校園我回來(lái)了作文怎么寫(可愛(ài)的學(xué)校,我回來(lái)了,四百字作文)

1.可愛(ài)的學(xué)校,我回來(lái)了,四百字作文

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的暑假，我又回到了親愛(ài)的校園。

校園里的一切都沒(méi)變。綠色的樹(shù)木，熱鬧的操場(chǎng)，修剪了的花草……校園里溫暖的的氣氛像母親溫暖的懷抱。今天，我又一次踏入了久別的校園。

回到校園，我又看到了那一張張熟悉的臉，跟大家一起又說(shuō)有笑的的時(shí)候，我覺(jué)得這是世上最純潔的友誼。大家一起討論從前，討論現(xiàn)在，討論未來(lái)……在一間教室里，大家都對(duì)新的事物，對(duì)著分別了一個(gè)寒假的好朋友，好同學(xué)們一起用笑容來(lái)重逢。在這間教室里充滿了快樂(lè)、溫暖的氣息。

靠在走廊的欄桿上，我聽(tīng)見(jiàn)樓下小花園里的嘈雜聲，它雖然很亂，可是它體現(xiàn)的是同學(xué)們的快樂(lè)與活潑。這比我一個(gè)人在家在家中安安靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出任何能打破寂靜的聲音要美妙的多。

繞著校園走一圈，我覺(jué)得心情暢了許多。小路旁的鮮花散發(fā)出它清新的香氣；大樹(shù)下的一排排石凳子是我和小伙伴一起乘涼的地方；那寬大的操場(chǎng)是我們一起玩耍過(guò)的地方……漸漸地，我覺(jué)得自己很快的又融入在了校園里，我們一起打鬧，一起玩耍。

校園，我回來(lái)了。

2.六年級(jí)朋友,我回來(lái)了作文校園版

小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家后，只見(jiàn)小馴鹿的家周圍綠樹(shù)成陰，樹(shù)上枝繁葉茂，有幾棵還結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。

小馴鹿打開(kāi)家門就迫不及待地喊：“爸爸，爸爸，你看誰(shuí)來(lái)了！”鹿爸爸走出房門一看，呀！原來(lái)是朝思暮想的老朋友小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)激動(dòng)地問(wèn)鹿爸爸：“老朋友，我真的好想你??！你這一年過(guò)得還好嗎？”鹿爸爸高興地回答道：“我過(guò)得很好，只是有點(diǎn)想念你?！?/p>

小鳥(niǎo)對(duì)鹿爸爸說(shuō)：“回想起當(dāng)年我們那歡樂(lè)的時(shí)光，我們天天在一起玩耍，形影不離，你帶著我去了許多既好玩又有趣的地方。真讓人懷念??！”

鹿爸爸說(shuō)：“是啊，當(dāng)時(shí)的情景真讓人懷念?。∵€有，你這一年冬天去了那些地方？能給我介紹一下嗎？”

“可以?！毙▲B(niǎo)回答道：“我飛過(guò)了zhidao千家萬(wàn)戶，越過(guò)了千山萬(wàn)水，穿過(guò)了茂密的森林，來(lái)到了溫暖的南方。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的等待，我回來(lái)了。朋友，讓我們像以前一樣快樂(lè)地玩耍吧！”

3.2030年回母校作文500字

2030年，我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了，我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品，什么超導(dǎo)智能機(jī)器人、超級(jí)幻想電腦、加強(qiáng)節(jié)能型處理器、遙控變身器等等，我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。這幾年自從當(dāng)上公司的總裁，工作實(shí)在太忙了，一直沒(méi)有回過(guò)母校——永靖小學(xué)。今天是2036年9月10日教師節(jié)，我給自己放了一天假，準(zhǔn)備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。

一個(gè)小時(shí)后，我到了母校。懷著激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園，卻被兩個(gè)機(jī)器人攔住了去路。兩個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“先生，請(qǐng)止步，您不能入內(nèi)?！蔽乙豢矗瓉?lái)是我們公司生產(chǎn)的超導(dǎo)智能機(jī)器人，他們的體內(nèi)裝入了門衛(wèi)智能系統(tǒng)。我連忙拿出智能身份檔案卡，并解釋說(shuō)：“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今天回來(lái)看看母校和我的老師?！眱蓚€(gè)機(jī)器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然后就讓我進(jìn)去了。

眼前曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著含蓄而深遠(yuǎn)的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……正當(dāng)我被這美麗的景色陶醉時(shí)，一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了，這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著，不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫著：如果到空中操場(chǎng)，請(qǐng)上騰空云。我坐上騰空云，一眨眼的工夫就到了空中操場(chǎng)，空中操場(chǎng)十分寬敞，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等，還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機(jī)、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場(chǎng)上興高采烈地玩著各種游戲和健身設(shè)備。

