回憶大一校園生活2000字作文(大學(xué)校園生活作文2000字中文作文)

1.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì )回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽(yáng)光燦爛的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習和高中的學(xué)習最大的區別就是它不僅僅是學(xué)習課本知識，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習是廣義上的學(xué)習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習，你可以根據個(gè)人興趣學(xué)習各種知識，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。四年來(lái)，我牢固地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識，建立了比較完善的專(zhuān)業(yè)知識結構體系，連續三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”，兩次“三等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”，學(xué)習成績(jì)名列專(zhuān)業(yè)前茅。

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會(huì )對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，我還比較注重計算機和英語(yǔ)能力的培養，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過(guò)了國家計算機二級考試；能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續深造的機會(huì )，我也深知這個(gè)機遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周?chē)娜俗C明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現在對于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng )造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導員。

在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì )頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏(yíng)得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒(méi)有了同學(xué)的支持，一切工作都將無(wú)從談起。

每個(gè)人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng)，這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì )每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外，更重要的是要學(xué)會(huì )調動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使每一個(gè)人都能夠向著(zhù)同一個(gè)目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會(huì )獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

在大學(xué)階段，我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛入學(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(cháng)”聲樂(lè )組比賽，當時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話(huà)筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎，但對我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機會(huì )，同時(shí)也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會(huì )發(fā)現前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會(huì )，從那以后我膽子大了很多，也越來(lái)越應對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng)，也取得了一些成績(jì)。

2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節系列活動(dòng)，獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng )比賽優(yōu)勝獎，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì )節目?jì)?yōu)勝獎，“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂(lè )朗誦比賽三等獎，中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用寒暑假深入工廠(chǎng)、農村進(jìn)行社會(huì )調查，并盡自己的所能服務(wù)社會(huì )，不。

2.寫(xiě)一篇2000字的大學(xué)校園作文

不知不覺(jué)我正站在大學(xué)校園的一寸方土上，呼吸這里的一死清新，感覺(jué)這里的一點(diǎn)清新。大學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。人生的四年時(shí)光已經(jīng)畫(huà)下了一定的跑線(xiàn)，你將沿著(zhù)這一軌跡漫漫遠行，大學(xué)時(shí)光對于我來(lái)講是新鮮的，生平第一次遠離故鄉，踏上求學(xué)之路。我對大學(xué)生活是模糊的，經(jīng)多次調查，大家對大學(xué)生活的感受是二字-----無(wú)聊，或許有那么一點(diǎn)原因吧！

三年高中生活是那么的緊張刺激。回想起也有點(diǎn)害怕，面對高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢(mèng)，大家是如此的奮斗，搏擊夢(mèng)想。而今，踏進(jìn)大學(xué)校園，學(xué)的生活產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是啊！大學(xué)生活是新鮮的。但不能說(shuō)是放松的，應該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對就業(yè)、生存。我想象中的大學(xué)生活應該是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)，掌握一門(mén)技能之外，還應追求自己的業(yè)余愛(ài)好，充實(shí)自己的生活。參加學(xué)院的社團活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己，讓自己的才能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線(xiàn)。

若對你來(lái)說(shuō)大學(xué)生活是充實(shí)滿(mǎn)載，那你頭腦深處的無(wú)聊之感將悄然遠去，留下的只有多姿多彩！

3.求 校園生活作文 2000字

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

..。

4.回顧大學(xué)校園生活,展望未來(lái)的文章

那年夏天，剛從煉獄搬高三走出的我帶著(zhù)對大學(xué)的無(wú)限向往期待走進(jìn)Y大。

九月，一個(gè)月嚴苛 的軍訓生活之后，脫掉迷彩服的我們也脫去一層青澀，正式開(kāi)始大學(xué)生活。高中的捆綁式變成 大學(xué)完全自由式，生活方式的巨大改變，讓我們一時(shí)適應不及，所有的一切都很新鮮，很好 奇，都想去嘗試。

