批評與自我批評_句子學(xué)習
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批評與自我批評（精選一）
批評與自我批評發(fā)言稿1
各位老師、領(lǐng)導：
下午好，在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領(lǐng)導和老師的期望還有較大的差距，現根據自身要求與實(shí)際，結合本次“批評與自我批評”大會(huì )上，對三年的工作進(jìn)行全面總結，對自己的思想、生活、工作情況進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現自己還存在諸多方面的問(wèn)題和不足，現本人將存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導和老師們作簡(jiǎn)要的匯報，希望各位領(lǐng)導和老師批評指正。
一、自身存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)習力度還不夠，特別是理論的學(xué)習還不夠豐富，學(xué)習還浮在表面，還沒(méi)有達到應有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結果對理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的想法是對的，方法欠缺一些，特別是一些和其他同事的相處上，有時(shí)不夠講究方法，和部分老師的溝通較少，認為只要工作做好，就是萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細致。結果使同事們相處中出現比較勉強的現象，不過(guò)，老師們都會(huì )諒解，在這里謝謝大家了。
3、在工作要求上，工作的標準不夠高，只滿(mǎn)足于把事情做完，在質(zhì)量和效率中，有時(shí)沒(méi)有有機地結合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與成長(cháng)緊密聯(lián)系起來(lái)，雖然能按照完成工作任務(wù)，但只有一般標準質(zhì)量，把標尺定的不夠高，有過(guò)于簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的傾向。
4、在工作創(chuàng )新上，對待困難有時(shí)有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，
積極主動(dòng)性不夠強，缺乏創(chuàng )新意識、創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，缺乏靈活機動(dòng)性，過(guò)于死板，創(chuàng )新觀(guān)念的理念沒(méi)有貫徹始終。
5、教學(xué)上，對于課堂的掌控能力還不夠好，有些課堂放出去之后，很難做到收放自如。教學(xué)語(yǔ)言的精煉、自身的學(xué)識還有待提高，特別是我的三筆字，是我最大的缺點(diǎn)。
二、存在上述問(wèn)題的根源：
經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認識到了問(wèn)題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自己要求不嚴格的結果，同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。若長(cháng)期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長(cháng)補短的措施的話(huà)，將會(huì )給今后工作帶來(lái)不便。
應該說(shuō)，我是滿(mǎn)腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對自己缺點(diǎn)的認識是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口找理由擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長(cháng)。
三、今后努力的方向：
一是要加強學(xué)習，把理論學(xué)習作為自己的第一需要，加強教師職業(yè)所必需的專(zhuān)門(mén)知識和技能的學(xué)習，讓理論與實(shí)踐精密地結合起來(lái)。進(jìn)一步對照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習，努力工作，高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認識到
自己的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項工作中去。
批評與自我批評發(fā)言稿2
我通過(guò)不斷學(xué)習，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的`責任感和使命感，但是離要求還有一定差距。下面我本著(zhù)批評與自我批評的原則，對照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué),系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)能力的學(xué)習上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習不足，沒(méi)有沉下心認真的學(xué)習理論知識，有時(shí)放松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去。工作存在急于求進(jìn)的情況，做事經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
工作缺少靈活性和藝術(shù)性，對問(wèn)題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認識不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發(fā)生，小節是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )認真從小節入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。個(gè)人創(chuàng )新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強學(xué)習
在教學(xué)中，我深知堅持不懈的學(xué)習是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì )到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習時(shí)雖然很苦，但掌握知識后心中也會(huì )有一種無(wú)比的快樂(lè )。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因為你占著(zhù)位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅持不懈地抓學(xué)習，圓滿(mǎn)地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
2、轉變作風(fēng)
二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉變作風(fēng)，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì )每天以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當做自己的孩子來(lái)對待。在平時(shí)我樂(lè )于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(cháng)中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓?zhuān)呀淌易兂蓪W(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實(shí)現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，所以我認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型教師。
批評與自我批評（精選二）
批評與自我批評（一）：
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離領(lǐng)導和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著(zhù)批評與自我批評的原則，對照自我的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習不足，表現沒(méi)有沉下心認真的學(xué)習理論知識，對東西一知半解。有時(shí)放松對自我的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實(shí)情景未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀(guān)花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問(wèn)題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì )給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認識不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發(fā)生，小節是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )認真從小節入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng )新不夠。所以導致作效果體現的不明顯，在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強學(xué)習
雖然從教近二十年，但應對全區新課堂教學(xué)改革，我深知自我在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著(zhù)諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學(xué)中，我深知堅持不懈的學(xué)習是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì )到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習時(shí)雖然很苦，但掌握知識后心中也會(huì )有一種無(wú)比的歡樂(lè )。如果教學(xué)工作干不好，不是自我可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因為你占著(zhù)位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以，我們必須堅持不懈地抓學(xué)習，圓滿(mǎn)地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
2、轉變作風(fēng)
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我充分認識了轉變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準要求自我，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，僅有轉變作風(fēng)，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、加強管理
不斷創(chuàng )新工作方法，不斷加強政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開(kāi)出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學(xué)常規管理工作，在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導等教學(xué)環(huán)節上都要重創(chuàng )新、講實(shí)效。在嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，認真做好教學(xué)常規工作，使教學(xué)常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節。學(xué)校的每月常規，使教師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規范，從而有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
4、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì )每一天以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當做自我的孩子來(lái)對待。在平時(shí)我樂(lè )于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(cháng)中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓?zhuān)呀淌易兂蓪W(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實(shí)現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型教師。
三、對支部班子成員的意見(jiàn)及提議
領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強具有改革創(chuàng )新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
