別了初中校園高中作文(高中作文《別了,我的初中生活》600字)

1.高中作文《別了,我的初中生活》600字

《別了我的初中生活》

時(shí)間老人的腳步真很不老邁，還來(lái)不及回首，初中生活就要畫(huà)上了句號。

記得那年夏天， 我們從相遇到相識，先是一八班，我們都很幼稚，在一起會(huì )說(shuō)一些彈情說(shuō)愛(ài)的事，大家真的真的都很天真，每天都開(kāi)開(kāi)心心地笑著(zhù)，時(shí)間飛逝，我們又升了初二，大家沒(méi)有分開(kāi)，還是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)少了一些幼稚，我們不會(huì )說(shuō)什么愛(ài)的了，都是每天和兄弟朋友過(guò)得開(kāi)心就好，在大家心里更重要的還是朋友，漸漸地我們越來(lái)越成熟，大家瘋瘋狂狂。真好笑，我們一起對抗劉志華，不上他的課，還說(shuō)叫他還會(huì )我們的體育課來(lái)，大家齊心協(xié)力，團結一致，終于，他也被我們打敗了，最后的幾天了他也不和我們上課了，都氣死了，那是真的很沖動(dòng)，不過(guò)也給我們大家留下了一個(gè)深刻的印象，我相信大家一定都不會(huì )忘記的，，，初二下學(xué)期，我們糊里糊涂的既然大家都去了劉志華家里補課，不過(guò)大家的心思我還不知道嗎？大家在那補課不是打就是鬧，從來(lái)沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò)他上課，更不用說(shuō)他在說(shuō)什么了，管他叫我們什么什么呢？我們想做什么就做什么，無(wú)拘無(wú)束地。我們對劉志華還不服氣，在課堂上大鬧，最后被校長(cháng)的老婆給抓住了，大家被劉志華大罵了一頓，又的人還被打了。就這樣，年少輕狂地我們都下定決心等到考試結束了以后就去群毆劉志華，呵呵~~~他，劉志華就等死吧，他對我們的我們要一萬(wàn)倍還給他，暗殺LZH就是很多同學(xué)心里的理想了，真好玩啊。

不過(guò)要走的還是要走的，馬上要考試了，也代表著(zhù)大家馬上要分開(kāi)了，校長(cháng)什么意思啊？干嘛一定要分班呢？就算我們初三到了三八班也可以啊，大家還開(kāi)開(kāi)心心地在一起才是最重要的是啊，不過(guò)我相信二八班的同學(xué)們一定不會(huì )忘記彼此的，更不會(huì )忘記那段瘋瘋狂狂的時(shí)光，到了初三，大家還可以天天竄班來(lái)看彼此啊，管他什么校規呢？我們就天天竄班久好了啊，不過(guò)，在這里，我希望大家一定一定不要忘記互相是朋友，以前都那么開(kāi)心過(guò)，不管以后到了哪里，我相信只要有人提起八班就都會(huì )笑吧？呵呵，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)想著(zhù)以前的事我都想笑了啊。哎。。..真想大哭一場(chǎng)，好舍不得大家啊，真的真的有了很深的感情了。

最后，在這里，我祝福八班的所有同學(xué)們，大家一定要好好地，一定要比我好，還有切記；千萬(wàn)不要忘記了八班，人生沒(méi)有不散的宴席，結束并不意味著(zhù)停止，一個(gè)過(guò)程的結束同時(shí)也昭示著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的起點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：“別了，我的初中生活！”

2.作文,《別了,初中生活》

六年的過(guò)山車(chē)坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑語(yǔ)，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼 ……

那載歌載舞的校園里，處處布滿(mǎn)了我的腳印…… 瞧！那在操場(chǎng)上和風(fēng)兒玩耍的人是我 ； 看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我； 與同學(xué)笑語(yǔ)連連的是我 ；把自己想得變化莫測的是我；在課堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑話(huà)廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活 ……

校園里，也充滿(mǎn)了我與伙伴的歡歌笑語(yǔ) ……瞧！俺 給同學(xué)起 外號了！我炯炯有神的眼睛靈機一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚(yú)”……她們聽(tīng)了都情不自禁的笑得前俯后仰，為 了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢！還有一次撿石子，可我對 此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂(lè )！

還有那如陽(yáng)光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習的種子， 慢慢的生根發(fā)芽 、開(kāi)花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前；讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿(mǎn)足； 讓我們把一個(gè)個(gè)問(wèn)號拉直變成感嘆號！謝謝您老師！

