創(chuàng )造美好校園爭做校園小衛士作文400多(爭做校園環(huán)保小衛士作文400字數限制)

1.爭做校園環(huán)保小衛士作文400字數限制

爭當環(huán)保小衛士

地球，我們的母親，自從恐龍滅絕，人就當上了主宰地球的統治者，人以前很善良，不會(huì )創(chuàng )造什么東西，可是現在人們雖然聰明，但是地球母親每天都會(huì )被污染，人就是一個(gè)個(gè)細菌，自然災害就是免疫系統，人們越砍伐樹(shù)，災害就越多。

但我們可以做些保護環(huán)境以防止世界末日的事情，我們可以從身邊一點(diǎn)點(diǎn)小事情做起，比如：拾垃圾，把可回收的垃圾，和不可回收的垃圾分類(lèi)，不踐踏草坪，假如踩了的話(huà)，每個(gè)人都跟著(zhù)學(xué)，那草坪就會(huì )死掉。我們要用布袋，不要用塑料袋。

想一想是什么使全球變暖，想到了，有許多讓全球變暖的原因，現在我舉幾個(gè)例子吧：冰箱排出的氣體破壞臭氧層，等等許多例子.我們還要節約用水，用電，把洗臉水拿來(lái)沖廁所，用淘米洗臉，洗衣，我們還要把廢紙回收利用。

我們必須想出怎樣才能節約，學(xué)會(huì )了節約，才能減緩世界末日的來(lái)到，地球母親天天發(fā)燒生病，只有我們才能救地球母親。地球母親是我們索取的地方，但現在我們不能過(guò)度索取了，要幫助地球有更多的綠色，多種樹(shù)，多節約，讓地球母親的燒退去吧！

2.我是校園創(chuàng )文小衛士作文400字

冬天過(guò)去了，春天悄悄地來(lái)了，校園里的花多得數不勝數.我最喜歡的就是一串紅了.你看，那又長(cháng)又扁的花蕊，那橢圓形的花瓣，多美呀！一有空，我就會(huì )去花圃看花.

可是這幾天，學(xué)校新搬來(lái)的一串紅，好多盆花的花蕊都沒(méi)了.我想：是誰(shuí)這么不文明，把花蕊摘了呢？就這樣，這疑團一直擱在我心里.

第二天，在我看花的時(shí)候，忽然一個(gè)低年級的小朋友蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái).那個(gè)小朋友輕手輕腳地向花圃走過(guò)去，東瞧瞧，西瞧瞧，見(jiàn)旁邊沒(méi)有人，就偷偷地摘下一片花瓣兒，藏進(jìn)了衣袋里.我見(jiàn)那個(gè)小朋友先是若無(wú)其事地走了，然后越跑越快.我趕緊跑過(guò)去，把他抓住.我說(shuō)：“不能摘花！”那個(gè)小朋友抬起頭，奇怪地說(shuō)：“這花又不是你的，我就摘幾片花瓣兒怎么了？”我見(jiàn)小朋友不懂事，就耐心地說(shuō)：“小弟弟，你想呀，花兒能美化咱們校園的環(huán)境，如果全校人都像你這樣摘花，那校園還美嗎？”小弟弟聽(tīng)了我的話(huà)，吞吞吐吐地說(shuō)：“對……對不起，我……我錯了.”

這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在夸獎我：“你真是校園小衛士！”

3.爭做校園清潔小衛士四百字作文

成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡，望著(zhù)池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>

初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè )，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。

而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。

風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑，一如當初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因為在成長(cháng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長(cháng)又有何意義？學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)。

4.爭當文明小衛士作文400字

1. 爭做文明小衛士 浙江省溫州市甌海區 景山小學(xué)四（2）班 羅怡然 一天，丁丁上學(xué)快遲到了，他一邊匆忙地趕往學(xué)校，一邊吃著(zhù)香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。

這時(shí)候，小紅蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。

正巧，少先隊員冬冬經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)小紅滑倒在地上，連忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，邊拍著(zhù)她身上的灰塵，邊安慰她說(shuō)：“小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒(méi)事的。” 丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。

