xué)的應用本科怎么樣
其實(shí)就是自考本科，本人念過(guò)這樣的學(xué)歷，到現在還沒(méi)有畢業(yè)，學(xué)校說(shuō)的挺好，穩發(fā)畢業(yè)證，都考了4年了還沒(méi)過(guò)，還在考，當報自考的的時(shí)候，老師說(shuō)的都很好聽(tīng)，考試過(guò)了就畢業(yè)，而現在本人的經(jīng)歷體驗，給你發(fā)題都是假的，考試不考，而且題都是很難，當我找到學(xué)校的時(shí)候，并且一科只能考三次，不過(guò)就白念了，本人應經(jīng)有好幾課考到兩次了，真不知道后面該怎么考，只能說(shuō)是交了錢(qián)還痛苦，希望自己的經(jīng)歷能給有那些想上應用本科的學(xué)生們帶來(lái)提示，希望你們不要上當，有哪些經(jīng)歷還不如上成人大專(zhuān)或專(zhuān)升本了。
6.遼寧省關(guān)于自學(xué)考試本科、獨立本科、應用本科有什么區別
自學(xué)考試中的獨立本科段是指“專(zhuān)升本”的本科，是為已取得專(zhuān)科學(xué)歷的人繼續學(xué)習而設置的。
根據考生原畢業(yè)專(zhuān)業(yè)與自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)的相關(guān)程度，考生須加考幾門(mén)或直接接考獨立本科段的課程。本科是指按照普通高等學(xué)校的要求而設置的本科專(zhuān)業(yè)，它包括基礎科段和本科段兩段。
本科段也接受已取得專(zhuān)科學(xué)歷的人繼續學(xué)習。參加獨立本科段和本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習的人，最終均可獲得本科學(xué)歷，符合相關(guān)要求者，還可申請并獲得學(xué)士學(xué)位。
自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)中分為本科和獨立本科。 "本科"是比照普通高校本科專(zhuān)業(yè)的要求而設置的，形式上類(lèi)似于普通高校4年制本科。
目前北京市自學(xué)考試只有中文、法律、律師、新聞、英語(yǔ)和中醫專(zhuān)業(yè)有這種本科。本科專(zhuān)業(yè)的理論課程總門(mén)數不少于20門(mén)，學(xué)分累計不低于125學(xué)分，其中基礎科（即本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科段）理論課程門(mén)數不少于12門(mén)，學(xué)分不低于70學(xué)分。
而"獨立本科"是為各類(lèi)國家承認學(xué)歷的高校專(zhuān)科畢業(yè)生接考本科而設立的。類(lèi)似與成人高考中的大專(zhuān)起點(diǎn)的專(zhuān)接本。
自學(xué)考試"本科"專(zhuān)業(yè)所有課程，包括其基礎科（專(zhuān)科）段的課程，均是按照本科水平要求的。 上述兩種本科均接受各類(lèi)高等院校專(zhuān)科畢業(yè)生接考 為適應社會(huì )需求，專(zhuān)科畢業(yè)生必須繼續深造，普教選拔專(zhuān)科學(xué)生升入本科學(xué)習（在校學(xué)生15%的比例數量）已遠不能滿(mǎn)足學(xué)生現實(shí)要求。
嚴格的政策要求，使85%以上在校專(zhuān)科生不能按普教繼續深造，為滿(mǎn)足廣大學(xué)生需要，國家教育行政部門(mén)專(zhuān)門(mén)為此在自考系列中設置了應用型獨立本科，為在讀專(zhuān)科生提供學(xué)習機會(huì )（否則只能再次參加高考，被本科院校錄取）。 應用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國高職教育中的重要組成部分。
它是相對于普通本科和高職專(zhuān)科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于專(zhuān)科層次的高職。 普通本科和應用本科是本科教育的兩種類(lèi)型，它們的關(guān)系應是平行發(fā)展的。
應用本科是高職教育的一個(gè)層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術(shù)應用性特征。在培養規格上，應用本科培養的不是學(xué)科型、學(xué)術(shù)型、研究型人才，而是培養適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應用性人才；在培養模式上，應用本科以適應社會(huì )需要為目標，以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)設計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結構和培養方案，以“應用”為主旨和特征構建課程和教學(xué)內容體系，重視學(xué)生的技術(shù)應用能力的培養。
另一方面，應用本科與高職專(zhuān)科相比也有較大的不同。盡管高職都是培養第一線(xiàn)需要的技術(shù)應用人才，但應用本科出現以后，高職專(zhuān)科的具體培養目標和規格應當有所調整，與應用本科有所分工。
高職專(zhuān)科主要培養一般企事業(yè)部門(mén)的技術(shù)應用型人才，尤其是培養大量一線(xiàn)需要的技術(shù)人才。應用本科則主要培養技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的高級技術(shù)應用型人才，并擔負培養生產(chǎn)第一線(xiàn)需要的管理者、組織者以及職業(yè)學(xué)校的師資等任務(wù)。