3.作文別了一一的校園

別了的校園

別了，我的母校！幾度挑花柳綠，幾度雨雪風(fēng)霜，如今我們竟要互道珍重，勞燕分飛。一轉眼已經(jīng)六年了，六年來(lái)，同學(xué)變了、老師變了，唯一一直不變的只有我敬愛(ài)的母校

別了，我的母校！春天，小花園生機盎然、百花爭艷、春光明媚，好一個(gè)春暖花開(kāi)的景象；夏天，小花園鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、蛙聲聒耳、涼風(fēng)習習，好一個(gè)清爽宜人的景象；秋天，遍地鋪金、落葉紛紛、風(fēng)霜高潔，好一個(gè)秋色一人的景象；冬天，竹依舊長(cháng)青、梅依舊盛開(kāi)、萬(wàn)年青依舊翠綠，美麗的母校是我們美好的回憶……

別了，我的母校！當幼小無(wú)知的我牽著(zhù)老師那溫柔的打手踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻；當聚精會(huì )神的我注視這老師那深深的情感把我引進(jìn)智慧的海洋的那一刻；當生氣勃勃的我追隨著(zhù)老師那歡樂(lè )的氣息盡情歡笑的那一刻……可愛(ài)的母校成長(cháng)的搖籃……

別了，我的母校！六年來(lái)，我們從一群不懂事的孩子，長(cháng)成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年；六年來(lái)，我們一起走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，快樂(lè )的種子卻種植在我們心間；六年來(lái)，多少諄諄的教導，多少少個(gè)難忘的警惕；六年來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合……感謝您，我親愛(ài)的母校……

別了，我的母校！這時(shí)，我們縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也不知從何說(shuō)起……別了，母校的景；別了，母校的情；別了，母校的歡樂(lè )……

4.求一篇高中,我告別了初中的

告別我的初中時(shí)代 光陰似箭，歲月如梭，三年美好而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在人生的第一個(gè)十字路口的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。記得在教室里大家一起閑聊的樂(lè )趣，記得年年元旦大家盡情“嘶吼”的場(chǎng)面……此時(shí)面對著(zhù)即將分離的同學(xué)，面對著(zhù)熟悉的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只字難出。

苦難是一筆財富。道路沒(méi)有永恒的平坦，人生沒(méi)有不變的常態(tài)。悄然回首三年的初中生活，晨曦與繁星可以為證，每一個(gè)人的路并非輕松，并非坦途。我們每個(gè)人都會(huì )不可避免地遇到一些困難和挫折，當面對困難，面對挫折時(shí)，我們應當學(xué)會(huì )拼搏，不應該自暴自棄，怨天尤人，更不應該生活在那自己所幻化出來(lái)的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”只有耕耘，才會(huì )有收獲；只有經(jīng)歷過(guò)了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無(wú)悔，讓年華無(wú)愧！

我們應少流淚多流汗，學(xué)會(huì )珍惜大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像那首《稻香》里的唱的“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有”。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說(shuō)在青年人的字典里沒(méi)有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。我們應該是求知似渴、激情無(wú)限的，我們應當好好珍惜并把握當下的每一分每一秒，用自己的實(shí)際行動(dòng)去拼搏，去奮斗，最終贏(yíng)得屬于自己的一片藍天。但有時(shí)由于道路上有太多的坎坷，或是現實(shí)太過(guò)于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿(mǎn)意的回報。此時(shí)我們也沒(méi)有理由因為心情的不如意而責備世道滄桑，我們也沒(méi)有理由因為受到生活的重創(chuàng )而埋怨命運多舛。這時(shí)我們所需要的應是正視現實(shí)，珍惜眼前，無(wú)需太執著(zhù)于憧憬。只有把握住了今天，充實(shí)而勤懇的度過(guò)了今天，我們才能贏(yíng)得精彩的未來(lái)！

離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗，是一個(gè)新的開(kāi)端。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時(shí)，當面對著(zhù)相濡以沫兄弟般的朋友時(shí)，當面對著(zhù)經(jīng)歷了三年的磨合而形成的真摯友誼時(shí)，我內心激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，道一聲珍重都很難出口。回想我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的歲月留年，我感謝大家相扶相依，感謝所有同仁們的莫大支持與幫助。離別是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會(huì )，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的一個(gè)開(kāi)端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點(diǎn)。

憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠。作為新時(shí)代的我們，就應在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫(xiě)人生的輝煌。時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚，成敗不渝，始終踏著(zhù)自己堅實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測的社會(huì )大潮中成為真正的弄潮兒！

5.初三作文,別了,我的初中生活.600 字數

告別

告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔心它的到來(lái)，而又不得不面對。幾個(gè)月后，我就要帶著(zhù)來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里-我的初中校園了。校園內的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著(zhù)校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因為，我舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？

記得幾天前同桌對我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？轉眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì )放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了。”

“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨立起來(lái)……我們都還戀家。”

我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。

“天之涯，地之角，知交伴零落。”

“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”

這三年來(lái)，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì )怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去

幾個(gè)月的時(shí)間，長(cháng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現在，才滿(mǎn)含濁淚重復著(zhù)早已過(guò)去的《送別》

6.別了初三作文記敘文600

別離了初三

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。”三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園留下多少歡樂(lè )，而今天心頭不免涌起縷縷惆悵。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”，既意味著(zhù)結束，更是一段新的旅程的開(kāi)始。

今天我們還在一起，明天我們要會(huì )身在何方？我不知道，放假了，又是放假，大家都會(huì )家了，我獨自來(lái)到教室，好空曠，靜靜的教室沒(méi)有一個(gè)人，我獨自在這里坐著(zhù)，回首往事，以前的時(shí)光好像還在，只是，一個(gè)個(gè)座位空蕩蕩的，他們的主人已經(jīng)不在，桌上沉淀這一層灰塵，好像好久沒(méi)有人來(lái)，前幾天還有人歡聲笑語(yǔ)，如今卻那么的安靜，看看窗外，好熟悉的景色，還會(huì )有鳥(niǎo)兒飛過(guò)嗎？我不知道。

我慢慢撫摸著(zhù)這些桌子，這里曾經(jīng)坐著(zhù)我的好友，我的同學(xué)，只是。也很幽默，爽快的答應了？或許會(huì )的我不知道，我獨自在這里坐著(zhù)，你太刻薄了？四毛，我撫摸著(zhù)你們的桌子。英語(yǔ)老師，既意味著(zhù)結束，望一望那熟悉的天空，你對我很重視，已經(jīng)不是那么的高了，更像是一位母親，你們還記得嗎。你們還好嗎，所你的批評也不少，從幼兒園到初三？過(guò)得還快樂(lè )嗎。

我慢慢撫摸著(zhù)這些桌子，桌上沉淀這一層灰塵。呵呵有這樣的老師，我的英語(yǔ)不好。我走了……再見(jiàn)別離了初三

“輕輕地我走了，希望你不要氣壞身體，他們的主人已經(jīng)不在，我們在大學(xué)還會(huì )有的，你知道不知道？還會(huì )再想起嗎，好熟悉的景色，只是可以不可以不要那么說(shuō)別人了，所以她并不反對，讓我們不用太著(zhù)急。

老師的講臺，是我們的朋友。相聚猶在昨日，不知道為什么，現在要分離了，我是不會(huì )忘記你的，我獨自來(lái)到教室，還會(huì )有鳥(niǎo)兒飛過(guò)嗎。我們是有緣分的，正如我輕輕地來(lái)！我的初三，好像好久沒(méi)有人來(lái)，真拿你沒(méi)辦法，你總是和藹，有時(shí)你卻嚴厲的批評我們，我的同學(xué)：前世五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)？找到新的朋友了嗎。

佛曰？你上課總是那么大聲，分別即在眼前，放假了，她是班長(cháng)，你總是不冷不熱？學(xué)習還好嗎，我們總會(huì )和他開(kāi)玩笑？希望你們幸福，看看窗外。歷史老師，因為我還是希望你過(guò)得開(kāi)心？我不知道，你很完美，明天我們要會(huì )身在何方。

我靜靜走出教室，他總是笑了笑，還打算繼續教下去嗎，如今卻那么的安靜，一個(gè)個(gè)座位空蕩蕩的？還是第一嗎。

老師們都是那么好，只是沒(méi)做出格的事，因為耳朵不好，這里曾經(jīng)坐著(zhù)我的好友，但她知道沒(méi)有辦法，有父親的威嚴與母親不慈愛(ài)。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”。回首逝去的日子，想偷偷睡覺(jué)到要被你吵醒，但是也終要分離，雖然對你已經(jīng)淡了，我們共同走過(guò)了一個(gè)驛站，您總是嚴格，老師很可愛(ài)，只是你她堅強神圣而難以侵犯，希望你們幸福，你還是那么有精神嗎，或是請求他早點(diǎn)放我們回家，實(shí)在有點(diǎn)對不起你，數不清校園留下多少歡樂(lè )，真的，當我們調皮的時(shí)候你還會(huì )說(shuō)讓我們不要欺負你，因為我們是單純的。語(yǔ)文老師是校長(cháng)，我不會(huì )讓你失望的。

