鼓勵_句子學習

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　　鼓勵
1.對我來說，失敗在生活中并不可怕，它于我是一種挑戰(zhàn)，更是一種享受。它給了我鼓勵，給了我勇氣，給了我自信，讓我走向成功。
2.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
3.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
4.山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
5.我的母親是出色的奉獻者。如果她發(fā)現(xiàn)我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關著名明星的書。盡管有九個孩子，她對待我們每個人都像對待獨生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個辛勤的操持者和出色的奉獻者。邁克爾杰克遜
6.教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。
7.總之，班主任的班級工作是瑣碎的繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心多一些關愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。
8.雖然知易行難，中大仍積極鼓勵學生提升創(chuàng)新和團隊精神競爭力和國際視野。
9.偉大的夢想讓成就隨之成長，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己，就必然會做到；一切都由意識掌控。如果自認高人一等，就一定出類拔萃，即使第一枚獎章還未頒發(fā)，你已獲得難得的自信，你已懂得隨夢想起飛。生命的戰(zhàn)爭并不總青睞于所謂的強者；或早或晚，贏得勝利的人，是相信是自己可以的人。
10.鼓勵嘗試風險。
11.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
12.不能搞平均主義，平均主義懲罰表現(xiàn)好的，鼓勵表現(xiàn)差的，得來的只是一支壞的職工隊伍。管理學者史蒂格
13.在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
14.本著比賽與友誼同為第一的思想，同學們積極參與到運動會的各項比賽活動中，選手們互相競爭，頑強拼搏。叭，發(fā)令槍響了，運動員們象箭一樣朝前沖去。在激烈的田徑賽場上，參賽學生無不奮力拼搏，賽出風格，賽出水平。這時跑道外立刻響起加油，加油的喊聲，這響亮的聲音在操場上空回蕩，鼓勵著運動員們奮力向前，賽場氣氛一片歡騰。
15.拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
16.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
17.戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會屬于你。
18.只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
19.對付妒忌只有使妒忌者生活得更幸福更充實，只有在他們年輕時就鼓勵他們有集體事業(yè)心而不是競爭的思想，舍此之外更無他法。羅素
20.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
21.在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。
22.喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺下的鼓勵，一次又一次打動的我們的心。我們在一起，一起奮斗，一起努力，為了同一個目標達到最高處，要我們從最低處爬起。
23.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
24.人生想要早點得分嗎？想像打球的人，若只練瞄準，卻老是球不出手，人不上場，恐怕會淪為白練。球場上狀況百出，身歷其境，才知如何修正，命中率才會提高?？酌魅粢惠呑颖е貓D不出茅蘆，他就只有臥，沒有龍了，他瞄得再準，也得不到半分的。你要得分？你得及早上場。
25.有志者事竟成。《后漢書耿列傳》
26.如果是，我們真的羨慕你，請不吝賜教，把你成功和幸福的經(jīng)驗和我們分享，我們太需要你的指導和鼓勵。
27.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
28.螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
29.如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
30.用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
31.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
32.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
33.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
34.人往往都會有一個夢想，當一個夢想實現(xiàn)，又會有一個新的夢想，當夢想破滅，也會有一個新夢想誕生。夢想總是不斷的住進你的內(nèi)心，在你的內(nèi)心激勵著你前進，鼓勵你不能放棄。夢想與現(xiàn)實生活是相差很多的，小時候憧憬夢幻的生活，長大后發(fā)現(xiàn)夢想其實很難實現(xiàn)
35.這時一聲哨響，打斷了同學們的議論。比賽開始了，只見小彌猴小林一下子抱住竹竿，飛快地向上爬著。假小子王華也不示弱，拼命往上爬。開始，小彌猴在前，可后來，因為小彌猴的輕敵思想，使兩人的距離越縮越短，離終點還差三米時，兩人幾乎一樣了。同學們有的喊：加油，加油，有的為小林著急，王華聽見了同學們的鼓勵聲，鼓起了勇氣，漲紅了臉，拼命往上爬，終于先到了終點，可小彌猴卻因輕敵而落后了。同學們?yōu)橥跞A取得了冠軍而高興，王華卻笑著說：這是集體給了我力量。
36.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
37.成長中，多次面對著與三年五年，甚至十年的朋友離別的場景，每次都忍不住潸然淚下。當我在新的環(huán)境中慢慢摸索時，孤獨的痛楚便會悄然爬上心頭。然而在朋友們不斷地祝福與鼓勵中，也逐漸明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜與守護這些來之不易的友情。
38.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
39.當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
40.為你的難過而快樂的是敵人，為你的快樂而快樂的是朋友，為你的難過而難過的才是你的知己。
41.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
42.冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。堅持二字，你可知它的分量有多重？從孟母斷織，到李白的鐵杵磨成針，再到越王勾踐的臥薪嘗膽，堅持，能給失利者以振奮，給孤獨者以溫暖，給奮進者以鼓勵。恩，我們要做強者，抓住堅持，拼到最后！
43.樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
44.沒有哪種教育能及得上逆境。