大一。滿(mǎn)身的激情，參加學(xué)生會(huì )，各種社團，組織跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)等，急著(zhù)讓 自己融入真正的大學(xué)生活。

對于學(xué)習，則少了很多激情，自然放松了很多，目標僅定于不掛 科。英語(yǔ)更是除了上課絕不去碰，導致英語(yǔ)水平垂直下降。

大一是一個(gè)過(guò)渡期，可長(cháng)可短，有 人只要一星期，一個(gè)月，自認為適應能力很強的我卻用整整一年來(lái)習慣這所謂的大學(xué)生活，這 個(gè)家人，老師口中的小社會(huì )。生活總是這樣讓人措手不及，大二開(kāi)始接觸到專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，才發(fā) 現，與我想象的相差甚遠。

對專(zhuān)業(yè)認知的欠缺，對未來(lái)的迷茫，沉溺于自己的世界，大一那段 跌跌撞撞的過(guò)渡期過(guò)去之后，沒(méi)想到是更加渾渾噩噩的生活。大二結束時(shí)，2分之差，導致英 語(yǔ)掛科，看著(zhù)電腦屏幕跳出分數時(shí)，那一刻，竟然暗自松了口氣，是的，這是一種懲罰，也是 句點(diǎn)，結束那種不知今夕何夕的生活，不管躲到哪兒，始終被現實(shí)籠罩，無(wú)處可逃，不如挺胸 面對。

金俊秀接受采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)：“不知道能走到哪兒，但我們走下去看看，可能現在的位置就 是最終的，我們努力看看，當時(shí)第一次我們都有這樣的想法，一直做下去。”說(shuō)這句話(huà)時(shí)他們 站在盛世的頂端，君臨天下，卻不曾滿(mǎn)足于現狀，始終想要努力走下去，很顯然，我沒(méi)有達到 這樣高度又有何理由停止努力，抱怨現狀？很慶幸，在我最無(wú)助迷茫的時(shí)候，看到這個(gè)人，聽(tīng) 到這樣的話(huà)，斗志似乎重新燃起。

之后擺正位置，努力通過(guò)了國家英語(yǔ)四級。大二可以說(shuō)是最 多彩的一年，從迷茫到頓悟，從放棄到堅持，心志逐漸成熟。

其間，為了見(jiàn)證百年一見(jiàn)的火炬 傳遞，逃了一下午的課，被暴曬4小時(shí)，甚至因為逃課被學(xué)院通報批評，知道這樣的做法不 對，卻覺(jué)得很值，當我們在烈日下喊著(zhù)中國加油，汶川加油的時(shí)候，只有自己能體會(huì )到心中澎 湃的愛(ài)國惜國之情，在這個(gè)最美好的年紀里，我們無(wú)需假裝淡泊，愛(ài)或恨，都要更努力的生 活。 大三，是最難抉擇的一年，考研或是就業(yè)。

在聽(tīng)了N多場(chǎng)考研動(dòng)員會(huì )及全球金融危機給中國就 業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的巨大沖擊后，決定躋身考研大軍行列。一有空余時(shí)間便抱著(zhù)書(shū)泡圖書(shū)館，偶爾也 會(huì )想，一旦決定考研，真的沒(méi)有退路了，我是絕對不允許自己多年的習得毫無(wú)用武之地，付之 流水的。

最終，還是狠狠心，準備往前走。2009年末，還是停止了腳步，這不是唯一的出路。

盡管放棄考研，那段整天泡圖書(shū)館的日子卻是最充實(shí)的，之后便有這樣的習慣，有空就泡圖書(shū) 館。 2010年夏，我即將離開(kāi)這座城市，離開(kāi)生活，學(xué)習了四年的大學(xué)校園。