批評與自我批評（二）：
根據黨支部召開(kāi)民主生活會(huì )要求，本著(zhù)開(kāi)展批評與自我批評的原則，結合自身工作崗位職責，本人從思想、學(xué)習、工作三方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了自我反思，并對短板問(wèn)題提出了針對性改善措施，具體匯報如下：
一、思想方面
主要表此刻工作態(tài)度不端正和學(xué)習態(tài)度不認真兩方面。
第一，工作態(tài)度不端正，為員工服務(wù)意識不強，沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和員工對我自身工作的滿(mǎn)意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意。沒(méi)切實(shí)做到為員工所想，為員工所急，對員工以誠相待、將心比心、換位思考等方面做得不夠。結合本職崗位工作，自身存在這樣一種觀(guān)點(diǎn)，認為按時(shí)完成領(lǐng)導交付給的任務(wù)是大事，同事交付的事認為不重要，能拖就拖。第二，雖然自我深知學(xué)習的重要性，可是沒(méi)有真正靜下心來(lái)，認認真真地學(xué)習，悉心研究思考問(wèn)題，而是浮于日常工作，有重業(yè)務(wù)政策學(xué)習、輕政治理論學(xué)習的現象。
二、學(xué)習方面
主要表此刻理論基礎學(xué)習不夠扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識掌握不牢固、學(xué)不能致用的問(wèn)題。[由Www.QunZou.Com整理]
第一，理論基礎不夠扎實(shí)。不注重更新知識，在日常工作中沒(méi)有掌握相關(guān)的勞動(dòng)法規、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手的應運在工作中。第二，業(yè)務(wù)知識掌握不牢固，學(xué)習不夠深入，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性、進(jìn)取性和主動(dòng)性，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)，存在學(xué)習不刻苦、學(xué)用脫節等問(wèn)題。三是平時(shí)學(xué)習的資料和學(xué)習效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位，會(huì )上聽(tīng)，回去扔，不夠認真，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊。
三、工作方面
第一，對工作的要求標準不夠高，滿(mǎn)足于現狀，缺乏創(chuàng )新意識，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去應對，分析理順思路，想辦法去解決問(wèn)題，存在“等、靠、要”思想。第二，在工作中缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，對待困難有畏難情緒，依然停留在領(lǐng)導不說(shuō)就不干工作的狀態(tài)上。第三，存在時(shí)間利用率低，工作效率低下的問(wèn)題。雖然每次都能按時(shí)完成工作任務(wù)，但效率不高。
以上是自我反思后總結的問(wèn)題，我將經(jīng)過(guò)“三種效能”提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第一，時(shí)間效能，提高工作專(zhuān)注力。為了解決個(gè)人工作效率低下的問(wèn)題，把多項工作按照重要程度分級，先專(zhuān)注處理重要程度高的事情，再選擇性的處理日常繁瑣事務(wù)。第二，行為效能，提高工作思考力。對于領(lǐng)導交付給的工作要研究得足夠周全，要有“同理心”，要站在領(lǐng)導的角度研究問(wèn)題。第三，崗位效能，增強工作中的承受力。要正確對待工作中遇到的問(wèn)題。要改變對待問(wèn)題的態(tài)度，問(wèn)題即機遇，對問(wèn)題的承受本事越大，獲得的成長(cháng)機會(huì )就越多。
以上是個(gè)人的自我批評，如有不妥之處，請各位領(lǐng)導和同事們多提批評和寶貴意見(jiàn)，我將虛心誠懇理解，努力改正。
批評與自我批評（三）：
本人經(jīng)過(guò)理論和文件學(xué)習，不斷改造世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更加堅定了信念，在思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步統一到“…x”重要思想的要求上來(lái)，統一到經(jīng)貿委黨委當前的工作重心和奮斗目標上來(lái)。一年來(lái)，做為經(jīng)貿委黨委委員和…總經(jīng)理，在集團公司的帶領(lǐng)下，本人能正確給自我定位，注意維護班子的團結，履行好自我的職責，牢記“兩個(gè)務(wù)必”廉潔自律，進(jìn)取做好本職工作，現從以下幾個(gè)方面做匯報，自我批評，如有不妥，不足之處，請領(lǐng)導和同志批評指正，我將本著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠懇理解。
一、加強作風(fēng)建設
在工作中本人能夠樹(shù)立大局意識，認真執行上級黨委和集團公司的各項制度和糧食政策，進(jìn)取倡導為“三農”服務(wù)，認真做好糧食工作，努力完成收購任務(wù)。能夠堅持民主集中制原則，在黨總支上能充分發(fā)表自我的意見(jiàn)，對會(huì )議決定的事堅決服從，對重大事項及時(shí)請示匯報，并及時(shí)向下級傳達黨委的決定，不搞暗箱操作。平時(shí)注意和班子成員溝通，向他們學(xué)習，豐富自我的管理經(jīng)驗，提高自我的領(lǐng)導水平，維護班子的團結。
二、認真落實(shí)黨風(fēng)廉政職責制
我能?chē)栏褡袷仡I(lǐng)導干部廉潔自律的“六項規定”。凡要求下頭做到的，自我首先要做到;要求別人不做的，自我絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自律、自省、自警、自勵，始終堅持…人的政治本色。在生活上嚴格要求自我，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，能?chē)栏褚笞晕业挠H屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實(shí)黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。自覺(jué)理解監督，抵制不正之風(fēng)，不濫用權力，不謀私利，堅持實(shí)事求是，堅持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不說(shuō)大話(huà)空話(huà)。
三、存在的問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習深度不夠，平時(shí)，自我雖然也重視政治理論的學(xué)習，能夠及時(shí)、認真的學(xué)習有關(guān)政策，但不夠系統，缺乏全面的、系統的鉆研精神。僅僅滿(mǎn)足于有關(guān)安排學(xué)習，學(xué)過(guò)了事，在學(xué)習的自覺(jué)性方面還存在較大的差距，沒(méi)有對學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行認真反思，沒(méi)有深刻鉆研。在以后的工作，我還需認真加以克服和改善。
2、深入基層調查研究不夠，領(lǐng)導干部與一般職工需要應對面地交心、談心，從這個(gè)角度上講我做得不細。今后我要進(jìn)一步牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的觀(guān)點(diǎn)，多深入基層，多搞調查研究，了解情景，職工生活和思想狀況，多傾聽(tīng)群眾提議，及時(shí)掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，把他們的一些好意見(jiàn)征集上來(lái)，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作。
3、自我的領(lǐng)導藝術(shù)和水平還待進(jìn)一步提高，領(lǐng)導藝術(shù)和水平還需要在今后工作中進(jìn)一步加強。要經(jīng)過(guò)學(xué)習，不斷提高領(lǐng)導水平，提高明辨是非的本事，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過(guò)現象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，以適應現代企業(yè)管理的需要。
4、進(jìn)取探索糧食購銷(xiāo)企業(yè)發(fā)展的新路子，維護糧食安全。今年由于糧食購銷(xiāo)市場(chǎng)發(fā)生了變化，銷(xiāo)價(jià)下跌給糧食經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了困難，同時(shí)夏糧收購價(jià)格定價(jià)的不合理，造成目前銷(xiāo)售收購困難很大，糧食購銷(xiāo)企業(yè)應對目前的糧食市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)存在必須的危機，所以自我在今后的工作中，更要加強學(xué)習，吸收好的經(jīng)驗，提高管理水平，認真對待研究調查市場(chǎng)，適應市場(chǎng)，進(jìn)取開(kāi)拓市場(chǎng)，探索糧食企業(yè)發(fā)展的新路子。切實(shí)做好糧食安全穩定工作。
5、進(jìn)取參加黨委各項活動(dòng)，充分發(fā)揮黨委委員的作用。糧食購銷(xiāo)企業(yè)是一個(gè)季節性的企業(yè)，收購季節工作忙，造成了有時(shí)不能及時(shí)參加黨委召開(kāi)的會(huì )議，所以今后工作中努力克服，嚴格要求自我，合理安排好工作和會(huì )議的關(guān)系，及時(shí)參加黨委召開(kāi)的會(huì )議，充分發(fā)揮黨委委員的作用，切實(shí)為企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
以上是我個(gè)人自我批評的發(fā)言，不足之處，請同志們給予批評指正，以利于我在以后的工作中進(jìn)一步提高和鍛煉自我。
批評與自我批評（四）：
在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評與自我批評的民主生活會(huì )是一項重要資料。開(kāi)展批評與自我批評，是我們黨在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中構成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機會(huì )。經(jīng)過(guò)自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下頭，我就一年來(lái)自我的思想工作情景匯報如下。
一、結合本職工作，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，腳踏實(shí)地地工作。
1、加強理論學(xué)習，提高自身的綜合素質(zhì)。
開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習以來(lái)，我能認真學(xué)習上級文件和精神，進(jìn)取撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自我，主動(dòng)做好各項工作。無(wú)論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(cháng)工作都是盡職盡職責勞任怨。
2、提高思想認識，樹(shù)立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，指導實(shí)踐，自覺(jué)堅持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺(jué)地維護學(xué)校團體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺(jué)當好科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)踐者，自覺(jué)加強對世界觀(guān)的改造，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)和榮辱觀(guān)，尤其是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。
在工作作風(fēng)上，我能夠始終堅持進(jìn)取進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和職責感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴格要求自我，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng )新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實(shí)，尤其是應對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路，不斷更新觀(guān)念、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為學(xué)校分憂(yōu)解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學(xué)習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導干部廉政要求》來(lái)嚴格要求自我，不斷加強個(gè)人黨性修養，勤儉樸素，理解群眾的監督。
二、存在問(wèn)題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著(zhù)夢(mèng)想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
(二)是把握機遇本事不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問(wèn)題本事差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來(lái)到新的工作環(huán)境應對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變本事。
(三)是改革創(chuàng )新意識不濃，主動(dòng)性工作本事不強。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的進(jìn)取性不高。
三、改善措施
(一)、夯實(shí)理論基礎
理論的模糊，必然導致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，異常是要學(xué)好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認真掌握其理論精髓，科學(xué)地運用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹(shù)立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學(xué)習胡總書(shū)記中紀委七次全會(huì )上的講話(huà)精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。
(二)、加強黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自我。自我的言談舉止應與黨員教師這一職務(wù)相稱(chēng)，要嚴格要求自我，做到：大事講原則，小節要檢點(diǎn)，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jì)，塑造自我的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自我，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自我出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時(shí)時(shí)刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;僅有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂(lè )。樹(shù)立以苦為樂(lè )，以干為榮的崇高思想境界，勇于開(kāi)拓，苦干實(shí)干，自覺(jué)理解艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實(shí)現自我輝煌的人生價(jià)值，做問(wèn)心無(wú)愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問(wèn)題，自覺(jué)抵制拜金主義，享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢(qián)至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自我的人生坐標，不為私利所動(dòng)，不為金錢(qián)所誘，不為享樂(lè )所惑，視個(gè)人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無(wú)聞奉獻。
(三)、自覺(jué)理解監督。
作為一名黨員自身學(xué)習和修養是必要的，但必須自覺(jué)理解人民的監督;按照法律規范自我的行為，按照黨員教師的有關(guān)規定加強自身修養，不斷凈化自我的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自我的人格，珍惜自我的名譽(yù)，從而到達增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自我真正做一個(gè)高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過(guò)程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩步發(fā)展，不斷提高。
批評與自我批評（五）：
自“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育開(kāi)展以來(lái)，我認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，對照“兩學(xué)一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現將批評和自我批評情景匯報如下:
一、對照“兩學(xué)一做”查擺出的問(wèn)題
在專(zhuān)題教育活動(dòng)中，我對照黨章和紀律規定，深入的剖析了自我，發(fā)現自身主要存在以下幾點(diǎn)不足:
一是政治理論學(xué)習不夠深入。理論學(xué)習的系統性不夠，上級要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現象，沒(méi)有系統地學(xué)習理論知識，對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統;學(xué)習缺乏鉆研精神，學(xué)習針對性不強，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻;學(xué)用結合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
二是權為民所用的意識不夠強。對于機關(guān)門(mén)口大規模的團體訪(fǎng)比較重視，但對一些單戶(hù)訪(fǎng)和小規模的上訪(fǎng)缺少親自協(xié)調、親自調度，基本靠班子成員解決，方法以疏導為主。對長(cháng)期上訪(fǎng)戶(hù)，治標不治本，沒(méi)有從根源上解決問(wèn)題，對群眾反映的問(wèn)題，依法處理力度還不夠大。對處理過(guò)程、解決結果、遺留問(wèn)題親自督導較少，在督導時(shí)，顧及下級面子，表?yè)P多、批評少，走了過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有切實(shí)起到解決的作用。文秘家園論壇
三是自我要求有所松懈。工作的進(jìn)取性不夠高，對待工作存在以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以文件落實(shí)文件的現象。感覺(jué)辦公室工作繁瑣，要想做點(diǎn)出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了;對于分包鄉鎮和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實(shí)地了解情景、撲下身子抓落實(shí)的時(shí)候較少。上級檢查工作的時(shí)候就重視一些，平時(shí)就有些放松，真正下基層去督導落實(shí)的還是少，往往是打打電話(huà)、聽(tīng)聽(tīng)匯報，沒(méi)能做到一如既往堅持高標準、嚴要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動(dòng)X(jué)X發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開(kāi)闊，思想較為保守，對XX的發(fā)展不夠關(guān)心，前瞻性、戰略性、長(cháng)期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動(dòng)調研的意識不強，沒(méi)有做到經(jīng)常性，存在走馬觀(guān)花現象。了解面上工作和一般性情景多、蹲點(diǎn)調研少，決策征求群眾意見(jiàn)不夠，對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線(xiàn)，沒(méi)有在質(zhì)量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng )業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務(wù)面前，存在一些畏難情緒。有時(shí)對尖銳矛盾問(wèn)題瞻前顧后，害怕決策不夠科學(xué)、嚴謹。有安于現狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng )一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實(shí)少，比如在所包鄉鎮開(kāi)展工作時(shí)，經(jīng)常是鼓勁、加壓，沒(méi)有真正把自我擺進(jìn)去，深入研究工作，導致工作落實(shí)效果不佳。有些工作為了趕進(jìn)度，存在相信經(jīng)驗大于相信實(shí)踐的現象，過(guò)于自信、樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，按照客觀(guān)規律想問(wèn)題、辦事情。
六是存在當老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時(shí)，有時(shí)講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過(guò)于注重別人對自我的評價(jià)，因而對他人的意見(jiàn)、提議即使有一些不一樣的看法，也不愿意當面提出來(lái)，不能以公正、客觀(guān)的視角對待問(wèn)題，團結各方面同志的意識和本事不強，只注重本部門(mén)的利益，缺少大局意識和整體觀(guān)念，看待問(wèn)題的視角不夠高。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源和癥結
這些問(wèn)題本應在工作中自覺(jué)改正，但隨著(zhù)專(zhuān)題教育的持續推進(jìn)，我認為擺在桌面上談，更有利于幫忙自我及時(shí)糾正，及時(shí)整改，之所以存在這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反思，我認為主要來(lái)源于以下幾方面:
(一)理論學(xué)習形式大于資料。能夠按照要求開(kāi)展理論學(xué)習，但對學(xué)習資料沒(méi)有系統謀劃，對學(xué)習資料淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，不能真正學(xué)以致用，沒(méi)有針對學(xué)習采取針對性的研討活動(dòng)，學(xué)習成效有待提高;對于理論學(xué)習存在“吃老本”現象，存在以干代學(xué)，異常是工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí)，常以辦公室工作忙為由，給自我找借口，忽略了學(xué)習，學(xué)習時(shí)間和效果得不到保證，進(jìn)取意識不夠強烈，上進(jìn)心沒(méi)有以前強了。
(二)宗旨意識有待強化。近一段時(shí)期，我把關(guān)注的重點(diǎn)都放在了承接項目和抓項目建設進(jìn)度上，害怕項目建設不能按時(shí)完工，給XX經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展拖了后腿，所以沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)取來(lái)訪(fǎng)群眾訴求，沒(méi)有像以前一樣專(zhuān)心接待信訪(fǎng)群眾，缺少同群眾應對面地溝通交流，總想先緊著(zhù)項目建設抓，其他的工作暫時(shí)拖一拖、緩一緩，導致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺(jué)自我年歲大了，相比較下鄉鎮、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽(tīng)聽(tīng)匯報，依靠材料掌握最新的動(dòng)態(tài)，沒(méi)有嚴格要求自我按計劃、按周期的去鄉鎮、企業(yè)調研工作，在親身實(shí)踐上有所松懈;在工作中，總覺(jué)得自我有多年的工作經(jīng)驗，在基層工作多年，各種情景都遇到過(guò)，各種問(wèn)題也都解決過(guò)，對自我的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神放松了標準，干工作還是依靠老一套思路解決問(wèn)題，對具體問(wèn)題沒(méi)有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實(shí)際結合不緊密。平時(shí)讀書(shū)、看報的時(shí)間比較少，對理論研究和理論學(xué)習下的功夫不夠深，積累的知識沒(méi)有與實(shí)際情景有機結合，且經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，深入一線(xiàn)、深入基層少，只經(jīng)過(guò)聽(tīng)取簡(jiǎn)單的工作匯報來(lái)了解部門(mén)工作和項目進(jìn)展，沒(méi)有沉下心來(lái)進(jìn)行深入分析。布置工作時(shí)有強行安排情景，沒(méi)有研究實(shí)際困難，不能及時(shí)發(fā)現并解決工作中存在的問(wèn)題。
(五)缺乏開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關(guān)系不是很密切的工作，關(guān)心程度不夠，應對急難險重任務(wù)，當機立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面應對問(wèn)題，遇到矛盾和問(wèn)題過(guò)于謹慎，過(guò)于追求科學(xué)性，追求完美，害怕出現紕漏，常常經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反復思考和推敲后，卻錯過(guò)了最佳的時(shí)機。對待一些需要自我獨立解決的問(wèn)題有時(shí)拿不定主意，不敢亮劍，總想著(zhù)求助于領(lǐng)導下決策。
