開(kāi)學(xué)了，教師節也到了，有哪些有新意的祝福語(yǔ)可以送給辛苦的園丁？
教師與學(xué)生們的暑假現以即將結束，他們在暑假中都放松了一段時(shí)間，同時(shí)也參加了社會(huì )的各種有益實(shí)踐活動(dòng)。面臨新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，還有剩余幾天，老師和孩子們都在為新學(xué)期的到來(lái)作好思想準備，下面我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)教師任教的各種不容易和非常辛勤等問(wèn)題作幾點(diǎn)淺見(jiàn)回答：一，現在的教學(xué)比以往的教學(xué)程序發(fā)生了翻天復地的變化。隨著(zhù)時(shí)代的改革，教育方面沒(méi)拖國家的后腿，教師們隨著(zhù)改革的春風(fēng)，他們不俱困難，迎難而上，盡心盡力培養出一批又一批品質(zhì)兼優(yōu)的人才輸送到全國的各條戰線(xiàn)。二，現在的教師可說(shuō)是德才兼備，他們有著(zhù)高水平，高素質(zhì)的書(shū)本理論知識來(lái)教育培養出現代化的新型人才。用他們的任教智慧和書(shū)本的理論知識分批分次寫(xiě)上黑板，然后用精準的口才一字一句講授給學(xué)生們，讓學(xué)生們將寶貴的知識撐握入腦，收藏入胸。第三，教師的不易和辛勤的付出，當個(gè)教師不易，當個(gè)好教師更不容易。我記得有句教書(shū)古言說(shuō)，板子楠山竹，不打書(shū)不熟，娘爺看的重，何必莫來(lái)讀。用這幾句話(huà)來(lái)概括教學(xué)，可見(jiàn)學(xué)生稍不聽(tīng)話(huà)是會(huì )挨板子的喲。但現在不同了，現在是文明教學(xué)。對待孩子們的教學(xué)方法可說(shuō)老師都是耐性子，想盡各種文明招數來(lái)面對學(xué)生，面時(shí)對教育。使學(xué)生們在課堂上不受任何體罰和刺棘。當然對大不聽(tīng)話(huà)和學(xué)業(yè)較差的學(xué)生，老師常是不辭辛苦奔波他家，向家長(cháng)洰報該弟子在校的一些具體情況與表現，希望家長(cháng)能配合學(xué)校一起來(lái)培育好學(xué)生的進(jìn)步。第四，以前讀小學(xué)是語(yǔ)，數二本書(shū)。現在為了讓學(xué)生全面發(fā)展，俱體一些什么書(shū)我不知道，我只知道大概有上十本吧，一個(gè)書(shū)包大概有十多斤重，老師要把這么多的書(shū)本知識在110天左右全部要裝進(jìn)學(xué)生的腦海深處，可見(jiàn)現在老師們的艱辛，這不是開(kāi)玩笑，而是要通過(guò)考試檢驗向家長(cháng)報告的。五，一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)俻課本，老師們每天就辛勤的圍著(zhù)這三件比夠輕的東西轉，看似很輕，其實(shí)比擔擔還重，他們除星期外白天幾呼無(wú)休息時(shí)間，晚上還要批改作業(yè)，俻課。但是他們總是竟竟業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔為培育人才而嘔心瀝血替操勞著(zhù)。六，我提個(gè)建議，我們每個(gè)做家長(cháng)的都要與學(xué)生一樣尊師重教，盡量減輕教師不應有的負單，理解教師的苦心。特別要注意的是，不要為著(zhù)自己孩子等小事到學(xué)校去扯波，鬧事，防礙學(xué)校的正常秩序。萬(wàn)一有特殊事可在課余時(shí)間找教師交談。總之我們要維護好教師的正常權益，要切實(shí)搞好家長(cháng)與教師的正常配合。第七，教師育人比家長(cháng)重要，特別是當代，一個(gè)娃娃3歲甚至有不到3歲就交給學(xué)校，大部份屎，尿都還尿在褲子上，有句古語(yǔ)，叫千日蟲(chóng)，也就是說(shuō)孩子出生千日都還是條蟲(chóng)的比喻。所以說(shuō)教師育人比家長(cháng)重要。第八，黨和國家深知教師的不意和辛勤，提出了社會(huì )要關(guān)心教師的多種定論，并且成立了教師節，這就是國家對教師的尊重，既然國家對教師這么尊重，何況我們的孩子在校受培育，這不應該更尊重嗎？當然我們無(wú)須用什么禮物到校去慰問(wèn)，我們可用各種方法慰問(wèn)教師1，教育孩子尊敬老師，尊守校規，團結同學(xué)，認真學(xué)習。2，教師節當天我可用手機微信向教師表示節日祝賀，3，可寫(xiě)祝賀詞讓自己的孩子轉交結老師，4，可抽點(diǎn)時(shí)間親臨到校祝賀，并與教師們留影。以上幾點(diǎn)可靈活選用向教師問(wèn)好，祝教師節日快樂(lè )！在此我提前向全國教育戰線(xiàn)的全體教師們致敬問(wèn)好，并祝您們節日快樂(lè )！由于水平大低，特向編揖和教師致歉，教師節來(lái)臨，但寫(xiě)不出慰問(wèn)教師更新，更美，更好的慰問(wèn)詞來(lái)。特此抱歉，謝謝！