今天我們還在一起。同學(xué)也很好，也是我苦苦追求的人，但是她也是我們的朋友，而今天心頭不免涌起縷縷惆悵，只是夢(mèng)對我很特別，只是，希望你不會(huì )忘記我，心有點(diǎn)酸酸的，靜靜的教室沒(méi)有一個(gè)人，慢慢回想我們的過(guò)去？多少人被你弄得生不如死，你的嘴巴還是那么不饒人嗎，更是一段新的旅程的開(kāi)始，所以要說(shuō)大聲點(diǎn)以便自己聽(tīng)得到，她也知道我們班有人早戀，那些不老實(shí)的同學(xué)更不老實(shí)了，又是放假，我們不敢犯也不忍犯？我不知道，終是爬到了第二的位子，她很少用身份來(lái)壓我們，有時(shí)你會(huì )像孩子一樣同我們歡笑！我的同學(xué)，總是關(guān)心每一位同學(xué)，一股晶瑩的液體從我眼里流出？我不知道，你過(guò)得還好嗎。大象，她相信我們，天下沒(méi)有不散的宴席？希望你過(guò)得好，大家都會(huì )家了，回首往事，只是你還在第一那一覽群雄，前幾天還有人歡聲笑語(yǔ)，數學(xué)老師是個(gè)老頭，好空曠。您已經(jīng)快70了，帶上門(mén)，她的眼神太厲害，或許我們不會(huì )有多少快樂(lè )的回憶，但至少曾為了你我努力學(xué)習，靠著(zhù)熟悉的墻！我的夢(mèng)，他說(shuō)話(huà)很大聲，以前的時(shí)光好像還在，我想你不會(huì )忘記我的，只是現在已經(jīng)不在了，實(shí)在不知道怎么辦了，為了趕上你我逼迫自己？調皮的你是否還在調皮，她很開(kāi)明，只是不許我們過(guò)頭，你的記憶中還會(huì )有這個(gè)人嗎，不知道誰(shuí)會(huì )伴你們走過(guò)，但很和藹，但我會(huì )記住你們，可愛(ài)的你依然可愛(ài)嗎，沒(méi)有威嚴，有了心事她會(huì )為我們處理，我們都在一起，總是笑容滿(mǎn)面，不論我怎樣對你好，所以我們很乖，我最信任你，讓我們不禁想起，對朋友你很盡心，今后的路還很長(cháng)。”三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去

7.作文“別了,初三”600字

告別了懵懂的初一，闊別了活力滿(mǎn)載的初二，懷著(zhù)一顆忐忑的心踏上了穩重的初三，感慨時(shí)間匆匆之余，更多的還是隱隱的傷痛。

伴著(zhù)中考腳步的一天天走近，便意味著(zhù)離別的日子將近。我素來(lái)不是堅強之人，因此我不敢肯定那一天我不哭。

三年的朝夕相處，早已讓我對這個(gè)讓我無(wú)語(yǔ)的班級產(chǎn)生了一種無(wú)以言表的情，在這里，我哭過(guò)，恨過(guò)，也奮斗過(guò)，這里彌留著(zhù)我太多太多的愛(ài)與恨，一件件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事至今刻在心靈的深處，曾經(jīng)想過(guò)早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)讓我傷心的班級飛向憧憬中的高中，可是在即將離別的今日看來(lái)，如今的自己是那般可笑，在離別面前自己顯的那般不堪一擊，因為，才發(fā)現，這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了心酸的班級早已填滿(mǎn)了我的心，那里有純如雪的友誼，有最珍貴的回憶，那里，歡樂(lè )的天堂，有過(guò)太多次的不舍，牽掛終于打破了我的不舍。讓我對這離別顯得有些不知所措。

曾今與朋友們架起友誼的橋，心與心的交流在這歡樂(lè )的殿堂，一切的一切，仿佛發(fā)生在昨天，第一次覺(jué)的離別竟這般可怕，真的不敢面對這殘忍的現實(shí)，可是童話(huà)般的夢(mèng)終究打破不了殘酷的現實(shí)，我知道，這就是童話(huà)與現實(shí)最本質(zhì)的區別，那就是童話(huà)美，只是夢(mèng)，一個(gè)精神的寄托，現實(shí)殘酷，卻不可以逃避，不久之后，我們終將帶著(zhù)不舍走夢(mèng)的世界。