回顧這四年的學(xué)習生 活，專(zhuān)業(yè)知識仍有所欠缺，特別是經(jīng)歷了兩月的實(shí)習之后，更加感覺(jué)自身有很多不足，走出校 園，是一段新的學(xué)習生涯的開(kāi)始，相信自己可以在以后的工作生活中彌補這些不足。大學(xué)最大 的收獲便是學(xué)會(huì )很多為人處事的方式，心智也逐漸成熟，在活動(dòng)中也提升了自身的素質(zhì)。

四年，感謝學(xué)校，老師為我們付出的一切，我們能做的僅是好好經(jīng)營(yíng)以后的人生，不愧對老師 的教悔，學(xué)校的培育，再接再厲，努力活出自己的精彩！ 再見(jiàn)，我的大學(xué)！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 鑒定會(huì )上領(lǐng)導說(shuō)：禁止用時(shí)光飛逝，光陰如梭，一類(lèi)的字眼開(kāi)頭，于是我們通通換成 那年夏天，06年夏天，10年夏天，19歲那年夏天~~~~~~~~雷不死他~~~~ Z說(shuō)，你怎么不寫(xiě)點(diǎn)自己好的，我翻翻白眼，好的別人比我更好，就不拿出來(lái)丟人現眼了~~~ 四年也不過(guò)是一瞬，眨眼之間消失殆盡，記憶這種東西經(jīng)不起時(shí)間的洗禮，原以為一輩子不會(huì )忘記的愛(ài)恨，轉身之后煙消云散~~~~那天在老師辦公室翻到兩年前的畢業(yè)照，找了很久才找到曾經(jīng)暗戀許久的學(xué)長(cháng)，記憶里他的長(cháng)相已經(jīng)模糊不清，留下的只是年少時(shí)青澀，懵懂的感覺(jué)，很懷念那時(shí)的自己，會(huì )因為見(jiàn)到一個(gè)人而心動(dòng)臉紅~~，曾經(jīng)的我，不會(huì )再回來(lái)了 準備跟大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，最不舍的還是一群姐妹，以后的日子，大家都保重！就如小結中寫(xiě)的那樣，很慶幸在我最不知所措的時(shí)候，看到他們，聽(tīng)到金俊秀說(shuō)的那樣的話(huà)，盡管我認定的夢(mèng)想離現在的生活仍有一段距離，我會(huì )努力，努力讓自己有資格去喜歡你這樣的人！再見(jiàn)，我的大學(xué)。

5.編一篇校園生活的故事2000字

我愛(ài)校園的事。它是那樣的清新，那樣的動(dòng)人。一直就像剛發(fā)生的一樣烙印在心中，讓我擁有快樂(lè )、擁有悲傷、擁有喜悅、擁有向往。回憶起件件往事，仿佛又顯現了運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們奮力拼搏的身影，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了聯(lián)歡晚會(huì )上同學(xué)們爽朗的笑聲……

我愛(ài)校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛(ài)。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學(xué)習在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過(guò)的紙上，仿佛又重溫了同學(xué)們助人為樂(lè )的情景，仿佛又出現了老師為我們辛勤工作的畫(huà)面……

步入校園里多夢(mèng)的季節。生活就像是一本厚厚的日歷，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。每一頁(yè)都有一個(gè)流光溢彩的故事！校園生活讓我們的生活變得更加豐富多彩！

學(xué)校里我們的生活和諧美好，但是在學(xué)校里的書(shū)聲朗朗，歡笑陣陣的同時(shí)，今年春天，遠在千里外的四川蘆山，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)卻正經(jīng)歷著(zhù)前所未有的駭人聽(tīng)聞的地震災難的浩劫。于是，學(xué)校動(dòng)員全體學(xué)生向廬山發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)捐款。

聽(tīng)見(jiàn)廣播里宣布學(xué)校里決定要舉行一場(chǎng)為蘆山災區的義賣(mài)捐款活動(dòng)消息，。大家都很激動(dòng)，同學(xué)們想到災區的小朋友一定會(huì )十分困難，心急如焚。班主任老師也十分重視這次活動(dòng)，在當天放學(xué)前的晚晚班上，專(zhuān)門(mén)抽出一節課讓同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法，能夠多籌集一些資金，支援災區的同學(xué)們。