(六)缺乏勇于擔當的精神。大局意識、全局意識不夠強，站位不夠高，認為自我主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就能夠了，與招商引資、抓項目等工作關(guān)聯(lián)不大，所以對其他工作關(guān)注程度不夠高，參與的欲望不強烈，同時(shí)也擔心自我在經(jīng)濟領(lǐng)域不專(zhuān)業(yè)，為XX發(fā)展造成損失，所以造成擔當精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改善措施
針對自身存在的“不嚴不實(shí)”問(wèn)題，我將重點(diǎn)從以下幾方面做好整改落實(shí):
一是理論與實(shí)踐相結合。對待辦公室工作，在注重理論學(xué)習、提高黨性修養的同時(shí)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把著(zhù)力點(diǎn)放在學(xué)以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯(lián)絡(luò )、交流信息、互通有無(wú)、借鑒經(jīng)驗，不斷加強對京津冀協(xié)同發(fā)展規劃的思考，努力提升參謀服務(wù)水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻力量。學(xué)習其他縣市辦公室的先進(jìn)做法，取長(cháng)補短，努力做到運用科學(xué)理論對一些現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，從理論和實(shí)踐的結合上做出正確的確定，努力做到運用科學(xué)理論全面審視自我的思想和行為，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。真正按照“兩學(xué)一做”的要求，做一名理論扎實(shí)、躬身實(shí)踐的好干部。
二是努力強化宗旨意識。我將始終堅持正確的權力觀(guān)，時(shí)刻牢記自我手中的權力是從哪里來(lái)的、應當為誰(shuí)所用，在應對來(lái)到機關(guān)上訪(fǎng)的群眾，加大重視程度和服務(wù)力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權力為人民服務(wù)，嚴格、謹慎的用好手中的職權，并幫忙分包企業(yè)和鄉鎮解決好業(yè)務(wù)上的難題。同時(shí)，作為機關(guān)工委書(shū)記，我將履行好職責，對于一些工作難點(diǎn)，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進(jìn)一步堅定夢(mèng)想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時(shí)刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線(xiàn)，努力提高標準，規范各項規章制度，制定行為準則，從按時(shí)上班下班這類(lèi)小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現象發(fā)生。
四是堅持一切從實(shí)際出發(fā)。努力將XX的實(shí)際情景同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢緊密聯(lián)系起來(lái)，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯(lián)系上下、協(xié)調各方、服務(wù)全局的作用，發(fā)揚“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)，對于重點(diǎn)工作和項目，加強協(xié)調督導，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領(lǐng)導、為基層和部門(mén)、為群眾搞好服務(wù)。
五是扎扎實(shí)實(shí)干事創(chuàng )業(yè)。堅定務(wù)實(shí)創(chuàng )業(yè)信念，時(shí)刻把實(shí)干放在心頭，努力落實(shí)在為人民服務(wù)的具體實(shí)踐中，增強創(chuàng )業(yè)的勇氣和信心，結合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發(fā)揚好辦公室傳幫帶的精神，重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)培養年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養方法上，多壓擔子，讓他們在工作實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、有所收獲、快速成長(cháng)。另外，繼續發(fā)揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，讓年輕干部堅持好作風(fēng)、盡快出成績(jì)，為市委工作的高效運轉打下堅實(shí)基礎。
六是依照原則做人做事。始終堅守…人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產(chǎn)主義夢(mèng)想和中國特色社會(huì )主義信念，對黨忠誠。進(jìn)一步強化對工作的職責意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講心里話(huà)，堅決做到實(shí)事求是，真實(shí)、客觀(guān)反映問(wèn)題，切實(shí)履行好工作職責。
批評與自我批評（六）：
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導下，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得必須實(shí)際效果，使自我在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，可是離領(lǐng)導和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著(zhù)批評與自我批評的原則，對照自我的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。俗話(huà)常說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我深刻的認識到自我還有很多不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面。期望領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、存在問(wèn)題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在著(zhù)夢(mèng)想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。對政治理論學(xué)習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著(zhù)黨組織學(xué)習就已足夠，進(jìn)取干好本職工作就能夠了。沒(méi)有將加強自我學(xué)習提高政治素養放在完善自我的高度，沒(méi)有自覺(jué)和系統地學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論，導致自我理論水平不夠高。導致對自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題本事明顯不夠。
2.學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高現代醫學(xué)傳統醫學(xué)的學(xué)習上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習不足，表現沒(méi)有下心認真的學(xué)習理論知識，對東西一知半解，有時(shí)放松對自我的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實(shí)情景未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。究其原因主要是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，一是認為自我腦子不好使，記憶力不行了，不是學(xué)習的時(shí)候了，二是認為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就能夠了，滿(mǎn)足于一知半解。
3.工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀(guān)花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問(wèn)題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì )給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認識不深刻。粗枝大葉，在平時(shí)的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發(fā)生，小節是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )認真從細節入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自我的性格缺陷導致。還是自我滿(mǎn)足，自我安慰的思想存在。
4.事業(yè)心不如從前，開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng )新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無(wú)反顧，抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強中特理論的學(xué)習，堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的本事，不斷研究新情景，新問(wèn)題，新變化，使我的思想和醫院實(shí)際相結合，在學(xué)中干，在干中學(xué)，使主觀(guān)和客觀(guān)相貼合，實(shí)事求是、創(chuàng )造性地開(kāi)展支部工作，促進(jìn)科室的科學(xué)發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自我的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好醫院的根本利益;營(yíng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動(dòng)承擔組織上交給的任務(wù)。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創(chuàng )新工作方法，配合領(lǐng)導做好支部工作。不斷加強政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。明白怎樣辦，沒(méi)人去干，就是大問(wèn)題。所以關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開(kāi)出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎樣說(shuō)，你就一根筋的怎樣干，是缺乏獨立思考之人。僅有在實(shí)踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、醫學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng )新。進(jìn)一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，拜前輩、病人為師，發(fā)揚民主，不斷提升科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧、服務(wù)群眾的水平，努力走出一條貼合科室發(fā)展實(shí)際的科學(xué)發(fā)展之路
三、對支部班子成員的意見(jiàn)及提議
領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強，具有改革創(chuàng )新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能?chē)烙诼杉骸⒘疂嵎罟２蛔阒帲捎诠ぷ鞣泵Γc普通黨員談心的次數還不夠多。
批評與自我批評（七）：
作為一名教師團員的我，深刻的感受到與其他群眾的不一樣。作為教師的一名團員，就必須更加的嚴格要求自我，不斷加強學(xué)習，完善自我，不斷要求提高，與時(shí)俱進(jìn)，更應當不斷的向黨組織靠攏。
“前事不忘，后事之事”，“躬自厚而薄責與人”，“僅有什么事也不做的人，才不至于犯錯誤，雖然這恰好是他最基本的錯誤”……古往今來(lái)，多少名言警句闡述著(zhù)同一個(gè)道理：人，應當要學(xué)會(huì )自我批評。在漫漫人生路，行差踏錯，一時(shí)迷失方向，是不出為奇的。古語(yǔ)云:圣賢都有錯，更何況凡人乎。所以，無(wú)論是什么人，都要學(xué)會(huì )自我批評。學(xué)會(huì )了自我批評，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈;懂得了自我批評，就好象在茫茫大海中找到的高高的燈塔
經(jīng)過(guò)“自我批評檢討”主題活動(dòng)，我切實(shí)的增強了自我的團員意識，明確了一名團員，異常是一名教師團員更應當嚴于律己，起到模范帶頭作用。遵守園紀園規，獻自我的力量。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作，我清楚的認識到這學(xué)年自身存在的缺點(diǎn)和不足。
第一，學(xué)習上要提高自我的學(xué)習本事。
