在校園里受委屈的事作文(在學(xué)校里使我委屈的一件事作文四百字)

1.在學(xué)校里使我委屈的一件事作文四百字

在我們的生活中，有許許多多的事，其中有感人的事、悔恨的事、開(kāi)心的事……這些，都是我很難忘。最最讓我難忘的要數那次我被別人錯怪的事。

有一天，媽媽叫我到小賣(mài)部買(mǎi)鹽。差不多來(lái)到小賣(mài)部的時(shí)候，我看到一個(gè)小弟弟摔跤了，正在哇哇大哭，我連忙過(guò)去扶他起來(lái)，問(wèn)他哪里疼，這時(shí)，他的媽媽從小賣(mài)部過(guò)來(lái)，一看以為是我把小弟弟弄哭了，就很生氣地說(shuō)我：“你這個(gè)小孩，真調皮，居然把比你更小得多的小孩給弄哭了，你這是以大欺小。還不向他道歉。”“我沒(méi)有，是小弟弟自己摔跤的，我只是扶他起來(lái)而已。不信，你問(wèn)問(wèn)小弟弟。”小弟弟的媽媽問(wèn)了小弟弟，小弟弟卻疼得一聲不出，這就更讓小弟弟的媽媽以為是我弄哭的，所以她更生氣地說(shuō)：“你還敢頂嘴，你看，小弟弟不敢說(shuō)是你，你還不快道歉。”“我真的沒(méi)有，真的是小弟弟自己摔跤的。不出聲，不能代表是我把他弄哭的呀！”我委屈地哭了起來(lái)。

這種滋味真的很難聞，它讓人很傷心。

2.關(guān)于你在學(xué)校感到委屈的事情的作文250字

那是一個(gè)星期三，下午第二節課，老師要去開(kāi)會(huì )，就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫(xiě)，還囑咐大家要安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就自習功課，作文學(xué)校里發(fā)生的事。大家異口同聲地應到：好！老師走出教室去開(kāi)會(huì )了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)。

突然，，不知誰(shuí)嚷了一聲：老師不在，自由自在！霎時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開(kāi)來(lái)了。幾個(gè)調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：殺啊，殺啊，干掉他們！小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼：好，打得好！小棉則趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是震九霄啊！

小芳聽(tīng)同桌講了個(gè)笑話(huà)，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說(shuō)，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)晴轉暴雨來(lái)了個(gè)180度的大轉彎，趴在桌子上痛哭起來(lái)。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉了一圈又回來(lái)了。

小帆從窗戶(hù)紙上看見(jiàn)一個(gè)身影，以為老師來(lái)了，大聲喊道：老師來(lái)了啦！只見(jiàn)大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來(lái)了。門(mén)推開(kāi)了。呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來(lái)是小濤！嘿，小帆，下次消息報準點(diǎn)！……油鍋又炸開(kāi)了。身為班長(cháng)的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：靜下來(lái)！同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過(guò)來(lái)，又鬧開(kāi)了：班長(cháng)，你想嚇死人啊！對啊，班長(cháng)，你會(huì )把我們嚇出心臟病來(lái)的啊！對于這些言語(yǔ)，我不予理會(huì )，并采用記名的方式來(lái)管好紀律。可對我這一套，個(gè)別調皮搗蛋鬼竟不予理會(huì )，依然隨心所欲。

對于他們，我實(shí)在是無(wú)可奈何。教室依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，中學(xué)生作文《作文學(xué)校里發(fā)生的事》。我也只好回座位去寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，窗戶(hù)上又出現了一個(gè)身影。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會(huì )。門(mén)推開(kāi)了，這一次進(jìn)來(lái)的是老師。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，接著(zhù)又低著(zhù)頭，挨了老師的一頓狠批……每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著(zhù)祖一教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)啊！

于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅持練習投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì )我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)放棄的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。

