我在五年級作文閱讀中的快樂(lè )(二)

小學(xué)作文頻道邊肖[~ _櫻花。】今天為大家整理了《五年級話(huà)題作文：讀書(shū)我的快樂(lè )（二）》的優(yōu)秀作文。這篇五年級的題目作文：是我的幸福。(2)有650字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng )作文。讓我讀這篇五年級題目作文3360是我的幸福。(2).

讀書(shū)，是我快樂(lè )的源泉，也是鳥(niǎo)兒快樂(lè )的源泉。大海是魚(yú)快樂(lè )的源泉。陽(yáng)光是草的快樂(lè )源泉。雨露是花朵幸福的源泉。閱讀是我快樂(lè )的源泉。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品味很高的人交談。”是的，讀一本好書(shū)就像交好老師好朋友，對人好處多多；讀一本好書(shū)就像在溫暖的春風(fēng)沐浴，讓人心曠神怡；好好讀書(shū)就像找到快樂(lè )的源泉，讓人體會(huì )到快樂(lè )的真諦。閱讀《魯賓遜漂流記》，讓我們知道，當孤獨和困難來(lái)臨時(shí)，我們不應該絕望，而應該勇敢地克服困難，堅持不懈。閱讀《昆蟲(chóng)記》，讓我們知道昆蟲(chóng)也是生物，和人有共同之處，讓我們更了解昆蟲(chóng)。閱讀《愛(ài)的教育》，讓我們意識到，如果每個(gè)人都有一份愛(ài)，那么我們的世界將會(huì )更加美好……當你讀到優(yōu)美的散文、優(yōu)雅的詩(shī)歌和著(zhù)名的小說(shuō)時(shí)，你不為它們感到高興嗎？當你看到江南的桃、柳、綠、煙雨，沙漠的孤煙，你不開(kāi)心嗎？還有，我覺(jué)得讀書(shū)有三個(gè)強項：一是擠，就是擠時(shí)間讀書(shū)，在學(xué)校掌握課堂知識，回家后完成作業(yè)，擠出一個(gè)小時(shí)讀書(shū)。在周末和節假日，我們每天都要鉆到書(shū)本里，不僅要理解文章的表面意思，還要理解文章所包含的意思。第三，認真，讀自己不喜歡的書(shū)，查字典里不認識的單詞，把精彩的片段抄到讀書(shū)筆記里，把難的句子抄下來(lái)問(wèn)爸爸，問(wèn)老師，直到看懂為止。閱讀讓我從沙漠走向綠洲。閱讀讓我從失望走向希望。閱讀讓我從空虛走向充實(shí)。閱讀讓我從枯燥變得安靜。閱讀讓我從悲傷走向快樂(lè )。讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉！