在學(xué)校里面,我們可以學(xué)習知識,在學(xué)校里,我們可以領(lǐng)悟做人的道理,在學(xué)校里,我們可以收獲友誼。
教室里的朗朗讀書(shū)聲,聽(tīng)起來(lái)似乎十分悅耳。老師是我們的路標,引領(lǐng)我們向前走。
在老師的指導下,我們一個(gè)個(gè)的在知識的海洋遨游。我們漸漸的明白了老師的苦心。
在上數學(xué)課,同學(xué)們做的整整齊齊,老師滿(mǎn)帶笑容地說(shuō):“同學(xué)們,下面請把這一道難題寫(xiě)出來(lái)。”我仔仔細細的看了題目。
在草稿本上算了一遍又一遍,怎么也想不出來(lái),可是絞盡了腦汁。老師看我滿(mǎn)臉愁容,走了上來(lái)詢(xún)問(wèn)我:“有什么可以告訴老師。”
我把心中的不解說(shuō)了出來(lái),可經(jīng)老師一點(diǎn)撥,我恍然大悟。可是柳暗花明又一村。
在我們不知前方的路如何走,老師則像一盞燈印著(zhù)我們向前。幫我們糾正自己的錯誤,避免走上歧路。
在我們放棄時(shí),給我鼓勵。在我們錯誤時(shí),幫我們糾正,在我們傷心時(shí),教我們走出悲傷。
什么都不重要,但做人的最基本必須要做到。我們在路上,可能被誘惑,可能被騙,可能前面是懸崖,但老師會(huì )幫助我們避開(kāi)他們,安全的讓我們成長(cháng)。
望著(zhù)同學(xué)們下課嬉戲的笑臉;同學(xué)們上課時(shí)嚴肅認真的神情,和那得到表?yè)P童真無(wú)邪的笑臉。我真為自己的到來(lái)感到慶幸,能有這么多的好朋友。
在體育課時(shí),自己在跑步中,不小心跌倒了。紅紅的鮮血從膝蓋溢了出來(lái),我的臉上馬上出現痛苦的表情,眉頭緊鎖,同學(xué)們發(fā)現我不對勁。
馬上跑過(guò)來(lái),把我扶進(jìn)醫務(wù)室,在旁邊詢(xún)問(wèn)我的傷。我的心中有一股暖暖的熱流在我心中流淌,我十分感動(dòng)。
有人幫我打電話(huà)給父母,請假,我在走的時(shí)候,同學(xué)們站成一排,在后面向我揮手,我的眼突然朦朧了,我的心里永遠忘不了,我最可愛(ài)的同學(xué)們。學(xué)校不僅是我們學(xué)習的場(chǎng)所,更是我們培養情操的地方。
我感覺(jué)學(xué)校就像我們第二個(gè)家,里面有快樂(lè ),悲傷,矛盾,但更多的是我們對這里的熱愛(ài)。學(xué)校真好。
校園生活, 一種酸甜苦辣的合味湯, 漂浮著(zhù)溫馨與傷感的氣味。
也許,它會(huì )燙傷你, 又或許,他會(huì )在悲痛之際溫暖你。 累了在涼亭底下喝幾口綠茶。
一種清逸會(huì )隨著(zhù)風(fēng)吹向平靜的心, 仿佛是碧藍的海上,卷著(zhù)幾朵白色的浪花。 走進(jìn)校園的四季里, 鳥(niǎo)兒們送來(lái)歡樂(lè )的祝福。
不會(huì )去想你現在在哪里, 只會(huì )在繁花、蟬鳴、落葉、與雪花中品味每一絲不同的氣息。 也許你在難過(guò)中沉悶, 去荷花池邊吧, 那里的荷花正白里透紅地開(kāi)著(zhù)。
當你發(fā)現每一朵花瓣都盛滿(mǎn)露水時(shí), 其實(shí),你的心早已天晴。 美妙的旋律正伴著(zhù)優(yōu)雅的舞姿在和風(fēng)中, 漸漸升起。
校園生活, 總給你驚奇的瞬間, 讓生活充滿(mǎn)激情。
陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái),微風(fēng)撩起窗簾.一本靜臥在窗臺上的書(shū)也隨著(zhù)風(fēng)的節奏躍動(dòng)起來(lái),仿佛是冥冥之中的安排,它竟神使鬼差地停留在了那令我心驚的一頁(yè):
友誼需要忠誠去播種,熱情去澆灌,原則去培養,諒解去護理.