在這里，我看見(jiàn)了闊別多年的李老師?？墒遣粚?duì)啊，按年齡李老師該退休了。李老師笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)直超出了人的想象啊，我已經(jīng)移置了今年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦，我現(xiàn)在的大腦相當(dāng)于20歲的年輕人，你知道這項(xiàng)發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰(shuí)嗎？”我一臉茫然，李老師說(shuō)：“到我家你就知道了?！?/p>

說(shuō)話間，我們到了李老師家，沙發(fā)上坐著一個(gè)胖胖的年輕人，他看著我一笑，我立即認(rèn)出了他——“周星辰！老同學(xué)，原來(lái)‘最新發(fā)明’就是你的杰作啊！沒(méi)想到，真是沒(méi)想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈?！敝苄浅叫α耍倚α?，李老師也笑了……

4.走出校園這篇作文怎么寫

走出校園作文

走在春天的校園里

天灰蒙蒙的，沉悶的空氣彌漫了整個(gè)天空，老天似乎打了個(gè)噴嚏，天下起了小雨。

花兒停止了開(kāi)放，小草停止了生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒也停止了歌唱，這世間萬(wàn)物似乎都停在了那一瞬間。她也是，笑容在剎那間凝固了… …

她，一個(gè)家境貧困但樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異的高二學(xué)生。一個(gè)青春剛剛揭開(kāi)序幕，有著美好憧憬的女孩。再一次暈倒后，她知道自己患了白血病。

老天真會(huì)捉弄人，好人往往不長(zhǎng)命。一個(gè)前途無(wú)量的女孩就這樣收到了一封“死亡通知書”。這對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難以承受的，何況她？

女孩兒哭了，在那個(gè)充滿了死亡氣息，到處是刺鼻的醫(yī)藥水味的病房里痛痛快快、傷傷心心地哭了。

她開(kāi)始絕食，甚至拒絕進(jìn)行治療。三天三夜后，她用心靈作出了一個(gè)決定――熱愛(ài)這剩下的有限的生命，讓它變得有價(jià)值，光鮮耀眼。

她開(kāi)始便回了從前那個(gè)有說(shuō)有笑的女孩，積極的配合醫(yī)生的治療。盡管頭發(fā)一大把一大把的落，盡管病痛的折磨使她痛不欲生，但是，她選擇堅(jiān)強(qiáng)的承受這一切。她不想讓勞累過(guò)度的父母在為她傷心欲絕，讓為她籌款而勞累奔波的同學(xué)們失望。她要對(duì)得起社會(huì)上那些關(guān)注她的好心人，她必須要勇敢的活下去，與其哭著死，不如笑著生。

女孩的鄰床是一位從小就雙目失明的小弟弟，醫(yī)生說(shuō)他治愈的希望很小，除非有人愿意為他奉獻(xiàn)出角膜。

男孩卻從不氣餒，他經(jīng)常給周圍的人講笑話。女孩被他深深地感動(dòng)了，她經(jīng)常和他在醫(yī)院的草坪上坐著談理想、人生… …她告訴他什么是天空，什么是世界。她說(shuō)，天空很美，云朵很白，鳥(niǎo)兒在上面飛，如果累了，就躺在云朵上休息，像在搖籃里一樣… …他不懂，為什么一講到這兒，姐姐就會(huì)哭。他和姐姐拉鉤，等出院后，他們一起去海邊玩，他最喜歡聽(tīng)大海奔騰的聲音。他說(shuō)，那是大海媽媽在講故事。

時(shí)間一天一天的過(guò)去了，當(dāng)女孩被送進(jìn)急救室的那一刻，她毅然決定把自己的角膜獻(xiàn)給他――那個(gè)可愛(ài)的弟弟。她他說(shuō)：“轉(zhuǎn)告他，姐姐不能陪他去海邊了，他一定要乖。這是姐姐唯一能送她的禮物了。他去海邊后，不要忘了給姐姐講大海媽媽講的故事。不然，姐姐會(huì)生氣的… … ”

… …

幾年后，一個(gè)高高瘦瘦的男孩走在校園里，他有一雙水靈靈的大眼睛，手里拿著一束白菊花，他說(shuō)，今天是她姐姐的吉日，他要去看姐姐，他要告訴姐姐，天空真的很美，大海媽媽講的故事很動(dòng)聽(tīng)，但是卻很傷感。他曾經(jīng)在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了那樣一位姐姐，他在姐姐曾經(jīng)的學(xué)校里念書，他也要像姐姐那樣成績(jī)優(yōu)異。

是誰(shuí)說(shuō)想哭的時(shí)候就抬頭看天空，眼淚能咽下去。他說(shuō)他會(huì)一直勇敢的活下去，帶著姐姐未完成的夢(mèng)想活下去。他要勇敢，她不能哭，姐姐說(shuō)過(guò)，男兒有淚不輕彈。

