校園好少作文五級(我是5年級的學生,要爭當四個好少年的作文,急)

1.我是5年級的學生,要爭當四個好少年的作文,急

胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當代小學生在新形勢下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新的標準。

作為少先隊員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為光榮，哪些行為是可恥的。我認為，我們應該從自我做起，從小事做起，要爭當文明好少年，首先要好好學習，努力把各門功課學好。

上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業(yè)，考出一個好成績。其次，要爭當文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨立的能力。

放學后多幫媽媽做些家務，自己能做的事自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。

我們要遵守小學生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻。同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明小少年。

2.爭做勤學向上好少年作文400字（五年級）

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節(jié)約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機會。

3.學校要寫一個“五好少年”的作文,介紹自己的優(yōu)秀事跡,要1000字

五好少年的主題是："小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛(wèi)士”

開題首先簡單介紹下自己，略表謙虛，xx年級xx班的一名“普通學生”

然后以這五個主題詞展開，幾個小故事小例子，不一定要五個額（多了不好），可以寫自己，最好寫的時候帶入你的校領(lǐng)導老師之流“突想起X校長在xx大會上對我們的教誨。。?！弊钌僖驳檬莻€同學（表現(xiàn)出自己虛懷若谷的氣質(zhì)），一個例子一段感想，字數(shù)就湊上來了。

結(jié)尾，如果是想追求藝術(shù)效果的，無定式，如果為了成為五好少年的，“我覺得我今后應該XXX”從自身出發(fā)，聯(lián)系主題詞扯寫讓領(lǐng)導聽了有面子，老師聽了有些許文采的東東。

PS：今天心情好，沒有分的都給你回這么詳細

4.關(guān)于爭做文明好學生的作文,五年級,四至五分鐘就能念完的,越快越

爭做文明守法的好少年

1 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

2 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們小學五年級的寒假生活就要結(jié)束了。假期內(nèi)，老師布置了一篇征文，題目是《爭當四好少年》，看著這個題目，我不禁激動起來，在小學五年的時間里，作為一個少先隊員要做的事情很多，可又不知從處下手去寫。

外出要遵守交通規(guī)則、不欺負弱小、把垃圾揀進垃圾箱，講文明、講禮貌、愛祖國……這些都是我們少先隊員應該做的。

我認為，我們應該從自我做起，從小事做起，要爭當四好少年，首先要好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業(yè)，考出一個好成績。

其次，要爭當四好少年，還要培養(yǎng)自己獨立自主的能力，放學后要多幫媽媽作些家務，自己能做的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。

然后，要把身體鍛煉好，一年后我們就要上初中了，聽爸爸說，初中學的知識要比小學困難得多，主要靠自己努力去學，沒有好身體是不行的。另外，我們要多去參加學校開展的興趣小組，多參加有益的課外活動，為學校爭光。

最后，我們要爭當四好少年，無論在什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學生守則，牢記八榮八恥，用我們的行動，做一個熱愛祖國、勤奮學習、品德優(yōu)良、體魄強健的好少年。

5.爭做新時代好少年的作文怎么寫

爭做新時代好少年 當春風吹遍大江南北，吹遍祖國每個角落的時候，做“新時代的好少年”的勁風也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進了每個同學的心里，吹進了我的心中。

中國素有“禮儀之邦”、“文明古國”的美稱，作為這個時代青少年的我們，平日里的行為又是否都能夠?qū)Φ钠疬@個美譽呢？就拿上個星期三來說吧，第二節(jié)是體活課，天氣晴朗，萬里無云，我獨自一人來到校園的花池邊，濕潤的地上依稀的小草嫩芽裹在初春的暖陽里伸著腰，附近班級里，瑯瑯的讀書聲漸停漸歇的節(jié)奏讓我放松課堂上學習的緊張，躺在花池上，感受著大自然的愜意。偶然的抬頭，讓我的心一緊，雪白的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，下面的瓷磚被刀刻的面目全飛，好好的墻已窺不出原樣。

我沒了剛才那輕松的心情，起身往回走。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了蜂擁的同學，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲！”一個小同學跌倒了。

“快點！快點！別在這兒擋道！”后面一個大同學不奈煩地說。我的好心情也立即煙消云散。

“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方？”一群五年級的學生說。 “這節(jié)課課間是我們先到這兒的！你們應該知道先來后到！”四年級學生也不甘示弱。

老師聞聲趕來，勸解也沒用……這激烈爭吵讓我再也沒心情在這兒，只好悶悶不樂地回去，。看到這些心里很難過，放學回到家，我還是十分苦惱。

到底該怎么辦??？學校里的那一幕一幕依然在我腦海里回蕩著。作為一名小學生，我們應當找準自己的位置，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，講文明，比奉獻，讓文明禮儀之花綻放。

就像一個公益廣告中說的“其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。”一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園；靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧；悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天；輕聲說句“對不起”，“沒關(guān)系”讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相……。