丁丁連忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧！” 說(shuō)完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進(jìn)了路邊的果殼箱里。冬冬稱(chēng)贊他說(shuō)：“丁丁，你真是一個(gè)知錯就改的好孩子！以后一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進(jìn)果殼箱里，做一個(gè)維護文明的小衛士，好嗎？” “知道了，我會(huì )記住的。”

丁丁低聲地回答道。 2讓我為大家講述兩個(gè)事例： 第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。

但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。 第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。

在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。

代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。

每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園 3.如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆。

5.《創(chuàng )文明校園,做最美少年》征文400字

爭做文明好少年

我們的祖國是一個(gè)偉大的祖國，也是一個(gè)講文明的溫馨大家園。每一個(gè)中國人都為此感到

十分驕傲自豪！同時(shí)，也應該努力維護她的環(huán)境。我們——新世紀的少年，更應該時(shí)刻注意自

己的言行，爭做一名文明好少年。

在家里，我們要孝敬父母長(cháng)輩，對大人說(shuō)話(huà)要客氣、有禮貌，幫助大人做些力所能及的家

務(wù)，如：掃地、拖地、洗碗……還要節約用水用電。

在學(xué)校，我們要尊敬老師，與同學(xué)友好相處。發(fā)生矛盾時(shí)，不能打架動(dòng)粗，要以理服人。

積極打掃教室衛生，看見(jiàn)垃圾彎彎腰，保護環(huán)境，人人有責。

在公共場(chǎng)所，我們要文明用語(yǔ)。“您好！、謝謝！、對不起！”這樣的話(huà)應該常掛嘴邊。

不講臟話(huà)，不亂扔垃圾。坐公交車(chē)排隊讓座應禮讓三分。

當我們能切實(shí)做到以上這些，不但會(huì )擁有良好的品質(zhì)，還會(huì )擁有更美好文明的環(huán)境。這不

是一舉兩得嗎？真好！爭做文明好少年，從我做起

希望親親采納，你的采納是對我的支持，謝謝祝2016好運

6.爭做文明校園小衛士,做優(yōu)秀少年 演講稿 3

爭做校園文明小衛士

江南小學(xué)四一班 王凌云

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：“我為雙創(chuàng )做貢獻 爭做文明小衛士”。

我們生活在一個(gè)四面環(huán)山、一江清水穿城的美麗城市安康。安康植被繁茂，四季分明，那美麗的香溪洞和瀛湖，吸引了不少游客，令游人流連不舍，尤其是那一江清澈的漢江水，更是安康人的驕傲。今年五月，安康市委市政府提出了創(chuàng )建“省級衛生城市”和“全國優(yōu)秀旅游城市”的目標，決定利用三年時(shí)間來(lái)改變安康面貌，提升安康品味，加快安康經(jīng)濟建設。我們每一個(gè)小學(xué)生都是城市的主人，既是城市的受益者，更是城市的建設者，城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明，投身雙創(chuàng )是我們每個(gè)公民義不容辭的責任。文明，是一個(gè)人生幸福的開(kāi)始，文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。也許，只有用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)。當有風(fēng)度的一伸手，當有修養的一句話(huà)，充斥在人們的心田，便可回味出那文明的味道，那舒緩的感覺(jué)。

但是，同學(xué)們可曾見(jiàn)過(guò)在我們身邊、道路邊、校園內，那隨處可見(jiàn)的垃圾，它們又是否刺痛了我們的視線(xiàn)，觸痛了我們的心田呢？綠色植被在不斷破壞，清水在渾濁。作為這個(gè)城市的一員，作為這個(gè)城市的主人，我們雖無(wú)法使這個(gè)城市煥然一新，但我們可以用我們的雙手為它貢獻一份小小的力量。用你的雙手撿走周?chē)睦阉舆M(jìn)垃圾箱，這一個(gè)小小的動(dòng)作就可以為城市減少一份污染，增添一份潔凈！少一絲塵埃，我們的家園就會(huì )多一片藍天。大家都喜歡春天，春天是生命的季節，讓我們就從現在起，鏟一鍬泥土，提一桶清水，連同我們覺(jué)醒的意識，澆灌在一棵棵幼苗的根系下，同他們一起長(cháng)大，為我們家園添一份新綠，讓我們的生活多一份溫馨吧！

