疫情日子里的校園語(yǔ)文作文(作文《在校園的日子里》)

1.作文《在校園的日子里》

愛(ài)在作文 在校園的日子里，總是美滿(mǎn)充實(shí)的。

當我滿(mǎn)心歡喜來(lái)到這個(gè)盛名遠揚的校園，走在了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路上，這里的一切都是美好溫馨的。在這里，我加入了四班這個(gè)集體，開(kāi)始了我的初中生活。

在學(xué)校的生活是充實(shí)有趣的，充滿(mǎn)了許多美好回憶。初一時(shí)，我不會(huì )忘記軍訓時(shí)，教官那嚴謹的樣子，忘不了在烈日下挺著(zhù)筆直軍姿，整齊的步伐，還有第二排總是被罰的記憶，疊“豆腐被”的記憶；忘不了宿舍的我們，邊洗這衣服，邊唱著(zhù)歌，從輕聲哼唱到引吭高歌，開(kāi)心地笑，從老歌到新歌，接著(zhù)又編著(zhù)各種版本的歌詞；忘不了我們在宿舍打著(zhù)水仗；忘不了在運動(dòng)會(huì )上，大家拼盡全力，努力拼搏的精神，第二天起床時(shí)，大家嗓子啞的啞，肌肉酸痛的樣子。

忘不了，期末時(shí)，大家光著(zhù)腳丫，將沐浴露，遍布宿舍，提著(zhù)桶端著(zhù)盆，清洗著(zhù)地板，我還依晰記得當時(shí)誰(shuí)摔了一跤呢！忘不了宿舍天花板滴水時(shí)，我們宿舍的七八個(gè)人擠在四張床上的情景…… 小 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，初一生活悄悄地離我們而去，我們換了校區，教室似乎沒(méi)什么變化，可宿舍小了很多，沒(méi)有抽屜，沒(méi)有鞋柜；只有把東西放在箱子里了；飯堂也只有兩個(gè)，生活圈子小了，可我們依然制造著(zhù)歡樂(lè )。女生們似乎頭發(fā)變長(cháng)了男生長(cháng)高了，班主任的“教誨”也變得瑣碎了，自習課沒(méi)了又多了門(mén)科目，作業(yè)也越來(lái)越多，大家漸漸忙起來(lái)了，不知不覺(jué)中，初二第一學(xué)期過(guò)去了，現在到了第二學(xué)期，似乎也沒(méi)什么太大的變化。

大家思考著(zhù)東西越來(lái)越多，寫(xiě)寫(xiě)句子，畫(huà)畫(huà)圖，寫(xiě)寫(xiě)日記。學(xué)校各式各樣的課外活動(dòng)也豐富了，籃球賽，十大歌手，勵志班，興趣班等著(zhù)實(shí)豐富了課外生活，陶冶了情操。

我們有了壓力，有了志愿，有了感悟，有了各種各樣的小心思。女生們也會(huì )為了自己長(cháng)了痘痘煩惱…我也是~ 或許三年時(shí)間很快過(guò)去，不知道還有多久，我們便畢業(yè)，看著(zhù)初三的惹扔志愿帶時(shí)，我真替她們的離去深表同情。

我知道，一年后我們離開(kāi)了老師，同學(xué)，校園，等待我們的是新的生活，新的考驗。我們總要離去，卻又不舍。

四班，這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣的地方。我們終要分離，但會(huì )珍惜。

還有一年我們便要告別，在這個(gè)集體里，我們學(xué)到了很多，感悟了很多。這些記憶我不會(huì )忘記。

2.關(guān)于春天與疫情的作文,600字

在2019快臨近春節的日子里，一種新型冠狀病毒突如其來(lái)，大家因此只能宅在家中學(xué)習，休閑，上網(wǎng)課。本來(lái)一個(gè)熱鬧的春節顯得那么單調，那么無(wú)聊。

在這樣等待。等待春天趕快到來(lái)的日子里。我們能及時(shí)地及早地控制住病毒，那時(shí)候將會(huì )春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色滿(mǎn)園，落紅如雨，千樹(shù)瓊花，草長(cháng)鶯飛，蘭馨蕙草，楊柳拂提，碧波漣漪。

終于經(jīng)歷了無(wú)數的期盼之后，我們盼來(lái)了這一天，疫情被我國的醫學(xué)專(zhuān)家基本上控制住了，春天也悄然的到來(lái)，爺爺興奮地打來(lái)電話(huà)說(shuō)，鄉下也解封了。爸爸在艷陽(yáng)高照的一天，帶我們去了老家春游。