――馬克思
友誼,友誼……我的思緒不禁飛揚起來(lái).
搜索,閃耀,定格,清晰.
我想到了她,那個(gè)我小學(xué)起就一直視為對手的女孩.
剛入學(xué)的第一天,我們便有了沖突.老師讓我們布置教室.她有她的想法,我有我的主張,意見(jiàn)不合,不相為謀.但誰(shuí)都不肯退讓一步,最后,在我們的冷眼交鋒中,一個(gè)不倫不類(lèi)的教室就此誕生.固執的結果當然是免不了一頓“愛(ài)的教育”,雖然嘴上唯唯諾諾,但心里自然是不肯服氣.最后的不歡而散,成了冷戰的導火索.從此,競爭在我的心中逐日根深蒂固.
第一次的正面交鋒,是在第一次的數學(xué)測驗.當一張99分的試卷飄然而至時(shí),我舒了一口氣,心中暗暗得意:“第一次的戰役我贏(yíng)了!”但天不遂人愿,當我裝作漫不經(jīng)心地轉頭看她的試卷時(shí),一個(gè)鮮紅的“100”赫然印入眼簾.我頓時(shí)感到天昏地暗,幾個(gè)星期的努力竟換來(lái)了失敗,悲哀!當我枉自嗟嘆的時(shí)候,她也轉頭看見(jiàn)了餓哦的試卷,繼而與我的眼神相觸,我本以為四目相對的瞬間又會(huì )引發(fā)一場(chǎng)戰爭.可是我在她眼里卻找不到絲毫的輕視,取而代之的是莊重,一種令人肅然起敬的莊重.我也不由地振作起來(lái),同時(shí)為自己剛剛的想法而羞愧.人家那么大度,我卻一直以小人之心度君子之腹.雖然第一次的戰役以失敗告終,但是我卻感覺(jué)到了前所未有的坦然與從容.
另一次印象深刻的較量是在體育課,老師安排兩人比賽長(cháng)跑.我和她分到了一組.我自然不肯放過(guò)這次機會(huì ),很快便完成了熱身動(dòng)作,躍躍欲試地站在了起跑線(xiàn)上.哨聲剛響,我們便像離弦的箭一般沖了出去.剛開(kāi)始,我們一直不分上下.但漸漸地,我感覺(jué)到越來(lái)越力不從心.終于,我和她的距離越拉越大,我的決心仿佛迷失在了沙漠中,與我漸行漸遠.這時(shí)她回過(guò)頭,眼中閃過(guò)一絲詫異,隨即便留給我一個(gè)自信的笑臉揚長(cháng)而去.渾身的力量好象又回來(lái)了,我甩開(kāi)輕快的腳步向她的方向跑去,空中灑過(guò)幾粒汗珠,心中掠過(guò)一絲感動(dòng)……
從此,陽(yáng)光下的日子更加燦爛了,我知道,那是友誼的力量.
白駒過(guò)隙,光陰荏苒,我們之間的友情在時(shí)間的沉淀當中愈久彌堅……
飄飛的思緒回來(lái)了,我揉一揉眼睛,微笑著(zhù)看向太陽(yáng).
有個(gè)朋友,真好.