同學(xué)們的點(diǎn)子可謂是層出不窮，有的說(shuō)要賣(mài)玩具，有的說(shuō)要賣(mài)文具，有的說(shuō)要賣(mài)飲料有的說(shuō)要賣(mài)裝飾品，還有的說(shuō)要賣(mài)書(shū)，更有甚者說(shuō)要賣(mài)新鮮蔬菜，可這些方案都被一一否定了。

最后，班主任老師發(fā)話(huà)了：“我也有一個(gè)好點(diǎn)子！有一大批同學(xué)們天都嚷嚷學(xué)校里的不好伙食吃，所以也不好好吃中午飯，所以在大冬天里就既餓又冷，我們就買(mǎi)一些關(guān)東煮，關(guān)東煮既可以飽腹，吃了以后全身又暖洋洋的，相信一定能吸引大批同學(xué)！又能籌集更多的錢(qián)”同學(xué)們都很贊成這個(gè)方案，于是，最終方案就定了下來(lái)。

說(shuō)到做到，大家都緊鑼密鼓的安排起來(lái)。每天放學(xué)以后，都會(huì )有幾個(gè)同學(xué)自愿留在班級里準備義賣(mài)，那幾位文藝委員總是在爭論什么標語(yǔ)牌好看，而兩位班長(cháng)也在議論著(zhù)怎樣分配任務(wù)，全班同學(xué)也積極地忙碌搜羅著(zhù)自己家里可以賣(mài)大價(jià)錢(qián)的東西，希望能為災區多貢獻一點(diǎn)自己的愛(ài)心，整個(gè)班級籠罩在了一種和諧又忙碌的氣氛里。

終于，在舉行義賣(mài)的前一天，幾位文藝委員出好了宣傳畫(huà)報，班級里也制定好了計劃。當天放學(xué)以后，班長(cháng)就對每個(gè)小組都分配了任務(wù)，有的負責拿電飯煲，有的負責買(mǎi)制作關(guān)東煮的丸子等各類(lèi)食品，有的負責賣(mài)杯子，大家沒(méi)有一個(gè)人推辭，所有人都很樂(lè )意的接受了任務(wù)。

第二天，每個(gè)同學(xué)都如約完成了自己的任務(wù)，班級里就堆滿(mǎn)了義賣(mài)的各種器材，教室里充滿(mǎn)了喜氣洋洋的氣氛，大家都期盼著(zhù)義賣(mài)的到來(lái)。

義賣(mài)如期而至，學(xué)校就像過(guò)節一樣。整個(gè)操場(chǎng)的各個(gè)攤位都被同學(xué)們打扮得漂漂亮亮，到處都洋溢著(zhù)同學(xué)們的笑臉，音樂(lè )聲、叫賣(mài)聲響成一片。義賣(mài)的項目也可謂是別出心裁，有的班級賣(mài)豆漿，有的班級賣(mài)咖啡，有的班級買(mǎi)壽司每個(gè)班級的攤上都圍了一大群人整個(gè)操場(chǎng)都籠罩在了一種和諧的氣氛中，我們班的關(guān)東煮攤也不甘示弱，生意好的讓人咂舌，一直到義賣(mài)結束前都還有相當一批人圍在我們的攤前，當人我們所得的收益也是相當樂(lè )觀(guān)的，共有四千多元入賬，義賣(mài)結束后我們班的同學(xué)還踴躍的把自己省下的錢(qián)都捐給了班級，這樣一來(lái)我們班的這次義元賣(mài)一次就掙了近5000，雖然這時(shí)候每個(gè)人自己的口袋里都身無(wú)分文，但每個(gè)人都覺(jué)得自己十分富有，十分自豪，喜氣洋洋。全班人都十分高興，認為自己都能為災區獻更多的愛(ài)了，能更加多的幫助災區了。