3.在學(xué)校里使我委屈的一件事作文四百字

在我們的生活中，有許許多多的事，其中有感人的事、悔恨的事、開(kāi)心的事……這些，都是我很難忘。

最最讓我難忘的要數那次我被別人錯怪的事。 有一天，媽媽叫我到小賣(mài)部買(mǎi)鹽。

差不多來(lái)到小賣(mài)部的時(shí)候，我看到一個(gè)小弟弟摔跤了，正在哇哇大哭，我連忙過(guò)去扶他起來(lái)，問(wèn)他哪里疼，這時(shí)，他的媽媽從小賣(mài)部過(guò)來(lái)，一看以為是我把小弟弟弄哭了，就很生氣地說(shuō)我：“你這個(gè)小孩，真調皮，居然把比你更小得多的小孩給弄哭了，你這是以大欺小。還不向他道歉。”

“我沒(méi)有，是小弟弟自己摔跤的，我只是扶他起來(lái)而已。不信，你問(wèn)問(wèn)小弟弟。”

小弟弟的媽媽問(wèn)了小弟弟，小弟弟卻疼得一聲不出，這就更讓小弟弟的媽媽以為是我弄哭的，所以她更生氣地說(shuō)：“你還敢頂嘴，你看，小弟弟不敢說(shuō)是你，你還不快道歉。”“我真的沒(méi)有，真的是小弟弟自己摔跤的。

不出聲，不能代表是我把他弄哭的呀！”我委屈地哭了起來(lái)。 這種滋味真的很難聞，它讓人很傷心。

4.在學(xué)校有快樂(lè )的事、有傷心的事、有委屈的事,寫(xiě)一篇300字以上,要

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺(jué)得不那么陌生了。

但是，事情總有不如意的時(shí)候…… 同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說(shuō)我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下，沖出班門(mén)，獨自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著(zhù)，腦海中不斷地浮現出剛才發(fā)生的畫(huà)面，眼淚再一次留下了。

老師肯定在教室上等著(zhù)我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。

我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。 剎那間，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是一個(gè)無(wú)知的小孩了…… 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎狀遞給我，看著(zhù)老師和同學(xué)們滿(mǎn)意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì )心地笑了。

5.我受委屈的事 作文 400字

“你，你怎么能夠做出這樣的事……” “這，這……”我的耳邊有回想起這段令人振奮的話(huà)語(yǔ)。

事情就發(fā)生在前不久。那天，天氣顯得格外悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人感到壓抑。窗外，鳥(niǎo)兒停止了叫聲，躲在樹(shù)葉下乘涼，周?chē)挥行「枋窒s在那兒不厭煩地吹著(zhù)哨音。正如教室里，只有老師一人拿著(zhù)粉筆指指畫(huà)畫(huà)，而下面的的同學(xué)都像吃了“安眠藥”，無(wú)精打采地：有趴在課桌上的，有用手撐著(zhù)下巴的，有翹著(zhù)二郎腿的，把自己當成公司里的老板了。老師說(shuō)了一會(huì )題目后，就發(fā)令：“今天，我們做一張試卷。”聽(tīng)到這，大家都像群眾聽(tīng)到圣旨一樣，立刻抖了抖精神—但我還是很想睡覺(jué)。考試卷發(fā)下來(lái)后，我的腦子還是很不清晰，但由于我的數學(xué)成績(jì)比較好，做的題目都可以說(shuō)是正確。這時(shí)我看了看同桌，“咦，她怎么做得這么快啊？真是神速啊！還是別去考慮別人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想著(zhù)。可是當我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，眼角不經(jīng)意地看到她的試卷下有一張紙，細細一看原來(lái)是正確答案，怪不得她做得那么快！“要不要告訴老師呢？”我心理暗暗地想著(zhù)，猶豫不絕“還是算了，畢竟她是我的好朋友嘛。”可是，當老師走過(guò)來(lái)時(shí)，她迅速地把答案放進(jìn)了我的課桌里（當時(shí)我卻沒(méi)注意），老師看見(jiàn)了答案紙的一角露在外面，便抽了出來(lái)，看了看，再看看我的試卷，很生氣。但他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是叫我放學(xué)后到他辦公室去。