每天,我都能聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)的抱怨聲,抱怨著(zhù)學(xué)校、抱怨著(zhù)老師,抱怨著(zhù)許許多多的的作業(yè)壓的自己無(wú)法休息,但我卻認為我們擁有學(xué)校,擁有老師,擁有一切都是上天的恩賜。
在中國一些偏遠的大山里,可能幾個(gè)村莊間才有一個(gè)破爛不堪的學(xué)校,每天那里的孩子為了來(lái)學(xué)校上課,早上四點(diǎn)就從家里出發(fā)來(lái)到幾公里外的學(xué)校上課。在路上,他們可能要跨過(guò)小溪,翻過(guò)叢林。冬天更是寒冷,雪給整座大山穿上了白色的棉襖,而他們,穿著(zhù)單薄的衣服,克服寒冷,只為來(lái)學(xué)校學(xué)知識。不禁想起我們,每日有家長(cháng)的接送,還抱怨著(zhù)學(xué)校的種種不是,我深深感受到有這樣的學(xué)校真好。
在世界的某一個(gè)角落,炮火隨時(shí)都可能炸毀每一座房屋,而這里的小朋友,只能整天躲在一個(gè)安全的角落,渴望著(zhù)能吃飽,睡覺(jué)時(shí)不用擔心戰爭的問(wèn)題,擔任,能和同學(xué)在一起每天快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)校、玩耍,對于他們來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種奢望。只有在夢(mèng)里才可能實(shí)現的。每當我看著(zhù)電視里那些戰亂中的孩子們,眼神里充滿(mǎn)著(zhù)不安,充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的渴望,而我卻愛(ài)莫能助。所以我更應該珍惜眼前的,珍惜我們的學(xué)校,想想那些無(wú)法上學(xué)的孩子,我們已經(jīng)十分的幸福了。
在太平洋有一個(gè)美麗的小島,但因為四面環(huán)海所以經(jīng)常遭受臺風(fēng)的侵襲。這幾日小島又受到了臺風(fēng)的洗禮,所有的學(xué)校都不能正常上課了。我們的學(xué)校坐落在大陸內部,從不會(huì )有臺風(fēng)、地震的干擾,有這樣的學(xué)校難道不好嗎?不用擔心自然災害對我們的威脅,每天可以安安心心地來(lái)上學(xué),有這樣的學(xué)校真好!
世界上還有許許多多的兒童因為種種原因不能上學(xué)。而我,有一個(gè)美麗的學(xué)校,一個(gè)安定的學(xué)校,有一個(gè)可以為我們遮風(fēng)擋雨的學(xué)校,許許多多的兒童渴望擁有我們這樣的學(xué)校,我們還有什么資格去抱怨學(xué)校呢?我們不應該去想學(xué)校對我們有什么不好,應該多想想在學(xué)校我們收獲了什么?更何況學(xué)校所做的一切都是為了我們,我們應該心存感激而不是每天去抱怨,讓我們現在在心底吶喊一聲:有這樣的學(xué)校真好!
我有一個(gè)美麗的校園,那就是臨河五完小。
春天,柳樹(shù)抽出了嫩芽,盡情的舒展著(zhù)自己的“長(cháng)發(fā)”,把校園裝點(diǎn)的生機勃勃。成群的學(xué)生在樹(shù)下乘涼,聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲歡快的歌唱,盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀!小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯,同學(xué)們在上面打滾、躺在上面享受著(zhù)柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝,能帶給我們極大的快樂(lè )和豪爽!