午飯之后我便去尋找春天的足跡，我悠然自得地漫步著(zhù)，我走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了油菜花田，油菜花的身上有種誘人的金黃色遠遠的望過(guò)去金燦燦的一片耀眼極了，也許那就是春天的顏色了吧，油菜花還散發(fā)著(zhù)一種它本身就特有的那種氣味，也許那就是春天的氣味了吧，春天，你好，我在油菜花中發(fā)現了你，在小河邊我也發(fā)現了你，小魚(yú)兒歡快地游，在枝頭，我也發(fā)現了你，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天到了，太好了。”妹妹們手拉著(zhù)手，一邊奔跑，一邊唱著(zhù)：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。”走著(zhù)走著(zhù)就開(kāi)始連蹦帶跳，特別特別開(kāi)心。現在春天真的來(lái)了，代表著(zhù)抗疫的日子也快要結束了，春天十分美好，但是抗議的過(guò)程也十分不容易。

不出門(mén)，不聚餐出門(mén)必須要帶上口罩，在家要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)透氣，勤洗手，將手上的病毒消除在下雪天不要用手去摸雪，因為它可能會(huì )帶有空中的病毒，出門(mén)回來(lái)后要多用消毒水消一消毒。

現在疫情被控制住，解封不是放松，零新增并不是零風(fēng)險，不能放松警惕，加油，我們一定會(huì )打贏(yíng)這場(chǎng)戰斗。

3.在學(xué)校的日子里作文

走進(jìn)東二的大門(mén)，往右一看，花的姿態(tài)是那樣的小巧秀麗，綠油油的葉子舒展開(kāi)，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，真叫人喜愛(ài)；那盛開(kāi)的花好像在對我微笑，那么秀麗淡雅。

往左一看，水塘里的荷花荷葉就像碧波上蕩著(zhù)五顏六色的帆，煞是好看。水塘上立著(zhù)陶行知爺爺的一句話(huà)“愛(ài)滿(mǎn)天下”。

這不禁讓我想起了“愛(ài)滿(mǎn)校園”。大手牽小手三年級時(shí)，一個(gè)下雨天，我忘了帶傘，就在校門(mén)口徘徊著(zhù)，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一位大姐姐迎面朝我走來(lái)，她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著(zhù)聰明伶俐的神色。

烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她和藹可親地對我說(shuō)：“小妹妹，忘帶傘了，對嗎？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“來(lái)，姐姐帶你進(jìn)教室吧！”說(shuō)著(zhù)，就把雨傘伸到我的頭頂上，拉起我的手朝教學(xué)樓走去，她盡量把雨傘往我這邊靠，好讓我少淋到一些雨，她牽著(zhù)我的手，我感到幸福之極，把我送到教學(xué)樓時(shí)，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“下次不要再忘記帶傘咯！”“嗯，我知道了，謝謝姐姐！”“不用謝，快上去吧。”我開(kāi)開(kāi)心心地上了樓。

嚴格的老師我們班的班主任是周老師，她不僅是我們的好朋友，還是我們的好老師。她衣著(zhù)樸素，瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。

有一次，老師在班級中說(shuō)：“現在默寫(xiě)詞語(yǔ)，因為昨天回家已經(jīng)默過(guò)，所以錯一個(gè)字的人罰抄5遍。”第二節課下課，老師就請班干部把默寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，“啊？那么快？”我的心忐忑不安，拿到本子后，我迅速翻開(kāi)本子，“啊，錯了一個(gè)。”

原來(lái)，我把“賞賜”寫(xiě)成了“常賜”，我就“賞”字的下面一部分寫(xiě)錯，哎，真是逃不過(guò)老師的火眼金睛。這時(shí)老師從門(mén)口走來(lái)，說(shuō)：“凡是寫(xiě)錯字的同學(xué)全都抄在軟面抄上。”

你說(shuō)，周老師難道不是一位“嚴師”嗎？每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。

但是在我心中它卻是我的校園生活，因為它在我快樂(lè )的童年回憶里增添了一串串美妙的音符。

4.在（ ）的日子里 作文《600字以上》

在特殊的日子里 我的腦海里時(shí)常浮現出那一段短暫而又漫長(cháng)的歷程。

“SARS”病魔的瘋狂襲擊，侵害了無(wú)數個(gè)無(wú)辜人民的生命安全，而我們最可敬、最可愛(ài)的白衣天使們卻不顧個(gè)人的安危，與“非典”病魔展開(kāi)了生死搏斗。全國人民“眾志成城，共抗非典”。