放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)回家了，只有我一個(gè)人靜靜地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本悶熱的天氣一下子起了風(fēng)，樹(shù)葉被風(fēng)卷得四出飄揚，灰塵也被風(fēng)刮起，使校園蒙上了一層薄霧。漸漸地，天空像被劃破了似的，天上的烏云也被撕成條條碎片。隨后，粗大的雨點(diǎn)鋪天蓋地的落下來(lái)，如一幅從天而降的水簾。此時(shí)此刻這天就如同我的心情一樣。我來(lái)到辦公室，“你，作為一位好學(xué)生，怎么能夠在考試時(shí)作弊呢？”老師繃著(zhù)臉說(shuō)道。“這，這不……”我剛想解釋。“你還想說(shuō)什么，難道是我冤枉你嗎？……”那次，老師說(shuō)了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我卻有苦難說(shuō)啊！

生活也許就是這樣愛(ài)捉弄人，就像每天的天氣一樣—有晴、有陰、有陽(yáng)光、有雷雨……

6.校園里,有開(kāi)心的事,傷心的事,也有委屈的事,請寫(xiě)一件最難忘的事

校園里開(kāi)心的事 人的童年時(shí)多姿多彩的，生活也是多姿多彩的。

課堂里有故事，課后也有故事。

校園里的每一個(gè)小角落里都有一個(gè)小故事，或許更多！而這些小故事堆積起來(lái)，就如一片大海的貝殼那么多，現在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發(fā)光的貝殼給大家欣賞。

記得那是三年級的時(shí)候，那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會(huì )好激動(dòng)，還沒(méi)上課就商量好玩什么游戲。

..記得那時(shí)最流行跳“皮筋”，大家可愛(ài)它了！ “鈴鈴鈴。

“上課咯，我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沖出籠門(mén)。解散，大家開(kāi)始了自己的活動(dòng)，游戲。

我們玩的當然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開(kāi)始玩的時(shí)候，還很高興，但玩了一會(huì )，就鬧別扭了。

“陳柳瑩跳錯了，她輸了。”陳靖玉說(shuō)。

陳柳瑩認為自己沒(méi)跳錯，便不服氣的說(shuō)“我沒(méi)有，你才跳錯了捏！”擦擦身上的汗，又說(shuō)“如果我真跳錯了，那我為什么感覺(jué)不到呀！” 呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個(gè)唇槍舌劍，寸步不讓?zhuān)磥?lái)這場(chǎng)戰火可難停息咯。

最后，張回看不下去了，氣憤的說(shuō)“吵吵吵，有什么好吵的。這節課都快完了，俗話(huà)說(shuō)，‘退一步海闊天空。

’大家各退一步不就沒(méi)事了嗎。"大家被張回訓了一頓，都鴉雀無(wú)聲。

然后大家有開(kāi)始玩了起來(lái)，一直到打下課鈴才結束。大家在回教室的時(shí)候說(shuō)，啊啊今天玩得可真開(kāi)心，雖然鬧呢點(diǎn)別扭，但還是很開(kāi)心..呵呵。

7.一句令我委屈的是在學(xué)校里高中作文

在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)的事就像天上星星一樣，很多很多。現在我就把自己最受委屈的一件事說(shuō)給你聽(tīng)吧。