又一張同學(xué)錄擺在了眼前，我冥思好一會(huì )，遲遲不敢動(dòng)筆，是無(wú)奈，是不舍，還是依戀。因為我知道，一旦我寫(xiě)了，就意味著(zhù)我接受了這段離別，可是，當日不也是伴著(zhù)一張張同學(xué)錄帶著(zhù)沉重的心離開(kāi)了六年的母校嗎？現實(shí)總是殘酷的，盡管你不愿意接受，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)的，有些事，不是我們可以改變的，我拿起筆認真的寫(xiě)著(zhù)最真摯的祝愿，因為那至少是彼此最后的紀念了。

有時(shí)候常常一個(gè)人在窗前癡想，自己會(huì )失去誰(shuí)，我想，會(huì )不會(huì )某個(gè)地方某個(gè)人此時(shí)也正在想會(huì )不會(huì )失去我呢？匆匆的時(shí)光在指尖滑過(guò)，留下只是即將離別的殘片，在心與心的失去間，我顯得無(wú)能為力，時(shí)光，它就是如此，而人在時(shí)間的面前只是一個(gè)小小的玩物，現實(shí)，比想象中的更可怕。離別，比現實(shí)更難讓人接受。我想，為何多彩的人生竟讓這些不和諧的灰色占了生活的主旋律，既然緣來(lái)緣往，讓太多的人們品嘗到相交的樂(lè )，卻很快又讓他們飽受離別的煎熬。想不通，真的想不通，心已為聚圓，如今為何又為離碎，都說(shuō)心是脆弱的，可是卻經(jīng)歷了太多的殘損事。與你相知不過(guò)才幾載，如今別離何時(shí)方可聚，我想，遙遠的未來(lái)，會(huì )不會(huì )少一些離別，讓聚成為人生的真諦呢？曾經(jīng)的一切一切，難道只能成為歷史長(cháng)河中的回憶嗎？

窗外，花已殘，百日前花兒依舊以高傲的姿態(tài)展現著(zhù)生命的蓬勃，可是如今這殘碎的夢(mèng)花已碎，千萬(wàn)個(gè)不舍后花兒終將帶著(zhù)對枝的依戀離開(kāi)賴(lài)以生存的地方，去勾勒另一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)境，生物尚且如此，何況是人呢？離別，我們輸給了你，但請你記住，真正的友誼不會(huì )因距離的改變而褪色，我要把離別當做天然的考驗，在這個(gè)人生的答卷上我不可以失敗，我不會(huì )忘了，高中的大門(mén)我來(lái)了，朋友們記住我們的約定，“高中見(jiàn)”。讓我們一起加油，爭取讓這即將斷了線(xiàn)的友誼繼續相依存。不久的將來(lái)，我希望夢(mèng)想中的學(xué)校有你們，我在高中等著(zhù)你們，萬(wàn)一的萬(wàn)一，一個(gè)小插曲打破了我們的約定，我們當中有人沒(méi)有到達約定的地方，那也請你記住曾經(jīng)還有一個(gè)我，讓我們把對彼此的思念刻在心里。

即將別離的初三，再見(jiàn)，即將別離的朋友，再見(jiàn)，即將別離的校園，再見(jiàn)。

8.作文：《別了,

別了，我的小學(xué)時(shí)代 當蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(cháng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。

當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊…… 桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負擔也會(huì )一天天加重。別了母校，我的小學(xué)時(shí)代！ 甜蜜的歲月！怎能忘卻！ 茂盛的石榴樹(shù)下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉。

石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著(zhù)了，只能企盼下一次了…… 今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。 別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？ 夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(cháng)長(cháng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。

可是，今年的無(wú)花果還會(huì )結果嗎？我茫然了。 深秋時(shí)節，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著(zhù)一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。

運氣好的話(huà)，摘下一小串，那滋味才叫爽！ 可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？ 現在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。

我揮揮手，不帶走片云彩。我會(huì )在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機在母校周?chē)腔病?別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

9.請以《別了我的初中生活》為題寫(xiě)篇600字作文

我的初中生活

初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”.代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義.因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠.因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我.

個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了，也太痛了.讓我一時(shí)反映不了.

郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切.以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己.可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”.然后又投入工作里.對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己.

初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè ).痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的.這是我一直堅信的.

也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧.

對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.