他在這個(gè)充滿了春天氣息的校園里穿梭，他說(shuō)，他看到姐姐對(duì)他笑了… …他相信姐姐一直就陪在他的身邊，他會(huì)幸福的… …

5.作文：《十年后回母校該怎么寫

十年后的母校

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眨眼，十年過(guò)去了，如今的我已是大學(xué)畢業(yè)了，回想起小時(shí)候的生活，我不由得思緒萬(wàn)千。于是，在一個(gè)暑假，我回到了老家。帶著無(wú)限的憧憬和思念，我走向了那離開(kāi)了十年的母校——西彭一中。

走進(jìn)原來(lái)那座學(xué)校，我不由得傻了眼，心里感嘆道“這是我的學(xué)校嗎”——十年后的學(xué)校披上了一身嶄新的衣裳，校門口“西彭一中”幾個(gè)大字格外的引人注目，高高的階梯上仿佛還留著我們上學(xué)的足跡。階梯旁的那些小樹(shù)已經(jīng)漸漸長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，回過(guò)頭又想想自己，當(dāng)初的小樹(shù)苗又何嘗不是在一步步長(zhǎng)大呢！從后門走過(guò)那片十年不曾踏入的土地，我一瞬間感到了那偌大的變化。四周那些從前的老房子已經(jīng)改頭換面了，高樓大廈中唯一不變的就是這所中學(xué)里我們的記憶，踏進(jìn)柔軟的塑膠地，操場(chǎng)上，同學(xué)們嬉戲打鬧的身影在我眼前浮現(xiàn)。紅白相間的教學(xué)樓如守護(hù)同學(xué)們的衛(wèi)士。沿著那大理石階梯，我來(lái)到了昔日教室的所在之處，門前那塊班牌上依舊寫著“五班”，可是已經(jīng)物是人非。從窗口往里望，教室早已煥然一新，潔白的墻面上貼著學(xué)生們的作品，嶄新的多功能講臺(tái)，高科技寫字板驕傲的宣布黑板已經(jīng)“退伍”，更方便更美觀的課桌整齊的擺放著，看著這些，我耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)老師的教誨；同學(xué)們朗朗的讀書聲；下課時(shí)的嬉戲打鬧聲。來(lái)到乒乓球場(chǎng)，這兒已經(jīng)完全變了樣，面積早已擴(kuò)大了不少，一張乒乓球桌整整齊齊地?cái)[放著，一邊的墻上依舊是不變的水墨畫和詩(shī)詞。校園里不變的是那個(gè)載歌載舞的大舞臺(tái)和守護(hù)她的那棵老樹(shù)。

校園早已變了樣，她送走了一批又一批的人。

6.160字作文再見(jiàn)了我的校園

6年前，我還是對(duì)于知識(shí)還是處于茫然時(shí)期，直到我踏進(jìn)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)地——小學(xué)起，我明白了坐在這教室已經(jīng)意味了什么，我的大腦才剛剛得到知識(shí)的滋潤(rùn)，卻要離開(kāi)母校，與朋友分別，心中有千萬(wàn)的不舍，對(duì)母校充滿了眷戀……

在這馬上要告別的日子里，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。同學(xué)們一張張純真的笑臉，打鬧時(shí)的情景，老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅(jiān)持為我們上課時(shí)的情景，一一浮現(xiàn)在我眼前……

記得有一次，我作業(yè)沒(méi)完成，等到組長(zhǎng)來(lái)檢查時(shí)，我急的想熱鍋上的螞蟻，心想：都因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)沒(méi)寫完，就和媽媽去超市了，等到回來(lái)想寫時(shí)，才寫幾個(gè)

字，眼皮突然感覺(jué)有千斤重，就已經(jīng)趴在桌子上打瞌睡了，早上來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長(zhǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，我就以作業(yè)忘帶了為借口，原本我以

為組長(zhǎng)會(huì)讓我下午帶過(guò)來(lái)就可以了，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都是認(rèn)真寫作業(yè)的，也給組長(zhǎng)留了個(gè)好印象，可是我沒(méi)想到組長(zhǎng)竟把這件事告訴了語(yǔ)文老師，這次我想，肯定完

蛋了，心里不停地在祈禱：各路神仙千萬(wàn)要保佑我啊。

后來(lái)，我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去，不然，，如果讓老師知道了那我在她心中的印象一定會(huì)大跌的。到了辦公室，老師問(wèn)：“你有做作業(yè)嗎?！?/p>

我猶豫了一會(huì)兒，之后我小聲說(shuō)了一生“有”老師并沒(méi)有罵我，和藹的說(shuō)了聲：“要把丟三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作業(yè)帶去給組長(zhǎng)檢查?！蔽一亟淌业穆飞弦恢痹谙耄蠋熯@么信任我，而我卻欺騙了她，難道這就是一個(gè)為人學(xué)生應(yīng)做的嗎？我好后悔……我沉思著（ 海普文學(xué) ）

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。