45.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾
46.沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。佩恩
47.成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
48.感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。但愿我沒有讓他們失望我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境！
49.學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。洛克
50.你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
51.我考試失敗了，媽媽不但沒有責備我，而且還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次的成功。
52.出門走好路，出口說好話，出手做好事。
53.擒龍要下海，打虎要上山。
54.好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
55.順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇。培根
56.風有風的風情，怎懂云的漂泊；天有天的天空，哪知雨的落魄。不是每一次的淚中都是酸楚，不是每一次笑后都是快樂。所有的擁有，只有一個結局，那就是失卻；曾經(jīng)的波瀾，都會慢慢地平息，一切的記憶皆會在光陰的沖刷中淡忘。無論走到哪里，都要鼓勵自己，給自己一些肯定，別總把那些挫敗當成痛的訴說。
57.等待機會，是一種十分笨拙的行為。
58.如果我們把個人才華比作利劍，那么勤奮就是你才華的磨刀石。
59.鳥兒愛美，不僅需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉(zhuǎn)之美；魚兒愛美，不僅需要鱗甲之美。還需要浮沉活潑之美。人愛美，不僅需要服飾居室之美，還需要心靈品德之美。
60.看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發(fā)酵成了夢想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛相互鼓勵深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
61.人生旅途中，總有人不斷地走來，有人不斷地離去。當新的名字變成老的名字，當老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結束和另一個故事的開始。在不斷的相遇和錯開中，終于明白：身邊的人只能陪著自己走過或近或遠的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來的感動。
62.但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
63.因此，在數(shù)學課堂教學過程中，我們教師要注重學生的思考過程，啟發(fā)學生多方面思維尋求正確結論，引導學生對信息自主的加工，我們教師不但應善于設疑答疑，更應善于鼓勵學生質(zhì)疑問難，激發(fā)他們主動創(chuàng)新的精神，這是提高學生創(chuàng)新意識的有效手段。
64.人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
65.桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
66.不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
67.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
68.害怕時，把心思放在務必做的事情上，如果以前徹底準備，便不會害怕。
69.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
70.守業(yè)最好的辦法就是不斷的發(fā)展。
71.自信是人格的核心。
72.對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
73.勇氣很有理由被當作人類德性之首，正因這種德性保證了所有其余的德性。
74.雨驟，打不濕鴨子的翅膀;狂風，吹不滅螢火的燈光。
75.即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
76.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑–語出宋代張耒《北鄰賣餅兒每五鼓未旦即繞街呼賣雖大寒烈風不廢而時略不少差正因作詩且有所警示秸柜》詩。
77.機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧
78.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
79.“不可能”這個字（法語是一個字），只在愚人的字典中找得到。
80.有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進的。
81.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
82.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
83.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
84.大部分人的聰明不是先天有的，而是后天培養(yǎng)出來的。
85.運動場上，運動員們在奮力拼搏著，參加長跑比賽的運動員，一場下來便已是上氣不接下氣，大汗淋漓，各班的同學涌上前去扶上自己班的運動員，說上幾句加油打氣鼓勵的話，要不要喝水沒事吧在我的耳畔響起這幾句話，一股暖流涌上心頭，看到同學們的團結友愛，那一刻，我真的很快樂。
86.小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。
87.攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
88.根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。
89.父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。
90.鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
91.痛苦來臨，不要總問：為什么偏偏是我？因為快樂來臨時你可沒有問過這個問題。
92.沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
93.所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
94.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
95.學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
96.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
97.心心相印，永遠在關鍵時給你鼓勵和擁抱的人。他從來都知道你需要什么，在恰當?shù)臅r間，恰當?shù)牡攸c獻出自己最真誠的心。
98.一旦有了意志，腳步也會輕松起來。
99.老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
100.你不怕困難，困難就怕你。