第二天，我們把那5000來(lái)之不易的五千元錢(qián)鄭重的交給班主任，那五千元不但代表著(zhù)我們的一份心意，而且還代表著(zhù)中國的學(xué)生們的心將連在一起，一起成長(cháng)，共享和諧的校園，共筑美麗的中國！

這場(chǎng)賑災募捐的活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去很多日子了，可是它卻深深地銘刻在我的心靈里。在那眾志成城的日子里，在那和諧美好的校園操場(chǎng)上，我們學(xué)校全體同學(xué)譜寫(xiě)了一曲美好和諧的交響曲。

和諧似水，源遠流長(cháng)，蜿蜒曲折。為了我們美好的明天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，建立和諧的校園。因為，校園因和諧而美麗。

6.寫(xiě)一篇在學(xué)校生活 學(xué)校過(guò)程的回憶錄 形成不少于2000字的書(shū)面材料

我教學(xué)之旅“列車(chē)”的起點(diǎn)站，是1950年秋始于丹陽(yáng)農村小學(xué)徑數十年的一路停靠行駛。

而于1989年夏到達終點(diǎn)站蘇州幼兒師范學(xué)校。每個(gè)人從事的職業(yè)，都經(jīng)歷著(zhù)必然的演進(jìn)過(guò)程。

這猶如文藝作品展示的故事情節一樣，都有故事的開(kāi)端、發(fā)展和結局。我的教學(xué)故事是在蘇州幼兒師范結尾的。

回憶在這里首尾歷時(shí)12年的教學(xué)生活，雖沒(méi)有什么滿(mǎn)懷的躊躇之情可抒，但也有一些難忘的往事可憶。 1978年，國家徹底廢除了“文革”期間所立的大學(xué)和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校新生，一律招收由基層推薦的在崗“工農兵”入學(xué)的規章；全面恢復了通過(guò)考試，錄取新生的招生制度。

這年暑假，我校按國家計劃，招收了經(jīng)考試錄取的建校后的首屆新生40名。開(kāi)學(xué)前，我被調來(lái)學(xué)校講授《文選》課，有機會(huì )參加新生報到的接待工作。

記得開(kāi)學(xué)那天，我在滸墅關(guān)火車(chē)站迎接到來(lái)自昆山的新生邱惠新，相幫護送來(lái)的家長(cháng)挑著(zhù)邱惠新的行李到學(xué)校。2005年秋第一屆學(xué)生與老師聚會(huì )，邱惠新同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)興奮地憶起27年前，我相幫她挑行李的往事呢！ 學(xué)校正式上課是10月中旬了，我有幸為我校第一屆學(xué)生上了第一節課。

那時(shí)，十年“文革”對教育所造成的巨大創(chuàng )傷，治理未愈，所廢待興。上課無(wú)課本，教材需自編。

我按教學(xué)計劃的安排，第一課（第一單元）為學(xué)生簡(jiǎn)要地講述了《中國文學(xué)發(fā)展史》。這屆學(xué)生是“文革”期間的歷屆高中畢業(yè)生。

他們中有不少人曾做過(guò)中小學(xué)和幼兒園的民辦教師；也有的曾做過(guò)農村的“赤腳醫生”和鄉鎮企業(yè)的管理員，思想都較成熟，有見(jiàn)解和判斷識別力。他們都深感到十年“文革”，錯失了讀書(shū)的好時(shí)光，因此都非常珍惜現在能考取學(xué)校，得到接受系統文化知識和專(zhuān)業(yè)技能教育的好機會(huì )，所以求知欲都很強烈熱切。

聽(tīng)課專(zhuān)注入神，作業(yè)細心認真。他們學(xué)而不厭砥礪不懈的刻苦精神，鼓舞了我“教學(xué)相長(cháng)”的激情，而使我千方百計地上好每一節課。