夏天,是一個(gè)百花齊放的季節,五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開(kāi)著(zhù)清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合,各個(gè)散發(fā)著(zhù)令人陶醉的芬芳。同學(xué)們在花叢中東竄西竄,像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞,扇動(dòng)著(zhù)這美麗的校園。夏天,校園像龍宮中大花園一般美麗。
秋天,涼爽的風(fēng)吹過(guò),更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展,在空中展現著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地把落葉帶到了地面,完成了自己的一生,“化做春泥更護花”它無(wú)私的奉獻了自己的一生。秋天的校園充滿(mǎn)了浪漫帶來(lái)了金色的美景。
冬天,嚴寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園,不久校園銀裝素裹,好美麗呀!同學(xué)們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人,歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺,同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時(shí)間度過(guò)了這美好的雪景。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧靜,頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí),校園是一派純潔的白色天地。
啊!我有一個(gè)美麗的校園,一年四季生機勃勃景色不斷,猶如花海一般的校園。
游校園青青草地,伴隨著(zhù)泥土與綠草的氣息,緩緩飄入我的鼻子,放下忙碌的筆,心中突然迸發(fā)出了細細欣賞這座校園的念頭。自從兩年前我第一次踏入這座校園,我便再沒(méi)時(shí)間去細細品味它,感受這兒的濃濃書(shū)卷氣。
我的第一個(gè)想去的地方便是校門(mén)口,在那片土地上,不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著(zhù)它,但它卻毫無(wú)責備,只是靜靜的看著(zhù)學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去,心中只期盼學(xué)生們再努力一點(diǎn)。校門(mén)口的大門(mén)也是讓我敬佩與思念的,但我走進(jìn)這個(gè)大門(mén)時(shí),它如同一個(gè)忠誠的站崗衛士,堅守在校門(mén)前,不論風(fēng)或雨。
我第二個(gè)想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一個(gè)吵鬧,雜亂,只是供人吃飯的地方,但,再一次看見(jiàn)那數排長(cháng)長(cháng)的桌子,密密麻麻的椅子,我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里,圓形藍色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹,學(xué)長(cháng)的跟換。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子卻依然挺立在那,供人坐著(zhù)休息,吃飯。在那里,矩形雪白的長(cháng)桌曾沾滿(mǎn)了飯粒與菜肴,但被人一次又一次的擦洗,它毫無(wú)怨言,只希望學(xué)生能珍惜糧食。
我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水,揮灑熱血。望著(zhù)那一排排的籃球架,我心中不由感到興慰,是那,讓我學(xué)會(huì )了籃球,迷上了運動(dòng)。還記得那一次,老師叫我們籃球,別人都是一點(diǎn)就通,我卻學(xué)不會(huì ),在我沮喪的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),手把手的叫我運球,投籃。功夫不負有心人,在老師的細心與耐心的輔導下,我漸漸學(xué)會(huì )了打籃球,望著(zhù)老師滿(mǎn)頭大汗的樣子,那時(shí)的我只顧著(zhù)笑,現在想起來(lái)老師,真好。
我最后一個(gè)想去的地方是那條長(cháng)長(cháng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊,我心中不禁感嘆,以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后,這里,有我,有同學(xué),有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(cháng)椅,休閑的坐在長(cháng)椅上,抬頭便可看見(jiàn)藍色的丁香花,風(fēng)中,搖擺著(zhù)散發(fā)清新的香味。
校園,記載了我們生活學(xué)習的經(jīng)歷,母校,哺育稚嫩無(wú)知的我們,可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它?
校園真美麗校園真美麗我們的學(xué)校真是一 座美麗的大公園,春天風(fēng)景如畫(huà);夏天綠 樹(shù)成蔭;秋天鮮果鮮香;冬天白雪一片。
如同仙境一般。通向校園內的是一座電子 門(mén),它保護著(zhù)我們的安全。
進(jìn)入校園,迎 面是一座四層高的教學(xué)樓,那是正樓,里 面是高年級的大同學(xué)學(xué)習的地方。進(jìn)入正 樓的教室,寬敞明亮。
再去我們的大會(huì )議 室看一看,剛進(jìn)入會(huì )議室的大門(mén),迎面是 一排排整齊的桌椅,桌椅的前面是一個(gè)大 大的講臺,那是教師講課的地方……出了 正樓的樓門(mén),向右走,眼前也是一座四層 的教學(xué)樓,那是逸夫樓。進(jìn)入逸夫樓的樓 門(mén),呈現在你眼前的是一條寬敞的走廊, 走廊周?chē)际钦拱謇锶菁{著(zhù)各個(gè)方面的知 識,有安全方面的、消防方面的……應有 盡有。
出了逸夫樓門(mén),眼前就是我們的操 場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊、西邊都是體育器材供我 們玩耍。
啊!我們的校園真美啊。
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì )勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學(xué)習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報,正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(cháng),也很短。我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩。
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