五年級(jí)敘事作文中的護(hù)蛋動(dòng)作

小編小學(xué)作文頻道【掌中之花】今天整理了《五年級(jí)敘事作文：護(hù)蛋行動(dòng)》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)敘事作文《:護(hù)蛋行動(dòng)》有600字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。下面我來(lái)一起讀讀這篇五年級(jí)敘事作文：護(hù)蛋行動(dòng)。

上周張老師告訴我們，我們班這周要進(jìn)行“護(hù)蛋行動(dòng)”，所以周一我們班每個(gè)人都帶了一個(gè)雞蛋。

人快到了的時(shí)候，為了防止我們作弊，張老師給我們的雞蛋做了標(biāo)記。一張是有自己名字和代號(hào)的貼紙，張老師的一個(gè)指紋絕對(duì)是一半在貼紙上，一半在蛋殼上。這是打破那些想投機(jī)取巧的人的一種方式。

有些人的命運(yùn)真的很悲慘。不，應(yīng)該是人和蛋的命運(yùn)。因?yàn)樗麄兊牡爸芤黄屏?，唉！可憐的家伙！人的命運(yùn)是悲慘的，因?yàn)槲迨譀]了，雞蛋是悲慘的，因?yàn)樗纳瓦@樣沒了！

在接下來(lái)的幾天里，一些人的雞蛋破了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們組的破雞蛋。我們組的張俊豪蛋是我們組第一個(gè)破的。他的雞蛋在抽屜里，然后他出去做練習(xí)。當(dāng)他做完練習(xí)回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的雞蛋破了。他說(shuō)的雞蛋被別人打破了，他不甘心，很難過(guò)。于是那天他哭了很久，哭了好幾節(jié)課。我們組的第二個(gè)是陳可辛。她的雞蛋只有一條裂縫，但后來(lái)她自己打破了。最奇妙的是張璐璐的雞蛋。她的雞蛋在星期五被打破了。周五，趙祥瑞請(qǐng)張璐璐坐在她的腿上。結(jié)果，張璐璐打破了趙祥瑞的蛋。然后，數(shù)學(xué)課一開始，張璐璐又把他的雞蛋壓碎了。所以，我猜：張璐璐覺得自己打碎了趙祥瑞的雞蛋，覺得自己良心不好過(guò)，所以就把雞蛋打碎了。

通過(guò)這次“護(hù)蛋行動(dòng)”，我明白了爸爸媽媽把我們養(yǎng)大，保護(hù)我們這么久，并不容易。我們必須心存感激，感謝爸爸媽媽。雖然我只保護(hù)了這個(gè)蛋五天，但我對(duì)她有很深的感情。