那是發(fā)生在四年級里的一天下午。我放學(xué)后，剛回到家，進(jìn)了門(mén)，屋里靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)兒聲，就連一支針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。我發(fā)覺(jué)有一種不祥的預感。我試叫：“媽媽?zhuān)一貋?lái)啦。”媽媽語(yǔ)氣很重地對我說(shuō)：“孩子，你進(jìn)來(lái)我房間，我有事要問(wèn)你。”我懷著(zhù)好奇心，走了進(jìn)去。“你先坐下。昨天，你說(shuō)要訂作文書(shū)，要8元錢(qián)，我要你在我錢(qián)包里拿10元。怎么今天早上我數錢(qián)時(shí)，少了20元錢(qián)。”我著(zhù)急地說(shuō)：“我沒(méi)拿，我昨天只拿了訂作文書(shū)的10元錢(qián)。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)拿。爸爸去出差了，家里只有我和你，不是你拿是誰(shuí)拿，難道有10元錢(qián)會(huì )飛嗎？”我含著(zhù)一點(diǎn)淚說(shuō)：“沒(méi)拿就是沒(méi)拿，你竟然連自己的孩子都不信。”“媽媽不是不相信你，倒是你自己做錯了不敢勇于面對錯誤。”說(shuō)完，她拿出錢(qián)包，又數了一次。“咦，怎么這10元又飛回來(lái)啦？”原來(lái)，媽媽數錢(qián)的時(shí)候，兩張10元錢(qián)貼在一起，所以就以為我拿了。現在，真相大白了，我可哭得更厲害了。媽媽說(shuō)：“好孩子，不用哭，是媽媽錯怪了你，對不起。”雖然真相大白了，媽媽對我道歉了，但是我心里不知為什么十分難受。

每當我想起這件事，就會(huì )感到十分委屈。

8.校園生活作文400字要有事 傷心、開(kāi)心、委屈、、、、、、

校園生活

這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開(kāi)心。可惜，我們即將離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入初中。回憶過(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見(jiàn)的。小學(xué)生活中，不難免會(huì )出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學(xué)談?wù)撔ｉT(mén)外的警察長(cháng)得真帥，沒(méi)想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì )更加的精彩。校運會(huì )、集體舞、科技節……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開(kāi)心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來(lái)了，差生考個(gè)不及格，心里不是個(gè)滋味。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，才為人上人。只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學(xué)們加把勁兒，考個(gè)好成績(jì)！

“辣”在我們學(xué)校中是代表著(zhù)競爭，所以辣是無(wú)處不在的。講究的就是爽、痛快、激烈。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場(chǎng)面讓人難忘不已。

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(cháng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(cháng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時(shí)，當我們失落時(shí)，當我們失敗時(shí)，當我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測！

9.校園生活作文400字要有事 傷心、開(kāi)心、委屈、、、、、、

校園生活這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。

在這里看我們留下的腳印十分開(kāi)心。可惜，我們即將離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入初中。

回憶過(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……“酸”是很常見(jiàn)的。小學(xué)生活中，不難免會(huì )出現一些委屈和自責。

我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學(xué)談?wù)撔ｉT(mén)外的警察長(cháng)得真帥，沒(méi)想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì )更加的精彩。校運會(huì )、集體舞、科技節……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。

春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開(kāi)心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。

這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。

俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。

人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來(lái)了，差生考個(gè)不及格，心里不是個(gè)滋味。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，才為人上人。

只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學(xué)們加把勁兒，考個(gè)好成績(jì)！“辣”在我們學(xué)校中是代表著(zhù)競爭，所以辣是無(wú)處不在的。

講究的就是爽、痛快、激烈。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場(chǎng)面讓人難忘不已。

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(cháng)成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長(cháng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時(shí)，當我們失落時(shí)，當我們失敗時(shí)，當我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測。

10.一件委屈的事（作文）

從小到大，經(jīng)歷過(guò)的事，數不勝數。有許許多多的事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。

那是兩年前，學(xué)校里要舉行運動(dòng)會(huì )，這可把同學(xué)們樂(lè )壞了。老師把一個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊。每次運動(dòng)會(huì )，這個(gè)職位總是同學(xué)們爭著(zhù)當的，這次老師居然親自點(diǎn)將讓我來(lái)當，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心。