同學(xué)們，當你毫無(wú)愧疚的伸手去采摘那嬌艷的花果時(shí)，當你邁出雙腳去踐踏鮮嫩的小草時(shí)，當你為好玩而捕捉小鳥(niǎo)蝴蝶時(shí)，請你抬頭看看藍天，看看那白云、花朵蝴蝶小鳥(niǎo)，想一想它們的存在，給我們人類(lèi)帶了多少溫馨，多少美好！我們青少年更應該樹(shù)立良好的環(huán)保意識，成為一名合格的市民。

同學(xué)們，創(chuàng )建省級衛生城市和國家優(yōu)秀旅游城市，樹(shù)立安康開(kāi)放形象，我們責無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，積極投身到創(chuàng )建美好家園的活動(dòng)中，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，撿起一片廢紙，拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái)，使我們的家園天更藍，水更清，山更綠城更美，讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧

7.校園衛生從我做起 作文400字

當你們邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，你們是否感到驚訝？學(xué)校漂亮了，就像一座小花園，老師們是勤勞的小蜜蜂，是不辭辛苦的園丁；而我們就是那些快樂(lè )幸福的小花。

可是，當你發(fā)現有人在你心愛(ài)的花園里亂扔垃圾、搞破壞、亂涂亂抹時(shí)，你會(huì )生氣嗎？這時(shí)你想過(guò)去揍他一頓還是低頭把這些爛紙撿起來(lái)？如果你真的是發(fā)自?xún)刃牟⑾脒@樣去做的話(huà)，那么說(shuō)明你已經(jīng)是一名合格的，了不起的護校小衛士了！ 不過(guò)對于這些行為，校領(lǐng)導和老師們已經(jīng)盡力了，剩下的就需要我們努力了！同學(xué)們，我們要積極配合老師、班主任和校領(lǐng)導的工作，積極保護公益設施，對于那些破壞公共設施及衛生的同學(xué)，必須及時(shí)向老師反映，制止這種事情發(fā)生；遇到垃圾爛紙主動(dòng)彎一下腰把它撿起來(lái)；放學(xué)站隊時(shí)不靠墻壁；不亂在潔白的墻上亂涂亂抹……如果我們全校同學(xué)都能這樣做的話(huà)，我相信，我們的校園將會(huì )因為大家的努力而變得更加美麗，更有秩序！如果人人都反其道而行之呢？學(xué)校會(huì )變得整潔美觀(guān)嗎？不會(huì )！為了我們學(xué)校有更加美好的明天，所以請大家從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，爭當環(huán)保小衛士，我們的校園會(huì )因為有你們而變得美麗。

8.爭做校園環(huán)保小衛士的征文

保護地球，從我做起

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。

在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！

據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴

9.創(chuàng )建文明校園征文400字

校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。

同學(xué)們“天下大事，必行于細”讓我們高度重視講衛生，讓我從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，把保護環(huán)境衛生落實(shí)到一言一行中，讓我們共創(chuàng )衛生校園，爭做衛生學(xué)生。 同學(xué)們，在這個(gè)衛生月里，全中國都彌漫著(zhù)文明衛生的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。

我們將挑起傳承衛生的使命，不負于未來(lái)，無(wú)負于教育我們的校園。 同學(xué)們當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎？當你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時(shí)，你希望面對的是一張無(wú)睱的課桌嗎？當你課后走出教室放松身心時(shí)，你希望自己處于象征未來(lái)主人的清潔走廊嗎！ 優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)痈呱校粌?yōu)美的環(huán)境，更需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護。

自覺(jué)維護公共秩序和城市形象，多做實(shí)事，多做好事，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建文明衛生城市做出自己的努力，共同建設我們美好的家園。

10.創(chuàng )造美麗校園,爭做文明學(xué)生作文之征文

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！