小荷作文網(wǎng) 這場(chǎng)疾病的傳染力很強，在這非常時(shí)期，仍然堅守崗位的是那些“白衣天使”們，他們把自己的生命置之度外，心里想著(zhù)的只是怎樣拯救那些被病魔纏身的病人們。在這關(guān)鍵時(shí)刻，他們來(lái)到了“戰場(chǎng)”上。

每天穿著(zhù)3層隔離服，帶24層的口罩不停地在病房里跑啊、跑啊……穿得那么厚，又要徹底消毒，誰(shuí)也不愿把時(shí)間浪費在上廁所上，所以都不喝水，甚至連湯也不敢喝。他們還每天為病人擦身、擦臉、梳頭，這些都是冒著(zhù)生命危險的！ 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿 由于是與“病魔”直接接觸，所以有的一個(gè)多月都不能回家，不能見(jiàn)到自己的親人，如果我的媽媽是名醫生，由于“非典”好幾天不能和我見(jiàn)面，我一定會(huì )非常非常想她。

慢慢的，一個(gè)個(gè)護士倒下了，有的甚至也同樣感染上了“非典”被迫放下自己心愛(ài)的工作，還有的以身殉職。 這場(chǎng)疾病不僅讓我們體會(huì )到了當醫生的辛苦和危險，還讓我們養成了良好的衛生習慣。

自從“非典”流行以來(lái)，那個(gè)不勤洗手的我變了，只要出去玩回來(lái)、吃飯前、便后一定洗2遍手，我想許多別的同學(xué)也和我一樣吧！還有，要是平時(shí)，走在街上，可以看到一些不懂衛生的人，隨地吐痰。可最近，幾乎看不到那種不文明的現象了。

“非典”的流行，使我們學(xué)生放假了，在家里，我不能出去玩，只能在家里。雖然在家，可學(xué)習不能落下，市教委考慮到我們這些學(xué)生的學(xué)習，便在電視上開(kāi)展了“空中課堂”讓我們通過(guò)電視學(xué)習。

還有，在網(wǎng)上也可以學(xué)習，可以把自己的問(wèn)題通過(guò)鼠標和鍵盤(pán)告訴網(wǎng)上的老師和同學(xué)，讓他們幫助你來(lái)解決。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，我領(lǐng)略了高科技的快捷與方便。

每天下午4點(diǎn)鐘，我們全家會(huì )自覺(jué)的坐到電視機前，收聽(tīng)衛生部門(mén)播放的最新“非典”疫情報告。隨著(zhù)疫情數字的下滑，人們的臉上又充滿(mǎn)了喜悅，當疫情降到三個(gè)0時(shí)，我激動(dòng)極了。

前不久，北京的疫情已得到了有效的控制，我們的生活也漸漸恢復了正常，我又可以走進(jìn)那可愛(ài)的校園，見(jiàn)到那些做夢(mèng)都想念的老師和同學(xué)們了。 想一想，北京的疫情能夠這樣迅速地得到控制，是那些日日夜夜與“SARS”病魔斗爭的白衣戰士們用汗水、真情、智慧和勇氣，甚至生命換來(lái)的。

我想，等以后回首這一段特殊的日子時(shí)，一定會(huì )感到尊重與敬意，因為這場(chǎng)磨難讓我們由衷地感受到了一個(gè)職業(yè)的偉大。 我相信，經(jīng)歷了“SARS”病魔肆虐的北京，一定能讓更多人懂得怎樣珍愛(ài)健康，怎樣做一個(gè)文明的首都市民。

5.“在學(xué)校的日子里”作文怎么寫(xiě)

第一篇

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

那些在學(xué)校的日子里。清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

在學(xué)校的日子里，我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信那些在學(xué)校的日子里一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

第二篇

陽(yáng)光燦爛，冬意濃濃，我們迎來(lái)了第二十八屆“陽(yáng)光體育與奧運同行”校運會(huì )。

8點(diǎn)38分，儀仗隊在指揮員的指揮下，奏起悅耳的樂(lè )曲精神抖擻地進(jìn)場(chǎng)，鮮花隊雙手揮動(dòng)著(zhù)花球，旗隊雙手擎著(zhù)紅旗整齊有序地跟在后面，繞著(zhù)操場(chǎng)走了一圈，然后走到操場(chǎng)中間。接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)班排著(zhù)整齊的隊伍陸續走到儀仗隊的兩旁。校長(cháng)介紹了領(lǐng)導們、嘉賓們，有關(guān)領(lǐng)導講話(huà)，運動(dòng)員代表發(fā)言，最后校長(cháng)鄭重地宣布：“第二十八屆校運會(huì )正式開(kāi)始！”說(shuō)罷，場(chǎng)上發(fā)出一陣熱烈的鼓掌聲。接踵而來(lái)的是活力十足的健美操表演，天真活潑的校園舞蹈表演。表演的同學(xué)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作到位有力。從她們的臉上，我們看到了少年的氣息，少年的價(jià)值，少年的活力。