古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不明白。”淺顯的比喻卻
很好地揭示了學(xué)習的重要性。江澤民同志也再三要求“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。”可見(jiàn)，學(xué)習文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會(huì )邁進(jìn)，不學(xué)習，人就會(huì )落后，另外，還要注意個(gè)人文化修養的培養，增加自我的知識面，豐富自我的文化底蘊，因為僅有一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì )適應本事才會(huì )比較強，才能較好地處理形形色色的問(wèn)題。總之，對于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，刻苦學(xué)習、鉆研，并有所創(chuàng )新。
第二，要加強黨性修養，要學(xué)會(huì )用自我的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。
要閱讀馬列原著(zhù)，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自我的團員修養。今日的社會(huì )是一個(gè)變化的社會(huì )，我們身邊的人、事、物都會(huì )不時(shí)地發(fā)生變化，團員要學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬(wàn)化的社會(huì )，適應復雜的社會(huì )。一個(gè)人如果僅有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為團員，最基本的是樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān);作為團員，最基本的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。教師團員應當為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下，我們共青團員更應當堅持黨性，堅定信念。在經(jīng)濟時(shí)代，應對各種誘惑，要不動(dòng)搖。其次，要有先進(jìn)思想。作為教師團員應當清楚地明白…..是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。共青團員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì )被淘汰。
第三，教師團員應具備較高的理論水平。
作為團員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”思想為指導，認真學(xué)習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問(wèn)題，無(wú)論如何都不能動(dòng)搖。樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外，現代社會(huì )的開(kāi)放性要求教師團員具有現代意識和創(chuàng )新精神。現代意識與創(chuàng )新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結合，就是實(shí)事求是”。他要求教師團員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開(kāi)放的眼光看待新事物，理解新觀(guān)念。教師團員思想先進(jìn)，容易理解新事物，他們的時(shí)代精神是建立在已有的認知的基礎上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求教師團員更應當注意提高自我共青團員的素質(zhì)和修養，異常是思想上的改善，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
第四，教師團員要用自我的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)整個(gè)團體共同前進(jìn)。
試想如果連周?chē)耐槎紙F結不好，何以團結千百萬(wàn)人民群眾總之，一個(gè)團員的形象，直接影響著(zhù)團的形象，影響著(zhù)團在人民群眾中的威信，影響著(zhù)團的性質(zhì)和戰斗力，我們作為教師團員要十分重視發(fā)揮自我身為團員的作用，以此來(lái)影響周?chē)呐笥选?br>
教師團員應作為團的代言人，教師的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習刻苦努力，對工作有創(chuàng )新精神，注重思想上的學(xué)習，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評。要明白，一個(gè)人在組織上入黨一生可能僅有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名教師團員，我必須要加強學(xué)習，提高自我的政治理論素養及黨性修養，爭取成為一名…員。
批評與自我批評（八）：
“理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾”，“批評與自我批評是…..的三大作風(fēng)，有無(wú)認真的批評與自我批評是無(wú)產(chǎn)階級政黨區別于其它政黨的顯著(zhù)標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來(lái)，始終走在時(shí)代前列，重要原因是敢于公開(kāi)承認錯誤，善于及時(shí)糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開(kāi)展進(jìn)取健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學(xué)會(huì )開(kāi)展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長(cháng)提高的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自我的缺點(diǎn)與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經(jīng)過(guò)自我也找到自我的優(yōu)缺和不足。僅有經(jīng)常地開(kāi)展批評和自我批評，虛心地理解批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
在學(xué)習上，我一向很認真，不管怎樣，學(xué)習于我們而言還是首要的，學(xué)好了專(zhuān)業(yè)知識才能說(shuō)更好地服務(wù)他人，班上的學(xué)習氛圍很濃，大家比學(xué)幫超，既不乏高中的書(shū)香氛圍也絲毫不減大學(xué)應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學(xué)也意味著(zhù)退步，正因為有這樣一個(gè)班級才讓我的學(xué)習勁頭更足，
生活方面，我堅持勤儉節儉的作風(fēng)以及進(jìn)取向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。來(lái)自農村的我沒(méi)有忘記自我的讀書(shū)機會(huì )是來(lái)之不易的不會(huì )去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學(xué)習生活環(huán)境我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，況且我們沒(méi)資格拿父母的血汗錢(qián)來(lái)享受滿(mǎn)足自我的虛榮感。經(jīng)過(guò)自我的努力來(lái)賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學(xué)生而言主要體此刻班上事務(wù)，學(xué)生會(huì )工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著(zhù)班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自我的職責。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務(wù)的義務(wù)。
要把批評和自我批評開(kāi)展起來(lái)，關(guān)鍵是領(lǐng)導帶好頭。黨員領(lǐng)導干部嚴于律己，亮出自我的缺點(diǎn)和問(wèn)題，誠心誠意的聽(tīng)取批評意見(jiàn)，廣大黨員才會(huì )消除顧慮，敞開(kāi)心扉，真心實(shí)意地給領(lǐng)導提意見(jiàn)，黨員才會(huì )以領(lǐng)導干部為榜樣，認真查擺自我的問(wèn)題。黨員領(lǐng)導干部敢于實(shí)事求是地指出其它同志的缺點(diǎn)和錯誤，于人為善地幫忙同志提高，廣大黨員就會(huì )從中受到黨性煅練，學(xué)到正確方法，使黨員之間的批評很好地開(kāi)展起來(lái)。
認真開(kāi)展批評和自我批評必須堅持走群眾路線(xiàn)，以誠懇的態(tài)度，確實(shí)的措施，廣泛地征求群眾意見(jiàn)，認真地對待群眾意見(jiàn)，虛心地理解群眾意見(jiàn)。不僅僅要充分聽(tīng)取本單位群眾的意見(jiàn)，并且要廣泛聽(tīng)取下級單位和服務(wù)對象的意見(jiàn)，異常是聽(tīng)取老同志的意見(jiàn)，聽(tīng)取黨外人士、普通群眾的意見(jiàn)。不僅僅要廣泛收集群眾的意見(jiàn)和提議，并且要認真分類(lèi)整理，反饋給黨員個(gè)人，不僅僅要虛心理解群眾的批評和監督，并且要負職責地研究解決問(wèn)題，讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員理解批評和解決問(wèn)題的誠意和先進(jìn)性教育的成效，充分調動(dòng)和保護群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的進(jìn)取性。
批評與自我批評（九）：
又是一年的黨員自我評議時(shí)，作為一名…員，回首過(guò)去的一年，無(wú)論是在工作中還是在生活中，我都收獲頗豐。要成為一名合格優(yōu)秀的…員，必須擅于思考和自我總結，僅有這樣，才能不斷地提升自我，不斷提高。以下是我在過(guò)去一年中的所得、所感及所悟。
在思想上，我始終嚴格要求自我，堅持在工作之余關(guān)注國家大事，關(guān)注我黨的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)取努力地從中汲取…的思想精華，從而堅持自我思想與最先進(jìn)的…思想理論的一致性，與時(shí)俱進(jìn)。并且利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習…的十八大會(huì )議精神、十八屆三總全會(huì )精神以及習主席一系列的意義重大的講話(huà)資料，從而不斷使得自我的思想得到升華，堅持…員的先進(jìn)性。
十八大高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，分析了國際國內形勢的發(fā)展變化，回顧和總結了過(guò)去5年的工作和黨的十六大以來(lái)的奮斗歷程及取得的歷史性成就，確立了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的歷史地位，提出了奪取中國特色社會(huì )主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，確定了全面建成小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放的目標，對新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)作出了明確要求。
而黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話(huà)，提出了許多新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，對堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義進(jìn)行了深刻闡釋?zhuān)r明提出“中國夢(mèng)”的戰略構想，體現了以習近平同志為總書(shū)記的黨中央治國理政理念，為繼續深化改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加強黨的建設供給了強大思想武器。所以，作為一名合格的…員，必須要深入虛席領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神，準確把握中央提出的一系列新要求、新部署，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到講話(huà)精神上來(lái)，努力在自我的工作生活中進(jìn)行實(shí)踐，不斷進(jìn)行自我提高。
黨的十三屆三中全會(huì )高度評價(jià)黨的十一屆三中全會(huì )召開(kāi)35年來(lái)改革開(kāi)放的成功實(shí)踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問(wèn)題，認為改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代下帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當代中國最鮮明的特色，是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。作為一名合格優(yōu)秀的…員，必須與時(shí)俱進(jìn)，努力參與到改革開(kāi)放的潮流當中，為建成富強民主禮貌和諧的社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而奮斗。