可以說(shuō)，師生之間相互尊重相處坦誠關(guān)系融洽。象這樣一個(gè)由明理喻事、刻苦自勵、進(jìn)取不懈的學(xué)子組成的班集體，如今恐怕鮮見(jiàn)矣！我一生教過(guò)的班級逾百個(gè)，現在仍能一個(gè)不錯地呼叫出學(xué)生的姓名者，唯獨這個(gè)班級了。

我教學(xué)的帷幕，是在這里的講臺上徐徐落下了。因為是落幕，所以總有較多的依戀和回憶。

我退休前兩年，因為學(xué)校課程開(kāi)設時(shí)間的安排，按省教育廳的通知需進(jìn)行調整。我所任教的歷史課，由原來(lái)一年級開(kāi)設，改為三年級教授了。

因無(wú)歷史課可上，學(xué)校主管教學(xué)工作的領(lǐng)導征求我的意見(jiàn)，能否上三年級的職業(yè)，《道德概論》課？我翻讀了一下這本由國家統編的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校政治教材后，覺(jué)得“有道可論，有德可說(shuō)”，于是，我便欣然應命了。 這本教材對各行各業(yè)的未來(lái)從業(yè)者（即在校學(xué)生）今后應遵循的職業(yè)道德規范和行為準則，都有分門(mén)別類(lèi)的專(zhuān)章論述。

在課時(shí)安排上，我側重于闡述教師道德行為規范的相關(guān)章節。在教學(xué)中，我貫串了“學(xué)高為師，身正為范”——師范教育的特殊意義及其崇高價(jià)值，并以韓愈“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的名言，以及“追求知識和美德”與修身立業(yè)的關(guān)系等等理念，以告誡學(xué)生——未來(lái)的為師者，應遵循的這些“大道”。

學(xué)生的聽(tīng)課情緒，未因內容的空洞說(shuō)教而感到枯燥乏味，課堂氣氛都始終顯得活躍而不沉寂。記得講《戀愛(ài)、婚姻和家庭道德》一章時(shí)，這群情竇初開(kāi)的年輕人，對這個(gè)問(wèn)題都流露出難以掩飾的神秘興趣。

在講授有關(guān)愛(ài)情的理論概念時(shí)，我以古今典型的愛(ài)情故事作詮釋?zhuān)杂鞯烂骼怼Ｈ缫浴犊兹笘|南飛》、《牛郎織女》、《天仙配》、《梁山伯與祝英臺》等故事為例，以闡述和頌揚愛(ài)情的堅貞純潔和專(zhuān)一的高尚可貴，評說(shuō)“朝秦暮楚”和金錢(qián)為上等戀愛(ài)觀(guān)的不可取。

以此誡示青年學(xué)子們，將來(lái)一定要慎重處理好，這件事關(guān)終身幸福的大事。在課堂上，我講得入神，學(xué)生聽(tīng)得有趣，不時(shí)引起哄堂大笑聲。

我國的教育事業(yè)，正隨著(zhù)經(jīng)濟的飛躍而快速發(fā)展。目睹我校30年的發(fā)展史，實(shí)令人為之驚嘆不已。

學(xué)校規模由建校初，首屆學(xué)生只有一個(gè)班40人，發(fā)展到現在學(xué)生逾千人、班級超20個(gè)的高等幼兒師范學(xué)校。校址也從滸墅關(guān)鎮郊的偏僻陋巷，遷移到蘇州的著(zhù)名風(fēng)景區虎丘山塘街。

校園內黛瓦粉墻和亭臺樓閣的古建筑，與塔影映池曲橋幽徑組成的人文風(fēng)光，誰(shuí)不依戀？學(xué)校的優(yōu)美教學(xué)環(huán)境，催化了播種耕耘者的教書(shū)育人的激情。因此，教學(xué)能手蕓蕓，科研成果累累。

我高興地看到近十年來(lái)，教師在各級報刊上發(fā)表的文章有253篇之多，獲獎?wù)撐母哌_197篇之多。見(jiàn)此喜人成果，不禁聯(lián)想起我在校教歷史時(shí)，所嘗試進(jìn)行的初級的教學(xué)研究。