9點(diǎn)30分，緊張的一刻終于到來(lái)了，整個(gè)學(xué)校頓時(shí)沸騰起來(lái)，“加油”的助威聲此起彼伏。原來(lái)是女子的跳長(cháng)繩比賽開(kāi)始了。我要控制好自己的情緒，這樣，我們才能獲得勝利之神的眷顧。隨著(zhù)“嘟——”一聲哨子響，參賽的同學(xué)用力地跳起來(lái)……隨著(zhù)“嘟——”一聲哨子響，女子跳長(cháng)繩比賽結束了。雖然我們班的女子隊失敗了，但“失敗是成功之母”，下一次我們肯定會(huì )贏(yíng)。

比賽一直延續到下午，師生們的熱情毫不減退。一聽(tīng)到槍響，跑道上的運動(dòng)員一個(gè)個(gè)如兔子般飛離起點(diǎn)，如同箭一樣沖向終點(diǎn)，贏(yíng)得在場(chǎng)的觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，他們都是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是xxx中學(xué)的“劉翔”。

我們看著(zhù)屬于我們金燦燦的獎狀，快樂(lè )極了。

學(xué)校使我們在學(xué)習成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 我愛(ài)在學(xué)校的日子。

6.在校園,那一段

邁進(jìn)心儀已久的初中校門(mén)，心里如抹了蜜般甘甜。早聞開(kāi)學(xué)要軍訓，一直盼望著(zhù)這個(gè)激動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)。

開(kāi)篇敘寫(xiě)了對軍訓的向往之情。 已至八月，天亮的特別早，就連太陽(yáng)也早早的伸著(zhù)懶腰爬了出來(lái)，毫不吝嗇的把溫柔的陽(yáng)光灑向大地。趕到教室的同學(xué)還寥寥無(wú)幾，于是我漫步在校園，呼吸著(zhù)早上特有的帶有泥土芳香的清新空氣，踏在鋪著(zhù)石子古香古色的小路上，眺望那寬闊的操場(chǎng)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。

以擬人的手法描寫(xiě)陽(yáng)光的早早升起和其的溫柔，渲染了一種美好的氣氛，烘托出人物心情的美好。

哦，時(shí)間已經(jīng)不早了，我忙向教室趕去，同學(xué)們來(lái)的差不多，正忙著(zhù)交新朋友呢！大家口若懸河，談的眉飛色舞。我拉開(kāi)椅子，找一處稍微僻靜的地方坐下。進(jìn)來(lái)一位意氣風(fēng)發(fā)的青年男子，他就是我們的教官。

“意氣風(fēng)發(fā)”一詞概括出對教官的初步印象。

教官領(lǐng)隊帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，整理好隊伍后教我們做最基本的軍姿。現在已正值正午，我們也在太陽(yáng)下曝曬幾小時(shí)了，陽(yáng)光從柔和變成火辣辣的，我裸露在外的肌膚也被曬的通紅。

這一節可以再詳細的描寫(xiě)我們的軍姿如何從沒(méi)有一絲軍人風(fēng)范到有那么幾絲軍人風(fēng)范，多一點(diǎn)細節。 熬過(guò)一天，我已身心俱疲了，第二天居然下起雨來(lái)，我們佇立在操場(chǎng)，雨也越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思。雨水滑過(guò)臉頰，從下顎滴落，在積水中濺起一朵小小的梨花。頭發(fā)濕濕的貼在前額，腿已經(jīng)麻木了。教官同我們一起淋著(zhù)并不停的為我們加油鼓氣，我們堅定的站在那絲毫不氣餒。