在工作中，作為一名黨員，我時(shí)刻不忘提醒自我不斷在工作中積累經(jīng)驗，不斷改善自我的工作方式，以提高自身工作效率。我經(jīng)過(guò)不斷地努力，在領(lǐng)導的指示下，在過(guò)去的這一年，協(xié)助部門(mén)完成了波音777-200F新機型引進(jìn)項目中的首批航材的采購工作，并在新飛機交付之前，將首批航材配備至上海浦東主運營(yíng)基地。除此之外，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷加強對英語(yǔ)的學(xué)習，以便于當飛機在外站發(fā)生國際AOG時(shí)更好地應對。實(shí)踐證明，良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事在處理飛機國際AOG時(shí)十分重要。在最近發(fā)生在美國的一次AOG中，經(jīng)過(guò)和當地的航空公司、MRO等進(jìn)行緊急求援，協(xié)助領(lǐng)導和同事順利完成747貨機風(fēng)擋玻璃的租借任務(wù)，并最終保障航班在最短的時(shí)間內恢復。在這個(gè)過(guò)程中，凸顯出了英語(yǔ)的重要性，也更加堅定了自我更加努力地提升英語(yǔ)水平的信念。
雖然在過(guò)去的一年中，收獲頗豐，但還有很多不足的地方。一個(gè)人的提高往往和他遇到的挫折是同步的。所以，在不斷解決工作中遇到的問(wèn)題時(shí)，自我業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提升，但還遠遠不夠。反思過(guò)去的這一年，自我的工作進(jìn)取性及主動(dòng)性不夠持久，在完成新飛機首批航材采購項目之后，對待日常航材保障工作有點(diǎn)懈怠，且在熟悉了日常工作流程之后，繼續學(xué)習新知識的活力有所下降。部門(mén)領(lǐng)導也就這些問(wèn)題找我談過(guò)，期望我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里，逐一克服，相信我能夠做的比此刻更好。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我打心底感激領(lǐng)導對我的信任和鼓勵。我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里用實(shí)際行動(dòng)向他們證明，我不會(huì )讓他們失望。
針對自身的問(wèn)題，我具體定在接下來(lái)的時(shí)間里經(jīng)過(guò)采取以下行動(dòng)，不斷提升自我，努力為公司核心競爭力貢獻一份力量：
一、不斷讓自我的心態(tài)“清零”，時(shí)刻提醒自我始終是一個(gè)“新人”，需要珍惜每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，不斷地充實(shí)自我的業(yè)務(wù)本事，溝通交際本事，要進(jìn)取主動(dòng)地去尋找一切能夠學(xué)習新知識的機會(huì );
二、在日常工作中，努力將每一件事情做的有條不紊，條理清晰，注重日產(chǎn)工作的細節，僅有平時(shí)做好這些日常的瑣碎工作，才能不斷理解更大的挑戰。
三、在工作中，要定期向直屬領(lǐng)導匯報自我的工作資料以及工作進(jìn)展，以便于領(lǐng)導能夠及時(shí)給出意見(jiàn)，提高工作效率。同時(shí)，在遇到空難時(shí)，要進(jìn)取主動(dòng)地向領(lǐng)導以及同事尋求幫忙，虛心請教和學(xué)習。
批評與自我批評（十）：
勇于和善于開(kāi)展認真的批評和自我批評，是我們黨在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中構成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導原則。確保當前正在進(jìn)行的分析評議工作不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認真開(kāi)展批評和自我批評尤為重要。
要把批評和自我批評開(kāi)展起來(lái)，首先要消除思想顧慮。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”一個(gè)人有缺點(diǎn)毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”僅有經(jīng)常地開(kāi)展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺(jué)悟的表現，是提高的開(kāi)始，得到的將是組織和周?chē)镜馁澰S和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯誤，是關(guān)心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺(jué)地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會(huì )是自我的提高和同志的信任。所以，真正的…人是從來(lái)不懼怕批評和自我批評的。應當說(shuō)，我們絕大多數黨員和領(lǐng)導干部對開(kāi)展批評和自我批評的重要性是有正確認識的，但為什么在一些地方批評和自我批評開(kāi)展不起來(lái)，異常是不敢相互批評呢究其原因還是沒(méi)有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自我打算，“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票”、于是就“事不關(guān)己，高高掛起”。我們應當放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真地搞好分析評議和整改。
要把批評和自我批評開(kāi)展起來(lái)，關(guān)鍵是領(lǐng)導干部帶好頭。黨員領(lǐng)導干部嚴于律己亮出自我的缺點(diǎn)和問(wèn)題，誠心誠意聽(tīng)取批評意見(jiàn)，廣大黨員和群眾才會(huì )打消顧慮、敞開(kāi)心扉、真心實(shí)意地給領(lǐng)導干部提意見(jiàn)，黨員才會(huì )以領(lǐng)導同志為榜樣認真查擺自我的問(wèn)題。黨員領(lǐng)導干部敢于實(shí)事求是地指出其他同志的缺點(diǎn)錯誤，與人為善地幫忙同志提高，廣大黨員就會(huì )從中受到黨性鍛煉、學(xué)到正確方法，使黨員之間的批評很好地開(kāi)展起來(lái)。
認真開(kāi)展批評和自我批評，必須堅持走群眾路線(xiàn)。在分析評議階段走群眾路線(xiàn)，就是要以誠懇的態(tài)度、切實(shí)的措施廣泛地征求群眾意見(jiàn)，認真地對待群眾意見(jiàn)，虛心地理解群眾意見(jiàn)。不僅僅要充分聽(tīng)取本單位群眾的意見(jiàn)，并且要廣泛聽(tīng)取下級單位和服務(wù)對象的意見(jiàn)，異常是聽(tīng)取老同志的意見(jiàn)，聽(tīng)取黨外人士、普通群眾的意見(jiàn);不僅僅要廣泛收集群眾的意見(jiàn)和提議，并且要認真分類(lèi)整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個(gè)人;不僅僅要虛心理解群眾的批評和監督，并且要負職責地研究解決問(wèn)題的措施辦法并抓緊解決應當解決和有條件解決的問(wèn)題。讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員理解批評、解決問(wèn)題的誠意和先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效，充分調動(dòng)和保護群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的進(jìn)取性。
認真開(kāi)展批評和自我批評，必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際。廣大黨員要以黨章和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求為指導，以胡錦濤同志提出的堅持黨員先進(jìn)性六項基本要求為標準，以?xún)?yōu)秀…員為鏡子，結合本系統本單位討論構成的堅持黨員先進(jìn)性具體要求，在分析評議中做到既緊密聯(lián)系各自的工作實(shí)際，更緊密聯(lián)系自我在黨性修養和作風(fēng)方面的實(shí)際;既認真查找機關(guān)單位存在的突出問(wèn)題，更認真查找黨員異常是領(lǐng)導班子成員自身存在的突出問(wèn)題;既恰如其分地分析造成問(wèn)題的客觀(guān)原因，更從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深入剖析造成問(wèn)題的主觀(guān)原因，為認真整改、抓緊解決存在的問(wèn)題打下良好的思想基礎。
認真開(kāi)展批評和自我批評，必須把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要以增進(jìn)團結為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與人為善，治病救人，經(jīng)過(guò)批評和自我批評，在提高認識、統一思想的基礎上到達新的團結，堅決防止摻雜個(gè)人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結的現象發(fā)生。要以改善和推動(dòng)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴格要求，實(shí)事求是，經(jīng)過(guò)批評和自我批評，找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進(jìn)性建設和執政本事建設、影響改革發(fā)展穩定、影響群眾切身利益的突出問(wèn)題，不翻歷史舊賬，不糾纏細枝末節。要以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，經(jīng)過(guò)開(kāi)展批評和自我批評，引導和激勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性，講原則，講真話(huà)，講實(shí)話(huà)，自覺(jué)經(jīng)受?chē)栏竦狞h內生活鍛煉，自覺(jué)增強黨性修養。
只要我們緊緊圍繞務(wù)求實(shí)效的要求，認真開(kāi)展正確的批評和自我批評，使教育活動(dòng)成為弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動(dòng)實(shí)踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動(dòng)就必須能夠扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
批評與自我批評（十一）：
在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評與自我批評的民主生活會(huì )是一項重要資料。開(kāi)展批評與自我批評，是我們黨在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中構成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機會(huì )。經(jīng)過(guò)學(xué)習討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當的地方和問(wèn)題，并初步擬出改善措施。
一、存在問(wèn)題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在著(zhù)夢(mèng)想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機遇本事不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問(wèn)題本事差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇本事差，應對醫患關(guān)系，護患關(guān)系，醫療質(zhì)量，醫德醫風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng )新意識不濃，主動(dòng)性工作本事不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表此刻開(kāi)展工作墨守陳規，執行政策經(jīng)驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫院及自身工作實(shí)際創(chuàng )造性地工作。對實(shí)習生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習等活動(dòng)進(jìn)取性不高。
四是學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著(zhù)職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱(chēng)資格的獲得，自我對醫療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫務(wù)人員同樣存在類(lèi)似情景，表此刻學(xué)習氛圍不濃，還未能到達學(xué)習型醫院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫務(wù)人員異常是青年醫務(wù)人員快速成長(cháng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。
五是近年來(lái)手術(shù)科室醫療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各專(zhuān)科的發(fā)展也很快，各項醫療指標也到達了較高的水平。但由于醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問(wèn)題日益凸顯。
二、改善措施