文明禮儀、良好習慣人人有責，從點滴小事做起，從自己做起，每一個人都應該保護自己的生存環(huán)境，與自然和諧相處，大家應該互相謙讓，”外出時遵守交通規(guī)則，主動給長者、殘疾人讓路，幫助行動不便的人，學會用禮貌用語打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”、“謝謝您！”等，乘坐公共汽車時主動給老人、小孩、孕婦和殘疾人讓座，愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，看見滴水的水龍頭伸出手將它們擰緊…… 有句老話：“少成則若性也，習慣若自然也?！彼晕覀円膊荒苄】戳晳T，好習慣讓人受益終身，壞習慣則貽害無窮。

養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，因為“習慣成自然”是需要時間的。我們可以從衛(wèi)生習慣、學習習慣、勞動習慣以及文明禮貌、尊老敬老等方面的行為習慣進行嚴格訓練。

6.爭做學校好少年的作文100字以內(nèi)

爭做誠信好少年

誠信，是做任何事的根本；失去了誠信，就失去了一切，爭做誠信好少年。誠 信的含義不僅僅是誠實，更主要的是守信用，也許你會說：

“生意人以誠信為本，干我們的何事？”這樣就大錯特錯了。

何不試想一下，假如做為一名少先隊員的你，失去了誠信，你 又會得到什么呢？再試想一下，如果你做到了誠信二字，你又 會擁有什么呢？

我們做為優(yōu)秀少先隊員，做為國家未來的接班人，做為未來 為國家建設(shè)做貢獻的棟梁，能否失去誠信呢？

7.校園好人好事作文

近階段來，我們學校積極響應黨中央的號召，堅持教學先教德的教學方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風”的德教活動，使學生們在平日生活學習中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學生積極學習的多了，積極上進的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導隊長龔海燕帶領(lǐng)著全班同學正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學也很認真，只見學校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學生們會學習得更好，能更加茁壯成長！

在埔后小學，默默做好事的同學不止秀青一個，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔負起廚房清潔的任務。

有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學們所做的好人好事，描繪著同學們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們學校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學校也有越來越多的同學熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學生，我們的學校也會變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長路夢瑤

帶領(lǐng)著全班同學正在作值日??！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學也很認真，只見學校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會學習得更好，能更加茁壯成長！

三

12月21日紛紛揚揚一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時左右，我院服務總公司的全體職工在其部門領(lǐng)導和黨員們的組織帶動下，冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學習生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽。

8.創(chuàng)建美好校園,做最美少年,征文600字

“播種好行為，收獲好習慣！”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

9.關(guān)于爭做美德少年的作文300字左右五年級

在我們的生活中，美德無處不在。尊老愛幼是一種美德，寬容大度是一種美德，文明守紀是一種美德，助人為樂是一種美德，堅強勇敢是一種美德，誠實守信也是一種美德……

俗話說：“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊就有這樣一位美德少年，他就是我的同學——李文祥。

記得有一次，下午放學我要去上鋼琴課，可那天正好輪到我們組值日。我怕上鋼琴課遲到，正急得不知所措時，李文祥問我怎么了，我用試探的口氣讓他幫我值日，誰知他二話沒說爽快地答應了。另有一件事讓我印象深刻，我們班前不久轉(zhuǎn)學過來一名“特殊”的同學，之所以“特殊”是因為他來的時候腿受傷了，行走不便。從他來的第一天起我們班的男生就成立了一個愛心小組，關(guān)心、照顧他，李文祥就是小組里的一名成員，經(jīng)常幫助這名同學上下樓梯、背書包等，這一幕幕都令我感動。

這就是我的同學李文祥，他是值得我學習的美德少年！美德，并不是與生俱來的，它需要我們用心去培養(yǎng)，更需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起努力，爭做美德好少年吧！

10.以“助人為樂好少年“為題,寫一篇作文,不少于800字

有一天下午，學校放學了，我獨自一人乘著公共汽車回家。

在人員擁擠的公共汽車上，我好不容易才找到一個座位?？墒莿傋乱粫?，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過，向車子后面走去。也不知怎么得，我突然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個座，可又覺得這位置來得挺不容易的，如果就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶，我有點不舍得。我的心里很矛盾，正在進行著激烈的思想斗爭。最終，我還是“理智”戰(zhàn)勝了“私心”，立起身來，把這個座位讓給了老奶奶，自己站在過道上，手拉著把手，眼睛注視著前方，心中有種說不出的自豪感。

不一會兒，車到站了，我下了車。這時我發(fā)現(xiàn)老奶奶也下了車，還不時地沖著我微笑著，我也給老奶奶回敬了一個禮貌的“微笑”，正準備過馬路回家。

這時我發(fā)現(xiàn)老奶奶也要過馬路，而且左顧右盼的看著來往的車輛，怎么也過不去。我趕忙來到老奶奶身邊，對她說：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看我，微笑著點了點頭。于是，我連忙接過她的手提袋，攙扶著老奶奶，直至把她送到家。

送完老奶奶之后，我一個人走在回家的路上，回想著剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。

助人為樂真是一件多么美妙和快樂的事情??！

記得采納我的答案哦，祝你學習進步