雨中磨練。 這里也可以加一些細節描寫(xiě)。

日子一天天過(guò)去，已經(jīng)到了軍訓快結束的時(shí)刻。皮膚上被陽(yáng)光灼燒的痛楚仍在，但那如地獄般的磨練反而成了我們深深的懷念。

晚上，一輪金黃的明月高掛在枝頭，月下，一棵木棉花暗自飄香。也許，這是一個(gè)適合分別的夜晚，我們的生活就像兩

“一輪金黃的明月”中的“金黃”條永不相交的平行線(xiàn)，也許不會(huì )再相見(jiàn)，但這段日子會(huì )深深刻在我的心中。

用詞不當。 應該成“皎潔”。 再見(jiàn)，教官！

再見(jiàn)，那段美好的日子！

7.我眼中的校園 650字的語(yǔ)文作文

我眼中的校園最美

我的校園、校舍，有著(zhù)獨物之美。校園風(fēng)景如畫(huà)，景色怡人。雖然沒(méi)有大都市學(xué)校的氣派，卻是我眼中最美的校園。

當和暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地的時(shí)候，我們的校園顯出了勃勃生機。你看，高大挺拔的樟木樹(shù)在春風(fēng)春寸中伸展著(zhù)無(wú)數的枝條，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，抽出了嫩綠的葉子，在陽(yáng)光下顯得格外美麗，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花，散發(fā)也濃濃的清香，高大的槐樹(shù)也毫不遜色，開(kāi)出了一串串白色的花兒引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂。你再看，那大小不等，形態(tài)各異的花園里的花開(kāi)得萬(wàn)紫千紅，熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花，潔白無(wú)瑕的花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。有的從綠葉間伸出來(lái)，笑開(kāi)了懷；有的還躲在葉叢里，像害羞的姑娘；還有的正打著(zhù)花骨朵，像小小的玉蘭花燈。一陣風(fēng)吹來(lái)，桅子花的清香飄得滿(mǎn)教室都是，我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長(cháng)長(cháng)的的贊嘆聲：“唔——香！”

當熾熱的太陽(yáng)照射大地的時(shí)候，我們的校園卻是一片濃綠，一片蔭涼。同學(xué)們在樹(shù)蔭下毛沙包、跳繩、看書(shū)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。原先樟樹(shù)上黃色的小花已經(jīng)長(cháng)成了一顆顆綠色的小豆豆了，它們也沉醉在同學(xué)們朗朗的笑聲中…………

當金色的秋風(fēng)走過(guò)校園，我們的校園仍有春天般的美麗。你看，那教學(xué)樓前的桂花，開(kāi)得金燦燦的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香，香透了學(xué)校的每一個(gè)角落，使人心曠神怡。這時(shí)候，樟木樹(shù)上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了，落得滿(mǎn)地都是。小同學(xué)喜歡用腳去踩那黑豆豆，聽(tīng)聽(tīng)“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來(lái)了，同學(xué)們覺(jué)得特別有趣。你再看，操場(chǎng)周?chē)奈嗤?shù)，還是那么威武挺拔，它的葉子經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜的洗禮，變成了黃金色，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，一點(diǎn)也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，站在樹(shù)下的小朋友大聲說(shuō)：“一群花蝴蝶飛起來(lái)了！”一些大同學(xué)從樹(shù)下走過(guò)，他們憐愛(ài)地拾起最心愛(ài)的一片，夾在他們的日記里。我知道，他們是想把美麗收藏。

當北風(fēng)吹來(lái)，白雪飄飄的時(shí)候，我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹(shù)子都落了，只剩下禿樹(shù)干，但還有樟樹(shù)依然是那么挺拔青翠，只是有些葉子變黃了，變紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，葉子都落了下來(lái)。我和同學(xué)去樹(shù)下拾落葉，那些葉子形狀大小都不盡相同，紅紅的顏色也深淺不一。真的，樹(shù)下?lián)炻淙~的樂(lè )趣一點(diǎn)也不比海邊孩子撿貝殼差。

無(wú)論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹(shù)木與我們一起成長(cháng)，小樹(shù)變成了大樹(shù)，我們也不知不覺(jué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。我的情、我的愛(ài)、我的夢(mèng)想都一起溶進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。

我愛(ài)你，我眼中最美的校園！

8.關(guān)于校園生活的作文 大學(xué)校園生活作文 散文

校園生活點(diǎn)滴 “生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。”

學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著(zhù)薄霧，更仿佛在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學(xué)會(huì )學(xué)習 學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識，還要學(xué)習學(xué)習的方法。

就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數學(xué)，做習題；英語(yǔ)，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習方法，還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。

如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。

但是，從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心 。

有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？ 學(xué)會(huì )做人 我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執，把關(guān)系弄得很僵，現在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現。

俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。

三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說(shuō)很漫長(cháng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運。