1、加強學(xué)習，切實(shí)解決認識不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習貫穿到解放思想、更新觀(guān)念、拓寬思路、改善方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅持統籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)與做好當前各項工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自我工作的重要動(dòng)力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、加強作風(fēng)建設。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫患關(guān)系、護患關(guān)系和醫療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改善，努力加強在嚴格執行首問(wèn)負責制、限時(shí)辦結制和職責追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。
3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現有骨干主觀(guān)能動(dòng)性，充分調動(dòng)年輕醫務(wù)人員的努力學(xué)習及工作的進(jìn)取性，加強科室團隊協(xié)作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。
我將以這次活動(dòng)為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創(chuàng )造性地做好本職工作。
批評與自我批評（十二）：
各位領(lǐng)導：
今日午時(shí)是我們深入學(xué)習落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的召開(kāi)的民主生活會(huì )。民主生活會(huì )是指黨員領(lǐng)導干部召開(kāi)的旨在開(kāi)展批評與自我批評的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì )制度是我們黨在長(cháng)期的革命和建設實(shí)踐中構成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風(fēng)是…..的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是…..區別于其他政黨的顯著(zhù)標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“…內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于…的建設來(lái)說(shuō)異常重要。“我們必須拿起批評與自我批評的武器，使黨員更提高更提高”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報告，強調了要進(jìn)行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自我。批評和自我批評是一個(gè)整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導者，對自我的批評是主要的”。劉少奇同志在《論…員的修養》的報告中提出了…員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進(jìn)行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大上，發(fā)揚批評與自我批評優(yōu)良作風(fēng)的資料第一次被寫(xiě)進(jìn)了中共七大經(jīng)過(guò)的新黨章中。新黨章中寫(xiě)道：“…..應當不掩蓋自我工作中的錯誤與缺點(diǎn)。…..應當用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自我工作中的錯誤與缺點(diǎn)，來(lái)教育自我的黨員和干部，并及時(shí)糾正自我的錯誤。…..反對那種自高自大、害怕承認自我錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀(guān)…..的發(fā)展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點(diǎn)是不容易被發(fā)現的，即便發(fā)現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。僅有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個(gè)既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個(gè)人心境舒暢的生動(dòng)活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態(tài)中解脫出來(lái)，不能開(kāi)展真正、有效的批評與自我批評，那么監督、制約、民主都會(huì )是空話(huà)。
3、批評與自我批評是培育良好思想作風(fēng)的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。可是批評是為著(zhù)啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，到達自我批評的目的。自我批評的作風(fēng)不培育起來(lái)，對自我的錯誤、弱點(diǎn)不承認、想方設法回避之，不愿理解批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風(fēng)。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會(huì )、不善于批評自我的人，他的批評作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。在某種意義能夠說(shuō)，自我批評的作風(fēng)培育起來(lái)，正確的批評作風(fēng)才能培育起來(lái)，在培育批評與自我批評的作風(fēng)中，應把培育自我批評的作風(fēng)放在首位。
會(huì )前我們之間進(jìn)行了充分的溝通，今日是我們民主生活的深入交流，作為…員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫忙同志，發(fā)揮團隊作風(fēng)的意識，開(kāi)誠布公、坦誠相見(jiàn)的提出自我的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，同時(shí)也要敢于應對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改善。期望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發(fā)。
讓我們在各自查找不足的過(guò)程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩步發(fā)展，不斷提高。
批評與自我批評（十三）：
今日我們召開(kāi)黨員干部民主生活會(huì )議，進(jìn)取開(kāi)展批評與自我批評，總結經(jīng)驗，找出差距，進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的本事，更好地全面貫徹黨的十七大精神，本人現對一年來(lái)在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問(wèn)題在那里進(jìn)行對照檢查和梳理，有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導、同志們多提批評和寶貴意見(jiàn)。
一、思想作風(fēng)方面
這幾年，我始終沒(méi)有放松過(guò)對理論知識的學(xué)習，除進(jìn)取主動(dòng)地參加黨委及其他各項政治理論學(xué)習外，還注重個(gè)人自學(xué)，進(jìn)取把深入學(xué)習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì )他們之間的內涵和內在聯(lián)系，提高自我對主觀(guān)世界的認識本事，自覺(jué)發(fā)揮…員的先鋒模范作用，在思想上、行動(dòng)上始終同黨中央堅持了高度一致。但回顧一年來(lái)本人的政治思想建設方面，我認為在政治理論學(xué)習自覺(jué)性不夠，下的功夫還不深。其主要表現：
一是政治理論學(xué)習沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的安排。平時(shí)忙于抓工作，時(shí)間和精力都放在了工作上，相對于理論學(xué)習所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習時(shí)間的現象，同時(shí)也不能自覺(jué)地擠時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習，在理論學(xué)習上，時(shí)間和精力都不能保障。
二是政治理論學(xué)習不全面、不系統。自我主管數字化平臺方面的工作，對現代科技、市場(chǎng)經(jīng)濟等專(zhuān)業(yè)知識方面學(xué)習時(shí)間較比少，即是學(xué)習也是斷章取義，采取實(shí)用主義的態(tài)度，滿(mǎn)足于一知半解。
三是理論學(xué)習形式單調。在學(xué)習中，沒(méi)有認真研究和總結理論學(xué)習的新方式、新方法，理論學(xué)習以讀書(shū)、看報、閱文件等形式多，對原著(zhù)、原文系統地學(xué)習少，一些深層次的理論東西沒(méi)有靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習、領(lǐng)會(huì )。
二、工作作風(fēng)方面
今年以來(lái)，經(jīng)過(guò)工作，自我個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平不斷在學(xué)習中提高，在工作實(shí)踐中成長(cháng)。分析工作中存在的問(wèn)題，主要有以下兩點(diǎn)：
一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠，沒(méi)能更好地用所學(xué)到的理論指導自我的實(shí)際工作。
二是解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，安排得多，親自解決得少。在工作中，經(jīng)常遇到一些群眾到我那里上訪(fǎng)，要求解決問(wèn)題，我一般都是先問(wèn)清情景，了解來(lái)意，根據事情的輕重緩急，安排有關(guān)部門(mén)解決問(wèn)題，但督辦的力度還不十分到位，有出現重復上訪(fǎng)和解決問(wèn)題的事情發(fā)生。
三、黨風(fēng)廉政建設方面
今年以來(lái)，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設，以黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自我，在綜合辦，從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自我，自覺(jué)理解群眾監督。按照《黨員干部廉潔自律若干規定》和《黨員領(lǐng)導干部廉政準則》的要求相比，還不一樣程度地存在一些問(wèn)題，主要表現是：
一是向黨委主要領(lǐng)導提有關(guān)廉政工作的提議和想法很少，在這方面沒(méi)能當好助手和參謀。
二是對艱苦樸素、勤儉節儉等方面要求還不夠嚴格。
三是對個(gè)人黨風(fēng)廉政建設比較重視，對黨風(fēng)廉政建設抓得還不緊，在提高全體干部廉潔認識方面還做得不夠。
四、今后努力方向
1、切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，做到理論和實(shí)踐相結合。要下力氣，動(dòng)腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學(xué)習，制定有特點(diǎn)的、有很強操作性的保證措施，使理論真正起到提高思想素質(zhì)、指導生產(chǎn)工作的目的。還要擠出時(shí)間學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟、現代科技等知識，使自我在保證服務(wù)過(guò)程中說(shuō)得上話(huà)、伸得上手，做出貢獻。努力執行好黨的群眾路線(xiàn)，了解他們的困難、并進(jìn)取向上級反映，盡力幫忙他們解決問(wèn)題。
2、切實(shí)抓好干部隊伍的教育管理，突出抓好廉政建設和業(yè)務(wù)建設。認認真真糾正工作中違紀的現象。設法糾正群眾對熱線(xiàn)不滿(mǎn)意的問(wèn)題，為維護穩定做出貢獻。
3、在分管的部門(mén)中做到五個(gè)帶頭。即：帶頭轉變作風(fēng)、深入群眾;帶頭勤奮工作，創(chuàng )造佳績(jì);帶頭堅持廉潔，一身正氣;帶頭加強學(xué)習，加強鍛煉，提高素質(zhì);帶頭維護班子和群眾的團結，顧全大局。
4、加強革命傳統學(xué)習，切實(shí)轉變作風(fēng)。牢固樹(shù)立公仆意識，廉潔自律，勤政為民，堅持…人本色。
批評與自我批評（十四）：
今日召開(kāi)班子成員民主生活會(huì )的主要目的是開(kāi)展批評與自我批評，重在明晰思路。學(xué)科發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規模的發(fā)展是一部分，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿(mǎn)意的學(xué)校，為社會(huì )供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應當思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境
我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規律，一步一個(gè)腳印來(lái)，方向是明的，提高是有的，我們要客觀(guān)認識這一點(diǎn)。