為清除文革期間，極左思潮對學(xué)校歷史教學(xué)造成的毒害以肅清流毒，批判《文匯報》的一篇奇文：《這是一場(chǎng)革命——評秦始皇“焚書(shū)坑儒”》這群丑類(lèi)把秦始皇“焚書(shū)坑儒”——焚毀典籍戮殺書(shū)生的野蠻殘暴行為，說(shuō)成是“一場(chǎng)革命”。為駁其謬論，我寫(xiě)了《也評秦始皇》，刊載在1984年第四期《中學(xué)歷史教學(xué)》上，而有幸成為我校教師在正規刊物上發(fā)表的第一篇論文。

在歷史教學(xué)和歷史研究的領(lǐng)域里，需要“撥亂反正”以還歷史原有正貌的事實(shí)，實(shí)在是太多了。此后，我又寫(xiě)了《鐵木真——成吉思汗。

7.作文大學(xué)生活如何度過(guò)2000字

大學(xué)，首先要明白你真正想要什么？找一個(gè)時(shí)間，靜靜地坐下來(lái)，拿起你的紙筆，一步一步來(lái)做（僅供參考，盡量去細化）：第一步：開(kāi)始編織、規劃你的大學(xué)生涯，包括你想做的、你想成為的、你想達到的；第二步：根據你所寫(xiě)的，預期希望達成的時(shí)限；第三步：選出在這一階段里對你最重要的幾個(gè)目標（2-4個(gè)即可）；第四步：列出你目前已有的各種重要的條件、資源，以及還需要獲取的資源；第五步：寫(xiě)下要達成這些目標，你本身所具有的條件、優(yōu)勢；第六步：針對自己的重要目標（2-4個(gè)），訂出實(shí)現它們的每一步驟；第七步：為自己找一些值得效法的模范；第八步：為自己選擇或創(chuàng )造一個(gè)適當的環(huán)境；第九步：經(jīng)常反省所做的結果。

做好之后，在落實(shí)的過(guò)程中經(jīng)常拿出來(lái)看看，你會(huì )慢慢發(fā)現你的一些驚人改變。大學(xué)的學(xué)習：大學(xué)相對較自由，時(shí)間寬裕，在學(xué)習上老師是不會(huì )過(guò)多的干預你的，主要是自學(xué)。

先給自己定定目標，把時(shí)間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時(shí)間。知道自己要做什么，這才能很好地去實(shí)行。

自學(xué)是寬泛的，各種學(xué)科、書(shū)籍、資源都可以成為你的學(xué)習范圍，圖書(shū)館將會(huì )是一個(gè)你長(cháng)時(shí)間奮戰的地方。為了汲取大量的知識，必須要提高看書(shū)效率，學(xué)會(huì )快速閱讀。

快速閱讀是一種高效的閱讀和學(xué)習方法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度是上（幫你節約閱讀、學(xué)習、復習時(shí)間），更有利于你抓住文章脈絡(luò )和重點(diǎn)幫助理解和記憶，活躍思維。快速閱讀的具體練習見(jiàn) 《精英特全腦速讀記憶軟件》。

用軟件每天堅持練習一個(gè)多小時(shí)，不影響其他安排，一個(gè)月的時(shí)間就可以提高閱讀速度5、6倍，相應的記憶、理解力，注意力，思維等方面的能力也能得到相應的提高，建議你去練習一下。另外，就是一個(gè)堅持的問(wèn)題了，堅持一天容易，一個(gè)星期有點(diǎn)難度，一個(gè)月、一年或這個(gè)大學(xué)階段就不容易了。

所以，養成一個(gè)好習慣，堅持學(xué)習，莫要荒廢青春。

8.2000字作文進(jìn)入校園生活

大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)舒展著(zhù)它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節里……這是我們詩(shī)意的校園。

靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著(zhù)腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著(zhù)，不禁回想著(zhù)、思念著(zhù)…… 是清純的心感受到初中生活的旋律： 帶著(zhù)向往，帶著(zhù)欣喜，我們對著(zhù)太陽(yáng)揚起笑臉，手挽著(zhù)手來(lái)到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對著(zhù)新生活 我們歌唱，我們憧憬。

初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。 以疑惑的心解讀初中生活的魅力： 帶著(zhù)不解，帶著(zhù)尋覓，我們邁入初二。

花落、花開(kāi)；春去、春來(lái)。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽(tīng)著(zhù)老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。

我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì )沉思，常會(huì )倚在窗前，呆呆地望著(zhù)藍天上飄過(guò)的云彩；會(huì )坐在窗臺上唱著(zhù)似懂非懂的流行歌曲。

在這空曠的校園里，飄蕩著(zhù)我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著(zhù)迷茫的美，散發(fā)著(zhù)生活的魅力。 用進(jìn)取的心拼搏在成長(cháng)的大地上： 帶著(zhù)興奮，帶著(zhù)凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(cháng)的意義。

在第一片黃葉飄落的季節里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿(mǎn)山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們在追尋，無(wú)論結果如何，都依然美麗。

天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現。 青春滋味，有酸有甜，我們帶著(zhù)一顆清純、稚嫩的心揚起風(fēng)帆，駛向湛藍的大海。

青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們撒下的希望；飛揚的錦旗是我們掛著(zhù)淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會(huì )笑到最后。

花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(cháng)的路上。 我的初中生活 告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。

我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點(diǎn)害怕。 一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都很沒(méi)精神。

一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。 后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。

在初中里，老師很?chē)溃杂胁簧鳎蜁?huì )被老師批評。功課也難了，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D，但到了初中，就有了，不是說(shuō)不會(huì )，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？ 現在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。

也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數學(xué)成績(jì)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學(xué)老師，我不會(huì )的，他會(huì )教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書(shū)，不預習不復習，導致我成績(jì)只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復習，就掌握住了。

因此，我考了全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！ 我現在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會(huì )甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭取好成績(jì)。

人生是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，中學(xué)時(shí)代的生活，更是一片永不褪色的風(fēng)景。 每個(gè)人都擁有自己的初中生活，每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導演都導不出的“佳作”。

你想知道我的初中生活嗎？好，請看———玩 “星期天到嘍！” 我們這群“瘋丫頭”在一起炸開(kāi)了鍋。“這個(gè)星期天我們去綠色莊園劃船。

怎么樣？我請客！” “太棒了！” “好啊！” “OK！贊成！” 隨著(zhù)一陣吵鬧，我們踏上了去綠色莊園的路。 這里的水越往深處越清。

夕陽(yáng)照在浮動(dòng)的水面上，化作星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，照在靜靜的水面上，化作一塊美玉，想必這些也能叫做“浮光躍金，靜影沉璧”吧。大家都停了吵鬧，好像怕打破這份美好恬靜的氛圍 別看我們平時(shí)悠閑自在，可是—— 苦 考試后。

“這下可慘了！”我對好友說(shuō)，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了！” 一改往日的興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報成績(jì)后，灰溜溜的躲進(jìn)了房，大氣也不敢出一聲。爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。

唉！誰(shuí)叫我只知道玩呢？趕緊好好學(xué)習吧！于是—— 學(xué) 夜深了，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停。“唉！這么冷，凍死我了。”

我抱怨著(zhù)。爸爸已經(jīng)幾次催我休息了。

可我能休息嗎？我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題，贏(yíng)得好成績(jì)呢！天上那一顆顆星星一閃閃的， 好像在問(wèn)；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢？唉！我的心情你一理解嗎？ 我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學(xué)習有勞動(dòng)就會(huì )有收獲。這不—— 樂(lè ) 又一次考試結束了。

我捧著(zhù)成績(jì)單，臉上都是‘‘多云轉晴“”。媽媽到廚房邊哼小曲兒邊做飯，爸。