我制訂好計劃，利用了一節班對課，來(lái)安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，迎著(zhù)那習習涼風(fēng)，眼前浮現了運動(dòng)會(huì )時(shí)的情景：啦啦隊喊著(zhù)整齊的口號，為運動(dòng)員們吶喊助威。運動(dòng)員們更是得心應手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現，運動(dòng)員們的出色成績(jì)，引來(lái)了老師們的贊揚，同學(xué)們的贊嘆------

運動(dòng)會(huì )終于到了，我當然按照計劃進(jìn)行。可誰(shuí)知，他們并沒(méi)有按照我的規定，穿整齊的校服，也沒(méi)有那吶喊的激情，整個(gè)班級像一盤(pán)散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓練好幾天了，應該沒(méi)問(wèn)題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續喊著(zhù)那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實(shí)在拿不出對付他們的新著(zhù)兒，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。

放學(xué)了，老師把我叫。只是不停地流淚從小到大，我是無(wú)辜的，來(lái)安排人員，這次老師居然親自點(diǎn)將讓我來(lái)當。老師指責我，繼續喊著(zhù)那亂七八糟的口號，這一切并不是我的錯，把這項任務(wù)交給你，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心？可你真讓我失望，老師把我叫進(jìn)了辦公室，應該沒(méi)問(wèn)題的，揮之而去，這可把同學(xué)們樂(lè )壞了，可我并沒(méi)有回答，你知道別班老師怎么評價(jià)我們班？他們說(shuō)我們班一點(diǎn)組織紀律性都沒(méi)有。還好大家都服從我的命令？我不能再相信你了，同學(xué)們的贊嘆------

運動(dòng)會(huì )終于到了，我心里不由得喜滋滋的。

放學(xué)了，眼前浮現了運動(dòng)會(huì )時(shí)的情景。老師把一個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊。怎么回事，我的心碎了，迎著(zhù)那習習涼風(fēng)，那是委屈淚，得到老師的信任，學(xué)校里要舉行運動(dòng)會(huì )，也沒(méi)有那吶喊的激情。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。我冤枉，我重新指揮。

那一天，運動(dòng)員們的出色成績(jì)，他們并沒(méi)有按照我的規定，而為什么有那么多同學(xué)就因為那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒之心，我的選擇是對的！我急得像熱鍋上的螞蟻，板著(zhù)面孔問(wèn)我到底怎么回事，穿整齊的校服，數不勝數，利用了一節班對課，我當然按照計劃進(jìn)行。可誰(shuí)知：啦啦隊喊著(zhù)整齊的口號？你這次鬧大了，干勁倍增，這一次我一定要一炮打紅。每次運動(dòng)會(huì )，我獨自走在回家的路上，我實(shí)在拿不出對付他們的新著(zhù)兒，確卻地說(shuō)是不知道該怎么回答？這到底是怎么回事：“原來(lái)還以為，來(lái)讓我難堪，他們故意跟我作對，刺痛了我的心！我整個(gè)人一下子崩潰了。我是靠自己的能力！我在心里呼喊著(zhù)！”老師的一番話(huà)，為運動(dòng)員們吶喊助威，這個(gè)職位總是同學(xué)們爭著(zhù)當的。有許許多多的事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝！以后絕對不會(huì )再讓你做事了，可他們卻不屑一顧，可又被老師打斷了。

那天放學(xué)。老師又不分青紅皂白地來(lái)批評我？你知道校長(cháng)是怎么說(shuō)我們班，像千萬(wàn)根鋼針，整個(gè)班級像一盤(pán)散沙，“你不用解釋?zhuān)慷加柧毢脦滋炝恕＿\動(dòng)員們更是得心應手，引來(lái)了老師們的贊揚。

那是兩年前！我的自尊心受到了無(wú)比沉重的傷害，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。拉拉隊員的精彩表現。而老師并不明白。

我制訂好計劃，傷心淚呀，經(jīng)歷過(guò)的事？”“我------”我正想解釋?zhuān)业难蹨I不知流了多少展開(kāi)