一、關(guān)于學(xué)校內涵提升
我們的內涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關(guān)心健康應當是第一位的，不能將學(xué)習和考試放在第一位。如果我們要統一思想的話(huà)，就此刻來(lái)說(shuō)，以健康、歡樂(lè )作為教育教學(xué)的首要。
學(xué)校內涵的挖掘與提升首先應當明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習是歡樂(lè )的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認識、無(wú)奈，一講到學(xué)習痛苦就將所有的職責歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(cháng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問(wèn)題和天性問(wèn)題應當區別開(kāi)來(lái)，應當分別對待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來(lái)引領(lǐng)，讓家長(cháng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹(shù)立砂子塘的德育標桿，要以提議讀本的形式來(lái)呈現，使家長(cháng)、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標準來(lái)樹(shù)立榜樣、宣傳規范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關(guān)于學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現狀，我們必須加強學(xué)習，同時(shí)要培養意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著(zhù)兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規律、一是以人為本。具體的方法有：開(kāi)辟學(xué)習園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機會(huì )，增加學(xué)習時(shí)間。
三、關(guān)于教師隊伍建設與教師素質(zhì)提升
調研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規模發(fā)展不相匹配，應對這一問(wèn)題，我們是等待還是創(chuàng )造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無(wú)聞的人有沒(méi)有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng )造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒(méi)有五中這個(gè)平臺，大家都不會(huì )成長(cháng)得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強學(xué)習，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評價(jià)機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規格的獎勵機制。創(chuàng )造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。
我們的生活是平實(shí)的，怎樣看待職業(yè)倦怠
我們的管理如果是單一的，肯定會(huì )倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來(lái)看待倦怠，當管理出現的問(wèn)題，就會(huì )有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現問(wèn)題就會(huì )有倦怠。沒(méi)有智慧，沒(méi)有文化，沒(méi)有方法都會(huì )有倦怠。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養生息。倦怠是客觀(guān)存在的，不必須是管理出了問(wèn)題，可是管理層必須關(guān)注。
四、關(guān)于學(xué)生培養
我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財的事情。科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要的是認識問(wèn)題，認識對了，就好辦事。
學(xué)生人數減下來(lái)，我們就要應對現實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強是首要的，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題。我們應當抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養關(guān)，做好認可關(guān)。教師的問(wèn)題主要是解決自我的問(wèn)題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。
五、關(guān)于部門(mén)工作
每個(gè)部門(mén)抓核心，孰輕孰重要會(huì )權衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習。
后勤部門(mén)最重要的是服務(wù)性，財會(huì )部門(mén)是核心的位置。第一要有大局觀(guān)，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開(kāi)支要心理有數;提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規辦事。第三，財會(huì )部門(mén)需要有很多的資源，要學(xué)會(huì )協(xié)調。
批評與自我批評（十五）：
尊敬的各位領(lǐng)導，同志:
大家好!我叫趙**，是影像系11級的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開(kāi)展的民主生活會(huì )上，為緊跟黨的步伐，加強個(gè)人黨性建設，提升自身覺(jué)悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂(lè )主義，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來(lái)的負面影響，此刻此進(jìn)行深刻的批評與自我批評。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一:對自我的批評，原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見(jiàn)。三:對其他同學(xué)的意見(jiàn)。
一、對個(gè)人的批評，原因分析和整改措施。
經(jīng)過(guò)學(xué)習四風(fēng)資料與危害，對照自我實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識到自我存在的不足，主要表此刻:
1，形式主義較嚴重。”在其位不謀其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏進(jìn)取主動(dòng)工作的意識，僅有在班長(cháng)團支書(shū)忙可是來(lái)時(shí)才給出幫忙，不能自我進(jìn)取主動(dòng)的幫忙。做為一名預備黨員，我也沒(méi)能做出自我應有的貢獻和建樹(shù)，在班級活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒(méi)有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問(wèn)題不全面，存在潦草應付的情景。
2，享樂(lè )主義。工作上怕苦怕累，沒(méi)能擔起自我的職責和擔子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應當進(jìn)取組織班里同學(xué)，每一天按時(shí)去訓練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒(méi)有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習也還有松懈，不夠刻苦，沒(méi)有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現狀的現象，雖然平時(shí)也察覺(jué)和認識到自我存在的不足且明白原因所在，卻不愿做出進(jìn)取的改變。
認識到這些問(wèn)題以后，進(jìn)取剖析原因，我找到了出現這些問(wèn)題的根源。
1，根本原因在于沒(méi)有用黨的理論的科學(xué)體系改造自我，沒(méi)有牢固樹(shù)立起無(wú)產(chǎn)階級世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，對自我要求不嚴格。
2，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂(lè )，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著(zhù)實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(cháng)了安于現狀、不思進(jìn)取的情緒。
3，群眾觀(guān)念淡薄，缺乏奉獻自我服務(wù)人民的意識，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識，不了解群眾真正想什么，指導不到點(diǎn)子上去。
針對這些問(wèn)題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1，深化自我職責意識，努力學(xué)習黨的知識，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習中充分發(fā)揮進(jìn)取性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，主動(dòng)承擔組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過(guò)程中提升自我的辦事本事，提升個(gè)人威信和號召力。
2，把目光放長(cháng)遠，要有”憂(yōu)患”意識，不貪圖安逸，不固守現狀，而是要不斷開(kāi)拓，進(jìn)取，創(chuàng )新進(jìn)取改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自我樹(shù)成一面旗幟。
3，以身作則，嚴格要求自我，端正學(xué)習態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養自我嚴謹的工作作風(fēng)和認真的學(xué)習態(tài)度。
以上就是我認識到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì )努力用這些方法克服自我的缺點(diǎn)。當然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導同志批評指正。
二、對支部和導員教師的意見(jiàn)。
對支部的意見(jiàn)。
支部領(lǐng)導的政治素養很高，有敬業(yè)奉獻精神，能?chē)栏衤杉海疂嵎罟泊嬖诓蛔恪Ｒ环矫姹泶丝袒顒?dòng)組織上，不系統，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì )為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開(kāi)展了一時(shí)，沒(méi)能堅持下來(lái)，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對支部書(shū)記杜教師的意見(jiàn)。
杜教師平時(shí)事業(yè)心很強，工作上有條不紊，對同學(xué)的管理教育也很?chē)栏瘢钍艽蠹覑?ài)戴，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認識到學(xué)習的重要性，”治標不治本”。并且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì )讓同學(xué)對杜教師產(chǎn)生畏懼，期望杜教師能夠進(jìn)取想辦法解決這一問(wèn)題。
三、對其他同志的意見(jiàn)。
1，對…的意見(jiàn):
…同學(xué)作為班里的學(xué)習委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習成績(jì)有所下滑，存在懶惰情緒，沒(méi)能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比進(jìn)取性也下降了。
2，對…的意見(jiàn):
…同學(xué)是二班團支書(shū)，平時(shí)能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過(guò)程不重成效，同時(shí)黨員職責意識稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機時(shí)，不加以阻止。
3，對…的意見(jiàn):
…同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標兵的作用，但黨員職責意識不足，作為組織委員沒(méi)能很好的利用自我的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號召力有待提高。
批評是為了幫忙同志提高，自我批評是為了完善自我，我會(huì )監督其他同志同時(shí)自我督導，進(jìn)取改正缺點(diǎn)，實(shí)現共同提高，請組織上批評監督。
